ESCUELA DE EDUCACION BASICA PERÍODO
2024- 2025
“HÉROES DE PAQUISHA” LECTIVO:
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ESTUDIANTE: DOCENTE: Lcda. Rusdith Villacreses
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES FECHA:
GRADO/PARALELO SEXTO JORNADA: MATUTINA EVALUACIÓN: DIAGNÓSTICA
Lea con atención cada pregunta y responda. CALIFICACION
INDICACIONES:
Utilice esferográfico, no realice manchones ni utilice corrector.
Una vez terminada la evaluación, revise cuidadosamente y /10
entregue.
N ÍTEMS
º
INDICADOR: E.CS.3.11. Explica la división territorial y natural del Ecuador, sus características físicas, político-administrativas y sus formas de
participación ciudadana.
Marque con una X el perfil que representa a Ecuador.
Observa el mapa de Ecuador e identifica sus límites, luego completa.
Une con líneas las regiones del Ecuador con su respectiva descripción.
Tiene montañas y ríos.
Costa
Tiene sol, agua y arena.
Galápagos
3
Tiene muchos árboles.
Sierra
Tiene islas y muchas tortugas.
Amazonía
INDICADOR: E.CS.3.8. Distingue en diversos recursos cartográficos las regiones naturales del Ecuador según sus características
geográficas naturales.
Señala la letra en la que está ubicado el Ecuador.
4
Observa el siguiente dibujo y elige la letra que representa a una meseta.
Identifica las regiones naturales del Ecuador.
Complete:
La capital de nuestro país el Ecuador es .
7
Guayaquil B. Quito C. Pichincha D. América
Asocie la provincia de la costa con su respectiva capital.
Provincias Capitales
Guayas Babahoyo
8
Manabí Machala
Los Ríos Guayaquil
El Oro Portoviejo
Lee la siguiente situación y contesta:
“Te piden apoyo para los damnificados del temblor de Guatemala y tú les proporcionas una lata de atún y agua
embotellada”. Lo anterior se le llama:
A. Trato injusto.
9
B. Trato solidario.
C. Trato fuera de lo común.
D. Trato discriminativo.
Encuentra en la sopa de letras cuatro Derechos de los niños
1
0