RECONOCEMOS: LA “R” FUERTE
Hoy vamos a reforzar el uso de la letra “R” para escribir
oraciones usando palabras que lleven esta letra.
Veamos la siguiente situación y responde.
¿A qué letra se
parece este
dibujo?
Esa imagen se
parece a la letra
“L”
Y este, ¿a qué
letra se parece?
Esta letra no
la reconozco.
Mathias propuso un reto a sus compañeros, ellos deben descubrir a qué
letra se parece la imagen que muestre. Adriana descubrió la letra “L”.
Pero la segunda letra no la conoce, ¿Qué puede hacer para aprender
esta nueva letra?
¿Qué reto propuso Mathias?
de Juan Familia de Mercedes
¿Cuál es el problema de Adriana?
R R
R
R
El sonido de la letra “R” se parece al
sonido que realizan los carros al
comenzar a dar marcha.
1. Practica la letra “R”, recorre las líneas punteadas.
MINÚSCUL
A
MAYÚSCUL
A
2. Junta la letra “R” con las vocales y escríbelas.
OJO: La letra R fuerte, suena así cuando está al inicio de las
palabras y en sus combinaciones con las vocales.
3. Observa los dibujos y pronuncia sus nombres. Escribe el sonido que
hace falta.
OJO: La letra R fuerte, también suena así cuando está después de
las letras L, N y S.
4. Ordena las letras y descubre la palabra oculta.
d e d a e h o
l r o r d r n r e l i r e d
e a z s a o e n
5. Lee las palabras y únelo con su dibujo respectivo.
6. Ordena las palabras y descubre la oración.
rojo Ramiro tiene un reloj
ronca Rafa duerme cuando
juega con Raúl raqueta. la
7. Completa los espacios con palabras del cuadro.
Responde las preguntas de planificación.
Elabora el borrador de tus oraciones. Observa la
imagen y escribe una oración.
Escribe oraciones utilizando palabras con “R”.
LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Planifica su escritura considerando para qué
y quienes escribirá.
Escribe oraciones respetando las reglas del
uso de mayúscula y minúscula.
Revisa con ayuda de su profesor que su
escritura se entienda y comunique lo que
quiere decir.
