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Dislexia Cuadernillo

Este documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje y habilidades visuales como formar palabras con letras desordenadas, encontrar palabras dentro de una sopa de letras, contar letras, completar oraciones y sílabas, y reconocer letras y palabras escritas correctamente. El objetivo parece ser evaluar y desarrollar habilidades de lectoescritura y conciencia fonológica en niños.

Cargado por

Irma Gabriela Jimènez Osuna
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
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Este documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje y habilidades visuales como formar palabras con letras desordenadas, encontrar palabras dentro de una sopa de letras, contar letras, completar oraciones y sílabas, y reconocer letras y palabras escritas correctamente. El objetivo parece ser evaluar y desarrollar habilidades de lectoescritura y conciencia fonológica en niños.

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Formar palabras.

Observa la palabra y ordena


las letras.
mnoo
manazna
cbera
fersa
srepeinte
nranaja
lóen
uavs
elefnate

vseitdo aivón
palyrea pleota
pnatlaón oos

smobrero crrao

blosa rboto
Discriminación visual.
Busca y encierra las
palabras correctas.

vsetido
rboot
león
peolta fresa
bosla
mnoo narjaa vestido loen
frsea
lóen
robot
moon pleota mono
frase naranja
pelota

bolsa

sombrero uvas
avión
serpiente
aivon
sbomreo oos

elefante plyera
smobrero playera

eleante maznana
smoberomanzana srepiente oso
Encontrar letras
Tacha la letra que se te p m
indica.

b n

sombrero
sombrero

elefante
elefante

manzana
manzana
Palabra correcta.
cuaderno
Observa y palomea la
palabra escrita cuaberno
correctamente . cuaderuo
láipz
láqiz
lápiz sacapuntas
sacaquntas
borrabor
sacapnutas
borrador
dorrabor
pluna
laqtop pluma
qluma
laptop

lirbos
folber
libros
folder
lidros
fodler
avion dado
banpera
avion
dabo
banbera
babo
bandera

mochiola
tijeras
moachila
tigeras
mochila
tijereras
Cuenta las letras.
Observa y cuenta las letras. n ¿cuántas hay? u ¿cuántas hay?

b ¿cuántas hay? d ¿cuántas hay?

b n
d u
d b d b n u n
b d u n u u
d n
b b n
n

p ¿cuántas hay? q ¿cuántas hay? r ¿cuántas hay? t ¿cuántas hay?

p p r
r t r
q p q
q t t t r t
p q p
q p t r t
q
p r t
¿Con qué letra se escribe?
Observa y tacha la letra
correcta con la que se escribe.
b d

b d
b d

b d
b d

b d b d

b d b d

b d b d
La oración correcta.
selecciona y palomea la oración
escrita correctamente.

le binosaurio es granbe
el dinosaurio es grande

la tortuga es verde

la tortuga es verbe el pájaro vuela alto


le pájoro vuela alto

le dalón es qequeño el queso me gusta


el balón es pequeño el pueso me gusta

el plátano es rico el cadallo es rápido


el qlátano es rico el caballo es rápido
Conciencia
fonológica.
Completa con la sílaba que falta.

___tel

ár___

__nero
__so

DISLEXIA
cuadernillo
_zza

li___ta
bd

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