ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RELIGIÓN
TÍTULO: “Multiplicación de los panes”
DATOS INFORMATIVOS:
-GRADO Y SECCIÓN: 1 “ ” - TIEMPO: 2 horas pedagógicas.
- PROFESOR/A: - FECHA: 17-07-2023
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA/CAPACIDADES APRENDIZAJE
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, Resuelve la ficha la
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia Mensaje mensaje de la historia multiplicación de los
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas panes
● Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual Identifica el valor que se enseña en esta historia.
como persona digna, libre y trascendente.
Escribe su compromiso.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA +Ingresa puntual a clases. -Participa y entrega
Define metas de aprendizaje. +Se organiza para realizar sus tareas. oportunamente sus
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de evidencias de manera
+Envía sus evidencias de la clase del día.
aprendizaje. autónoma.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES / ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque intercultural Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar,
Respeto a la identidad nacional su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
Cuaderno, colores, fichas, video sobre la Multiplicación de los panes https://www.youtube.com/watch?v=-
wXLmx4hvQ4
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (PROCESOS -ACTIVIDADES-ESTRATEGIAS)
• Saludamos con amabilidad dando gracias a Dios y poniéndonos en su presencia realizamos una oración.
Iniciamos la sesión dialogando ¿Qué harías si un niño de bajo recursos te pide que le envites una comida?, ¿Le invitarías? ¿Cómo te sentirías hacer algo por ese niño?
¿Por qué te sentirías bien? ¿Estas dispuesto a brindar apoyo a los demás? ¿Pones en práctica el valor de la solidaridad?
Comunicamos el propósito de la sesión:
Hoy escucharemos la historia milagrosa de la Multiplicación de los Panes
Asumimos los acuerdos de convivencia para iniciar nuestro trabajo.
Pedir la palabra para opinar.
Escuchar cuando alguien habla.
VER: Observan un video El hijo prodigo https://www.youtube.com/watch?v=-wXLmx4hvQ4 https://www.youtube.com/watch?v=E55RzN-tLrM
Luego responden las siguientes preguntas: ¿De qué trata el video? ¿Cuántas personas siguieron a Jesús?, ¿En qué tiempo ocurre los hechos? ¿Qué le dijo los discípulos a
Jesús?, ¿Qué respondió Jesús?
JUZGAR: Reflexionamos sobre el video observado y ¿Alguna vez has escuchado o visto una historia parecida?, ¿Hizo bien Jesús de comer a la muchedumbre?, Si tu
fueras Jesús ¿Qué hubieses hecho? ¿Practicas el valor de la solidaridad ¿Cómo crees que se siente Jesús cuando eres solidario? Entonces que debemos de actuar
frente a las persona?
Resuelven una ficha de lectura.
Recuerdan la parábola y ordenan viñetas según suceden los hechos.
Crea un texto relacionado con el tema en gran grupo y lo decoran.
Metacognición: Responden ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué quiso Jesús enseñar con esta historia? ¿Por qué Jesús no se fue con sus discípulos? Escuchamos sus aportes y las
analizamos en conjunto. Realizamos la autoevaluación de las normas de convivencia. Para ello, hacemos las siguientes preguntas: ¿cumplimos con los acuerdos de convivencia?,
¿por qué?, ¿qué podemos hacer para poder cumplir mejor estos acuerdos que aún no se pudo cumplir. Los felicitamos por el esfuerzo realizado y recordamos con ellos el día de su
próxima sesión
III. TAREAS A TRABAJAR EN CASA: Fichas del cuaderno del MED
IV. ANEXOS: Fichas de trabajo.
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VºBº DIRECCIÓN/ SUDIRECCIÓN PROFESORA
} LISTA DE COTEJO DE RELIGIÓN
COMPETENCIA/CAPACIDADES Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
● Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
EVIDENCIAS
Resuelve la ficha sobre la Parábola LA
MULTIPLICACION DE LOS PANES¨
APELLIDOS Y NOMBRES Escribe su
DE ESTUDIENTES
Mensaje - Identifica el - Escribe su compromiso agradeciendo
mensaje de la valor que se compromiso. a Dios por su gran amor
CRTERIOS historia enseña en con nosotros
esta historia
.
1 ALVAREZ CHAVEZ GABRIEL
2 CAHUAZA PINEDO, ARIANA
3 CHAVESTA PAREDES, LUHANA
4 CHAVEZ COLLAO VALENTINA
5 COLCAS ESPINOZA MATHIAS
6 COLCAS GONZALES STEFANO
7 COLUNCHE SALGADO, EZZIO
8 CRUZADO RODRIGUEZ, MIA
9 ESTRADA DAVALOS, DYLAN
10 HUAMAN PERALTA VALENTINA
11 LOPEZ ARRIETA, LEONEL
12 MANRIQUE POLO JHOSVIN
13 MONTILLA RUIZ JOSE
14 MORALES MARQUINA JEAN
15 NAVARRO AGÜERO DANIA
16 NIMA SALAS, ARIANA
17 PASTOR PEÑA MATHIAS
18 QUISPE PINEDO YASIR
19 RAMIREZ CORTES ZOE
20 RICCI BARRANCA PIERO
21 RIOS QUISPE VALENTINA
22 RODRIGUEZ SILVA MASSIEL
23 SANCHEZ LUCAS, YUSUF
24 SILVA SANDOVAL, GREYSI
25 TELLO MESTA CHRIS
26 VALDIVIA LUGO, THIAGO
27 VICTORIANO LOAYZA, BRIANA
28 VILLONTOY PEREZ, ASHMORE
29 VILLANUEVA IBAÑEZ, SALVADOR
30 VIVANCO ROJAS, THIAGO
CALDERON QUISPE, LOAM
ZAVALETA UCULMANA, BENJAMIN
