REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO ADVENTISTA MARISCAL SUCRE
GUASDUALITO – ESTADO APURE

PROYECTO DE APRENDIZAJE.
AÑO: 4to SECCIÓN: “B” AÑO ESCOLAR: 2024-2025 DOCENTE: LICDA. MARLY GIL. FECHA DE ENTREGA: 16-09-2024
AREA DE FORMACION: ORIENTACION Y CONVIVENCIA.
REFERENTES ETICOS: EDUCAR EN, POR Y PARA EL AMOR, EL RESPETO Y LA AFIRMACION DE LA CONDICION HUMANA. DIVERSIDAD.
REFERENTES
TEMAS TEMAS TEJIDOS OBSERVA
GENERADORES
TEORICOS- ACTIVIDADES/estrategia RECURSOS
INDISPENSABLES TEMATICOS CION
PRACTICOS
Adolescencia y Situaciones 1.-Establecimiento Deberes, derechos y Saludo y devocional Humanos:
juventud. Sexualidad escolares que de acuerdos para la responsabilidades discentes,
responsable y alteran la sana sana convivencia establecidos en el Mediante una lectura para docente
placentera. convivencia escolar. incentivar a la participación, se
Manual de convivencia
Deberes y derechos introducirá el tema concerniente al Materiales:
y responsabilidades escolar en la Institución. manual de convivencia del colegio. lápices,
en niños, niñas y Se darán conceptos sobre normas, sacapuntas, La modalidad
adolescentes. deberes, derechos y ejemplos, lapiceros, de cada una
importancia de los acuerdos de corrector, de las
convivencia escolar vigente en la marcadores, actividades
Institución. Se hará discusión y hojas de se hará de
opiniones reflexivas en forma papel, forma
individual a través de versículos Cuadernos. presencial.
bíblicos
Reforzamiento del tema expuesto
con actividades grupales e Lo asignado
individuales durante las clases. se revisará
2.-Reconocimiento 2.-La identidad: ¿Quién Saludo y Devocional Humanos: en el horario
de la identidad. soy? ¿De dónde vengo? Se generará una lluvia de ideas, discentes, del grado y
Fomentar la ¿Qué me gusta? tomando en cuenta la participación docente sección.
cohesión grupal
¿Dónde vivo? ¿Con activa de los discentes, preguntas y
Materiales:
quién vivo? respuestas, ¿cómo influye nuestro aula de clase,
Adolescencia y entorno social en la construcción pizarra
emociones. de nuestra identidad personal en la acrílica,
adolescencia? ¿cómo se forma la marcadores,
imagen personal?, entre otros Cuadernos.
Se hará actividades en clase en
forma escrita, sobre la opinión de sí
mismo.
 PLAN DE EVALUACIÒN.
INSTRU PONDER
ESTRATEGIA CRITERIO/INDICADORES TÉCNICA FECHA
MENTO ACIÒN
PRECISIÓN:
Realización de  Presenta todo el contenido asignado y organizado(4) Producción escrita
un taller  La actividad asignada está identificada y en orden(2) Del 28-10 24
al
escrito en el  La actividad la presenta en la fecha indicada(1) 31-10-24
cuaderno LENGUAJE ESCRITO:
 Presenta caligrafía legible(1) 20 pts
 Presenta buena ortografía(1)
CONVIVENCIA: ESCALA
Participación  Expresa ideas propias (2) Observación directa DE
activa  Demuestra interacción comunicativa (2) ESTIMA
 Demuestra interés en la actividad (1) CION
 Respeta las ideas de los demás (2)
 Sigue las normas de cortesía(1)
Cita bíblica CORRECCION DE TAREAS: Producción escrita
 El versículo bíblico está escrito el cuaderno en fecha indicada (1)
RASGOS PERSONALES:
 Presenta respeto y comportamiento adecuado dentro del aula de clase (0,5)
 Asiste con puntualidad a clases (0,5) Observación directa
 Cumple normas de convivencia (presentación personal, uniforme, evita el
uso del teléfono durante las clases.) (0,5)
 Se dedica solo a la asignatura durante las clases (0,5)
PRECISIÓN:
ACTIVIDADES  Presenta todo el contenido asignado y organizado(5) Expresión escrita
EN EL  La actividad asignada está identificada y en orden(2) Del 25-11 24
CUADERNO al
LENGUAJE ESCRITO: 28-11-24.
 Presenta caligrafía legible(1)
 Presenta buena ortografía(1) 20 pts
CONVIVENCIA:
Participación  Expresa ideas propias (2) ESCALA
activa  Demuestra interacción comunicativa (2) Observación directa DE
 Demuestra interés en la actividad (1) ESTIMA
 Respeta las ideas de los demás (2) Sigue las normas de cortesía(1) CION
05-12-24-
Cita bíblica CORRECCION DE TAREAS: Producción escrita Entrega de
 El versículo bíblico está escrito el cuaderno en fecha indicada (1) notas del
RASGOS PERSONALES: primer lapso
 Presenta respeto y comportamiento adecuado dentro del aula de clase (0,5) a los
 Asiste con puntualidad a clases (0,5) Observación directa discentes y
plan de 2do
 Cumple normas de convivencia (presentación personal, uniforme, evita el lapso
uso del teléfono durante las clases.) (0,5)
 Se dedica solo a la asignatura durante las clases (0,5)