SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS”

CLAVE: 11DES0012A SAN MIGUEL OCTOPAN, GTO.

CRONOGRAMA A NIVEL PRONÓSTICO, DOSIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA I CICLO ESC. 2020-2021
A. Comprensión del tiempo y del espacio histórico
Competencias en Historia B. Manejo de información histórica A B C
C. Formación de una conciencia histórica para la convivencia

la

de

Comprende como acciones del

para

Selecciona, analiza y evalúa

Desarrolla las nociones de tiempo y
Aplica sus conocimientos del

Establece relaciones de cambio-

Aprecia la diversidad del legado

críticamente fuentes de información

cultural, de comunidad y el mundo

pasado impactan presente y futuro
pasado y las relaciones humanas

para
comprender y analizar hechos

permanencia, multicausalidad

uso
conocimientos cartográficos
habilidades
TRIM 1

JERAR
EJE 1

Aplica convenciones
Contenidos Aprendizaje esperado

medición del tiempo

de espacio histórico

Implementa el

SEMANA
Desarrolla
Semanas de retroalimentación y aplicación de
examen diagnóstico.
24 agosto - 11 septiembre . 24
Conoce, compara, comprender y
1 X X X X X X X ago. –
analizar hechos del pasado para
CONSTRUCCION DEL 11 Sep.
desarrollar una crítica del presente
CONOCIMIENTO HISTORICO

PASADO – PRESENTE
Reflexiona sobre la presencia de la 14 - 25
¿Por qué tantas guerras?, un suceso, múltiples X X X X X X X
guerra en el mundo actual. sep
causas, conflictos internos y conflictos 1
externos

PANORAMA DEL PERIODO

Surge una nueva clase social, revoluciones Identifica los conceptos de 28 SEP
burguesas y cambio en Europa, la 2 burguesía, liberalismo, revolución, X X X X X - 09
FORMACION DE LOS ESTADOS NACIONALES

transformación tecnológica, industrialización e industrialización e imperialismo oct.

imperialismo

LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE

24 GOSTO A 05 FEBRERO

COLONIAS DE NORTEAMERICA 1 Reflexiona sobre las condiciones 12 - 30

Gran bretaña y su trato a los colonos de económicas, sociales y culturales oct
X X X X X X X
América, ¿Qué impulso la independencia de que hicieron posible la .
las trece colonias inglesas?, Europa enfrente a independencia de los territorios
la independencia de las colonias inglesas. ingleses de Norteamérica.

REVOLUCIONES, BURGUESIA Y
CAPITALISMO 1 . Identifica el papel de la burguesía
La burguesía y las revoluciones liberales, la en las revoluciones liberales.
primera revolución burguesa, la ilustración y Reconoce el pensamiento de la 02-20
X X X X X X X
su efecto transformador, la enciclopedia, el ilustración y su efecto nov.
liberalismo y la economía capitalista, las transformador
revoluciones liberales y sus opositores, la
revolución francesa

INDUSTRIALIZACION Y Identifica el efecto transformador

COMPETENCIA MUNDIAL de la industrialización.
Industrialización e imperialismo, el otro lado 1
de la industrialización, la hegemonía 23 nov
imperialista, consolidación de los estados X X X X X X X -
nacionales y el surgimiento de nuevos 11 dic.
imperios, el imperio otomano y su
transformación durante el siglo XIX,
expansión del colonialismo, competencia entre
imperios

LAS GRANDER GUERRAS Identifica las circunstancias que

14 – 18
Una gran guerra originada en una paz armada, 1 desencadenaron la primera guerra
dic
armas y trincheras en la guerra, después de la mundial. X X X X X X X X X
11 - 22
guerra, el pacto entre vencedores, el ascenso
enero
del fascismo, de nuevo la guerra,

GUETOS Y CAMPOS DE Reflexiona sobre el proceso de

25
CONCENTRACION Y EXTERMINIO exterminio de millones de seres
enero –
Odio, persecución y exterminio, vida y muerte humanos bajo el nazismo y X X X X X
05
en un campo de exterminio, las voces de los comprende el significado del
febrero
protagonistas. término holocausto.
 A. Comprensión del tiempo y del espacio histórico
Competencias en Historia B. Manejo de información histórica A B C
C. Formación de una conciencia histórica para la convivencia

la

de

Comprende como acciones del

para

Selecciona, analiza y evalúa

Desarrolla las nociones de tiempo y
Aplica sus conocimientos del

Establece relaciones de cambio-

Aprecia la diversidad del legado

críticamente fuentes de información

cultural, de comunidad y el mundo

pasado impactan presente y futuro
pasado y las relaciones humanas

para
comprender y analizar hechos

permanencia, multicausalidad

uso
conocimientos cartográficos
habilidades
TRIM 2

JERAR
EJE II

Aplica convenciones
Contenidos Aprendizaje esperado

medición del tiempo

de espacio histórico

Implementa el

SEMANA
Desarrolla
Reconoce los movimientos a favor
de los derechos de la mujer, la
PASADO – PRESENTE 08-12
protección de la infancia, el respeto
Un nuevo mundo que quiere paz, la diversidad 1 X X X X X X feb
a la diversidad y otras causas que
de todos en todos los frentes.
buscan hacer mas justo el siglo
XXI

PANORAMA DEL PERIODO

Reconoce los principales procesos
El mundo bipolar, distender el mundo, 15 feb
y acontecimientos mundiales de
integración económica mundial, la X X X X X X X – 05
mediados del siglo XX a nuestros
CAMBIOS SOCIALES E INSTITUCUINES CONTEMPORANEAS

globalización y su influencia, 1 marzo.

días

ORGANISMOS E INSTITUCIONES
PARA GARANTIZAR LA PAZ
Justicia sin fronteras: la corte penal 1
Identifica las funciones de la
internacional, la organización de las naciones
UNICEF, la FAO, y la ACNUR y
unidas, las agencias de la ONU, fondo 08 - 26
08 FEBRERO A 11 JUNIO

reflexiona sobre sus posibilidades X X X X X X

internacional de las naciones unidas para la marzo
para mejorar las condiciones de
infancia (UNICEF), organización de las
vida en el mundo
naciones unidas para la agricultura y la
alimentación (FAO), alto comisionado de las
naciones unidas para los refugiados (ACNUR)

LA GUERRA FRIA Y EL CONFLICTO

DE MEDIO ORIENTE 1 Analiza el concepto de guerra fría
La OTAN, el pacto de Varsovia y el origen de y reconoce la presencia de
los bloques, la competencia armamentista, conflictos regionales como parte de
13 - 30
conflictos regionales por la guerra fría, china y ella. X X X X X X X
abril
su revolución, la guerra de corea, esfuerzos
contra la guerra, el muro de Berlín y su
construcción, el nuevo estado de Israel y el
conflicto del medio oriente

EL FINAL DEL SISTEMA BIPOLAR

La guerra fría llega a su fin, caída del muro de 1 Reconoce los principales procesos
Berlín y reunificación alemana, perestroika y que marcaron el fin de la guerra 03 - 21
X X X X X
glasnost en la URSS, movimientos fría mayo
democráticos en Europa del este; las
revoluciones de 1989

LA GLOBALIZACION Valora la importancia del internet y

24
El libre comercio, expresión de la los medios electrónicos en la
mayo -
globalización, la internet, la globalización y la 1 integración mundial. X X X X X X X
11
cultura, el desarrollo de las tecnologías de Reflexiona sobre el destino del
junio
información, ¿hacia dónde vamos? proceso de globalización
 A. Comprensión del tiempo y del espacio histórico
Competencias en Historia B. Manejo de información histórica A B C
C. Formación de una conciencia histórica para la convivencia

la

de

Comprende como acciones del

para

Selecciona, analiza y evalúa

Desarrolla las nociones de tiempo y

Aprecia la diversidad del legado

Aplica sus conocimientos del

Establece relaciones de cambio-

críticamente fuentes de información

cultural, de comunidad y el mundo

pasado impactan presente y futuro
pasado y las relaciones humanas

para
comprender y analizar hechos

permanencia, multicausalidad

uso
conocimientos cartográficos
habilidades
TRIM 3

JERAR
EJE III

Aplica convenciones
Contenidos Aprendizaje esperado

medición del tiempo

de espacio histórico

el

SEMANA
Implementa
Desarrolla
CONOCIMIENTO HISTORICO

¿COMO HAN CAMBIADO Y QUE

SENTIDO TIENEN HOY LOS CONCEPTOS
CONSTRUCCION DEL
14 JUNIO A 09 JULIO

Reflexiona sobre el sentido y

DE FRONTERA Y NACION? 14 – 25
1 utilidad de las fronteras en un X X X X X X
La identidad nacional más allá de las fronteras, junio
mundo global.
¿la globalización necesita fronteras?, el futuro de
la globalización y las fronteras,

LA UNION EUROPEA 2 Analiza el proyecto de la unión

Antecedentes de la unión europea y del trato de europea como una forma de 28
Maastricht, el acuerdo de Maastricht, después del actuación política para proyectar X X X X X junio –
acuerdo de Maastricht, una nueva sociedad y dar un nuevo 09 julio
rumbo a la historia.

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Vo. Bo. MTRA. ELIZABETH CALVA LONA MTRA. BRENDALY ABIGAIL ALONSO RAMIREZ