SEMANA 16
FICHA DE APRENDIZAJE N°3
           “HORIZONTE TEMPRANO: CULTURA CHAVIN Y
                         PARACAS”
1. PROBLEMATIZACIÓN:
    A continuación, analizamos la siguiente situación y respondemos las preguntas:
    El Horizonte Temprano, es un período histórico de las civilizaciones
    andinas caracterizado por el desarrollo histórico de la cultura Chavín.
    La primera parte de esta fase corresponde al periodo Formativo
    Medio o Síntesis con pleno dominio chavín y la segunda parte
    corresponde al listado Formativo Superior o de Transición donde es
    evidente al surgimiento de las nuevas modalidades artísticas y
    políticas de las culturas locales como paracas y vicús a la vez la
    descomposición del Formativo Andino identificado con la cultura
    chavín para dar paso al siguiente periodo denominado Intermedio
    Temprano.
     ¿Cuáles son las principales organizaciones y manifestaciones
      culturales de Chavín y Paracas?
2. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Ahora conoceremos el propósito de la actividad
      En esta sesión aprenderán a utilizar fuentes históricas para obtener información sobre las culturas
       Chavín y Paracas. También ubicaran en el tiempo las etapas de desarrollo del Horizonte
       Temprano.
3. ANALISIS DE INFORMACIÓN:
   LECTURA                              EL PRIMER HORIZONTE CULTURAL
      01
   Durante este periodo, las ideas religiosas
   elaboradas por la élite sacerdotal de Chavín se
   difundieron por amplias zonas del Perú. Este
   fenómeno originó a primera integración
   regional, es decir; posibilitó el intercambio de
   productos, experiencias e ideas entre las
   diversas poblaciones que habitaban parte
   importante del espacio andino. En esta época se
   dieron por primera vez signos claros de
   diferenciación social. Dos sectores de la
   población alcanzaron mayor importancia: los
   artesanos, que adquirieron ciertos privilegios; y
   los sacerdotes, que concentraron el poder .A su
   vez. el arte estuvo muy vinculado con la
   religión: los artesanos fabricaban pequeños
   objetos
  Las      relacionadosarqueológicas
       investigaciones  con el culto. recientes han delimitado
  la expansión de Chavín a un espacio más específico: Áncash.
  Huánuco y Lima, con influencia marginal en lca, Ayacucho
  y Junín. En el norte dominaron otras corrientes religiosas,
  más conectadas con el espacio cultural ubicado al norte del
  río Amazonas. Chavín adquirió importancia debido a la
  expansión del culto al felino, el cual congregaba
  periódicamente a la población en tomo a grandes centros
  ceremoniales a os que se llevaban ofrendas. Durante el
  Horizonte Temprano, el Templo de Chavín (Áncash) fue el
  más importante de los grandes centros ceremoniales
                                                                         SEMANA 16
LECTURA                                      LOS ORÍGENES DE CHAVÍN
   02
                    Julio C. Tello, quien fue el primero en excavar el Templo de Chavín, afirmaba que las
                    imágenes de serpientes, jaguares y caimanes utilizadas en la iconograffa chavín
                    evidenciaban su procedencia amazónica. Para Tello, Chavín fue la matriz de todas las
                    demás culturas andinas.
                    Rafael Larco Hoyle proponía que su origen provenía de la costa norcentral, pues
                    encontró cerámica muy similar a la de Chavín en Cupisnique (La Libertad). Además,
                    señalaba que el Templo de Chavín tuvo como referente arquitectónico al recinto
                    ceremonial de Sechín.
                    Richard Burger señala que la influencia religiosa vino de la costa y fue llevada
                    a la sierra. Allí, unida a tradiciones amazónicas, fue madurando hasta crear un
                    nuevo culto que, reelaborado y fortalecido por otras tradiciones regionales. se
                    extendió por el Perú.
Investigaciones arqueológicas contemporáneas señalan que el culto chavín comenzó durante el Periodo
Inicial, hacia el año 1500 a.C, fecha probable del inicio de la construcción del templo. Su época de mayor
esplendor se data alrededor del año 750 a. C. Al parecer; el templo fue abandonado hacia el año 500 a C.
LECTURA                                   EL TEMPLO DE CHAVÍN
     03
El Templo Chavín fue el centro administrativo y religioso de los Chavín y sus construcciones eran
pirámides truncas de piedra con argamasa de barro. Los Chavín asombran al mundo por sus
avanzados conocimientos de arquitectura, ingeniería, escultura y por la profunda creencia en
divinidades a quienes trataban de asemejarse. Se desarrolló en el distrito de Chavín de Huántar,
provincia de Huari, departamento de Ancash.
                              El Lanzón Monolítico que está hecho de granito y es la única
                                 pieza ídolo o imagen principal que representa una deidad mayor
                                 ubicada en su lugar original en el nuevo mundo.
                              El Obelisco Tello representa a dos entidades semejantes a
                                 dragones, probablemente masculino y femenino. Esta escultura
                                 midecabezas
                                       2,58 metros    de alturahumana
                                                                 y fue encontrado    cercaFueron
                                                                                            de la Plaza
  Las Cabezas Clavas representan               de transición           a seres míticos.
   halladas empotradas en una filaMayor, por loy que se creeequidistante
                                                              que estuvo en
                                                                         en los
                                                                             el centro
                                                                                 murosdeeneste espacio.
                                   horizontal    en forma                                  lo alto
    del Templo de Chavín de Huántar. Se denominan clavas pues cada cabeza escultórica
    tiene una espiga o estructura alargada en su parte posterior, la misma que servía para
    fijarla en las cavidades de las paredes, a manera de clavos. En su mayoría tienen rasgos
    humanos en diferentes mezclas con animales feroces tales como felinos y aves de rapiña.
    En la actualidad, el Museo Nacional de Chavín guarda unas 100 cabezas clavas completas
    o casi completas.
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LECTURA                                          IDEOLOGÍA CHAVÍN
   04
LA RELIGIÓN CHAVÍN
Al parecer, Chavín nunca fue un imperio que sojuzgó a los pueblos vecinos. Los arqueólogos coinciden en
que Chavín constituyó un fenómeno religioso· asociado a una casta sacerdotal dedicada a la observación de
la naturaleza y las variaciones climáticas con fines rituales y productivos.
LOS DIOSES CHAVÍN
 Los chavines imaginaron dioses feroces; por eso, crearon figuras humanas mezcladas con rasgos animales
que forman seres aterradores. Se cree que estos dioses fueron representaciones de Viracocha, tal como se
aprecia en sus esculturas:
La difusión del culto chavín
El prestigio del Templo de Chavín se extendió rápidamente por la
zona norcentral del territorio andino. Su éxito radicó en el
conocimiento exhaustivo de los fenómenos naturales que alcanzaron
los sacerdotes chavines, lo cual les permitió controlar de mejor
manera los ciclos agrícolas. De esta manera, la influencia del culto
chavín llegó por el norte hasta Cajamarca y Lambayeque, y por el
sur hasta Ayacucho e lea. Prueba de ello son los motivos artísticos e
iconografía religiosa chavín presentes en Cupisnique (Lambayeque).
los sitios de Ancón y Garagay (Lima) y Campanayuq Rumi
(Ayacucho), el sitio arqueológico con influencia chavín más alejado
al sur, y Paracas, aunque la conexión entre Chavín y esta última
cultura aún es materia de ::; debate. El fenómeno religioso chavín se
caracterizó por su tolerancia, pues no excluyó : a otras divinidades;
al contrario, coexistió con ellas. Por eso, los dioses chavines se
representaron a menudo con rasgos ajenos, propios de algunas
divinidades locales.
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  LECTURA                                           CULTURA PARACAS
     05
 EL DOMINIO DEL ENTORNO
 La cultura Paracas se desarrolló en los valles de San Juan,
 Ica y Río Grande, entre los años 700 a.C. y 200 d.C. Si
 bien fue contemporánea con Chavín, Paracas tuvo una
 evolución cultural independiente. Debido a que los
 pequeños valles que habitaban los paracas estaban
 rodeados por el desierto, tuvieron que diversificar su
 producción dedicándose a la pesca, a la caza y a la
 recolección de frutos y mariscos. No obstante, su principal
 actividad fue la agricultura. Para ampliar sus zonas de
 cultivo. los paracas usaron principalmente dos técnicas: los
 canales de irrigación, sistema que consistía en cortar la
 roca de los cerros y levantar muros para canalizar el agua:
 y las hoyas ~ campos hundidos, sistema que consistía en
 cavar en el suelo hasta alcanzar la tierra húmeda para
 cultivar.
              ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
 Los paracas no conformaban una unidad política. sino que se organizaban en diversas jefaturas
 lideradas por élites que controlaban sectores específicos de los valles y que basaban su poder en el
 culto .Los paracas, a diferencia de otras culturas del Periodo Inicial y del Horizonte Temprano,
 construyeron pocos recintos ceremoniales monumentales. Los vestigios que dejaron de su
 jerarquización social fueron sus rituales funerarios. Así, algunos muertos estaban envueltos en
 mantos bellamente decorados y eran enterrados con suntuosos ajuares, lo cual lleva a pensar a los
 arqueólogos que estos enterramientos corresponden a individuos que pertenecían a las élites que
 gobernaban los valles, pues otros, en cambio, se hallaban casi desnudos.
 JULIO C. TELLO, quien fue el primero en estudiar la sociedad paracas, identificó dos fases
 de su historia a partir de dos estilos de enterramientos:
  LA PREOCUPACIÓN POR EL MÁS ALLÁ
   Los paracas enterraban a los miembros de su élite siguiendo un patrón similar, pues eran
   puestos de cuclillas, en posición fetal, dentro de una canastilla. La idea era que cuando un
   hombre morfa, nacía a una nueva vida. Para "nacer" de nuevo, tenía que estar en la misma
   posición en la que estuvo en el vientre de su madre. Sin embargo, luego de este "nuevo
   nacimiento", los muertos se convertían en miembros sacralizados del grupo social y. por lo
   tanto, se les rendía culto y se les dejaba ofrendas.
               PARACAS CAVERNAS                                   PARACAS NECROPOLIS
Las tumbas de esta fase eran cámaras subterráneas en    Las tumbas de esta fase tenían una forma
las que los fardos funerarios estaban agrupados junto
                                                        rectangular y eran semisubterráneas.
con las ofrendas.
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  LECTURA                   EXPRESIONES ARTÍSTICAS DE LA CULTURA PARACAS
     06
 La arquitectura. Los centros ceremoniales estaban compuestos por
 enormes templos piramidales rodeados de plazas y de otras estructuras
 más pequeñas, como los complejos de Soto y San Pablo, situados en el
 valle de Chincha. Las aldeas se ubicaban en las laderas de las montañas
 y en las elevaciones que bordean los valles del interior: Las viviendas
 tenían cimientos de piedra y paredes de quincha.
 La cerámica. Era polícroma y tenía pintura poscocción, o que quiere
 decir que os colores eran aplicados después de que el ceramio salía del
 horno. En su etapa final, la cerámica paracas se volvió monocroma y
 con pintura precocción.
 Los tejidos. Los paracas tejieron hermosos y coloridos mantos con lana
 de vicuña y algodón, en los que combinaron 190 matices derivados de
 siete colores. Los mantos tenían un gran tamaño y estaban decorados
 con imágenes de seres fantásticos y figuras geométricas . Al parecer.
 los textiles paracas fueron elaborados con la única finalidad de formar
 parte del envoltorio de un fardo funerario. La casi totalidad de textiles
 proviene de tumbas de la época Paracas necrópolis.
                 LA PRÁCTICA DE LA CIRUGÍA Y LA DEFORMACIÓN CRANEANA
  Los arqueólogos descubrieron en los cráneos de las momias paracas evidencias de una práctica muy
  singular: la trepanación craneana. Esta intervención quirúrgica consistía en perforar el cráneo del paciente
  para extraer algún pedazo de hueso dañado. Para ello, los paracas utilizaban instrumentos hechos de
  obsidiana. una piedra dura y vidriosa. Se tiene conocimiento de que muchos de los pacientes
  sobrevivieron al tratamiento, pues los cráneos muestran reconstitución ósea en las zonas trepanadas. A
  partir de estos indicios, los arqueólogos dedujeron que existían enfrentamientos bélicos frecuentes entre
  los diversos grupos paracas.
TAREA 01                                       EL ESPACIO CHAVÍN
Observa el mapa histórico del espacio Chavín de la lectura 1 de esta ficha o la página 130 del texto
escolar. Luego, desarrolla lo que se indica y responde
                                                                                          SEMANA 16
       TAREA 03                              LOS RITUALES FUNERARIOS PARACAS
       Observa la imagen y responde las preguntas.
       ¿A qué se                                                                                              debe que
       los paracas enterraran a los muertos de la élite con ofrendas de primera necesidad y objetos
       rituales? ¿Por qué crees que los paracas envolvían a sus muertos con mantos tan finos?
        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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4. TOMA DE DECISIONES
                        Elaboran un mapa mental sobre las principales organizaciones y manifestaciones
  EVIDENCIA
    Sistema Contable: Para ello usaron un instrumento llamado
                       culturales de las culturas Chavín y Paracas.
     quipu, que consistía en una cuerda principal al que eran
     atadas un conjunto de hilos con nudos de diversos colores.
     ElAUTOEVALUAMOS
5. NOS  mismo era usado para realizar operaciones de contables o
     estadísticas.
                                                                      SEMANA 16
                                                                          ¿Qué puedo hacer
                                                       Estoy en proceso
        Criterios de evaluación             Lo logré                      para mejorar mis
                                                          de lograrlo
                                                                            aprendizajes?
 Interprete fuentes históricas sobre las
  principales organizaciones y
  manifestaciones culturales de las
  culturas Chavín y Paracas.
 Ubiqué en el tiempo las etapas de
  desarrollo del horizonte temprano