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El Terror Del Sexto B

Este documento presenta un control de lectura sobre varios cuentos cortos. Contiene 12 preguntas de selección múltiple, 10 afirmaciones de verdadero o falso, y 2 preguntas de desarrollo para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los personajes, eventos y ambientes descritos en las historias. El objetivo es que los estudiantes analicen aspectos relevantes de las narraciones leídas y expresen sus opiniones sobre los personajes y situaciones descritos en los textos.

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nissia vacarezza
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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El Terror Del Sexto B

Este documento presenta un control de lectura sobre varios cuentos cortos. Contiene 12 preguntas de selección múltiple, 10 afirmaciones de verdadero o falso, y 2 preguntas de desarrollo para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los personajes, eventos y ambientes descritos en las historias. El objetivo es que los estudiantes analicen aspectos relevantes de las narraciones leídas y expresen sus opiniones sobre los personajes y situaciones descritos en los textos.

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Colegio GEA

Lenguaje y Comunicación

CONTROL DE LECTURA:
EL TERROR DEL SEXTO B
Nota coeficiente 1
Nombre del Estudiante:
Docente: Nissia Vaccarezza Curso: 6º A Fecha:
Objetivos del Instrumento:

OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento


del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad.

Identifica las características de los personajes por medio de selección múltiple


Describe el ambiente narrativo por medio de selección múltiple
Explica las consecuencias de los acontecimientos por medio de selección múltiple
Extrae información explícita de un texto narrativo por medio de selección múltiple
Identifica características de los personajes y hechos del relato por medio verdadero y falso
Escribe comentario en el que expresa una postura sobre un personaje y fundamenta su postura
con ejemplos del texto por medio de respuesta de desarrollo.
Escribe un comentario en el que expresa una postura sobre una situación de un texto leído y
fundamenta su postura con ejemplos del texto por medio de respuesta de desarrollo

Contenidos a Evaluar: Total Puntos: 66 puntos


Escala 60%
Textos literarios Puntaje de Corte: 39 puntos
Novela
Personajes
Acontecimientos
Ambiente narrativo

Unidad 1: Control de lectura plan lector. Puntaje Obtenido:

Ítem de selección múltiple. Selecciona marcando con una X la alternativa correcta. 3 puntos cada pregunta. Total 36 puntos.

1. En el capítulo de Frida, ¿cómo se llama el protagonista? 2. Frida fue:

A. Santiago A. La mejor amiga del protagonista


B. Manuel B. Compañera de curso del protagonista
C. Agustín C. El primer amor del protagonista
D. Alina D. La abuela del protagonista

3. ¿Cuál es el país de origen de Frida? 4. ¿Por qué razón la mamá de Juan Guillermo se enojó con él?

A. Colombia A. Por no haber cuidado a su hermana


B. Chile B. Por levantarse tarde y tener que llevarlo al colegio
C. Suecia C. Por sacarse un 2,0 en un examen
D. Bolivia D. Por ensuciar el piso con chocolate
Colegio GEA
Lenguaje y Comunicación

5. Juan Guillermo nunca tuvo tiempo de hacer sus tareas 6. ¿Por qué a Sergio Hernández lo apodan "El Terror de sexto
porque: B"?

A. Tuvo que estudiar para un evaluación de física A. Porque se sacaba las mejores notas en ciencias
B. Siempre estuvo postergando sus deberes B. Porque una vez se disfrazó de zombie
C. Tuvo un viaje de vacaciones a Temuco C. Porque es un especialista en arruinar las clases y hacer
D. Se distrajo todo el día jugando con sus amigos bromas pesadas
D. Porque era un vampiro.

7. ¿Qué pasó con el profesor de inglés luego que Sergio le 8. ¿Quién participó en el Campeonato Nacional de Natación?
hiciera la broma?
A. Federico Nieto
A. Volvió el día lunes y castigó a Sergio B. Sergio Hernández
B. No volvió nunca más al colegio C. Porkie
C. Murió por el susto que le ocasionó Sergio D. Mamá de Juan Guillermo
D. Consiguió un nuevo trabajo en otro colegio

9. ¿De qué manera Juliana se desquita de las burlas del 10. ¿Cuál de estos "trucos" NO utilizó Mauricio para hablar con
profesor de Educación Física? Juanita?

A. Se burla de él diciéndole sobrenombres A. Le mandó una tarjeta pintada por él


B. Se pone a correr por toda la cancha B. La llamó por teléfono
C. Se queda como estatua, inmóvil y no obedece las órdenes C. Hizo un cartel gigante
del profesor D. Le declaró su amor personalmente
D. Le quita el silbato y lo toca cerca del oído del profesor

11. "Desde pequeño fue un gigante. La talla más grande de 12. ¿Quién o quiénes ayudaron a Mauricio a colgar el lienzo
zapatos. El más alto de la fila. El peso pesado del equipo de donde declaraba su amor a Juanita?
básquetbol, cuando se caía, la tierra entera sonaba. Se
estremecía con el golpe. Era exagerado, desproporcionado, A. Los policías
colosal... Tenía 15 años y no paraba de comer". La descripción B. Juanita
leída, corresponde a: C. Alma
D. Profesor Quiroga
A. Mauricio
B. Sergio Hernández
C. Alma
D. Profesor Quiroga
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Lenguaje y Comunicación

Ítem de verdadero o falso. Señala si la aseveración es verdadera o falsa con una V si es verdadera o con una F si es falsa.
(2 puntos c/u, 20 puntos en total)

1. _______ El autor del libro se llama Daniel Reyes

2. _______ La nacionalidad del autor o autora del libro es Colombiana.

3. _______ Sergio era el protagonista del cuento Frida

4. _______ Frida es una niña sueca que viaja a Colombia para visitar a sus abuelos.

5. _______ En el cuento El terror del sexto B,el profesor Quiroga muere enfermo traumatizado.

6. _______ En la historia de Juan Guillermo, cuando llega al colegio se da cuenta que no hay clases.

7. _______ En un árbol terminantemente prohibido, está prohibido masticar chicle.

8. _______ En Martes a la quinta hora, Juliana era una niña rebelde y molestaba a sus compañeros.

9. _______ En Saber perder, el joven nadador obtuvo el cuarto lugar.

10. _______ Juanita sintió mucha alegría cuando Mauricio tenía un alboroto fuera de su casa.
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Lenguaje y Comunicación

Ítem de desarrollo. Lea atentamente y contesta cuidando la ortografía, letra y redacción. (5 puntos c/u, 10 puntos en total)

1. En la Circular para los lectores de estas historias, se señala que los padres tienen "mala memoria". ¿Qué opinas? ¿Crees

que los padres tienen mala memoria? Fundamente.

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2. ¿Qué opinas acerca del comportamiento del profesor de Juliana? ¿Crees que la forma que tenía el profesor de hacer

bromas es correcta? Justifica y fundamenta tu respuesta.

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