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Psicologia Del Desarrollo

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Claudio A. Urbane /José A. Yuni Psicologia del Desarrollo Enfoques y perspectivas del Curso Vital EPitorial Brujas Para Mabel Si pudieraresguardarte env los abracos "Psonviea de muetros Juegos ifaien, acer subit ala azotea de or suction compartios Ylassamo sn miedo ai orrente de fave Nita de mis aioe [Cries caato Pedacito de nfencia “Pein era: mn yee el Soplo de puresa nfo de mam vod ean toy naa Tee Seg, ‘Sipudionapresersarte de olor sce naturel de foot ios cilas een aan nn Quldn ns hubicve conta ef venta cane * ‘el ano pore teoro perdigo? aHubiese servido para antelpar el dolor? ‘Nia de ifacia a 20k De enreger al Bx ts oot mio ami nti demi aces, Y quisiera hacerte ugar como muchas veces fo ies con sla A is yA Ye {Coo st onte tanta diferencia ines celebran, su lore amt tants calncidencia no ammo a agra Tuguemas a despojarnas del tl que ensombroce ssa 278 Tas ganas dea Berane Sottemos las amarras de exe dotor qu an Qui ai primavera floreca en nuestro ier ‘Quis es nacho al dept que marae gy 19.223. La careaiada de metira na Ning par de et pubes, ico deh de tape punter [Nas ite asecarno ls legrimas EGP asa rns ow) Tes (351 4408044 4651616 Pat aut 18S iA ° inDICE Presenasn Pane LE desrollohumano desde la peespostiva pseslgicn Capital 1. Le Paoli del desarotl Capito 2. Et entogue de urs va Pare 1 proceaa de consincion sje CCapul 3, La constinlinpguin de et Pare IE desarollo peioeocial. Capa 4 Content socio-cultural y desl picosocial Capitulo 5.1 cielo dea infincla Canto 7 Eile den adoescencia Capt § Fila dea ates CCaptalo10. leo det anand Parte TV. El desrllecopitive dene ls perspectvnevoiton Capitulo 11 Bases comprensivas del desert cognitive € CCaptlo 12. £1 desarolo cognitive a raves del eas vi as 2” PRESENTACION ‘Waa de las caracteristicas de 1s sees humans ef que fenemi0s con siencia del tiempo. Snbemos que nesta existencia se dexarolla on na linea temporal de alcance alto: vivir implica svanonr siempre asa es Limite. Vive signe aravesar el orp Exar en In vida, mci at, rupone sr atvesndo por el Hemmpo siende tstgor do lor cmbice Trunsfomaciones que van ocurendo en nosolrs, en Ios eos 9 ea Ik tnisma sociedad. El paso del tempo va delando fell sabre mesa corporsidad, snes peiguisme, aucttosvinewon. El paso del tempo pone ee eigen: a procesos de crecimiento orginic, de maduracon biowpcologicm, do Toros y congusta do vols y posicones dentro de In sociedad fino podamos comprender Ia mapnifice y compleja tanstoringcién ie se Produce a parr de mics concepeiGh it abel al erapo como soporte nel que podemos desplegar mesro potencal humane, ‘Ato largo de i historia, el intents det hombre por conocer y explic los procesos de cambio y tansformacién de lo fumano te ve rejude ‘Abulss, ios, creenciag religions, teovias Rlosdfless cienteae A Darr dt sighe XIX ooa le constivcisn dela pseologie come disipion ‘iemfica,comenzaron a realizarse esudis sistemicos que dizon lar Sl nacimiento de ln pscoigla evolutiva. No abaanis, diversas vanes Dlcleron que esta rama de a psicoogia se desicara log prtneros aos de vin ya In adalacenciay viva eseasa coasideacioa por oon momen. {os de Ia Vide Una de las razones mis inflyentes si ol eso Ge [a tancepeién biologists propin de In epoca que suponta que los procesce ‘maduruives (no sblo bielgicos sino tambien paicoldgicas) re comple. ‘anal ekanoae fe juvestn, Desde postuas mis ericas, se sostene que ene aterts de Is psloogla volts por las edader mis tompraas xe au uiz em elites socioe politico de la calura occidental de dispaner de mayer cantidad de nocimientos pe poder defor tesologin © instinicnes sociles ue Permitan su colocizaién subjetiva, coa el fia descr de ellos miembrot Goodieates y prodictives dela sociedad eapsalna Exe pense metiene fz uns coneepelon tara de In vida (vigene rsa Zines dt silo 200) ex Tn que la inns y a edolesoencia som parades de peparacén y formaciin para el futur; la juventud y la adulter som periodos de procuctvidad Dotogin scaly curls in veer periogo de dclinaciony muse rant et siglo XX se produ en Int socedases espasas include 1a macs) Jo que muchos llama “la revlon sienclos Im exeesion se la expectava de vida hasta lo ochentaafor. Ello ha geserad a persia de colectivos sociales cuanttativamente sigaificatvos, como el, de fos alos mayaresy fos ancianes, Io que ha evado = un cesiente interés de los cientieos por estos graposetreor, con fo cual Tos esos voluivasslcanzaron todo ef arco ial buscuron nuevas expicasiones Some este proces, A comienzns det siglo XXI la concepeién de desarrollo humo bi variado sustancialmente. La tansformacion delat sociedadey la ultra ontemporsnes yas. sonogpeiones cienieas op gener) y dela Psicologia en particular, ha dado ligar s nuevos mados Ge describ ‘oneptulics especialmente, deexplica or proceroe de desaola, Fic texo intenta recoger el estado actu del conocimiento sabre Palcologa del desarrollo, tdindole alo lstores claves terpetaivas Sel Curso Vital como sma totaidnd,descibienda desde st punto devote plcoldpica ciclos evolves diferenciados, Debemos.prevenir los Tectores adistados en las teri evolutiva clsica que =de acuerdo n ‘uesto poscionamiento conceptual se han rclativizad ls desrpcioner lsifiatoriae vgn la edad ctooldgies, para enfant el tance proce Sualydintmico del dessrolo, Cada capitulo sbords diferentes dimensiones del desarllo, Ets parte fnicial de cada no de ellos e binds tn marco interpretative y Rieko 56 Aeseribe el process de desarlla en lo diferentes de! Curso Vial De esa manera, los lectorespodrin tener una vison de vonjunto cerca de Jos procesos de desaroll afeetivo,pelowociale intelectual, I propésito de ls escrtum del texto he sido integra las diversas Iterprttationestericas sob el desarolo,acercando Tot lees as perspectias mls scales sobre el tema, Ese interpretacines surgen 0 Se del conocimiento reco, sino dl eanosimient profesioal dviad Ge ta practcn clinica y education con personas de tous Tes. edades Inches ts personas mayores Pretendemos que el texto sirva como uns guia para que los Iectores puedin profindizar su conocimiento de los eambos petcologces, ue ‘curren én diferentes momentos de Ia vila Sabemos que e cots de fa bra hark que el Ietor no pueda adopaar na perspective de exe Into y de pasivida: el proceso de lctura pomavers la yews, Is evalua y Is amicipscibnacere de su propio procesa de desarrollo, Los lesnees de este texto nose limisn, por Io tanto, asameniew oficee Informaciinsistematiada sobre el proceso evelutvo, ni sobre smo de Sus clos en particular, sno que ademésintentan aporar berries ae le permitan fs lectoresrevisar reglar de an tae mar concent ss preceson de dearolo irda, sao de 2008 PARTE L EL DESARROLLO HUMANO DESDE LA PERSPECTIVA PSICOLOGICA INTRODUCCION El propisito de esta primera pare e crastexza el desaraloevoisivo desde una perspetiva picolgce o ns previnament,feaizar el Onto fe esto dee psiclogia del detail, Come se verk s ontinsién ‘campo de conoctanientos encangad de explict los cabioey tansrth loses que te prodacen en st curso del desrrlio se hu consado a 10 Tango de Tos dos timos siglos, cnigurandone escipliarmeate come Psicologia Evalutva, y-reconceptalizada contemportnesmente como Psicologia del Desarli, Esa taneformackin dacploar he sido produce 4s por un conjunto de twansicenes coneeptuaies "por anion Ge Perspectives: tanto en lo feintvo al objeto de este Tot mitodos Uolzar, lov supuestos bisicosrelativos al dessa leambiocvoluiva ‘laujeo ene tos aspects relevant, ‘a investigaeia cinta xe hash en la wilizaci6n de modelos edrieos cen base lor sualos se claboran teorias duc enplican sopectos, ds particulars dl objeto de extudio. fn el eampo de To psiologle evolve 5 pueden Ideaticar ues modelos generales qu han dado eeges a expl- ficiones generalmenteaniogbnicas sobre el desarulo human, El texto ‘arcterionbrovemente lo selon mscanscit, organisa ontescan. Uiletio;foealizando ext lkimo por ser el de mds empliawticion en la investigacion psicologica contempordnes §, deri, porque en €l = boas ol Enfoge del Curso Vit nla actualidad, ese Enfoque consiuye le matiz tedsies que sosene 1 mayor pare dela proguvcion de a Prisclogia del Desacrllo, Otece ‘une serie de principios expicativor de casieter multidseplisice: que ‘confman tnt referencia ieludble pare pensar deterbir ct Gesarallo Inumano & To large del Curso. de ln Vien oblipindonos replies Suestas concepeionr provenienter dela Psicologia Eveative tricone. Et captao foalza con una sitess ea ls que se expicta ln concepcion do

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