SECUNDARIA
1. er
grado
Evaluación diagnóstica
finalización del año escolar
Matemática
Institución educativa:
Nombre(s) y apellidos:
Sección:
1.er grado | Matemática
SITUACIÓN 1
Compra de cajas
Una fábrica de cubos de plástico decide innovar en su distribución y venta.
Para ello considera lo siguiente:
• Los cubos siempre se encuentran dentro de sus respectivas cajas
pequeñas para su venta al público.
• Para la distribución a las tiendas, los cubos (en sus cajas pequeñas),
tienen la condición de ser enviadas dentro de cajas medianas y grandes,
de manera que sea exacta sin que sobre o falte alguno.
La siguiente tabla, muestra información de cada tipo de caja y su costo que
invertirá la fabrica.
Tipo de caja Pequeña Mediana Grande
Costo (S/) 0,10 0,25 0,50
N.° de cubos por caja 1 8 27
A partir de la situación, responde las siguientes preguntas.
1. Para la distribución en una tienda, se emplearon 3 cajas grandes y 2 cajas medianas.
¿A cuánto asciende el costo total de todas las cajas empleadas?
a S/2,00 c S/9,70
b S/9,90 d S/11,70
2. Por la compra de un grupo de cajas se paga S/8,50. ¿Cuál de las siguientes
expresiones equivale al monto pagado?
a 2 moneda de 2 soles, 2 monedas de sol, y 3 monedas de 50 céntimos.
b 2 moneda de 2 soles, 3 monedas de sol, y 7 monedas de 50 céntimos.
c 1 moneda de 5 soles, 2 monedas de sol, y 3 monedas de 50 céntimos.
d 1 moneda de 5 soles, 1 monedas de sol, y 7 monedas de 50 céntimos.
3. La fábrica recibe pedidos para la venta de cubos para dos tiendas, cuyos importes
se muestran a continuación:
Pedido de la tienda 1 Importe total: S/50,24
Pedido de la tienda 2 Importe total: S/50,3
A la afirmación: "El importe total del pedido de la tienda 1 es mayor que el importe
total del pedido de la tienda 2". ¿Estás de acuerdo con la afirmación? Justifica
4
1.er grado | Matemática
4. Se va distribuir a una tienda 13 cajas medianas. ¿cuál de los siguiente procedimiento
me permite responder la pregunta correctamente?
- Costo de 13 cajas medianas - Costo de 13 cajas medianas
13 × S/0,50 = S/6,50 13 × 0,25 = S/3,25
- Costo de cajas pequeñas - Costo de cajas pequeñas
a 104 × S/0,10 = S/10,40 b 104 x S/0,10 = S/10,4
- El costo total por la compra de - El costo total por la compra de
cajas para el envío de cubos en 13 cajas para el envío de cubos en 13
cajas medianas es: cajas medianas es:
S/104 + S/3,25 = S/107,25 S/10,4 + S/3,25 = S/13,65
- Costo de 13 cajas medianas - Costo de 13 cajas medianas
13 × S/0,10 = S/1,30 13 × 0,25 = S/3,25
- Costo de cajas pequeñas - Costo de cajas pequeñas
104 × S/0,10 = S/10,40 104 × S/0,1 = S/10,40
c d
- El costo total por la compra de - El costo total por la compra de
cajas para el envío de cubos en cajas para el envío de cubos en
13 cajas medianas es: 13 cajas medianas es:
S/10,4 + S/1,30 = S/ 11,70 S/10,4 + S/3,25 = S/13,29
SITUACIÓN 2
Boletos de viaje
5. En un día de servicio de transporte, se vendió 7000 boletos. ¿Cuánto es el monto
total recaudado? Completa la tabla para responder a la pregunta.
Porcentaje Cantidad de Monto
Precio del
Recorrido de boletos boletos por recaudado
boleto (S/)
vendidos recorrido (S/)
Ida o vuelta 60 % 3
Ida y vuelta 40 % 5
Total
a S/12 600 b S/14 000 c S/26 600 d S/38 000
5
1.er grado | Matemática
6. De acuerdo con la información mostrada, relaciona cada porcentaje con una
expresión equivalente.
25 % 75 % 30 %
6 9
9 12
SITUACIÓN 3
Empaques artesanales
La fábrica “Empaques Artesanales del Sur” crea cajas de empaque
que incluyen elementos decorativos. El diseño de cada caja debe de
cumplir las siguientes especificaciones:
Caja A: Se utilizará para productos de cerámica. Tendrá una base de
forma regular y, en sus aristas, que son más de 15, se incorporarán detalles
decorativos en forma de franjas. En los vértices, que superan los 8, se
colocarán pequeños adornos metálicos para resaltar la estructura de la caja.
Caja B: Será usada para prendas textiles. Contará con 6 caras, y todas
sus caras laterales serán rectangulares e iguales en tamaño. Se incluirán
patrones grabados que rodearán el borde de cada cara, manteniendo una
apariencia elegante y simétrica.
Caja C: Será empleada para joyería artesanal. Contará con menos de 8
vértices y más de 6 aristas. Los vértices se decorarán con grabados circulares,
mientras que las aristas tendrán incrustaciones de líneas finas doradas.
7. Relaciona correctamente cada tipo de caja con su forma geométrica correspondiente
mediante una línea.
Prisma Prisma Prisma Prisma Prisma
hexagonal cuadrangular triangular hexagonal triangular
irregular regular irregular regular regular
Caja A Caja B Caja C
7
1.er grado | Matemática
SITUACIÓN 4
La receta secreta
La mamá de Victoria preparará unas deliciosas galletas de vainilla para un
evento con esta receta secreta:
Postre de galletas de vainilla
Receta
1 3 3
4 kg de harina kg de mantequilla 2
2 4 4 kg de azúcar
6 cucharaditas 15 huevos sal al gusto
de vainilla
A partir de la situación, responde las siguientes preguntas.
8. Para probar la receta secreta, utiliza solo una cuarta parte de la cantidad de azúcar.
¿Cuántos kilogramos de harina deberá emplear si sigue el mismo procedimiento?
1 c 1
a 1 Kg de harina 1 kg de harina
2 8
1 1
b 1 kg de harina d 1 16 kg de harina
4
9. Si después de preparar las galletas con la receta secreta observa que le queda
1
kg de mantequilla, ¿cuántos kilogramos de mantequilla tenía al inicio?
8
1 5
a kg c kg
4 8
3 7
b kg d kg
4 8
10. La mamá de Victoria mezcla dos cantidades de azúcar. La primera cantidad
1 1
tiene 1 kg y la segunda cantidad una masa de kg. Considerando la siguiente
4 2
medida.
1 kg
¿Cuál es la representación que muestra la cantidad total de azúcar que tiene
la mamá de Victoria?
8
1.er grado | Matemática
SITUACIÓN 5 Juego de ruleta
Observa la siguiente ruleta:
11. Cuando gira la ruleta, ¿cómo se clasifica el evento que resulta en la figura ?
a Seguro b Poco probable c Probable d Muy probable
SITUACIÓN 6
Diseño de lámparas
La pantalla de una lámpara es hueca y puede tener diversas
formas geométricas, tal como se observa a continuación:
A B C D E
A partir de la situación, responde las siguientes preguntas.
12. Une cada pantalla de las lámparas A, B, C con su desarrollo plano. Tener en cuenta
que las líneas indican los dobleces.
Pantalla de la lámpara Desarrollo plano
10
1.er grado | Matemática
13. ¿Cuáles son las vistas superior, lateral y frontal de la pantalla de la lámpara D?
Vista Vista Vista Vista Vista Vista
superior lateral frontal superior lateral frontal
a c
b d
14. ¿Cuántos cm2 de tela se necesita para cubrir la superficie lateral de la lámpara E,
que tiene forma de triángulo rectángulo?
50 cm
2
a 1600 cm
b 1200 cm2
40 cm
c 2800 cm 2
d 4800 cm2
40 cm 30 cm
Lámpara E
SITUACIÓN 7
Plano de un terreno
A continuación, se muestra las medidas del plano del terreno de una vivienda.
1,5 cm 4 cm
Patio Dormitorio 1
Dormitorio 2
5 cm
Cocina Baño
2,5 cm Escala 1:200
A partir de la situación, responde las siguientes preguntas.
15. En el plano, ¿cómo se interpreta la expresión 1:200?
a Un centímetro en el plano representa 200 m en la realidad.
b Un centímetro en el plano representa 200 cm en la realidad.
c Un metro en el plano representa 2 m en la realidad.
d Un metro en el plano representa 200 cm en la realidad.
a 11
1.er grado | Matemática
16. ¿Cuántos metros lineales de malla requiere para cercar todo el borde del terreno?
a 13 m b 26 m c 27,5 m d 52 m
17. Observa el plano, ¿cuál es el área en el plano del dormitorio 2?
a 12,5 cm2 b 15 cm2 c 7,5 cm2 d 10 cm2
18. Observa el dibujo del plano mostrado en la figura original. Se pidió hacer una
ampliación de ese dibujo, manteniendo la misma forma.
Patio Dormitorio 1
Figura Dormitorio 2
original
Cocina Baño
Ahora observa los dibujos que realizaron Ana y Diego.
Patio Dormitorio 1
Dormitorio 2
Dibujo de
Ana
Cocina Baño
Patio Dormitorio 1
Dibujo de
Diego Dormitorio 2
Cocina Baño
¿Quién amplio correctamente el plano? Ana Diego
Justifica tu respuesta.
13
1.er grado | Matemática
SITUACIÓN 8
Ofertas
Por su aniversario, la tienda Lácteos Artesanales realiza los siguientes
descuentos por cada tipo de queso:
Tipo de queso Precio (S/) Descuento (%)
Cajamarca 20 20
Cabra Cusco 40 50
Ancashino 15 20
Paria 20 15
A partir de la situación, responde las siguientes preguntas:
19. Se decide aprovechar los descuentos y comprar 3 quesos del tipo Cajamarca. Con
el dinero ahorrado, ¿se podrá adquirir el queso Ancashino?
a Sí, le sobra S/8. c No, le falta S/4.
b d Sí, le sobra S/4.
Si, no sobra ni falta.
20. La tienda ofrece un descuento adicional del 10 % aplicado sobre el precio con el
primer descuento en la compra de cualquier tipo de queso pagado en efectivo. Si
se decide aprovechar el descuento adicional, ¿cuál sería el precio final de cada
queso tipo Cabra Cusco?
a S/16 c S/20
b S/18 d S/25
21. En cada bandeja, hay naranjas y manzanas . Se sabe que, en una bandeja,
las manzanas son el 40 % del total de frutas. ¿Cuál de las siguientes bandejas
representa esta relación?
a b
c d
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1.er grado | Matemática
SITUACIÓN 9
El ropero de Nilda
Nilda tiene los siguientes colores de pantalón en su ropero:
Cantidad Pantalones
4 azules
3 verdes
3 negros
2 blancos
Para vestirse un día, saca al azar un pantalón (es decir, elige la prenda sin ver cuál es), el cual
vuelve a ponerlo en su lugar para usarlo otro día.
22. De acuerdo con la situación presentada, ¿cuál es la probabilidad de que un día de
la semana Nilda saque un pantalón blanco?
a 1/5 b 2/3 c 1/6 d 1/12
SITUACIÓN 10
Estrategia de plantación
Un agricultor planta naranjos en un terreno cuadrado. Con objeto de proteger
los naranjos del viento se planta molles en un par de lados del huerto. Aquí
ves un esquema de esta situación donde se puede apreciar la colocación de
los naranjos y del molle para cualquier número (n) de filas de naranjos:
A partir de la situación, responde las siguientes preguntas.
23. ¿Cuál de las siguientes expresiones permite reconocer la cantidad total de molles
necesarios para “n” filas de naranjo?
a (6n + 1) plantaciones de molle c (6n + 6) plantaciones de molle
b (5n + 6) plantaciones de molle d (6n – 1) plantaciones de molle
16
1.er grado | Matemática
24. Marca con una X en cada afirmación si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
Afirmación V F
Hasta la fila 5 de naranjos la cantidad de estos es menor que la
cantidad de molles.
Conforme se incrementa el número de plantaciones, la diferencia
entre el número de naranjos y molles siempre es 4.
SITUACIÓN 11
Examen de admisión
A partir de un estudio sobre el número de postulantes e ingresantes a una
institución de educación superior, según las diferentes carreras profesionales,
se obtuvieron los siguientes resultados:
Número de postulantes según Porcentaje de ingresantes según carrera
carreras profesionales profesionales
Miles de Total de ingresantes: 3200
postulantes
10%
8
25% I
7 M
6 D
15%
5
CCSS NNII
4 20%
Carreras
0 D I M CCSS NNII
Leyenda
D: Derecho I: Ingeniería M: Medicina CCSS: Ciencias Sociales NNII: Negocios Internacionales
Teniendo en cuenta la situación presentada, responde las siguientes preguntas:
25. ¿Cuál es la carrera profesional que tiene la mayor cantidad de postulantes?
a Negocios Internacionales c Derecho
b Ingeniería y Ciencias Sociales d Medicina
26. Según los gráficos estadísticos, ¿cuál es la expresión correcta?
a En Medicina, solo 1 de cada 10 postulantes a esta carrera ingresó.
b Negocios Internacionales tiene 150 ingresantes menos que Medicina.
c Ciencias Sociales es una de las especialidades con menos postulantes.
d Derecho es la carrera más solicitada porque representa el 40 % de los ingresantes.
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1.er grado | Matemática
SITUACIÓN 12
Alquiler de motocicletas
Un club tiene dos tipos de clientes, los socios y no socios. La gráfica muestra
el pago que realizan los clientes, por el alquiler de motocicletas que se hace
por horas.
Alquiler de motocicletas
Pago (S/)
30
No socios
25
20 Socios
15
12
10
Tiempo
0 2 4 6 8 10 12 (horas)
A partir de la situación, responde las siguientes preguntas.
27. ¿Cuál de las siguientes tablas representa la relación entre el pago (en soles) de
No socios y el tiempo (en horas) de alquiler de motocicletas?
Tiempo (horas) 0 4 10 ...
a
Pago (S/) 12 20 25 ...
Tiempo (horas) 2 6 12 ...
b
Pago (S/) 5 15 30 ...
Tiempo (horas) 2 6 12 ...
c
Pago (S/) 6 15 24 ...
Tiempo (horas) 0 8 10 ...
d
Pago (S/) 12 20 25 ...
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1.er grado | Matemática
28. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el pago P(x) que realizarían los
socios al alquilar una motocicleta por “x” horas?
a P(x) = 12x
b P(x) = 2x + 12
c P(x) = x + 12
d P(x) = x – 12
29. Marca con una X en cada afirmación si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
Afirmación V F
Ser socio es más ventajoso si se alquila la motocicleta por un
tiempo mayor a 8 horas.
Ser socio implica que se tendrá un pago adicional de 12 soles al
alquilar motocicletas.
SITUACIÓN 13
Géneros de películas
La siguiente tabla muestra parte de la información sobre las preferencias
de los estudiantes de 2.o grado de secundaria por los diferentes géneros de
películas.
Frecuencia relativa
Genero de película N.o de preferencias
porcentual
Acción 8
Terror 4 10 %
Comedia 16
Suspenso 12
30. Completa la tabla y responde: ¿qué porcentaje de estudiantes prefieren películas
de acción y suspenso?
a 20 %
b 30 %
c 50 %
d 40 %
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1.er grado | Matemática
SITUACIÓN 14
Balanza en equilibrio
Estas 3 balanzas tienen diferentes pesas y combinaciones de ellas. Todas las
balanzas se encuentran en estado de equilibrio.
Balanza 1 Balanza 2 Balanza 3
31. Ahora, se emplean las mismas pesas en una balanza que se encuentra en estado de
equilibrio.
Platillo A Platillo B
Si retiras una pesa del platillo B, ¿qué pesas retirarías del platillo A para
mantener el estado de equilibrio?
a Retiraría las tres pesas . b Retiraría dos pesas y una pesa .
c Retiraría una pesa . d Retiraría una pesa y una pesa .
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1.er grado | Matemática
32. Marca con una X en cada afirmación si es verdadero (V) o falso (F), según
corresponda.
Afirmación V F
La pesa equivale a tres pesas y tres pesas .
Si la pesa tiene una masa de 2 kg, entonces la masa de la
pesa es de 8 kg.
33. Se tiene una balanza en estado de equilibrio con las combinaciones de pesas que
se muestran a continuación:
= 1 kg
Entonces, ¿cuál de las siguientes expresiones algebraicas representa el equilibro
de la balanza con la disposición de las pesas en cada lado?
a 4 + 2 + x = 2x + 1
b 4 + x + 2 = 2(x + 1)
c 4x + 1 = 4 + 2 + x
d 2x + 2 = 4 + x + 2
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1.er grado | Matemática
34. Se presenta otra balanza en estado de equilibrio con las combinaciones de pesas
que se muestran a continuación:
2 kg 2 kg 1 kg
Balanza A
Marca con una “X” la balanza que expresa un estado de equilibrio, teniendo en
cuenta que la pesa tiene el mismo valor de la balanza A en estado de equilibrio.
10 kg 8 kg
5 kg 7 kg 4 kg 7 kg 5 kg
3 kg 2 kg
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