Texto 5 Bases conceptuales para la construcción de teoría contable

EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN CONTABILIDAD

 La construcción del conocimiento contable (desde una visión científica) presenta sus inicios en el siglo
XVIII, en donde se considera la contabilidad como una ciencia. Esto en Francia.
 La formalización y desarrollo con los aportes que permitieron el avance fue en Italia en 1.840 por
Franceso Villa.
 Teoría: es un sistema que relaciona leyes y a su vez presenta una explicación; donde el como y el por
qué buscan su ilustración.
 Funciones de la teoría: “explicar como ocurren las cosas; y predecir como ocurrirán las cosas”.
 Franco Ruiz (1995): la teoría contable es un conjunto coherente de principios hipotéticos, conceptuales y
pragmáticos, que forman el marco conceptual de referencia, mediante el cual la practica contable puede
ser evaluada y dirigida al desarrollo de nuevas practicas y procedimientos.
ALGUNOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA CONTABILIDAD
 La teoría contable busca la explicación de lo que es la Contabilidad.
 Profesor Cañibano: 3 programas de investigación.
o Programa legalista: orígenes de la partida doble, surge de la utilización de información contable
para demostrar como garantía el cumplimiento de obligaciones actuales y futuras.
o Programa económico: gira en torno a la función de la contabilidad.
o Programa formalizado: impulsado por la revolución en el campo de la informática y de la
cibernética. Se trata de reducir las proposiciones contables a cálculos lógicos matemáticos.
 Profesor Richard Mattessich presenta 3 tradiciones investigativas en Contabilidad:
o Tradición investigativa No. 1: denominada “programa de la Gerencia”, la contabilidad es un
sistema de información y control útil para evaluar la gestión y resultados de la administración
(dirección).
o Tradición investigativa No. 2: “programa valuación-inversión” finalidad de la disciplina contable
la aproximación correcta valuación económica de derechos y obligaciones.
o Tradición investigativa No. 3: “programa información-estrategia” invita a la construcción teórica
y diversificación de los sistemas contables en el micro y macro nivel.
 Para los profesores anteriores la contabilidad es una verdadera ciencia de carácter empírico, social y
aplicada.
LA CONTABILIDAD EN VIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
 La contabilidad se quiere colocar al grupo de las ciencias sociales.
 la ciencia es un estilo de pensamiento y de acción.
 Popper: las teorías científicas son invenciones humanas, aspiramos a la verdad, y con las teorías tenemos
la esperanza de eliminar las que no son verdad, para así perfeccionar nuestras teorías. (1994).
 El conocimiento contable no solo es de tipo económico, se presentan resultados de carácter cultural,
social, ambiental y académico, según Jorge Manuel gil (2001)
 “Mattessich, considera a la contabilidad como una ciencia aplicada que persigue un fin práctico como es
el de medir los factores de riqueza en una entidad económica” (Mejia, 2005).
 La universidad Mariana, considera a la contabilidad como una ciencia, de carácter social y aplicada.
 La contabilidad juega un papel importante no solamente en informar sobre las utilidades, sino para
avanzar en la comprensión, información y representación.
EL PROCESO CIENTIFICO APLICADO EN EL CONOCIMIENTO CONTABLE
 Se debe tener en cuenta los planteamientos de Mario Bunge que respecto al método científico determina
que la teoría es descriptiva en la medida en que descubre pautas de investigación científica.
 No se pretende afirmar o negar que existe teoría contable, pero se debe tener en cuenta los siguientes
elementos: el sujeto cognoscente y su relación con el objeto a conocer, esta relación muy reconocida en
el proceso de conocimiento trae con ella implícito un método y su metodología, que termina
produciendo una teoría.
EL SUJETO COGNOSCENTE Y LA TEORIA CONTABLE
 Percibir al sujeto contable como el contador público, es muy del siglo XX.
TEORIA CONTABLE Y OBJETO DE ESTUDIO
 Desde el punto de vista genérico, se entiende por objeto todo aquello que es materia de consideración o
conocimiento por parte del sujeto.
 Profesor Fernández pirla definió el objeto material como ciencia.
 Lo que distingue una ciencia de otra es el objeto de estudio.
 Profesor requena; la contabilidad atiende a un aspecto formal distinto, el conocimiento cualitativo y
cuantitativo de la misma.
 el objeto formal de la contabilidad se concentra en el conocimiento cualitativo y cuantitativo de la
realidad económica.
 Para Carlos Gómez un posible objeto de estudio de la contabilidad debe reunir en esencia, características
como racionalidad, sustancialidad, universalidad, lógica, verificabilidad e integridad. (Gómez, 2000)
 El objeto es un completo conocimiento que el sujeto debe buscar profundizar.
METODO Y METODOLOGIA CONTABLE
 La metodología contable se ha centrado en profundizar y generar conocimiento desde el objeto de
estudio formal y material de la contabilidad.
 Distintas posturas metodológicas:
o La primera (positivismo) de tipo empírico y objetivo, al cual se le asigna el método inductivo, es
decir de lo particular a lo general.
o La segunda (normativismo) emplea el método deductivo a partir de enunciados generales a
situaciones particulares, se dirige a subjetividades de los grupos de interés.
 Tipos de métodos:
o Método operativo (sistema de información contable).
o Método para conocer el patrimonio, la riqueza, el control.
 El objeto de estudio a tenido dos tendencias, sobre la forma de comprenderlo y abordarlo
metodológicamente: una inductiva y otra deductiva.
 Se puede afirmar que la contabilidad asume los procesos de inducción y deducción de la siguiente
manera:
o Inducción: cuando a partir de hechos económicos, se formulan generalizaciones y principios que
sirvan de fundamento a lo práctico. De tipo positiva y normativa.
o Deducción: parte de premisas generales, para llegar a la formulación de principios que se
relacionan con la práctica. Formas: se destacan las de carácter formal global y las de carácter
semántico.
TEORIA Y CONTABILIDAD
 La teorización contable tuvo enfoque inicial la explicación del funcionamiento de las cuentas.
 Se requiere entonces hablar de teorías en contabilidad como un conjunto de términos que no hacen
referencia a hechos y observaciones como “cuenta” u otros términos que no se pueden observar.
A MANERA DE CONCLUSIONES
 Existen diferentes corrientes (normativista y positivista) en el conocimiento contable.
 La teoría de la nueva contabilidad se perfila como una disciplina dinámica que ha evolucionado en una
simbiosis con los sistemas políticos- económicos – sociales.
 Reflexionar sobre la teoría y el conocimiento contable, como un saber dinámico.