PROGRAMA TERAPEUTICO
Alumna : VANNIA ABIGAIL OROPEZA ZAVALA
Maestra: DRA. GABRIELA RAMIREZ
Asignatura :PSICOLOGÍA CLINICA APLICADA
Cuatrimestre: 7mo PSICOLOGIA
FECHA : 12- DICIEMBRE -2022
Sesión 2 EXPEDIENTE : 07ST7A4
Nombre : Alejandro Servin Trejo Edad: 27 a Sexo: Masculino Ocupación:
Obrero en Seguritec
Dx: Trastorno de ansiedad Generalizada con ataque de Pánico
Necesidad Psicológica: no ser capaz de mantener el bienestar de su familia.
Objetivo: modificar los pensamientos irracionales asociados a las emociones
negativas
Técnica: TECNICA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL
•Discusión y debate de Creencias.
Apelar a las consecuencias negativas
Se muestra al paciente las consecuencias negativas que tiene lo que se está
diciendo ,es decir, - Entonces dices que tu trabajo de 8 horas con salario fijo y
seguro no sirve para tu hija y esposa-
Me comentas que tu familia no te comprende-
El descansar 2 días no es suficiente-
Psicoeducación:
Aprender a trabajar la baja tolerancia a la frustración que se origina debido a
que la persona hace demandas así mismo que tienen que ver con normas
sobre las condiciones de bienestar y vida confortable que debería tener.
Tarea: De manera didáctica realizar una lista de lo que en su momento provocó
el pensamiento irracional.
Sesión 3
Nombre : Alejandro Servín Trejo Edad: 27 a Sexo: Masculino Ocupación:
Obrero en Seguritec
Dx: Trastorno de ansiedad Generalizada con ataque de Pánico
Necesidad Psicológica: no ser capaz de mantener el bienestar de su familia.
Objetivo: generar una serie de autoinstrucciones que el paciente deberá
aprender y utilizar ante determinados acontecimientos
Técnica: TECNICA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL
•Entrenamiento en Auto-instrucciones.
Se pide al paciente que escriba la instrucción en una tarjeta y las prácticas
primero leyendo las y luego recordando las en situaciones concretas discutidas
en la sesión que van acompañadas de la perturbación emocional.
“No tengo para cierta cosa pero puedo buscar otra”
“No pasa nada si digo que no”
*A mi hija la cuida mi esposa*
Psicoeducación:
La técnica cognitiva será Útil para el paciente que tiene dificultad intelectual y le
resulta complicado desmontar sus creencias irracionales
Tarea: Realizar técnica de relajación guiada y de relajación progresiva ,esta
ultima con el fin de aprender a controlar la sintomatología subita. (Anexo1)
Sesión 4
Nombre : Alejandro Servin Trejo Edad: 27 a Sexo: Masculino Ocupación:
Obrero en Seguritec
Dx: Trastorno de ansiedad Generalizada con ataque de Panico
Necesidad Psicologica: no ser capaz de mantener el bienestar de su familia.
Objetivo: Facilitar la convicción y persuasión de la importancia de la
racionalidad sino también de la emocionalidad
Técnica: IMAGINACIÓN RACIONAL EMOTIVA
Se le pide al paciente que trata de cambiar ante una situación imaginada
determinada una emoción negativa muy perturbadora por otra más apropiada o
moderada modificando las creencias irracionales que se acompañan a la
emoción de intenso malestar.
- Se le pide al paciente imaginar que su patrón le da horas extra, el paciente
deberá cambiar el enojo y preocupación por otra ,como descontento pero
racionalizar que su hija la cuida su esposa y tendrá un ingreso extra.
Psicoeducación:
El paciente consigue sentir otro tipo de emoción y se ayuda de otros
pensamientos racionales para conseguir estos sentimientos.
Tarea: Autoregistro
Realizar una tabla con 7 columnas y dos filas , en donde registrara los
acontecimientos activadores y la forma en la que debatió y racionalizó.
(Anexo 2)
Sesión5
Nombre : Alejandro Servín Trejo Edad: 27 a Sexo: Masculino Ocupación:
Obrero en Seguritec
Dx: Trastorno de ansiedad Generalizada con ataque de Pánico
Necesidad Psicológica: no ser capaz de mantener el bienestar de su familia.
Objetivo: Entrenar habilidades sociales y solución de problemas.
Técnica: TECNICA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL
•Entrenamiento en habilidades Sociales.
Interiorización de creencias racionales relacionadas con la pérdida del miedo o
preocupación y no descalificarse ante los errores.
-Estoy haciendo mi mayor esfuerzo para conseguir lo que quiero.
•Entrenamiento en Solución de Problemas.
Se ensaya y aplican estrategias específicas que pueden ser eficaces para
resolver problemas concretos.
-Búsqueda de Empleo mejor pagado
-Asistencia de su hija durante la hora de comida.
Psicoeducación:
Aprender y comprender que se puede cometer errores o en su defecto tomar
una mala decisión y arreglarlo.
Tarea: Tarea De toma de riesgos.
Pedir al paciente que realiza una tarea que suponga un cierto riesgo de fracaso
o de perturbación emocional ,por ejemplo : el no aceptar trabajar en su
descanso.
ANEXOS
ANEXO 1
TECNICA DE IMAGINACIÓN GUIADA
TECNICA DE RELAJACIÓN PROGRESIVA
ANEXO 2
AUTOREGISTRO.
FECHA Acont. Creencia Consec. Cuestionamiento Creencia Nueva
Activador Irracional Emocional/ Creencia Racional Consecuencia
A B Conduc. C irracional D Alternativa F
E
12-12- No acepto No tendre Preocupación Seré al unico que Es la Disgusto.
22 Horas dinero por el le dan hrs. primera
extra empleo Extra? vez que
digo que
no
Referencias
Ruiz, María de los Ángeles. (2012) “Manual de Técnicas de Intervención Cognitivo
Conductuales”. 6ta edición.
Biblioteca de Psicología
Editorial Descleé de Brouwer.
