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Prueba de Diagnóstico 5 To

Este documento presenta una prueba de diagnóstico para estudiantes de 5to grado con preguntas sobre expresión artística, instrumentos musicales, estados de ánimo, bailes regionales y la bandera del Ecuador.

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toala Adonis
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DR.

ALFREDO BAQUERIZO MORENO”


Distrito 09D-03 AMIE 09H00282
2024 - 2025
Guayaquil – Ecuador
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
NOMBRE: ________________________________________________________________________________
FECHA:_______________________ CURSO:__5to E.G.B._____
AREA:______________________
DOECENTE: ______ Lcda. Maria Lorena Gosdenovich __________
INDICACIONES GENERALES:
Lea con atención cada tema, piense y conteste según instrucciones.
Cualquier intento de deshonestidad académica durante la evaluación equivale a acciones educativas relacionadas con la
formación en honestidad y probidad académica, y prevención de actos de fraude, según lo señalado en el Art. 44 y especificado
en los Art. 41, 42 y 43 de la LOEI.
La evaluación es calificada sobre 10 puntos.

INDICADORES DE EVALUACION:
Explora, describe y representa la propia imagen a través de distintos medios de expresión (gestual, gráfico, verbal, fotográfico,
sonoro, etc.). REF.I.ECA.3.1.1.
I.ECA.3.2.1. Utiliza un lenguaje sencillo pero preciso al describir las características de producciones artísticas realizadas con
objetos artificiales y naturales.
Diseña y planifica los pasos a seguir en los instrumentos musicales tomando en consideración lo observado en procesos de
experimentación con materiales naturales y artificiales, y seleccionando los más adecuados.REFI.ECA.3.2.2.

1.- Escribe según corresponda según las Formas de Expresión (2 Puntos)

a) Mimo, Danza, Dramatización


b) Mimo, Danza, Felicidad
c) Mimo, Baile, Dramatización
d) Mimo, Danza, Mimo

2.- Señale con una X el Instrumento musical elaborado con material de reciclaje. (2 Puntos)

3.- Ubica los estados de Ánimo según corresponda. (1 Punto)

El niño esta Feliz

El niño esta Enojado

La niña esta Asustada


4.- Escribe las regiones a las que corresponda cada Baile. (2 Puntos)

5.- Pinte con los colores correctos la Bandera del Ecuador. (2 Puntos)

6.- Une con líneas las características del Teatro de sombra ( 1 punto )

Marca las Acciones del personaje a través


del dialogo, expresión corporal o cantos. Relato de un Hecho

Cuenta una historia ficticia o real. Personaje

Libreto
Protagonista y antagonista.

CRÉDITOS:
ELABORADO POR APROBADO POR VALIDADO POR
LCDA. MARIA LORENA GOSDENOVICH MSC. MÓNICA POLO SALAZAR

Docente del área Comisión Tec. Pedagógica Rectora


Fecha:

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