El documento presenta 10 ejercicios estadísticos sobre pruebas de hipótesis. Los ejercicios involucran comparar medias y varianzas poblacionales usando datos de muestras. Se pide determinar si hay evidencia estadística para rechazar las hipótesis nulas planteadas en cada ejercicio, usando diferentes niveles de significancia.
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El documento presenta 10 ejercicios estadísticos sobre pruebas de hipótesis. Los ejercicios involucran comparar medias y varianzas poblacionales usando datos de muestras. Se pide determinar si hay evidencia estadística para rechazar las hipótesis nulas planteadas en cada ejercicio, usando diferentes niveles de significancia.
El documento presenta 10 ejercicios estadísticos sobre pruebas de hipótesis. Los ejercicios involucran comparar medias y varianzas poblacionales usando datos de muestras. Se pide determinar si hay evidencia estadística para rechazar las hipótesis nulas planteadas en cada ejercicio, usando diferentes niveles de significancia.
El documento presenta 10 ejercicios estadísticos sobre pruebas de hipótesis. Los ejercicios involucran comparar medias y varianzas poblacionales usando datos de muestras. Se pide determinar si hay evidencia estadística para rechazar las hipótesis nulas planteadas en cada ejercicio, usando diferentes niveles de significancia.
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DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA Y MATEMÁTICAS
ASIGNATURA ESTADÍSTICA II SEMESTRE 2019 – I
EJERCICIOS SOBRE PRUEBAS DE HIPÓTESIS
Ejercicio 1. El propietario de una automóvil compacto sospecha que la distancia promedio por galón que ofrece su carro es menor que la especificada por la EPA, la cual es de 30 millas por galón. El propietario observa la distancia recorrida por galón en 9 ocasiones y obtiene los siguientes datos: 28.3, 31.2, 29.4, 27.2, 30.8, 28.7, 29.2, 26.5, 28.1. Después de una investigación el propietario concluye que la distancia por galón es una variable aleatoria que se distribuye normal con una desviación estándar conocida de 1.4 millas por galón. Con base en esta información, ¿se encuentra apoyada la sospecha del propietario con 0.01 ? ¿Cuál es el valor p en este caso?
Ejercicio 2. En cierto condado de Iowa, la cosecha promedio de maíz por acre fue de 100 toneladas por acre. Para un año dado en el que el clima fue particularmente bueno, se seleccionaron 12 parcelas en forma aleatoria y éstas arrojaron una cosecha promedio de 106 toneladas por acre, para la misma variedad de maíz. Si la producción por acre se modela en forma adecuada por una distribución normal con desviación estándar de 8 toneladas por acre, ¿existe alguna razón para creer que este año la producción será mejor que la producción promedio normal? Empléese 0.01 . Para este caso, ¿cuál es el valor de p ?
Ejercicio 3. En una planta de armado se diseña una operación específica la cual toma un tiempo promedio de 5 minutos. El gerente de la planta sospecha que para un operador en particular el tiempo promedio es diferente. El gerente toma una muestra de 11 tiempos de operación para este empleado y obtiene los siguientes resultados (en minutos): 4.8, 5.6, 5.3, 5.2, 4.9, 4.7, 5.7, 4.9, 5.7, 4.9, 4.6. Si se supone que el tiempo de operación se encuentra modelado en forma adecuada por una distribución normal. ¿Se encuentra la sospecha del gerente apoyada por la evidencia con 0.02 ? ¿Cuál es el valor de p ? 2
Ejercicio 4. Un fabricante desea comparar la tensión promedio de su hilo con la de su más
cercano competidor. Las tensiones de 100 hilos para cada marca se observaron bajo condiciones controladas. Las medias y desviaciones estándar de cada marca fueron las siguientes:
x1 110.8 s1 10.2 x2 108.2 s2 12.4
Si se supone que el muestreo se llevó a cabo sobre dos poblaciones normales e
independientes, ¿existe alguna razón para creer que hay una diferencia entre las tensiones promedio de ruptura de los dos hilos? Úsese 0.02 . ¿Cuál es el valor de p ? Solución: X ~ Normal con media ux y varianza desconocida Y ~ Normal media uy y varianza desconocida X e Y son independientes
De X se toma una m.a. de tamaño nx = 100 y Xb=110.8 y sx =10.2
De Y se toma una m.a. de tamaño ny = 1000 y Yb = 108.2 y sy = 12.4
Probar: H0: ux-uy=0 = D0 vs Ha: ux-uy diferente de 0
X Y ~ N (0,1) Z D0 S2 S2 X YnXnY Par 0.02 a la región crítica es:
R.C. Z/ Z Z 0.01 o Z Z 0.01 Z/ Z 2.326348 o Z
2.326348 Para tomar la decisión buscamos Zc Zc = 1.619317 NO pertenece a la R.C. se acepta H0 y eso quiere decir que no hay una diferencia significativa en las tensiones de ruptura promedio.
P – valor = 2*P(Z>|zc|) = 2*P(Z > 1.619317) = 0.1053791 > 0.02 se acepta H0.
Ejercicio 5. A finales de la década de los setenta se descubrió que la sustancia
carcinogénica nitrosodimetilamina (NDMA) se formaba durante el secado de la malta verde, la cual se empleaba para fabricar cerveza. A principios de los ochenta se desarrolló un nuevo proceso para el secado de la malta, el cual minimizaba la formación de NDMA. Se tomaron muestras aleatorias de una cerveza doméstica que se fabricó empleando ambos procesos de secado, y se tomaron los niveles de NDMA en partes por billón. Se obtuvieron los siguientes resultados: 3
Proceso anterior 6 4 5 5 6 5 5 6 4 6 7 4
Proceso propuesto 2 1 2 2 1 0 3 2 1 0 1 3
Si se supone que se muestrearon dos distribuciones normales independientes con varianzas
iguales, ¿existe alguna razón para creer, a un nivel de 0.05 que ha disminuido la cantidad promedio de NDMA en más de dos partes por billón con el empleo del nuevo proceso?
Ejercicio 6. Se espera que dos operadores produzcan, en promedio, el mismo número de
unidades terminadas en el mismo tiempo. Los siguientes datos son los números de unidades terminadas para ambos trabajadores en una semana de trabajo:
Si se supone que el número de unidades terminadas diariamente por los dos trabajadores son variables aleatorias independientes distribuidas normales con varianzas iguales, ¿se puede discernir alguna diferencia entre las medias a un nivel de 0.1 ?
Ejercicio 7. Un fabricante desea comparar el proceso de armado común para uno de sus productos con un método propuesto que supuestamente reduce el tiempo de armado. Se seleccionaron 8 trabajadores de la planta de armado y se les pidió que armaran las unidades con ambos procesos. Los siguientes son los tiempos observados en minutos:
Suponiendo que las distribuciones poblacionales son normales, use
0.05 para determinar si ¿existe alguna razón para creer que el tiempo de armado para el proceso actual es mayor que el del método propuesto por más de dos minutos?
Ejercicio 8. Se llevó a cabo un estudio para determinar el grado en el cual el alcohol
entorpece la habilidad de pensamiento para llevar a cabo determinada tarea. Se seleccionaron al azar 10 personas de distintas características y se les pidió que participaran en el experimento. Después de proporcionarles la información pertinente, cada persona llevó a cabo la tarea sin nada de alcohol en su organismo. Entonces, la tarea volvió a llevarse a cabo, después de que cada persona había consumido una cantidad suficiente de alcohol para tener un contenido en su organismo de 0,1%. Supóngase que los tiempos “antes” y “después” (en minutos) son normales. Los tiempos para los diez participantes están en la siguiente tabla:
¿Puede concluirse a un nivel de 0.05 que el tiempo promedio “antes” es menor que el tiempo promedio “después” por más de 10 minutos?
Ejercicio 9. En un proceso de llenado, la tolerancia para el peso de los recipientes es de
ocho gramos. Para reunir este requisito, la desviación estándar en el peso debe der de dos gramos. Los pesos de 25 recipientes seleccionados al azar dieron como resultado una desviación estándar de 2.8 gramos. Si los pesos se encuentran normalmente distribuidos, determinar si la varianza de éstos es diferente del valor necesario. Empléese 0.02 .
Ejercicio 10. Un inversionista desea comparar los riesgos asociados con dos diferentes mercados, A y B. El riesgo de un mercado dado se mide por la variación en los cambios diarios de precios. El inversionista piensa que el riesgo asociado con el mercado B es mayor que el del mercado A. Se obtienen muestras aleatorias de 21 cambios de precio diarios para el mercado A y de 16 para el mercado B. Se obtienen los siguientes resultados: 5
Mercado A Mercado B xA 0.3 xB 0.4 sA 0.25 sB 0.45
Si se supone que las muestras provienen de dos poblaciones normales e independientes a un
nivel de 0.05 ¿encuentra apoyo la creencia del inversionista?
Ejercicio 11. En un estudio reciente que abarcó 25 años, se investigó la posible protección que proporciona la ingestión de una forma de vitamina A llamada caroteno contra el desarrollo del cáncer pulmonar. Se encontró que de 488 hombres que habían ingerido una baja cantidad de esta sustancia durante este tiempo, 14 desarrollaron cáncer pulmonar, pero en un grupo del mismo tamaño en el que el consumo de caroteno era mayor, sólo dos personas desarrollaron cáncer. Bajo las suposiciones apropiadas, ¿puede concluirse que la ingestión de caroteno reduce el riesgo de desarrollar cáncer pulmonar en los hombres? Empléese 0.01 . ¿Cuál es el valor de p ?
Ejercicio 12. Un fabricante de detergente afirma que el contenido de los paquetes que vende pesa, por término medio, al menos 200 gramos. Se sabe que la distribución de los pesos es normal, con desviación típica 4 gramos. Una muestra aleatoria de 16 paquetes da un peso medio muestral de 198,4 gramos. Contrastar, al nivel de significación del 10%, la hipótesis nula de que el peso medio en la población es al menos 200 gramos.
Ejercicio 13. Un fabricante de productos farmacéuticos está preocupado por la
concentración de impurezas en las píldoras, y desea que ésta concentración no exceda del 3%. Se sabe que para un lote particular, la concentración de impurezas sigue una distribución normal con desviación típica 0,4%. Se examina una muestra aleatoria de 64 píldoras de un lote y se encuentra que la media muestral de la concentración de impurezas es del 3,07%.
a) Contrastar, al nivel de significación del 5%, la hipótesis nula de que la media
poblacional de la concentración de impurezas es del 3% frente a la alternativa de que es superior al 3%. b) Hallar el p valor de este contraste.
Ejercicio 14. Se planteó un problema de predicción a una muestra aleatoria de 170
personas. A cada miembro de la muestra se le presentaron dos formas de predecir el próximo valor de una variable económica. Se les proporcionaron los 20 últimos valores de esta variable en valores numéricos y en un gráfico de puntos. Se pidió a los sujetos que hiciesen una predicción numérica, y otra sobre el gráfico, del próximo valor de la variable. Se midieron los errores absolutos de las predicciones. La muestra consistió, entonces, en 170 diferencias en los errores de predicción absolutos (numérico menos gráfico). La media muestral en estas diferencias fue 2.91 con una desviación típica muestral de 11,33. Utilice un nivel de significancia del 5% para contrastar la hipótesis nula de que la media poblacional de las diferencias es 0, frente a la alternativa de que es negativa (la alternativa 6
puede interpretarse como la hipótesis de que, en conjunto, la gente tiene más éxito en la predicción numérica que en la gráfica). Hallar e interpretar el p valor
Ejercicio 15. Debido a la insistencia de un inspector gubernamental, se instaló un nuevo
sistema de seguridad en una cadena de ensamblaje. Después de la instalación de este sistema, una muestra aleatoria de la producción de 8 días presentó los siguientes resultados. Se produjeron el siguiente número de piezas:
618 660 638 625
571 598 639 582
La dirección tiene interés en conocer la viabilidad del número de piezas producidas
diariamente y considera negativa una varianza superior a 500. Contrastar, al nivel de significación del 10%, la hipótesis nula de que la varianza poblacional de las piezas producidas diariamente no es superior a 500.
Ejercicio 16. Una máquina produce láminas de plástico que periódicamente son examinadas para detectar posibles fluctuaciones en su grosor. Si la verdadera varianza del grosor supera los 2,25 milímetros cuadrados, se despierta inquietud por la calidad del producto. Los grosores medidos para una muestra aleatoria de 10 láminas producidas fueron los siguientes (en milímetros):
226 226 232 227 225
228 225 228 229 230
a) Hallar la varianza muestral.
b) Contrastar, al nivel de significación del 5%, la hipótesis nula de que la varianza poblacional es como mucho 2,25.
Ejercicio 17. Una manera de evaluar la eficacia de un profesor ayudante es analizar las calificaciones obtenidas por sus estudiantes en un examen, al final del curso. Evidentemente, es interesante conocer la puntuación media. Sin embargo, la varianza también contiene información útil, algunos profesores tienen un estilo que funciona muy bien con los estudiantes más aventajados pero es ineficiente con los estudiantes con menos capacidad o menos motivados. Un profesor realiza un examen al final de cada cuatrimestre para todas las secciones del curso. Las varianzas de las calificaciones de ese examen suelen estar muy próximas a 300. Un nuevo ayudante tiene una clase con 30 estudiantes, cuyas puntuaciones en el examen tuvieron una varianza de 480. Considerando estas puntuaciones como una muestra aleatoria de una población normal, contrastar la hipótesis nula de que la varianza poblacional de sus calificaciones es 300 frente a una alternativa bilateral.
Ejercicio 18. Una profesora ha decidido introducir en un curso de macroeconomía
intermedia una componente mayor de estudio individual, como manera para motivar a los estudiantes para que trabajen de forma independiente y piensen más detenidamente en la materia del curso. Un colega le advierte que esto puede aumentar la variabilidad en los conocimientos de los estudiantes. Sin embargo, la profesora responde que espera que la 7
variabilidad sea menor. Por su experiencia en cursos pasados, considera que las calificaciones en el examen final siguen una distribución normal con desviación típica 18,2 puntos. Para una clase de 25 estudiantes en la que usó el nuevo sistema, la desviación típica de las puntuaciones obtenidas en el examen final fue 15,3. Suponiendo que estos 25 estudiantes pueden considerarse una muestra aleatoria de todos aquellos que pudieron estar sujetos al nuevo sistema, contrastar la hipótesis nula de que la desviación típica de la población es al menos 18,2 puntos frente a la alternativa de que es menor. Solución: X = Calificaciones en los exámenes finales ~ Normal con sigma = 18.2 puntos
Se toma una muestra aleatoria de n = 25 y se obtiene Sx = 15.3
Probar H0: Sigma > = 18.2 vs Ha: Sigma < 18.2
Esto es equivalente a mostrar que
H0: Sigma^2 >= 18.2^2 =Sigma0^2 vs Ha: Sigma^2 < 18.2^2
Es prueba unilateral izquierda para la varianza de una población normal.
La estadística de prueba2 es:
2 (n 1)S 2 2 X X ~ n1 24 0 La región critica es:
R.C. X 2 / X 2 2 (0.95,24) 36.41503 Para tomar la decisión buscamos X 2 24 15.32 16.961 18.22 Como X2_c pertenece a la región crítica se rechaza H0
Ejercicio 19. Un funcionario que trabaja en el departamento de colocación de una
universidad, quiere determinar si los hombres y las mujeres licenciados en Administración de Empresas reciben, en promedio, diferentes ofertas de salarios en su primer trabajo después de licenciarse. El licenciado seleccionó aleatoriamente 8 pares de licenciados en esa disciplina de manera que las calificaciones, intereses e historial de los integrantes de cada pareja fuesen lo más parecidos posible. La mayor diferencia fue que un miembro de cada pareja era hombre y el otro mujer. La tabla recoge la mayor oferta salarial que recibió cada miembro de la muestra al terminar su carrera. Asumiendo que las distribuciones son normales, contrastar la hipótesis nula de que las medias poblacionales son iguales frente a la alternativa de que la verdadera media es mayor para los hombres que para las mujeres. 8
Ejercicio 20. Los auditores de dedican principalmente a la detección de posibles fraudes.
Se conjetura que, como ayuda para evaluar las posibilidades de fraude, los auditores pueden utilizar un “cuestionario indicador”, es decir, una lista de síntomas potenciales de fraude que deben ser valorados. Para confirmar esta conjetura se seleccionaron aleatoriamente varios auditores y se les presentó información de auditorías en las que se detectó fraude. Se pidió a los auditores que evaluasen la posibilidad de fraude en una escala de 0 a 100. Treinta y tres auditores elegidos aleatoriamente usaron el cuestionario indicador. Su valoración media fue de 36,21 con una desviación típica de 22,93. Otros 36 auditores elegidos aleatoriamente, y de forma independiente a los anteriores, no usaron el cuestionario. La media muestral y la desviación típica de sus valoraciones fueron respectivamente 47,56 y 27,56. Asumiendo que las dos poblaciones tienen distribución normal con igual varianza, contrastar la hipótesis nula de que las dos medias poblaciones son iguales frente a una alternativa bilateral.
Ejercicio 21. Se conjetura que cuanto más experto sea un grupo de gente que examina el informe financiero de una compañía, más variables serán sus predicciones sobre su futuro. Se eligieron muestras aleatorias independientes, cada una de 30 individuos, de grupos con diferentes niveles de experiencia. El grupo “baja-experiencia” consistía en personas que acababan de terminar su primer curso de economía financiera intermedia. Los miembros del grupo “alta-experiencia” habían completado estudios de postgrado y estaban trabajando en empresas de reconocido prestigio en este campo. Se solicitó a los miembros de la muestra predicciones del flujo de caja neto de una compañía para el próximo período, a partir de su información financiera anual. Para el grupo de baja experiencia, la varianza muestral fue de 451,770, mientras que para el grupo de alta experiencia fue de 1614,208. Contrastar la hipótesis nula de que las dos varianzas poblacionales son iguales frente a la alternativa de que la verdadera varianza es mayor para el grupo de alta experiencia.
Ejercicio 22. Se conjetura que las acciones de una compañía sufrirían más variación en una industria con competición en precios que en una en la que existiera un duopolio y colusión tácita. En un estudio sobre la industria de generadores, mediante turbinas de vapor, se halló que, en cuatro años de competencia en precios, la variación en las acciones de la General Electric fue de 114,09. En los siguientes siete años, en los cuales hubo un duopolio y colusión tácita, esta varianza fue de 16,08. Asumir que los datos pueden considerarse una muestra aleatoria independiente de dos poblaciones normales. Contrastar, al nivel del 5%, 9
la hipótesis nula de que las dos varianzas poblacionales son iguales frente a la alternativa de que la varianza de las acciones es mayor en los años de competencia en precios.
Ejercicio 23. Se solicitó a dos analistas financieros que hiciesen una predicción sobre las ganancias por acción para el próximo año de una muestra aleatoria de 12 compañías. La calidad de sus predicciones fue evaluada en términos del error absoluto porcentual de la predicción, definido como:
100 Real - Predicho
Real Los errores absolutos porcentuales cometidos en las predicciones aparecen en la tabla adjunta. Indicando todos los supuestos que se realicen, contrastar, frente a una alternativa bilateral, la hipótesis nula de que la media poblacional de los errores absolutos porcentuales en la predicción es la misma para los dos analistas financieros.
A A B A A B 1 12.3 7.3 7 5.2 3.1 2 15.4 12.1 8 4.1 0.6 3 5.3 7.4 9 5.3 5.5 4 9.2 8.1 10 4.1 2.8 5 8.6 11.3 11 3.6 4.3 6 14.2 12.3 12 5.6 1.7
Ejercicio 24. Se llevó a cabo un estudio en el que se pretendía encontrar señales prematuras que pusieran de manifiesto el peligro de fracaso en un negocio. Una muestra aleatoria de 23 comercios fracasados mostró unos rendimientos medios sobre el capital en los tres años anteriores de 0.058 y una desviación típica de 0.055. Una muestra aleatoria independiente de 23 comercios con éxito mostró unos rendimientos medios de 0.146 y una desviación típica de 0.058 para el mismo periodo. Asumir que las dos poblaciones tienen distribución normal con la misma desviación típica. Contrastar, al nivel de significación de 5%, la hipótesis nula de que la media poblacional de los rendimientos sobre el capital es la misma frente a la alternativa de que la verdadera media es mayor para los comercios que triunfaron.
Ejercicio 25. En un estudio sobre la eficacia de ciertos ejercicios para reducir de peso, un grupo de 16 personas hicieron estos ejercicios durante un mes y mostraron los siguientes resultados
Peso Peso Peso Peso
antes después antes después 211 198 172 166
180 173 155 154
171 172 185 181 10
214 209 167 164
182 179 203 201
194 192 181 175
160 161 245 233
182 182 146 142
Use el nivel 0.05 de significancia para probar la hipótesis nula
1 2 contra la 0 hipótesis alternativa 1 2 0 , y así juzgar si los ejercicios son eficaces en la reducción de peso.
Ejercicio 26. En una muestra aleatoria, los pesos de 24 reses Black Angus de cierta edad tienen una desviación estándar de 238 libras. Suponga que los pesos constituyen una muestra aleatoria de una población normal, pruebe la hipótesis nula 250 libras contra la alternativa bilateral 250 libras en el nivel 0.01 de significancia.
Ejercicio 27. Para encontrar si se puede considerar que los habitantes de dos islas del Pacifico Sur tienen la misma ascendencia racial, un antropólogo determina los índices cefálicos de seis hombres adultos de cada isla, obtuvo x 77.4 1 x2 72.2 y las y desviaciones estándar correspondientes s1 3.3 y s2 2.1. Pruebe en el nivel 0.10 de significancia si es razonable suponer que las dos poblaciones muestreadas tienen varianzas iguales.
