5º GRADO
LEEMOS Y ESCRIBIMOS NÚMEROS DECIMALES
Miércoles, 6 setiembre de 2023
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE N.º Resuelve
ACTIVIDADES problemas de
- Iniciamos la actividad saludando a los estudiantes cantidad.
- Se les recuerda lo trabajado la clase anterior.
- Se les presenta a los estudiantes billetes de (10,100), monedas, regletas base
10, para la lectura y escritura de decimales Desempeño
Luego se les pregunta:
¿Qué billete les tocó? Expresa con
¿En qué se parecen las fracciones con los números decimales? diversas
- Se registra las respuestas para analizarlas. representaciones
- Se presenta el propósito de la sesión. y lenguaje
numérico
(números, signos
y expresiones
verbales) su
Criterios de evaluación comprensión
sobre los
- Expresa fracciones decimales, decimales, en forma concreta, gráfica y simbólica.
números
- Realiza la lectura y escritura de números decimales.
decimales
Comprensión del problema
- A continuación, presentamos la siguiente situación
Evidencia
Resuelven lo
ejercicios
de la ficha de
aplicación.
La imagen circular está dividida en ___________ partes iguales.
Cada parte se puede escribir como la fracción _________ RECURSOS Y
MATERIALES
y se lee: ________________________________________ - Hojas
-Cuaderno, lápices
La fracción 1/ 10 puede escribirse como un número decimal como ________
y colores.
y se lee: ________________________________________ -Papelógrafos y
plumones
Búsqueda de estrategias - Regletas
- La docente plantea las siguientes preguntas: ¿qué representa el círculo?, ¿cómo
está dividido?, ¿cómo se representan los números decimales?, ¿cómo se relacionan
con las fracciones decimales?
Representación
- Distribuye a cada grupo los materiales como base diez, regletas para que los
estudiantes lo manipulen y representen la sit uación
presentada.
5º GRADO
- Promueve la búsqueda de estrategias y realiza las siguientes preguntas:
¿Cómo podemos representar los números decimales?, ¿cómo se leen y escriben los
números decimales?, ¿alguna vez han resuelto una situación parecida?
- Comentan podemos notar que la unidad está dividida en 10 partes, cada parte puede
escribirse 1/10
- Entonces, ¿Cómo se lee cada número?
- Concluye que para resolver un problema, se puede utilizar diversas estrategias a fin de
llegar a la respuesta adecuada.
- Analizan un ejemplo para reconocer las partes de un decimal.
- La docente junto con los estudiantes formaliza como leer y escribir números decímales.
- Transfieren lo aprendido resolviendo los ejercicios del anexo 1.
Reflexión final:
-La docente reflexiona con los niños y niñas respecto a los procesos que siguieron
para resolver el problema, planteando las siguientes preguntas: ¿cómo resolvieron el
problema?; ¿qué tuvieron que hacer?; ¿te ayudó usar materiales?; ¿cuál de las
formas les resultó más fácil?
EVALUACIÓN:
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad.
Expresa con diversas representaciones y lenguaje
numérico (números, signos y expresiones verbales) su
DESEMPEÑO
comprensión sobre los números decimales-
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Expresa fracciones Realiza la lectura y
decimales, decimales, en
5º GRADO
forma concreta, gráfica y escritura de números
simbólica.
decimales.
N° Nombres y Apellidos
LECTURA Y ESRITURA DE NÚMEROS DECIMALES
5º GRADO
