Prof.
Paula Soto 2° Año Básico
EVALUACIÓN FORMATIVA 3
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE: __________________________________________ CURSO: 2° básico
Fecha de Entrega: Jueves 24 y Viernes 25 de Junio.
Fecha de Recepción: Jueves 01 de Julio (sin fecha extraordinaria)
Por favor se solicita entregar responsablemente en la fecha señalada.
OBJETIVOS: Total de puntos: 58 puntos
Demostrar comprensión de narraciones leídas,
extrayendo información explicita e implícita. Puntaje Obtenido Nota
Escribir para desarrollar la creatividad y expresar ideas
de manera coherente y articulada.
Identificar artículos y sustantivos y demostrar su uso
correcto en la construcción de textos.
Instrucciones: No olvidar que la evaluación debe ser respondida totalmente
por el alumno.
• Leer, escuchar y comprender el siguiente texto
• Responder con lápiz grafito.
I.- Lee detenidamente el texto siguiente.
El CARACOL DE JARDÍN
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II- Completa las siguientes oraciones a partir del texto leído. (9 puntos)
• El _____________________________________________ puede vivir ______________años.
• En el día _________________________en su ________________________ y en la noche
____________________ alimentos.
• Se reproducen por _____________________que parecen pequeñas___________________
blancas.
• Los caracoles nacen después de ______________ semanas y continúan
__________________tierra por unos días.
III.- Responde a las siguientes preguntas. (Recuerda responder de forma completa)
(4puntos)
e) ¿Qué opinas de aquellos países dónde comen caracoles? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
f) ¿Qué aprendiste al leer este texto?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
IV.- Escribe un artículo para cada sustantivo según corresponda. (4 puntos)
Recuerda que los artículos son: el, la, los y las (defines a sustantivos que
puedo determinar) un, una, unos y unas. (corresponden a
sustantivos no definidos)
unas
V.- Escribe en cada una M si el sustantivo es masculino o una F
si es femenino. (4 puntos)
mesa F lluvia moneda
ratón duende delantal
plátanos ciruelas barco
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VI.- Une cada sustantivo común con el nombre propio que corresponda,
utiliza lapices de diferentes colores para cada uno. (10 puntos)
COMÚN PROPIO
parque Chile
doctor Toby
tienda Paula
maestra Calbuco
perro Falabella
ciudad America
personaje Rapunzel
restaurante Mc. Donall
continente Puyehue
país Javier Martinez
VII.- Escribe los signos de interrogación en los lugares adecuados de las
siguientes oraciones. (6 puntos)
1. ___Cómo está mi hijo___
2. ___Estoy feliz___
3. ___ Crees que tengo razón___
4. ___Qué día es hoy___
5. ___Es un día hermoso___
6. ___ Muy bien___
3
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VIII.- Colorea según el sustantivo que corresponda. (9 puntos)
IX.- Busca y encierra los sustantivos comunes y propios que se encuentran
en la sopa de letras. (6 puntos)
X.- Elige 3 palabras de los sustantivos encontrados y escribe una oración
con cada uno de ellos. (6 puntos)
1. ________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
