BITACORA COL.
Milka Aguila Cruz
¿QUE PASO?
Para la práctica número tres se acordó la realización de la tabla periódica de la clasificación de los elementos químicos
de forma grupal. El trabajo se dividió en dos partes; las personas que realizarían la base (ósea la tabla periódica con sus
respectivos espacios) para la selección se dijo que fuera una persona por equipo, formando de esta manera un equipo
de 8 personas. Y el resto del grupo se centraría en los elementos químicos, cada persona podía pasar a escoger 4
elementos, de preferencia que fueran del mismo color.
La realización de los elementos químicos fue hecha en fomi para que tuviera más firmeza y solamente teníamos que
poner el símbolo y su número atómico. Para la tabla se ocupó tres papeles cascarones para que tuviera soporte y papel
craft, hojas de colores, plumones, pegamento y tijeras, etc.
Tuvimos un pequeño contratiempo el día de la entrega, pues nos percatamos que los espacios en la base estaban
incorrectos, sin embargo se pudo solucionar en los días posteriores y la base ya corregida y con algunos elementos
colocados se guardó en dirección para entregarla regresando de vacaciones junto con su reporte, cosa que olvidamos
por completo.
Ayude a Emily a realizar dos pequeños cartelitos que irían cuando se presentara la tabla periódica, uno era el título y la
otra la breve descripción de quienes elaboraron la tabla, quedando de esta manera: “tabla periódica de la clasificación
de los elementos químicos” y “trabajo elaborado gracias a la colaboración de todo el grupo de 2B”.
¿QUE SENTI?
Si comparo mi sentir de esta práctica y las pasadas puedo decir que en esta ocasión casi no sentí nada, yo cumplí con
la parte que me tocaba a mí que en este caso eran los cuatro elementos químicos (Cf, Bk, Fm Y No) y lo demás me dio
igual, puedo atribuirlo a que ya estaba cansada y ansiosa por las vacaciones.
Lo único que sentí fue un poco de preocupación cuando la maestra nos comentó sobre los informes pero pues aquí
estamos realizando el informe de práctica para obtener la calificación mínima, en este caso nueve.
¿QUE APRENDI?
Aprendí que la organización grupal es muy importante y fundamental para tener una buena relación grupal sin
conflictos y problemas. Aprendí a no emocionarme anticipadamente de las vacaciones pues en este caso no me dejo
buenos resultados.
Respecto al material elaborado, aprendí en qué lugar se posicionan y los números atómicos de mis elementos (Bk, Fm,
Cf y No) reforcé mis escasos conocimientos sobre una tabla periódica, como se clasifica, la cantidad de familias y grupos
y para que se utiliza una tabla periódica.
BITACORA COL: TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS
Emily Yoselin López Reyes
¿QUE PASO?
Nos organizamos de forma grupal para hacer la tabla periódica en grande, de una manera que quedara pegada en el
pizarrón y después en el grupo de WhatsApp se realizó una lluvia de ideas para determinar el estilo que iba a tener la
tabla periódica, una vez determinado el formato procedí a sacarle copia a la imagen seleccionada y a recortar uno por
uno los 118 elementos y acomodarlos por color, después al sacar una cuenta se determinó que la forma más fácil de
que todos trabajara y tuvieran elementos era que cada quien hiciera 4 elementos y de esta forma se hizo la repartición
de los elementos
: MATERIALES:
• Papel craft
• Hojas de color
• Regla
• Pegamento
• Pegamento
• Fomy
• Plumones
• Tijeras
• Cinta
Después de comprar los materiales cada quien tuvo que hacer los elementos que les toco del color que lo marcaba su
papelito, y así se creó un equipo el cual se encargó de hacer la tabla periódica, durante estos días nos dedicamos a
trabajar y a aprender el orden en el que íbamos a pasar a poner los elementos sobre la tabla y al llegar el día de colocar
los elementos en la tabla nos dimos cuenta que tenía un pequeño error y se tuvo que componer, después fuimos a un
evento cultural a la escuela Conalep y después salimos de vacaciones, por lo cual ya no pudimos terminar de realizar la
actividad, al regresar de vacaciones unos compañeros faltaron y no terminamos la tabla, provocando la maestra se
molestara, y nos regañara, pues el proyecto se debía de haber terminado antes de salir de vacaciones
¿QUE APRENDI?
Que el trabajo en grupo no es lo de nosotros jajajaja y que es un trabajo extenso y se lleva su tiempo, al igual que no
hay que dejar las cosas hasta el final porque se nos juntan las actividades y es más feo el tener que hacer las cosas de
una forma apresurada y con el estrés de que no vamos a terminar
¿QUE SENTI?
Me sentí mal al no poder alcanzar el 10 en esta actividad y la verdad no regusto el trabajo en conjunto con todo el
salón ya que unas personas trabajaron más y las otras solamente se dieron el lujo de faltar y no se me hizo guato que
a todos nos bajara calificación por unas cuantas personas que no fueron responsables y a mi parecer esta mejor el
seguir trabajando como lo habíamos estado haciendo de forma de equipos y es un trabajo que es muy bonito pero fue
tedioso el estar lidiando con personas que perdían sus papelitos o simplemente no quisieron trabajar, tal vez lo haría
de nuevo pero no en conjunto con todo el salón.
