PROGRAMA ACADÉMICO
DE INGENIERIA DE SISTEMAS
GUÍA DE PRÁCTICA N.o 3
EXPERIENCIA CURRICULAR: Matemática III
CICLO: III
TURNO: Mañana
SEMESTRE: 2024-II
SESIÓN N.º: 3
DOCENTE: Mg. Alexander Manuel Villoslada Chilon
LUGAR: Pabellón E
AMBIENTE: Laboratorio de cómputo
INTEGRANTE/S: Nombre del/los estudiante/s
I. TEMA:
Derivada direccional y gradiente de una función.
II. RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Deriva de modo direccional las funciones de varias variables.
III. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA:
Derivar de modo direccional las funcione de varias variables.
IV. FUNDAMENTO TEÓRICO SOBRE EL TEMA
Las funciones de múltiples variables desempeñan un papel esencial en el ámbito del
análisis matemático, encontrando aplicaciones cruciales en disciplinas tan diversas
como la física, la ingeniería, la economía, la biología y muchas otras áreas del
conocimiento humano. El estudio de estas funciones se arraiga en los fundamentos
del cálculo diferencial e integral, ampliando los principios y herramientas
desarrollados para el análisis de funciones unidimensionales hacia un contexto
multidimensional. En este sentido, se presenta a continuación un marco teórico
fundamental que aborda aspectos clave de las funciones de múltiples variables:
Dominio y codominio: El dominio de una función de múltiples variables se define
como el conjunto de todas las posibles combinaciones de valores de entrada. Por
ejemplo, considerando una función, f (x , y ), su dominio podría ser un subconjunto
del espacio euclidiano
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R . Por otro lado, el codominio corresponde al conjunto que engloba todas las
posibles salidas de la función. Representación gráfica y visual: A diferencia de las
funciones de una sola variable, cuya representación gráfica puede ser trazada en un
plano cartesiano, las funciones de múltiples variables requieren representaciones
tridimensionales o, en algunos casos, de dimensiones superiores. Los gráficos
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tridimensionales proporcionan una valiosa herramienta visual para comprender
funciones de dos variables, donde el eje z representa el valor de la función. Límites y
continuidad: El concepto de límite se extiende naturalmente a las funciones de
múltiples variables. Se establece que
lim f (x , y)= Lsi el valor de f (x , y ) se acerca a L cuando el punto (x,y) se
(x , y)→(a ,b)
aproxima al punto (a,b). Asimismo, una función f(x,y) se considera continua en un
punto (a,b) si su límite existe en ese punto y coincide con el valor de la función en
dicho punto. Derivadas parciales: Las derivadas parciales miden cómo varía una
función respecto a cada una de sus variables independientes, manteniendo las demás
constantes. Gradiente y derivadas direccionales: El gradiente de una función de
múltiples variables es un vector que señala la dirección y la tasa de cambio más
pronunciada de la función en un punto dado. Por otro lado, la derivada direccional de
una función f en un punto (x 0 , y 0) en la dirección de un vector unitario
v=(a , b)se define como Dv f ( x 0 , y 0 )=∇ f ( x0 , y 0 )∙ v . Optimización: Las técnicas de
optimización son empleadas para localizar máximos y mínimos de funciones de
múltiples variables. El criterio de la segunda derivada se aplica para determinar si un
punto crítico corresponde a un mínimo, máximo o punto de ensilladura. Integrales
dobles y triples: Las integrales dobles y triples generalizan el concepto de área y
volumen bajo una curva a funciones de múltiples variables. Una integral doble se
utiliza para calcular el volumen encerrado entre una superficie tridimensional y un
plano, mientras que una integral triple se aplica para calcular volúmenes en regiones
sólidas en el espacio tridimensional.
V. METODOLOGÍA:
Solución de los ejercicios propuestos con la guía del docente.
Realizar un informe de toda la secuencia del laboratorio propuesto.
VI. RECURSOS:
Laboratorio de cómputo (computadora y proyector multimedia) con conexión a
internet.
Utilizar la plataforma Blackboard para acceder a la información de la experiencia
curricular.
VII. DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
VII.1. Descripción
El trabajo de laboratorio consiste en resolver un ejercicio, que permitirá organizar
sistemáticamente la información en torno al tema de la sesión.
El estudiante hará uso de las herramientas digitales (MatLab)
El estudiante debe analizar la información requerida con el fin de resolver el
ejercicio de laboratorio.
VII.2. Proceso del trabajo de laboratorio
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a) Se le plantea la siguiente función
f ( x , y )=x 2+ y 2 . derivar en la dirección v=(3,4)
b) Escribir los siguientes comandos:
syms x y; % Declaramos las variables simbólicas
f = x^2 + y^2; % Definimos la función
% Definimos el punto donde queremos calcular la derivada direccional
x0 = 1;
y0 = 2;
% Definimos el vector dirección
v = [3; 4];
% Normalizamos el vector dirección
v_normalized = v / norm(v);
% Calculamos la derivada direccional
grad_f = [diff(f, x); diff(f, y)]; % Gradiente de f
grad_f_at_point = subs(grad_f, [x, y], [x0, y0]); % Evaluamos el gradiente en
el punto
deriv_directional = dot(grad_f_at_point, v_normalized); % Derivada
direccional
% Mostramos el resultado
disp(['La derivada direccional de f en el punto (', num2str(x0), ', ',
num2str(y0), ') en la dirección del vector [3, 4] es: ',
char(deriv_directional)]);
VIII. PROTOCOLO DE SEGURIDAD / NORMAS BÁSICAS PARA LA
PRÁCTICA
Tener en cuenta la guía sobre el protocolo de seguridad en el laboratorio
https://www.ucv.edu.pe/wp-content/uploads/2020/01/MV1.4-ANEXO-2-
PROTOCOLO-DE-SEGURIDAD-EN-LABORATORIO-DE-COMPUTO-Y-
AFINES-DE-LA-UCV-2021.pdf
IX. BIBLIOGRAFÍA
PINZÓN, Wilson, Orlando RIAÑO y Wilson GORDILLO. Cálculo integral
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APOSTOL, Tom, Enrique LINES y Francisco VÉLEZ. Calculus II:
Cálculo con Funciones de Varias Variables y Álgebra Lineal, con
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