ÁNGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
RECÍPROCAS

 7
2
 14  2
Son recíprocos entre si: L =   2  L = 2
 2 
 
a) Seno y Cosecante
b) Coseno y Secante
c) Tangente y Cotangente  L = 72  9  L=3

Luego : 3) Calcula “x” en la igualdad:

Senx . Cscx = 1
Cosx . Secx = 1 x . Sen30° + Sec260° = 4x . Tan37° + Tan445°
Tgx . Ctgx = 1
Solución :
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Con la ayuda de la tabla de los valores de las R.T. de los
COMPLEMENTARIAS ángulos notables; tenemos:

Razones Razones x . Sen30° + Sec260° = 4x . Tan37° + Tan445°

Trigonométricas Complementarias
x( ½ )+ (2)2 = 4x( ¾ ) + (1)4
Seno Coseno
x x
Secante Cosecante + 4 = 3x + 1  4 – 1 = 3x -
Tangente Cotangente 2 2

En general :  +  = 90° 6x  x 5x 6
3=  3=   x =
2 2 5
a) Sen = Cos
b) Sec = Csc 4).- Del gráfico mostrado, calcula “Tan”
C
c) Tg = Ctg

PROBLEMAS RESUELTOS
1) Sabiendo que “” es agudo y además :
tan=sen30°.
45°
A M B
Calcula : L = 4Sec2 + Cot

Solución : C
Tan = Sen30°  Tan = ½ Solución :

1

2
con la ayuda del triángulo: 45°
A B
n M n
2
 5
L = 4   2  L = 4. 5 2  L = 7 I. Como : AM = MB  AM = MB = n
 2  1 4
 
II. ABC : isósceles BC = AB = 2n
2) Sabiendo que : Sen=Cos60°. Cos45°;  es agudo, calcula : n
III. MBC : Tan =
2 2n
L= Cot   2
 Tan = ½
Solución :
1 2 2
Sen = .  Sen = . PRÁCTICA
2 2 4
NIVEL I
4
1) Calcula: 1-Cos60°-2Sen230°

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

con la ayuda del triángulo: 2) Simplifica:

 1  Tan 2 60  1

1  Ctg 2 45  Cos 60 
NIVEL II
a) 4 b) 2 c) 6 d) ½ e) 4
1) Si : Sen = 60/61 . Calcula el valor de :
3) Simplifica :
P = Tg + Sec
Tan 60  Tan 30
a) 101/11 b) 1/11 c) 11
1 Tan 60xTan30 d) 10 e) 13/11

a) 3 b) 3 /3 c) 1 d) 2 e) 3 2).- El perímetro de un triángulo rectángulo es 338m. Si la

4) Calcula : tangente de uno de los ángulos agudos es 2,4m ¿Cuánto
mide el cateto menor?
(Tan37° + Ctg53°)Csc30° a) 13m b) 33.8m c) 50m
d) 56.33m e) 55

a) 9/4 b) 9/16 c) 3/2 d) 4/9 e) ¾ 3).- Determina el área de un triángulo rectángulo, si la

hipotenusa mide 54 cm, y el coseno del ángulo formado por
5).- Simplifica : la altura y la mediana relativa a la hipotenusa es igual a 2/3.
a) 420 cm2 b) 450cm2 c) 486cm2
1  Ctg30 . Ctg60 Ctg30 d) 962cm2 e) 243cm2

Ctg30  Ctg60 2
4).- Los lados de un triángulo rectángulo son números
consecutivos. El coseno del mayor ángulo agudo de ese
3
a) 3 b) ½ c) 2 d) e)3 triángulo es:
2
6) Calcula la medida de “” en la figura. a) 3/2 b) 3/4 c) 1/2
d) 3/5 e) 4/5
a) 30°
b) 45° 10
5) En el gráfico, calcula : Cot 
c) 60°
d) 37° a) 1 5
 37°
e) 53° b) 2
14 
7) Calcula “x” en : c) 3 4
d) 4 1
a) 5 3+
e) 5 1
b) 10 5 60°
6) En un triángulo ABC, recto en B, la mediana CM y el cateto
c) 15 37°
x AB forman un ángulo agudo , entonces Tg es:
30°    
d) 20 a) 2Tg A b) Tg A  Tg C c) 2Ctg A
  
e) 25 d) 2(Tg C  Ctg A ) e) 2Tg C
8) En la figura. Calcula “3Cot”.
7) En el cuadrado ABCD halla “”; si PR =4; PS  8 ; PT =7
a) 3
b) 5 a) 30 A R B
 6 b) 37  
c) 7 c) 45 S
135°
d) 53 
d) 9 P
e) 60
e) 10

9) En la figura.  T
D C
Halla : E = Tan + Tan2 +Tan3

a) 22 8) En un triángulo ABC( C =90) en el cual se cumple que :
 1 + SenA TgA = SenB + CscB
b) 22/3 

c) 23/3 Calcula el valor de :

d) 10 E  Sec 2 A  Tg 2 A

a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
e) 15
8 25 55
9) A partir del triángulo ABC; AB  BC .
10) Calcula “Tan” en la figura: Halla Tg  B
a) 1/2 °

b) 1/3 a) 1/3 5cm

b) 3
c) 2 45° c) 2 2
d) 1/2 A C
d) 3/2 8cm
53° e) 1
e) 3/4
2a a
10) Calcula “Tg” del gráfico. 4. ÁNGULO CUADRANTALES
(AM = MD) C
a) 1/7 Son aquellos ángulos en posición normal, cuyo lado final
b) 2/7 coincide con cualquier de los 4 semiejes coordenados. Los
ángulos cuadrantales no pertenecen a ningún cuadrante.
c) 3/7 90°
d) 4/7
37° ° 45°
e) 6/7
A M D 180° 0° (360°)

RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS
270°
DE UN ÁNGULO DE CUALQUIER MAGNITUD
Ángulo Cuadrantal = 90°K = k/2
1. ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL
Es un ángulo trigonométrico cuyo vértice es el origen de Donde : K = número entero
coordenadas, cuyo lado inicial (L.I.) coincide con el semieje de
las abscisas y cuyo lado final (L.F.) nos indica el cuadrante al
cual pertenece. También se le denomina ángulo en posición 5. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE LOS
estándar o en posición canónica. ÁNGULOS CUADRANTALES
Ejemplos:
0° 90° 180° 270° 360°
L.F.
 Sen 0 1 0 -1 0
L.I.
L.I. Cos 1 0 -1 0 1
 Tan 0 N 0 N 0
L.F. Cot N 0 N 0 N
Sec 1 N -1 N 1
Csc N 1 N -1 N
 y : Ángulos en posición normal
  IIIC y   IIC (estándar) 6. SIGNOS DE LAS RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS
2. ÁNGULOS COTERMINALES
Son ángulos en posición normal que tienen el mismo lado final. I II III IV
Sen + + - -
Cos + - - +
 RT () = R.T.
 Tan + - + -
()
Cot + - + -
k.nº entero Sec + - - +
 -  = 360°K = 2K Csc + + - -

PROBLEMAS RESUELTOS
3. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN
ÁNGULO ESTÁNDAR CUALQUIERA
1. Si el punto P(-1, 3) pertenece al lado final del ángulo en
posición normal “”; calcula : K = sen.cos.
Se define razón trigonométrica de un ángulo estándar a la
Solución:
relación o cociente que se establece entre la abscisa (x),
ordenada (y) y radio vector (r) de un punto que pertenece al lado y
final del ángulo. P(-1;3) 3

P(x,y)
r
y



o x X -1 x

: ángulo estándar cualquiera

x = -1 r= x2  y 2
x: abscisa
y= 3
y: ordenada
r: radio vector  r = 10
(r  x , y , r  0)
2 2 piden:
 y  x 
K = sen.cos =    
 r  r 
  3  1  C = sen.cos
K =  



 10   10  Solución:
3
K=
10 Otra forma de resolver estos problemas, es decir conocida
K = -0,3 una R.T. calculamos cualquier otra; es con la ayuda de un
triángulo rectángulo, pero teniendo muy en cuenta el
cuadrante al cual pertenece el ángulo considerado. Así en el
2. Si el punto Q(-3; -4) pertenece al lado final del ángulo ejercicio:
canónico “”.
5 1 C.O.
Calcula: E = sec+tan tan = 0,5 =  tan β  
10 2 C.A.
Solución:
Graficando tenemos: y
-3 
1
x

2
Luego, no olvide que:  IIIC:
1
sen = 
5
-4 2
Q(-3; -4) cos  = 
5
 1  2  2
entonces: C =      
5  5  5
x = -3 r= x2  y 2
y = -4 
C = 0,4
r=5
5.- Sabiendo que:
nos piden: cos = -0,8;   IIC
r y
E = sec+tan =  Calcula:
x x
E = csc + cot
5 4 5 4
E=   
3 3 3 3 Solución:
5  4 Aplicando el caso anterior:
E= 8
3 cos = -0,8 =
1 10
E =  4 C.A.
3 cos = 
3 5 H
3. Sabiendo que: sen =  ;   IVC, calcula: como: IIC:
5
5 5
S = sec - tan 3 csc = +
3
Solución: 4
cot = 
3
En este tipo de problemas se puede proceder así: Como: 
entonces:
4 5 4 5  4
3 y y = -3 E=  
sen = 
5 r r=5 3 3 3
Luego: 1
E=
3
r2 = x2 + y2  x2 = r2 – y2
x2 = 25 – 9 = 16  x = 4
x = -4 (no lo toma:   IVC)
Graficando; reconocemos el punto del lado final de “”, luego
podemos ubicar el punto (4; -3) así: PRÁCTICA
NIVEL I
y Entonces: 1) Calcula el cos en la figura:
4
 x S = sec-tan 10 y
5 r y a)
=  10
x x
-3 (4; -3) 10
S = 5  3  5  3 b) 
4 4 4 5
x
S=2
10
c)
9
4. Sabiendo que:
tan = 0,5;   IIIC, d) 10
(1; -3)
Calcula:
2) Calcula: sec - tan 1) Para el ángulo que se muestra se tiene que E(-2; -3). Halla:

y M = cos + 3 13 cotg - sen 

a) -1
(-3; 4)
b) –1/3 y
c) -3 
d) 1 
x
e) N.A. 0 O x

E
3) Calcula:
“cot” ; si sen = 1/3 y   II C a) 27 13 /13 b) -25 13 /13
c) 31 13 /13 d) 7 13 /13
2 2
a) -2 2 b)
3 2) Si P(-6; -8)  al lado final del ángulo “” en posición estándar,
2 2 calcula:
c) d) - 2 e) N.A.
5
sec +tg
4).- Indica el signo de: 1
a) 3 b) –3 c) 
3
Q = sen220° tan250° cos150° 1
d) e) 1
3
a) (+) b) (-)
c) (+) ó (-) d) faltan datos 3) Si el lado final del ángulo “” en posición estándar pasa por
el punto medio del segmento AB donde A(-1; 1) y B(5; 7),
5) Calcula el valor de: calcula: tg

E = 3sen90° + 5cos + 2tan2 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) -4

a) –1 b) –2 c) -3
4) Si:   IIC y   IIIC, indica el signo de la siguiente expresión:
d) 2 e) 3
senα. cos β cos α
M= 
6).- Calcula el valor de: 1  tgβ tgβ
E = cos(sen) + sec(tan0°)
a) 1 b) 2 c) 0 a) (+) b) (-) c) (+) ó (-)
d) –2 e) 3 d) (+) y (-) e) No se puede afirmar

7).- Calcula:
5) De la figura halla:
5sen + 13cos
T = cos1°cos2°cos3°. ....cos180°
y
a) 0 b) 1 c) 2
a) 1
d) 3 e) 4
b) –1
c) 7   x
8) Si : tan = 2,4. Halla : “sen” d) –7
además cos < 0 e) 8 (-3: -4) (12: -5)

a)  5 b)  12 c) 12
13 13 13

d) 5 e) N.A. 6) Calcula tg+ctg

y
13

9) Indica el signo de:

P = sen140° - tan330° - cos250°

a) (+) b) (-) 
c) (+) ó (-) d) faltan datos
x

10) Si: cos = 40 y   IV C
41
a) 0 b) –1 c) –2
Halla : E = csc + cot d) –3 e) -4
a) –9 b) – 1/9 c) 9
d) 1/9 e) N.A. 7) Si 8tg = 4 además:   IIIC, calcula:
sencos
NIVEL II
 a) 2/13 b) 3/13 c) 6/13 4).- El lado final de un ángulo en posición normal “” pasa por el
d) –6/13 e) –3/13 punto (-4;3), calcula el valor de:
5Ctg  Csc
8) Si: sen cosα <0, encuentra el signo de: tg + ctg
a) –1 b) –2 c) –3
a) + b) - c) +  - d) –4 e) –5
d) + ó - e) F.D.

9) Halla: sencos
5).- Del gráfico mostrado, calcula el valor de:

B(-1; 6) y
a) - 3 / 2
b) - 6 / 2

A(-7: 2) c) -2 2
d) - 6 / 3
x  x
e) - 2 / 3
12 3 1
a)  b)  c)  (a;-a )
25 4 2
6 3 6).Siendo  y  ángulos del II y III cuadrante respectivamente.
d)  e) 
13 10 Halla el signo de:

10) Del gráfico halla “tg”, si: PQ = QR Sen.Cos.Tg 

M
Ctg.Sec.CSC
y
a) –2/5 a) (+) b) (-) c) (+) ó (-)
b) 2/3 d) Cero e) Faltan datos
c) 3/2 P 2 Q R
d) –2/3 7) ¿En qué cuadrante está “  ” en la siguiente relación: Sen 
e) –3/2 <0 y Cos  =0.
3 x

a) IC b) IIC c) IIIC
d) IVC e) IIIC y IVC
NIVEL III
8) Calcula:
1) Del esquema mostrado calcula “Sec  ”
A  2Cos0  7Tg180º14Csc270º
Sen30º

a) - 5 y
b) - 5 / 2 a) 2 b)  2 c) 4
c) - 10 (-2;1) d)  4 e) 1

d) - 10 / 2  9) Si: Tg6x.Tg(x+20º)= Sen 90º

e) - 2 A= 2Sen(x-10º) + 4Sec18x
x

a) –2 b) –4 c) –6
2) ABCD es un cuadrado, calcular Tgº.
d) –8 e) –10

B y
a) –3/7
b) –4/7 A
c) –2/7
d) –1/7 C
e) –5/7 
37º
D
x

3).- Siendo “” un ángulo en posición estándar del II cuadrante

donde Tg=-3/2, calcula el valor de:
3  13 (Sen   Cos  )

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5