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Derivación Sebastián Godoy

El resumen describe la derivación de un estudiante llamado Sebastián Mateo Godoy Briones de Primero A debido a su inasistencia irregular y falta de participación en clases online desde su ingreso. A pesar de los múltiples intentos del profesor jefe y equipo técnico por comunicarse con los apoderados, estos no han respondido ni han asistido a las citaciones. La situación ha generado un retraso significativo en el desarrollo pedagógico del estudiante. Por esto, el equipo decidió derivarlo a redes de apoyo exter

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Belen Pilar Torres Salazar
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Derivación Sebastián Godoy

El resumen describe la derivación de un estudiante llamado Sebastián Mateo Godoy Briones de Primero A debido a su inasistencia irregular y falta de participación en clases online desde su ingreso. A pesar de los múltiples intentos del profesor jefe y equipo técnico por comunicarse con los apoderados, estos no han respondido ni han asistido a las citaciones. La situación ha generado un retraso significativo en el desarrollo pedagógico del estudiante. Por esto, el equipo decidió derivarlo a redes de apoyo exter

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PAUTA DE DERIVACIÓN DEL PROFESOR/A

Consideraciones del Protocolo de Derivación:


⮚ Só lo se recibirá n derivaciones de atenció n a estudiantes del Colegio.
⮚ Si se visibilizan casos de extremada urgenciase realizará acogida y derivació n pertinente a Redes de Apoyo (CESFAM, PDI, Carabineros,
otras) de forma expedita.
⮚ Previo a realizar una derivació n de cará cter pedagó gico es necesario considerar las instancias de establecer contacto directo de parte del
docente y/o equipo té cnico pedagó gico.

Profesor (a) que deriva: Fecha: 18 – 10 – 2021

DATOS DEL ALUMNO


(A)
Nombre del alumno
(a)
Sebastián Mateo
Godoy Briones.
Curso: Primero A
Fono: +56972235489
Profesor (a) jefe:
Deniss Matamala
Nombre del
apoderado(a) :
Entrevistas con el
apoderado (a):
Si No
x
Pertenece al PIE:
SÍ No

Condición:
Transitorio
Permanente
RESPONSABLE Y MOTIVO DE LA DERIVACIÓN
(rellene el círculo que corresponda)
Encargado(a) de Psicólogo (a) (dupla) Trabajador social (dupla) Inspectoría
convivencia escolar General

Posible acoso escolar Riesgo Suicida. Necesidades de


Rendimiento escolar Fobias o Temores Alimentació n Funcionamiento
Clima Organizacional permanentes. Apoyo material disruptivo
Material de Depresió n o Desá nimo Orientaciones con
Orientació n Escolar a generalizado Programas, Redes o
cursos. Desarraigo dado a Econó micas
contexto de migració n, Conectividad
Otro__________________________ Discriminació n Deserció n Escolar
Temá ticas de Género Rezago Escolar o
Autoestima del infante Ausentismo Escolar
Contenció n en Crisis Vulneració n de Derechos
Salud del Estudiante
Otro ____________________ (JUNAEB,CESFAM, Vacunas,
entre otros)
Apoyo Socioeconó mico
Otro ____________________
Descripción derivación

El alumno presenta inasistencia irregular desde su ingreso al establecimiento en nivel


prebá sico. Debido a la suspensió n de clases presenciales 2020, por Pandemia, esta situació n se
cronificó , sin poder mantener contacto regular con el apoderado, ni que el alumno se conecte a
intervenciones con las especialistas ni a clases online.

Se ha tratado de comunicar a la familia en reiteradas ocasiones mediante vía telefó nica y


mensajes, pero no existe respuesta, sin embargo, si se logra comunicar con ellos, el profesor jefe
del nivel Denis Matamala, quien en reiteradas veces le ha mencionado a la familia la importancia
de los apoyos externos del aula y diferenciados para Sebastiá n.

La familia del menor cumple con las evaluaciones y actividades del nivel, sin embargo, no se
conecta a las clases online de ningú n profesor. La situació n actual se viene repitiendo desde el
añ os anteriores, lo que ha generado un atraso considerable en el desarrollo pedagó gico de
Sebastiá n, no cumpliendo con el nivel de primer añ o de educació n bá sica.

Tal situació n es que lleva al equipo de aula y de especialistas a reunirse a conversar la situació n
en reiteradas veces y generar alguna solució n.

Con fecha del 23 de Noviembre 2021, se cita al apoderado de forma presencial al


establecimiento a conversar la situació n del menor, por lo que éste no asiste sin responder los
llamados ni mensajes.

Cabe destacar que al menor le corresponde evaluació n psicopedagó gica 2021, evaluació n a la
cual tampoco asiste, la misma situació n ocurrió en el añ o 2020.

Firma Profesor (a)


Colegio Gabriela Mistral, Machalí

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