PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Guía No. 13 Propiedades, planta y equipo, Propiedades de inversión y activos intangibles
Denominación del Programa de formación: Tecnología en Gestión Contable y de Información
Financiera.
Código del Programa de Formación: 123101 Versión 1
Nombre del proyecto: Aplicación de la normativa contable, tributaria, laboral, comercial y
financiera, a través de una empresa didáctica y/o del sector productivo
Fase del Proyecto: PLANEACIÓN: Reconocer hechos económicos de acuerdo con normativa y
políticas contables.
Actividad de Proyecto: AP3 Identificar los hechos económicos para su reconocimiento y medición
de acuerdo con normativa y políticas contables.
Actividad de Aprendizaje AA_13: Reconocer y medir activos fijos, intangibles y diferidos de
acuerdo con normativa y políticas contables.
Competencia:
210303022 Reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y normativa.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
ESPECÍFICOS 210303022 05 Reconocer hechos económicos, de acuerdo con políticas contables y
normativa
Duración de la Guía: 48 horas.
2. PRESENTACIÓN
Estimado Aprendiz:
En esta guía aprenderá a identificar, clasificar y valorar los
activos fijos de la entidad, también llamados activos de
“Propiedad, planta y equipo”, estos se caracterizan porque
la empresa los usa por más de un año, en la producción,
administración y ventas de la organización.
Para el logro de este objetivo, debe tener presente los
conceptos básicos de matemática financiera como; Valor
presente, Valor Futuro, Conversión de tasas, así como
también los conceptos básicos de la contabilidad como;
partida doble, naturaleza de las cuentas y la definición de
los elementos básicos del activo y sus características.
Imagen 1
GFPI-F-135 V02
Lo invito a que organice y planifique bien sus actividades, ya que el trabajo autónomo y sistemático es
fundamental para la apropiación de conceptos. Además procure desarrollar un trabajo efectivo en equipo,
esto le facilitará el aprendizaje y potenciará otras habilidades importantes para su formación integral e
ingreso al contexto laboral.
Finalmente recuerde que el apoyo de su instructor en la retroalimentación de los temas, es básico no dude
en consultarlo.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividades de Reflexión inicial
Duración de la actividad: 2 Horas (96 minutos trabajo directo – 24 minutos trabajo independiente)
3.1.1. En su lugar de residencia también encontrará bienes o derechos, que fueron adquiridos para satisfacer
necesidades básicas del hogar por más de un año, de la misma forma que se haría en una empresa,
realice las siguientes actividades:
a) Identifique y haga una relación de los mismos
b) Asigne un valor aproximado a cada uno de ellos
c) Luego complete la siguiente matriz, identificando las características que tiene cada uno, marcando
con un (x) según corresponda:
Nombre Valor Vida útil Según sus Según sus Según sus
activo aprox. restante Características Características por características
Físicas uso o desgaste Corporales
Tangibl Intangib Deprecia No Muebl Inmuebl
e le ble depreciab e e
le
Con base en esta información calcule los siguientes valores:
Valor total de activos muebles
Valor total de activos intangibles
Valor total de activos depreciables
Valor total de activos inmuebles
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje
Duración de la actividad: 4 Horas (192 minutos trabajo directo – 48 minutos trabajo independiente)
Para la puesta en marcha de cualquier empresa, se requiere de activos fijos o de Propiedad Planta y Equipo, que
contribuyan a la generación de ingresos o beneficios económicos futuros para la misma. La relevancia de estos,
depende de la actividad económica que se desarrolle, así como también de su tamaño. Es por esto, que en esta
guía conocerá en detalle el tratamiento contable que debe aplicar para reconocer, medir, presentar y revelar,
este tipo de activos en los estados financieros de cualquier empresa.
GFPI-F-135 V02
Tenga presente que su formación profesional integral en el SENA es por proyectos, por lo tanto, lo invitamos a
que realice y aplique en su proyecto los diferentes conocimientos teóricos y prácticos que se proponen en esta
guía, la cual tiene como objetivo bridarle las herramientas que le permitan conocer y comprender los
fundamentos contables que enmarcan todo el desarrollo del proyecto formativo.
Para el logro del objetivo de aprendizaje, debe realizar las siguientes actividades de forma individual y luego
socialícelas con su grupo de trabajo, finalmente comparta las principales ideas con el resto del grupo, bajo la
orientación de su Tutor.
3.2.1. Retome los siguientes conceptos vistos en el marco conceptual bajo NIIF:
Definición de activo
Características cualitativas de la información contable
Criterios de reconocimiento de un activo
Criterios de medición: Costo de Adquisición y Valor razonable
Conversión de tasas de interés, formula valor presente y formula
valor futuro
En compañía de su GAES, realice un ejemplo práctico de conversión de un
valor futuro de gastos a un valor presente, utilizando una tasa de interés
bancaria vigente, con un periodo de 10 años. Recuerde que para esta
actividad cuenta con el apoyo de su instructor y finalmente comparta con
sus compañeros de aula los resultados de la actividad.
Imagen 2
3.2.2. De forma desescolarizada e individual consulte en su material de apoyo e indague en los textos
utilizados como referentes bibliográficos de esta guía, mediante el ingreso al Sistema Nacional de
Bibliotecas SENA, los siguientes conceptos:
Propiedad, Planta y Equipo
Activo no corriente disponible para venta
Propiedad de Inversión
GFPI-F-135 V02
Finalmente participe en mesa redonda organizado por su instructor, en la que se abordarán las principales
diferencias y semejanzas entre estos activos, su destinación o uso y la importancia de reflejarlos en los estados
financieros de forma separada, para la toma de decisiones.
Una vez haya realizado las anteriores actividades preséntelas por escrito y consérvelas en su portafolio para
compartirlas con su GAES. De esta manera podrá socializarla con el resto del grupo bajo la orientación de su
instructor.
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder
a colecciones de libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes
y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser consultadas
de la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede
acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage Learning, Océano para
administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
Duración de la actividad: 20 Horas (960 minutos trabajo directo – 240 minutos trabajo independiente)
Querido aprendiz, ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de esta guía, lo
invitamos a construir conocimiento, por medio del desarrollo de las siguientes actividades de forma individual y
desescolarizada
3.3.1. Lea y comprenda la presentación sobre “NIC 16 Propiedad, Planta y Equipo” de su material de apoyo,
además amplié sus conocimientos mediante la consulte los textos guía incluidos como referentes
bibliográficos de esta guía, mediante el ingreso al Sistema Nacional de Bibliotecas SENA y elabore una
rejilla de conceptos, con los siguientes elementos:
Objetivo y alcance de la NIC 16
Definiciones principales
Criterios de reconocimiento PPYE
Criterios de medición inicial y posterior
Modelos de medición (modelo del
costo, modelo de revaluación)
Valor salvamento
Valor de uso y Valor recuperable
Depreciación por componentes,
Imagen 3 importe depreciable y métodos
depreciación
Posteriormente responda las siguientes preguntas y justifique su respuesta:
a) ¿Qué costos adicionales al valor de compra, cree que se incurrirán en la adquisición de un inmueble?
b) ¿Cree usted, que estos costos deben ser registrados contablemente como mayor valor del activo o como
un gasto?
c) ¿Si en el costo de compra del activo PPYE, cobran IVA en la factura de venta, cree usted que este se
puede sumar en el valor del costo de adquisición del activo sí o no? Justifique su respuesta.
GFPI-F-135 V02
d) Según la ley 2010 de 2019, ¿cuál es la definición de activo productivo?
e) Con base en lo establecido en la NIC 16, establezca ¿cuál sería el nuevo tratamiento contable para estos
impuestos en el registro del activo de PPYE?
Luego su instructor socializará y aclarará inquietudes sobre los temas anteriormente presentado y realizará
ejercicios prácticos para la determinación del costo de adquisición de un Activo de Propiedad Planta y
Equipo, que incluya los nuevos elementos que forman parte del costo de adquisición según las NIIF, como
son; provisión para desmantelamiento, costos de restauración del lugar y costos de comprobación inicial de
funcionamiento.
Finalmente expondrá magistralmente, el tratamiento contable de la propiedad planta y equipo por el modelo
del costo o por el modelo de revaluación, además explicará la aplicación de la medición posterior y el registro
contable de su deterioro y su impacto en los Estados Financieros.
3.3.2. Indague de forma exploratoria la NIC 16, NIIF 5, NIC 36, NIIF 13, NIC 40, igualmente puede consultar los
textos incluidos como referentes bibliográficos en esta guía y con los conceptos encontrados complete
el siguiente cuadro comparativo:
Propiedad Planta y Propiedades de Inversión Activos no corrientes
Equipo NIC 16 NIC 40 disponibles venta
NIIF 5
Definición
Características
Criterios reconocimiento
Criterios medición inicial
Criterios medición
posterior
Registro ajuste deterioro
Posteriormente participe en debate organizado por su instructor, en donde se socializarán y discutirán los
siguientes interrogantes:
¿Qué diferencia existe entre una propiedad de inversión y una propiedad ocupada por su
propietario?
¿Qué diferencia existe entre una propiedad de inversión y una propiedad planta y equipo?
¿Qué diferencia existe entre una propiedad de inversión y los activos no corrientes disponibles
para la venta?
¿Qué diferencia existe entre una propiedad, planta y equipo y los activos no corrientes
disponibles para la venta?
Finalmente su instructor socializará los anteriores temas, mediante la elaboración de ejemplos prácticos
sobre cálculo de costo de adquisición de las Propiedades de inversión y de los bienes disponibles para la
venta, los modelos de medición aplicables y sus criterios de medición posterior.
GFPI-F-135 V02
Recuerde que dispone Sistema Nacional de Bibliotecas SENA, en donde puede ampliar su investigación.
3.3.3. De forma individual y desescolarizada consulte la NIC 23 Costo por préstamos y responda las siguientes
preguntas:
¿Qué es un activo apto?
¿Qué partidas incluyen los costos por préstamos?
¿Qué condiciones debe cumplir un activo para ser catalogado como activo apto, según NIC 23?
¿En qué casos se deben capitalizar los intereses de una obligación financiera?
¿Cuándo inicia, cuándo se suspende y cuándo finaliza esta capitalización?
¿Qué información se tiene que revelar en los estados financieros?
3.3.4. En colaboración con su instructor en el ambiente de aprendizaje, diseñe los esquemas de contabilización
(registros contables) de los siguientes hechos económicos con activos de Propiedad Planta y Equipo y
guárdelos en su portafolio:
Adquisición y medición inicial
Depreciación
Medición posterior
Reconocimiento de deterioro
Reclasificación por cambio de uso o destinación
Venta
De forma magistral el instructor presentará un ejemplo por cada uno de los anteriores hechos contables. Así
mismo seleccionará aleatoriamente algunos aprendices para que presenten las actividades desarrolladas.
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Duración de la actividad: 18 Horas (864 minutos trabajo directo – 216 minutos trabajo independiente)
Felicitaciones estimado aprendiz:
Luego de haber construido saber, en conjunto con sus compañeros e instructor, es momento que demuestre
todo lo que ha asimilado acerca de esta Guía. Es momento para desarrollar el taller práctico propuesto
por su instructor, estructurado con didáctica de proyectos y tenga en cuenta seguir los lineamientos e
indicaciones descritas dentro del mismo para aplicación en su proyecto formativo.
3.4.1 Por tanto, desarrolle el taller práctico propuesto por su instructor aplicado a su proyecto formativo de
acuerdo a las indicaciones descritas dentro del mismo y consérvelo dentro de su portafolio de evidencias. Este
atento a la estrategia de revisión y valoración que plantee su instructor.
“Estimado aprendiz en su línea de formación profesional integral, recuerde realizar las actividades propuestas
por su instructor de promover para el resultado de “Promover la interacción idónea consigo mismo, con los
demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social”
GFPI-F-135 V02
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 4 Horas (Evidencia de Conocimiento 1 hora, Evidencia de Desempeño 1 hora, Evidencia
de Producto 2 horas).
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Reconoce los activos fijos Conocimiento
del ente económico
Conceptos sobre la NIC 16 Propiedad, planta Instrumento:
según los estándares
y equipo, tratamiento del IVA en la medición Cuestionario
internacionales y política
inicial de la Propiedad Planta y Equipo de Técnicas:
contable
acuerdo a la normatividad tributaria vigente,
Realiza deterioro, - Formulación de
conceptos principales de los Activos no
depreciación y preguntas
corrientes mantenidos para la venta,
desmantelamiento de los
Deterioro, Valor razonable y Propiedades de
activos fijos de acuerdo
Inversión, conceptos básicos de la NIC 23 y
con política contable.
conceptos básicos, criterios de medición de la
Reconoce los hechos
NIC 38 Intangibles
económicos de propiedad
Evidencias de Desempeño: planta y equipo de Desempeño:
acuerdo con la política
Instrumento: lista de
Realiza los reconocimientos (registros contable
chequeo de desempeño
contables) de las transacciones con activos de Establece los activos
propiedad planta y equipo. intangibles del ente Técnica:
económico, según
Evidencias de Producto: - Observación sistemática
normativa.
Taller aplicado al proyecto formativo, respecto Determina las cuentas de Producto:
al reconocimiento y medición de la Propiedad diferidos de hechos Instrumento: Lista de
Planta y Equipo y la propiedad de inversión. económicos, según política chequeo de producto del
contable. proyecto formativo
Técnica
Observación del producto
GFPI-F-135 V02
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Activo fijo: es un bien de una empresa, ya sea tangible o intangible, que no puede convertirse en líquido a corto
plazo y que normalmente son necesarios para el funcionamiento de la empresa y no se destinan a la venta.
Activo agotable (recursos no renovables): Son aquellos no susceptibles de ser reproducidos o reemplazados, lo
cual implica un agotamiento en la medida que sean explotados. El agotamiento es la extinción de un recurso
natural mediante la extracción, bombeo, corte, o de algún otro medio que reduzca el depósito, la existencia o el
crecimiento de los recursos naturales.
Depreciación: se refiere a una disminución periódica del valor de un bien material o inmaterial. Esta
depreciación puede derivarse de tres razones principales: el desgaste debido al uso, el paso del tiempo y la
vejez.
Propiedades, planta y equipo: son activos tangibles que: (a) Se mantienen para su uso en la producción o el
suministro de bienes o servicios, para arrendarlos a terceros o con propósitos administrativos y (b) S e esperan
usar durante más de un periodo.
Valor residual: Es el valor final de un activo, una vez que haya perdido su valor, tras haber sido utilizado durante
unos años de vida determinados
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Mantilla, S. (2018). Estándares/normas internacionales de información financiera (IFRS/NIIF). (6a. ed.) Ecoe
Ediciones. Página: 119. Tomado de http://www.ebooks7-24.com.bdigital.sena.edu.co/?il=6318&pg=160
Gudiño,E,.Coral,L.(2016). Contabilidad plus. México D.F: McGraw-Hill.
Godoy,E.(2016). Aplicación contable para pequeñas y medianas empresas pymes.Bogotá: grupo editorial nueva
legislación
Wanden-Berghe Lozano, J. L. (2015). Introducción a la contabilidad. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.
Carmen, L., Gudiño, E. (2014). Contabilidad universitaria.(7a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.Página: 41.
Tomado de http://www.ebooks7-24.com.bdigital.sena.edu.co/?il=105&pg=48
Ruiz,V.(2014). Una doctrina sobre las ifrs.,Chile:Editorial libromar
Vasquez,R., Franco,W. (2013). El abc de las niif.Bogotá:Legis.
Estupiñan, R.J.(2013). nic/niif transición y adopción en la empresa.Bogotá:Ediciones de la U.
Mar, M. (2010). Introducción a la contabilidad financiera. Pearson Educación.Página: 210. Tomado de
http://www.ebooks7-24.com.bdigital.sena.edu.co/?il=4709&pg=210
Sinisterra,G., Polanco,L.(2010). Contabilidad sistema de informacion para las organizaciones México D.F: McGraw-
Hill
Mantilla, S. (2009). Estándares/Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS/NIIF). (4a. ed.) Ecoe
Ediciones. Página: 148. Tomado de http://www.ebooks7-24.com.bdigital.sena.edu.co/?il=78&pg=150
GFPI-F-135 V02
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden
ser consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Diana Mireya Cortes Instructor Coordinación Contabilidad, Abril 2020
Roa finanzas e Impuestos. CSF -
Distrito Capital
Verificadores Gerardo Alfonso Instructor Septiembre
Regional Cundinamarca
Técnicos Jiménez Bernal 2020
Juan Pablo Ríos Instructor Septiembre
Regional Antioquia
Rodríguez 2020
Juliana María Osorio Instructor Septiembre
Regional Valle
Ramírez 2020
Jairo Alberto Jiménez Instructor Septiembre
Regional Valle
Benavidez 2020
José Manuel Montero Instructor Septiembre
Regional Boyacá
Yanquen 2020
Alba Gisela Araque Instructor Septiembre
Regional Cúcuta
Orozco 2020
Instructor Septiembre
Alejandra Arias Durán Regional Santander
2020
Blanca Yaneth Murallas Coordinadora Regional Santander Septiembre
Bueno Académica 2020
Revisión Jasbleidy Contreras Instructora Coordinación Contabilidad, Septiembre
Beltrán finanzas e 2020
Impuestos. CSF - Distrito
Capital
GFPI-F-135 V02
Revisión y Jorge Enrique Coordinador Coordinación Contabilidad, Septiembre
Aprobación Cifuentes Bolaños Académico finanzas e Impuestos. 2020
CSF - Distrito
Capital
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
Revisión
Aprobación
GFPI-F-135 V02
