1 Básico

Yachaqana Mayt´u
Qhishwa Simi
LENGUA QUECHUA / CUADERNO DE ACTIVIDADES

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 Este libro te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de
Educación de Chile a través del establecimiento educacional en
el que estudias.
Es para tu uso personal tanto en la escuela como en tu casa;
cuídalo para que te sirva todo el año.

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 © PEIB, 2013
Programa de Educación Intercultural Bilingüe
Ministerio de Educación
Gobierno de Chile

Inscripción Registro de Propiedad Intelectual N° 229731

Equipo Autoría:
Nidia Carvajal Villalobos
Fermina Paucar
Sandra Velásquez Argel
Paulina Infante Lorca

Equipo Editorial:
Alejandra Carimán Davis
Jimena Benavides Machuca
Juan Tapia Santibáñez
María Magdalena Browne

Traducción:
Valeria Tauca
Julia Quispe Yucra
Miguel Urrelo Valdivia

Ilustraciones:
Alejandro Ortiz
Daniel Blanco
Soledad Sebastián
Macarena Salazar
Carlos Cárcamo
Juan José Fernández
Loreto Salinas

Diseño:
María José Garrido Bermúdez
Manuel Madariaga Ardura

Revisión Cultural y Lingüística:

Julia Quispe Yucra
Miguel Urrelo Valdivia

Producción General:
Pehuén Editores

Impresión:
Trama Impresores S.A.

Tiraje:
50 ejemplares

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 1 Básico
Ruwaykunamanta qillqana _p'anqa
Qhishwa Simi
LENGUA QUECHUA / CUADERNO DE ACTIVIDADES

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 Presentación

E
l Programa de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación ha iniciado
un camino hacia la enseñanza y aprendizaje de las lenguas Aymara, Mapuzugun y Que-
chua, dirigido a niños y niñas indígenas y no indígenas que estudian en las escuelas básicas
del país.

La lengua originaria es el elemento primordial de identidad, y es además un patrimonio inmaterial

de la humanidad. Preservarla es tarea fundamental de Estado; por ello, al momento de elaborar
este texto pretendemos que nuestros alumnos y alumnas, por sobre todo, valoren la riqueza de
su lengua originaria.

El desafío para la elaboración de este texto fue intenso, ya que uno de los elementos culturales
más importantes de los pueblos originarios en Chile es el carácter oral de sus lenguas, pues a
través de ellas se transmiten los conocimientos, la historia, las luchas, los sueños y esperanzas.
Por esta razón, el presente texto de estudio contiene actividades con énfasis en la tradición oral
y en el desarrollo de la oralidad.

Respecto del desarrollo de la escritura y teniendo presente que esta habilidad es un hecho social,
no natural, hubo que buscar estrategias que emanaran de las propias comunidades donde ha-
bitan los estudiantes. La propuesta que se plasma en este texto es, precisamente, considerar a la
escritura como un producto cultural y no una traducción literal impuesta del castellano.

El compromiso es continuar con la elaboración de textos de estudio para toda la enseñanza

básica. Esperamos cumplir con sus expectativas y hacerlos útiles y valorados por los estudiantes.

Sabemos que nunca la tarea es perfecta: haremos los esfuerzos para que los próximos textos
escolares sean aún más pertinentes, más completos, más útiles y más hermosos.

Porque los niños y niñas de nuestras escuelas se lo merecen.

Ministerio de Educación
Gobierno de Chile
Santiago, mayo de 2013

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 Qhawana qallari

W
akichiy iskay simipi runapanakuy yachachina kamay yachachiymanta uj ñanta qallarin
yachachinaman yachanaman Aymara Mapuzugun Qhishwa simipi qhari warmi
wawakunapaq llaqtayuq mana llaqtayuqpis yachay wasikunapi mama llaqtamanta
yachaqanku

Llaqtayuq simi tiksiqa pi kaymanta Astawanpis mana imaykanachu jatun chaniyuq kan waqachay
tiksina mama llaqtamanta kan Chayrayku kay mayt'u ruwaypi yachaqaqkunayku astawan
chaninchay yachaqayta munayku Chanitaq qhapanataq simi llaqtayuqmanta

Kay mayt'uta ruwanapaq qillqana jatun llank'ay karqa astawan jatun imakuna kultural nisqa
llaqtayuq Chilipi simi parlakunalla kan Payrayku tukuy riqsinakunata ñawpa willay sinchikuyninku
suyanakunanku yachachinku Kayrayku kay yachaqana mayt'upi ruwanakuna tiyan parlay
yachakipayta parlaymanta wiñay astawan llank'anawan

Qillqana ruwanamanta ayllumanta yachayllawan ruway yachaspa yachanata masq'ayta tiyarqa

ayllukunamanta lluqsisqankunata chaypi yachaqaqkuna tiyanku Kay qillqanapi tarikusqan kan
qillqana kultural nisqa lluqsiynin unanchay mana castillamantachu tiqrasqata

Kay llank'anata mayt'ukunata qhipapi ruwakunqapuni Yachaqaqkuna munasqankuta junt'achiyta

suyayku sumaqtaq Chaninchasqataq ruwapusun

Ni jayk'aq kay llank'ana ancha sumaq kanqa yachayku Kallpata ruwasqayku mayt'ukuna qhepapi
astawan sumaq qanampaq astawan junt'a astawan sumaq astawan k'acha ima

Qhari warmi wawakuna yachay wasikunanchiqmanta atipakurqanku

Ministerio de Educación
Gobierno de Chile
Santiago, mayo de 2013

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 Índice
Presentación 4

Unidad 1
Escucho a mi familia 9

Unidad 2
Mi comunidad 23
Unidad 3
Mi familia canta, cuenta y celebra 37

Unidad 4
Los sonidos de la naturaleza 51

Unidad 5
Escucho a los abuelos de mi comunidad 65

Unidad 6
Tronco familiar 77

Unidad 7
Cantos y fiestas del sembradío 89

Unidad 8
Disfrutemos del carnaval 105

Imágenes para recortar 121

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 Índice
Qhawana qallari 5

Uj yachana
Yawar masiyta uyarini 9

Iskay yachana
Aylluyniy 23
Kinsa yachachiy
Yawar masiyqa takintaq willantaq kusikuntaq 37

Tawa yachachiy
Pachamamamanta ch'aqwaykuna 51

Phishqa yachachiy
Jatun tatakunata aylluymanta uyarini 65

Suqta yachachiy
Yawar masi k'ullu 77

Qanchis yachachiy
Tarpuymanta takiykunantaq raymikunantaq 89

Pusaq yachachiy
Pujllaymanta kusikuna 105

Imágenes para recortar 121

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Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 8 03-07-15 18:22
 Unidad 1
Unidad 1
Yawar masiyta uyarini
Escucho a mi familia

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 TraDiCión oral
Yawar masita uyariyta yachay
Saber escuchar a la familia

Maypichus qhari warmi wawakuna uyarishasqankuta

qhawachin chay rimaykunaman uj suñata churay
Pon una marca a las oraciones que indican a niños y niñas que están
escuchando.

Wawakuna chaqrapi tiyakunku

chantaqa jatulikunata ch’inyaypi
uyarinku

Wawakuna ch’inyanku

10

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 Unidad 1
Wawakunaqa parlanku
jatun tatakuna parlashaqtin

Qhari wawa kuna warmi

wawakunapiwan jatun tatakunaman
waturiykunata kutichinku

Wawakunaqa qhawanku

Wawakunaqa phinkirispa
phawanku

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 Jatun tatakunaykiman tapuy ima ruwaykunatataq
kawsayninchiqmanta kuraqkunamanta yachaqarqanku
Kaypi chay ruway kutichisusqankuta siq’iy
Pregunta a tus abuelos qué actividad de nuestra cultura aprendieron de
sus mayores. Dibuja aquí.

12

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 Unidad 1
Mayqin yawar masikunawantaq jaywanakunki Piwantaq
astawan jaywanakunki chaypi uj kusisqa uyata churay
¿Con cuáles de estos familiares compartes? Pon una junto a la
imagen de la persona con la que compartes:

Pana Jatun Mama Jatun Tata

Tata Mama Ususi

Churi Wawa Wawqi

13

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 Pikunawantaq yawar masikunaykimanta jaywanakunki
paykunaman kaypi phirmanankuta mañay Chaypitaq
pitaq kasqanta qillqay
Pide a las personas con que compartes que escriban su nombre y su
firma.

Felisa Tauca Yucra

14

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 Unidad 1
ComuniCaCión oral
Yawar masita napaykuna
Saludos a la familia

Siq'ita ima napaykuytaq kasqanwan juñuy

Une con una línea la palabra con su imagen.

Allin p'unchay Allin tuta Allin Ch'isi

15

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 Uj runata yawar masiykimanta siq’iytaq llimp’iytaq
Chaymantataq siq’ita kuchuspa misk'i qhasata k’aspipi
k’askachiy
Dibuja y colorea a un miembro de la familia. Luego, recorta la figura y
pégala sobre un palito de helado.

Necesitas:
• Cartulina
◊ • Lápices de colores
• Tijeras
• Pegamento

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 Unidad 1
Titiriykiwan masikunaykiq titirinkunaman napaykuy Tukuy
laya napaykukunata apaykachay
Con tu títere, saluda a los títeres de tus compañeros, con distintos tipos
de saludos.

- Allin p'unchay wawqi - Allin p'unchay pana

17

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 Pimanpis yawar masiykimanta tapuy
Imaraykutaq yawar masi ukhupi napaykukuy
ancha chaniyuq kasqanta Kutichiyta siq’iy
Pregunta a algún miembro de tu familia ¿por qué saludarse en
familia es importante?. Dibuja la respuesta.

18

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 Unidad 1
ComuniCaCión ESCriTa
Sanampapi qillqa
Escritura en glifos

Siq'ita qhaway Ima kitikunapitaq sanampakuna kan Uj

muyupi siq’ita wisq’ay imaynatataq qhawarichiypi rikhurin
jinata
Observa la imagen. ¿En qué lugares hay glifos? Enciérralos en un
círculo en el dibujo tal como aparece en el ejemplo.

19

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 Sanampakunata paqarichiq
Inventores de glifos

Uj sanampa riqsisqaykita
Uj juch’uy kartunta kuchuy siq’iy
Recorta un pedazo de cartón. Dibuja un glifo que conoces.

Sanampaykiq muyuriyninta yaku Llamp'u jallp’ata k’askaq

k’askanawan suñay patanman ch’allay
Marca con pegamento líquido el contorno Rocía polvo de tierra fina o
de tu glifo. escarcha sobre el pegamento.

Ama kuyuchiychu ch’akinankama suyay Tumpata thalaykuy wasi

pirqaykipi wark'unaykipaq sumaq kanqa
No lo muevas y espera que se seque... Sacúdelo suave y está listo.

20

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 Unidad 1
A uyaywakunata uj llimp’iwan llimp’iy i u
uyaywakunatataq waq llimp’iwan Siq'ikunata tariy
Pinta los espacios de las vocales A/a, de un color; las I/i de otro color y
las U/u, u de otro. Descubre las figuras.

21

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 Kallpawan simikunata kutikipay chaymantataq uyaywakuna
mana kasqankuta qillqay
Repite en voz alta las palabras y escribe las vocales que faltan.

I_pa

Kaka

Mama

Rumi
22

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 Unidad 2
Aylluyniy

Unidad 2
Mi comunidad

23

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 TraDiCión oral
Ayllu Paqariku
Conformación de la comunidad

Imaynatataq MiñiMiñi ñawpaq kasqanta yuyarinkichu

Llast’akunata raphipi 123 rikhurisqankuman jina khuchuspa
sinru ñiqipi k’askachiy
¿Recuerdas la historia de cómo se formó MiñiMiñi? Recorta y pega en
orden las láminas que aparecen en la página 123.

1 2

3 4

24

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 Kitikunata aylluykimanta qayllayninpi kasqankuta suñay
chantataq waq kiti riqsisqaykita siq’iy
Marca con una x los lugares naturales que hay cerca de tu comunidad
y dibuja otro que conozcas.

Unidad 2
Dibuja el tuyo aquí

25

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 Siq’ita ima kayninwan tinkuchiy
Une el dibujo con su característica.

Ñawpaq llaqta

Wayra llaqta

Jatun llaqta

K’aspana llaqta

26

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 Aylluykita rantichananpaq uj wiphalata kamay
Crea una bandera que represente a tu comunidad.

Unidad 2
Uranpaq uj juch’uy tilapi uj sayt’uta
kuchuy Tukuy llimp’iyuq raphipi
Para la base recorta un rectángulo en un kitikunaq siq'ikunata
pedazo de tela.
uywakunata qurakunata uj ima
kayninwan aylluykimanta siq’iy
En papel de colores, dibuja las figuras
de lugares, animales, plantas o alguna
característica propia de tu comunidad.

Kuchuytaq k’askachiytaq uj tila patanpi

wiphalaykita ruwanaykipaq
Recórtalos y pégalos para confeccionar tu bandera.

27

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 Comunicación Oral
Pitaq kani
¿Quién soy yo?

Waq masiykiwan waq llaqtamanta kasqankichiqman jina

churakuychiq uj ñanpitaq tinkushankichiqman jina ruwaychiq
Con otro compañero(a), simulen a que son personas de distintos
pueblos y que se encuentran en un camino. Actúen el siguiente
diálogo:

Allin p'unchay Allin p'unchay

Ñuqa Manuel kani
Ñuqa Valeria kani
Mamani Tauca Yawarmasimanta
Yawarmasimanta

Ñuqa Toconcemanta
Ñuqa ollagüemanta jamuni
jamuni

28

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 Sutiman yapakuqniykiq munasqan niyta tapukipay, chantataq
kaypi siq’iy
Averigua el significado de tu apellido y dibújalo aquí.

Unidad 2
Sutiman qhipa sutiyniyki mana qhishwa kaqtinqa kay página web
nisqapi imataq munasqan niyta mask’ayta atinki
Si tu apellido no es quechua puedes averiguar su significado en la siguiente página
web: http://www.misapellidos.com/ o bien en http://www.misabueso.com/nombres/

29

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 Qhawaspa tinkuchiy
Observa y une.

Ñuqa kani • Toconce

• Manuel
Llaqtayqa

• Juanita
Llaqtayqa • Ollagüe

• Juan
Ñuqa kani
• Visviri

30

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 Kay raphichata junt’achiyta mañayku
Completa la ficha con tus datos.

Unidad 2
Suti

Pega aquí
tu foto.
Qhipa suti

Yachay wasi

Ayllu

31

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 ComuniCaCión ESCriTa
Uyaywakuna
Las vocales

Sumaqta kay imasmarikunata uyarispa uyaywakunata tariy

Tarispataq uj muyupi chiqan kutichiyta wisq’ay
Adivina y encierra en un círculo la respuesta correcta.

Yanapaqpi kimsa a tiyan,

Amawtapi kikillantaq
Qillqa paywan tukun
Ima uyaywataq yachankichu
aiu
Mana Uya mana qallu kay

aiu
uyaywata jap’iqankuchu
Inti simipi kay uyaywa kan
Ñawisaq
Ima sanampataq tinkunkichu

Urqupi tinkunipuni

aiu
Allqu chaywanllataq tukun
pana pitaq mana qhawasaqchu
Ima uyaywapitaq unanchani
yachankichu

32

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 Sapa siq’ita sumaqta qhaway chantataq uyaywaq qutunwan
tinkuchiy
Observa cada dibujo y únelo con su respectivo grupo de vocales.

Unidad 2
ai
© Paula Farías

uya

ua
uma

au
maki
33

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 Kay rimanakunata uyariy
Escucha las siguientes oraciones.

Tukuy ukhuypaq phatmanqa

ancha yupayuq
© Paula Farías

Ñawiywan
llimp’ikunata
qhawayta
Makiywantaq atini
tukuy imata
jap’iyta atini

Qalluywan
Tukuy ima misk’ita,
pachi umaypi k’allkuta
jatun ñuqtuy musyayta
kashasqanrayku atini

34

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 Rimanakunata qillqay ñawpaq saphimanta.
Escribe las palabras destacadas de la página anterior.

Unidad 2

35

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 Wakin sutikunata kitikunamanta llaqtamanta yuyarina
Mana uyaywa kaqkunawantaq junt’achiy
Recordemos algunos nombres de pueblos y lugares. Completa con las
vocales que faltan.

O_llagüe

T_oc nce

K’_asp _na
36

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 Unidad 3
Yawar masiyqa takintaq
willantaq kusikuntaq

Unidad 3
Mi familia canta, cuenta y celebra

37

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 TraDiCión oral
Yawar masipi takiykuna
Canciones en la familia

Waqachinata sutinwan tinkuchiy

Une el instrumento con su nombre.

Pinkillu Charanku Wanqara Qina

38

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 YouTube nisqapi kacharpaya video nisqata mask’ay Chile
chinchasuyupis waqtapis kacharpayawan tinkunayachisqa
kasqanta
Busca en YouTube el video "Cacharpaya Chile Norte con miembros de
los Urbanos" u otro relacionado con la cacharpaya.

Unidad 3
http://www.youtube.com/watch?v=P-MavsuMUaQ

Ima waqachina takiykunatataq riqsinki Sapallayki kacharpaya

takiyta atiwaqchu
¿Qué instrumentos musicales reconoces?, ¿Te atreves a ensayar tú solo la
cacharpaya?

39

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 Uj unanchawan yawar masi ruwaykunata maypichus takikun
suñay
Marca con un las actividades familiares en las que se canta.

40

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 Mamaykiman tataykiman mayqin aylluykimanta
runamanpis mañay uj unay takiyta yachachisunanta
Mayqin waqachinawantaq kay takiyta ruwankiman
Kaypi siq’iy
Pide a un miembro de tu comunidad que te enseñe una canción
tradicional.
¿Con qué instrumento acompañarías esta canción? Dibújalo aquí.

Unidad 3

41

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 ComuniCaCión oral
Imasmarikunataq qallu watanakunataq
Adivinanzas y trabalenguas

Uj yawar maseykiq yanapayninwan, kaypi uj imasmari

yachaqasqaykita sumaqta riqsisqaykita qillqay
Inventa una adivinanza con una palabra que hayas aprendido y
escríbela con ayuda de un familiar.

Tukuy ñiqichasqa
q’umir sinrupi rinku,
yakutaq lluqllarin lluqllarin
jallp’ataq qichupun

Yaku

Simiykita kaypi qillqay

Escribe tu palabra.

42

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 Kay imasmarita ñawirispa chiqan kutichiymantaq uj
unanchata churay
Lee la siguiente adivinanza y coloca un a la respuesta correcta.

Unidad 3
Muyurikunkutaq manataq muyurikunkuchu
Tutamanta riqch‛arinku p‛unchaypitaq puñunku

• Ñawikuna

• Quyllurkuna

• Sach'akuna

43

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 Qallu watasqata masikiykunawan pujllay
Juega con tus compañeros a decir trabalenguas.

Q’uñi q’uncha jawanpi Tataypaq tatanta tatan

quwi kanka k’anka Imillapampapi
mana lluqalla tiyayta
puriwa
kankapiwan kashan Imillamunanchu
jawira sariwa
Q’uncha q’usnitaq Tatayqa tatanpaq
kankakunata Lluqalla tatanta
janiwa munisa.
q’illuman tukuchispa Pampaman urmachin
jayachin
Cuando el padre de mi padre
Encima del fogón hay no quiso sentarse en la pampa,
asado de gallo y de cuy y mi padre al padre de su padre
el humo del fogón lo vuelve lo arrojó a la pampa.
amarillento y picante.

T’ika pallaq t’ika pallana

patata rirqani jinaqtinqa
ashkha t’ika kaqtin
q’ipi-q’ipita q’ipimunaypaq
q’ipichakuni

Cuando fui a recoger flores

a la loma donde se
recogen flores, había muchas
flores y recogí
muchas flores para cargar.

44

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 Aylluykimanta uj amawtaman qhishwa simipi uj qallu
watanata nisunanta mañay chantataq kaypi qillqapusuchun
Yachaqasqaykitataq waq runapaq kutikipapuy
Pide a un sabio de tu comunidad que te escriba aquí un trabalenguas
en quechua.

Unidad 3

45

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 ComuniCaCión ESCriTa
Qhishwa sanampa
El alfabeto quechua

Siq'ikunata qhaway simp’asqa simita junt’achinaykipaq

yanapasunqa
Observa las imágenes y completa las palabras del crucigrama.

Q H

N R

46

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 Kay simikunata t’uqyachiy chaymantataq qillqay
Pronuncia las siguientes palabras y escríbelas.

Unidad 3
T_aki Taki

Runa

Qina
47

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 Siq'ita qhaway
Observa la imagen.

inti

phuyu

urqu

allqu

t'ika

48

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 Rimaykunata junt’achiy
Completa las oraciones.

1 Uj _i_nti

Unidad 3
Inti

2 I_skay _rq
Urqu

3 Kinsa _llq
Allqu

4 T_aw_a ph y
Phuyu

5 P_hishqa _t’ _k
T'ika
49

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 Rimaykunata junt’achiy Ashkha simi kaqkunawan
pusachikuy
Completa las oraciones. Guíate por el banco de palabras.

wawa - chaqra - imilla

La mira
Imilla
_el _sol.
La duerme
Wawa
feliz.

Chaqra
Siembro mi .
50

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 Unidad 4
Pachamamamanta
ch'aqwaykuna
Los sonidos de la naturaleza

Unidad 4

51

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 TraDiCión oral
Pachamamaq takiykunan
Canciones de la naturaleza

Kay imakunaq uyarikuq ruwasqankuta yachapayayta

atinkimanchu Uj x nisqawan atiqtiykiqa suñay
¿Crees que puedes imitar el sonido que hacen estos elementos? Marca
con una cruz si crees que puedes.

Para Illapa

Mayu Wayra

52

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 52 03-07-15 18:23

 Siq'ita simi kasqanwan t’inkiy
Une la imagen con la palabra que corresponde.

Wayra

Unidad 4
Mayu

Para

Illapa

53

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 53 03-07-15 18:23

 Ima uyarikuqkunatataq kay waqachinakuna yachapayanku
Mayqin waqachinakunatataq riqsinki
¿Qué sonidos imitan estos instrumentos? ¿Qué otros instrumentos
conoces?

Antara

wanqara

Qina

54

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 54 03-07-15 18:23

 YouTube nisqapi pachamamata mañakuy video nisqata
mask’ay
Busca en YouTube el video "Plegaria a la pachamama":
http://www.youtube.com/watch?v=PBp0XrLsaqs

Unidad 4
Chantataq ima uyarikuqtataq pachamamamanta kay takiypi riqsikapunki

55

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 55 03-07-15 18:23

 ComuniCaCión oral
Sapa simiq uyarikuqnin
El sonido de cada palabra

Siq'ita simiwan t’inkiy

Une la imagen con su palabra.

Asnucha Weee weee

Allqu Ink ink

Chiwchi Miau miau

Michi Qaw qaw

Uwika Chiw chiw

56

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 56 03-07-15 18:23

 Kay simikunapi uyaywakunata suñay
Marca las vocales de las siguientes palabras.

I_chhu

Unidad 4
P_ariwana

Yaku
P_ukupuku
57

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 57 03-07-15 18:23

 Mayqin uywakunatataq mana ni jayk’aq qhawankichu
Uj chakanatawan suñaykuy
¿Cuál de los siguientes animales nunca has visto en tu vida?
Márcalos con una cruz.

58

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 58 03-07-15 18:23

 Kay uywaq uyarikuq ruwasqanta yachapayayta atinkimanchu
¿Podrías imitar el sonido que hace el siguiente animal?

Unidad 4
Michi

59

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 59 03-07-15 18:23

 ComuniCaCión ESCriTa
Pachamamaq uyarikuqnin
Sonidos de la naturaleza

Rimaykunata junt’achiy Siq'iIkunawan pusachikuy

Completa las oraciones. Guíate por las imágenes.

I_ré _a _reunir _el .

Uywa

El _trae _rumi.
Mayu

60

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 60 03-07-15 18:23

 Amo a mi .
Michi

Unidad 4
El _tiene ojos
amarillos. Juq'u

Hay
_en la montaña. Q'aq

61

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 61 03-07-15 18:23

 Kay rimayta uyaywakunawan junt’achiy
Completa las vocales de la siguiente oración.

Ese _allku _hace

Ese allqu hace qaw qaw.

_qaw _qaw.
Ese _llq _hace
_q w _q w.

62

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 62 03-07-15 18:23

 Sapa siq’ita sutinwan t’inkiy Chaymantataq simikunata suñay
Une cada dibujo con su nombre. Luego remarca las palabras.

Para

Unidad 4
Yaku

I_llapa

W_ayra
63

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 63 03-07-15 18:23

 Pakasqa simita tarispa qillqay Siq’iwan ashkha
simikunawan pusachikuy
Descubre la palabra escondida y escríbela. Guíate por el dibujo y por
el banco de palabras.

u ch
i M
pollito rio
ch
Ch a y y
u
w i K' i

Chiwchi

Mayu
K'uychi
Chiwchi

64

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 64 03-07-15 18:23

 Unidad 5
Jatun tatakunata
aylluymanta uyarini
Escucho a los abuelos de mi comunidad

Unidad 5

65

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 65 03-07-15 18:23

 TraDiCión oral
Aylluyta uyarini
Escucho a mi comunidad

Imatataq munan niyta kay rimanakuna yuyarinkichu

¿Recuerdas qué significan estas expresiones?

Ama suwa

Ama llulla

Ama qhilla

66

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 66 03-07-15 18:23

 Kay rimanakunaq yuyaynin kulturanchiqpaqa ancha
chaniyuq Riqsisqayki simikunataqa siq'ichay
El significado de estas palabras es muy importante para nuestra
cultura. Subraya las palabras que conozcas. Discute con tus
padres su significado.

• Chawpi • Sumaq Kawsay • ayni

Unidad 5

67

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 67 03-07-15 18:23

 Llimp’iy mayqin siq'itaq qampaq astawan sumaqta sumaq
kawsayta qhawachin
Colorea la imagen que consideres representa mejor el sumaq kawsay.

68

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 68 03-07-15 18:23

 Imata niwaq aylluykimanta jatun tatakunaman paykunata
wawakuna astawan uyarinankupaq
¿Qué consejo o recomendación darías a los abuelos de tu comunidad
para que los niños los escucharan más?

Unidad 5

69

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 69 03-07-15 18:23

 ComuniCaCión oral
Aylluman napaykukuna
Saludo a la comunidad

Uj t'inkata makiykiwan ruway aylluykimanta runapaq

pimantaq anchata yupaychanki t'inkata qushaqtiykiqa
qhishwa simipi sumaqta napaykuy Ñawpaqtaqa ruwarayay
Prepara con tus manos un regalo para alguien de tu comunidad a quien
le tengas mucho respeto. Cuando se lo entregues, salúdalo en quechua.

Allin p'unchay
jatun tatay

Allin
p'unchay
allchhiy

70

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 70 03-07-15 18:23

 Yawar masiykita qhishwapi napaykukunanta yachachiy Qan
sapa tuta qhishwapi kacharpayakuy ajinata
Acostumbra a los miembros de tu familia a saludarse en quechua. Da tú
el ejemplo y di a tus padres en las noches:

Unidad 5
- Allin tuta tata. - Allin tuta mama

71

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 71 03-07-15 18:23

 Kursuykimanta masikunaykiwan tantakuspa unay ruwaq
kanku ajinata napaykukuspa pujllaychiq
Júntate con otros compañeros de tu curso y jueguen a saludarse como
hacían los antiguos.

72

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 72 03-07-15 18:23

 ComuniCaCión ESCriTa
Muyuqmanta sutikuna
Nombres del entorno

Sapa siq’ita sutinwan tinkuchiy Chaymantataq sapa

qallariy sanampakunata suñay
Une cada dibujo con su nombre. Luego remarca las letras iniciales.

Chhanka

Unidad 5
Khallkiy
Thapa
Chaka
Qhapana
73

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 73 03-07-15 18:23

 Siq'ikunata qhaway sutikunata tarispa qillqay
Rimanakunawantaq qallariy uyarikuqwantaq qillqasqa
siq'ipi kashasqankuwan apachikuy
Observa los dibujos y escribe la palabra. Guíate por el banco de
palabras y por el sonido inicial que está escrito en las líneas.

Thapa - Qillqana - Takina - Pacha

T_h P ◊
T Q
74

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 74 03-07-15 18:23

 Sapa junt'a rimay kunkawakikunanta junt'achiy
Completa las consonantes de la siguiente oración. Fíjate en el
ejemplo.

Mi _jatun _tata
_es _un gran _takiy.

Unidad 5
Mi _ja _un _a _a
_es _un gran _akiy.
75

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 75 03-07-15 18:23

 Kay siq'ikunaq kunkawakinkuta qillqay Kay jinawan
apachikuy
Escribe las consonantes de los siguientes dibujos. Guíate por el ejemplo.

Chilwi Ch _l w

Chhuqa

Khipu

P_anpa
76

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 76 03-07-15 18:23

 Unidad 6
Yawar masi k'ullu
Tronco familiar

Unidad 6

77

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 77 03-07-15 18:23

 TraDiCión oral
Yawar masi k'ullu
Tronco familiar

Waq niq kachi pampamanta ñawpa willayta yuyankichu

X raphimanta ñiqichaynin kasqanman jina siq'ikunata
k'askachiy
¿Recuerdas la historia "Al otro lado del salar"? Recorta y
pega las imágenes de la página 125 en el orden que corresponde.

1 2

3 4

78

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 78 03-07-15 18:23

 Uj yawar masi ñawpa willaymanta uyarisqaykita
ñawpa runaykimanta kaypi siq’iy Pitaq karqanku
Maymantataq jamurqanku Imatataq ruwaq kanku
Maymantataq imaynatataq chayamusqankuta yachankichu
Dibuja una historia que hayas escuchado sobre tus antepasados.
¿Quiénes eran? ¿De dónde venían? ¿Qué hacían?

Unidad 6

79

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 79 03-07-15 18:23

 Kaypi phishqa sutikunata qhishwa ayllukuna
riqsisqaykimanta qillqay
Escribe aquí tres nombres de comunidades quechua que conozcas.

80

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 80 03-07-15 18:23

 ComuniCaCión oral
Mayqin ayllumantataq kanki
¿Dé qué comunidad eres?

Uj kartulinapi sach'a yawar masiykita siq'ispa

wasi ukhuykipi wark'uy Siq'iwan apachikuy
Phutukunatapis k'askachiyta atinki
Dibuja en una cartulina tu árbol genealógico y cuélgalo en tu pieza.
Guíate por la imagen. También puedes pegar fotografías.

Unidad 6

81

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 81 03-07-15 18:23

 Tatakunaykiman tukuy jatun tatakunaykiq sutinkuta tapuspa
kaypi qillqay
Averigua con tus padres los nombres completos de tus abuelos y
escríbelos aquí. Dibújalos.

Jatun tatay tataypaq tatan sutikun

Jatun mamay tataypaq maman sutikun

82

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 82 03-07-15 18:23

 Jatun Tatay mamaypaq sutikun

Jatun mamay mamaypaq maman sutikun

Unidad 6

83

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 83 03-07-15 18:23

 Pimanpis qhishwapi aylluykimanta kaqkunata tapuy
Pregúntale en quechua a algún miembro de tu comunidad:

Imaynalla

Imata ruwarqanki Kutichisurqachu

84

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 84 03-07-15 18:23

 ComuniCaCión ESCriTa
Pachamamaq uyarikuqninta qillqaspa
Escribiendo los sonidos de la naturaleza

Riwistakunamanta qillqakunamanta sanampakunata k'utuspa

simikunata ruway chaymantaqa tawa k'uchukunapi
k'askachiy munasqan niyta siq'ispa ashkha kutita yachapay
Recorta letras de revistas o diarios y forma palabras. Pégalas y dibuja su
significado.

Chh

Unidad 6
P

Kh

Q
85

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 85 03-07-15 18:23

 Siq'ita qhaway simikunata yachapaspa ñawpaq
sanampakunata uj muyupi kay llimp'ikunaman jina wisq'ay
Observa la ilustración, repite las palabras y luego encierra en un círculo
las que entiendas su significado.

86

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 86 03-07-15 18:23

 Ñawiriytaq yachapaytaq sapa kitita sutinwan tinkuchiy
Marca las letras para completar las palabras. Luego lee, repite y une
cada lugar con su nombre.

P_ampa

Qhapana

Unidad 6
Chaqra

Khallkiy
87

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 87 03-07-15 18:23

 Kay sanampakunata qhawaspa junt'a simita junt'achiy
Observa las siguientes palabras y completa cada oración.

Mi _es _linda.
Wasi

Voy _a _subir _ese .

Urqu

Me _encanta _jugar

Churi
con mi .
88

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 88 03-07-15 18:23

 Unidad 7
Tarpuymanta takiykunantaq
raymikunantaq
Cantos y fiestas del sembradío

Unidad 7

89

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 89 03-07-15 18:23

 TraDiCión oral
Ayllupi takikuna
Canciones en la comunidad

Imaynatataq kay takiykunaq sutinku karqa yuyankichu Sapa

siq'ita qillqasqa siminwan tinkuchiy
¿Recuerdas cómo se llamaban estos cantos? Une cada dibujo con su
palabra.

Tarpuy Raymi Larq'a Pichay Pujllay

Kawsay yakucha Jaylli Llawllillay

90

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 90 03-07-15 18:23

 Tataykiman kuraq yawar masiykimanta kaqman tapuy uj
takiyta kampu ruwaymanta riqsinchus. Takipusunanta
mañay
Pídele a un familiar que te cante una canción sobre los quehaceres del
campo.

Unidad 7
Imatataq kutichisurqa Kaypi takiymanta sutinta qillqananta mañay

91

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 91 03-07-15 18:23

 Tatakunaykiman mayqintaq qaylla raymipis waq ruwakunapis
kasqanmanta tapuy maymantaq qan riyta atinkiman
maypichus qhishwa takiykunata takikun
Pregunta a tus padres sobre el próximo festejo de la comunidad en que se
canten canciones quechua.

Nombre de la fiesta:

Lugar:

Fecha:

92

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 92 03-07-15 18:23

 T'ukuriy Kaypi ruwaykunata qhawasqaykimanta
mayqintataq takispa ruwayta munankiman
¿Cuáles de las siguientes actividades te gustaría realizar cantando?

P'achaklikushaqtiy takini Yachaywasiman rishaspa takini

Unidad 7
Q'unchapi mamayta Llank'ayniyta ruwanaykama takini
yanapashaqtiy takini

93

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 93 03-07-15 18:23

 ComuniCaCión oral
Yachachiykuna
Refranes

Imatataq munan niyta kay yachachiykuna tapuy

Averigua qué significan los siguientes refranes.

• Ama qhilla

• Ama llulla

• Ama suwa

94

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 94 03-07-15 18:23

 Mayqin waq yachachiykunatataq riqsinki Kaypi ujta siq'iy
¿Qué otros refranes conoces? Dibuja aquí alguno.

Unidad 7

95

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 95 03-07-15 18:23

 Uj jatun tataman chimpay yachachiykunata
yachachisunanpaq Kaypi ujta qillqapusunanta mañay
Visita a algún abuelo para que te enseñe un refrán. Pídele que te lo
escriba aquí.

96

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 96 03-07-15 18:23

 Qanpaq yachachiykita kamay Kaypi wakin kay jina
qusaqku qan astawan ruwanaykipaq
Inventa dos refranes. Aquí te damos algunos ejemplos.

• Ama waqkunamanta mana allinta

parlanachu

• Ama waqkunamanta asikunachu

• Ama uywakunata maqanachu

Unidad 7

97

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 97 03-07-15 18:23

 ComuniCaCión ESCriTa
Kh qh th uyarikuqkunata qillqani
Escribo los sonidos kh, qha, tha

Llaqtanchiqpi tarpuqtinchiq kusiywan takikuntaq

tusukuntaq Tarpuy raymipi simikunata apaykachakusqanta
tarispa uj muyupi wisq'ay chantataq qillqay
Durante la siembra se canta y baila con alegría. Encuentra palabras
relacionadas en la sopa de letras.

O R S Q Q Y K R M

T A P P U Q I R I

M Y M Y A S L W S

P M U L O U L D K'

L I I L M S A B I

C H K U S I A E K

Verticales RAYMI KILLA MISK'I

Horizontales TARPUQ KUSI

98

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 98 03-07-15 18:23

 Rimanakunata qillqay sanampakuna qutumanta tarisqa
Escribe las palabras encontradas en la sopa de letras.

Tarpuq

Unidad 7

99

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 99 03-07-15 18:23

 Sapa runaq ñanninta maymanchus rishan chayanankaman
Ñanta qhatiy Chaymantataq rimayta junt'achiy
Sigue el camino que los personajes deben realizar para llegar a su
destino.

Tarpuq T'uru

Khuchi Thapa

Pukupuku Tarpuy

100

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 100 03-07-15 18:23

 Rimaykunata junt’achiy
Completa las oraciones.

1 La _pukupuku vuela
_a _su .
2 El _khuchi corre _al

Unidad 7
3 El tarpuq camina

_a _la .
101

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 101 03-07-15 18:23

 Tarpuy tukukuytawan kay rimaykuna rawikurqanku
chiqanta qillqay Mayuskulawantaq tukuq
ch'ikuwantaq apaykuchikuy.
¡Después de la siembra, se desordenaron estas oraciones!
Escríbelas correctamente. Guíate por la mayúscula y el punto
final.

Kuska
_tarpuyman _rina

102

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 102 03-07-15 18:23

 Kunanqa _raymi
p ' _unchay

Ñuqaqa khuyuq _lluqsini

Unidad 7

103

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 103 03-07-15 18:23

 Sutinwan siq'ita watay rimanakunata siq'iy
Une cada dibujo con su nombre y remarca las palabras.

pueblo
Rumi _rumi

Kuska

Llaqta
104

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 104 03-07-15 18:24

 Unidad 8
Pujelaymanta kusikuna
Disfrutemos del carnaval

Unidad 8

105

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 105 03-07-15 18:24

 TraDiCión oral
Pujllaymanta pacha
Tiempo de carnaval

Nakara willanamanta yuyankichu 127-129 raphimanta

siq'ikunata k'utuspa sinru ñiqipi kasqanman jina
k'askachiy
¿Recuerdas la leyenda de Nakara? Recorta las imágenes de las páginas
127 y 129 y pégalas en el orden que corresponde.

106

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 106 03-07-15 18:24

 3

Unidad 8
6

107

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 107 03-07-15 18:24

 Pujllay raymipiqa sapa yawar masi astawan sumaq
puquykunankuta aylluman riqsichinku Imatataq yawar
masiyki riqsichin Siq'iy phutukunata riwistakunamanta
raphi willanamanta k'utuspa k'askachiy
En el carnaval cada familia muestra sus mejores productos a la
comunidad. ¿Qué exhibe tu familia? Dibújalo, pega fotografías o recorta
de diarios y revistas.

108

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 108 03-07-15 18:24

 Aylluykimanta takiykunata uyarisqaykiwan wayra simipi
uyarikusqanwan imapitaq waq jina kanku
¿Qué diferencias observas entre los cantos que oyes en tu comunidad
y los que tocan en la radio?

Unidad 8

109

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 109 03-07-15 18:24

 Youtube nisqapi mask'ay video nisqapi Puñullay waway
Busca en YouTube el video "Punulla waway - Duérmete mi bebita"
http://www.youtube.com/watch?v=CZbCp3hvUAY

Unay kay takiyta uyarisqankichu

Juch'uy kashaqtiyki takiykunata qanpaq takiqchu kanku

110

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 ComuniCaCión oral
Muyuyniymanta simikuna
Palabras de mi entorno

Imatataq kay simikuna munayta nin

Siq'i kasqanwan tinkuchiy
¿Qué crees que significan estas palabras? Únelas con el dibujo que
corresponde.

Q'aj

Sujsu

Liqiliqi

Kukulli Unidad 8

111

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 111 03-07-15 18:24

 Kay imakunawan uj paysajita siq’iy Munaqtiykiqa
waqkunata yapayta atinki
Dibuja un paisaje con estos elementos: wayra, mayu para, larq’a.
Puedes agregarle otros si deseas.

112

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 112 03-07-15 18:24

 Kay imakunawan uj paysajita siq’iy jatun urqu t'iwu rumi
rumi
Dibuja aquí un paisaje con los siguientes elementos: jatun urqu, t'iwu
o rumi rumi.

Unidad 8

113

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 113 03-07-15 18:24

 Ima uywakunataq qhuchapi tiyakunku Sañuy
¿Qué animales viven en la laguna? Márcalos con un .

114

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 114 03-07-15 18:24

 ComuniCaCión ESCriTa
Qillqay willana pachamamaq
ch'aqwayninqunata
Descubriendo los sonidos de la naturaleza

Qhawaytaq chaymanta simikunata junt'achiy

Observa y completa las palabras.

Takiy
Takiy

_suy
Unidad 8
Tusuy

115

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 115 03-07-15 18:24

 Imasmari imachus kanman Kay imasmarikunata ñawirispa
chiqan simita tinkuy Chaymantataq qillqay
¡Adivina buen adivinador! Guíate por los dibujos.

Mana riqrayuq phawan mana

simiyuq khuyun mana makiyuq
siq'un qantaq manataq
qhawankichu manataq
chhankankichu

116

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 116 03-07-15 18:24

 Paqarisqaymanta pacha mana
sayaspa phawani phawani
tutamanta p'unchaymanta
jatun qhuchaman chayanaykama

Qaparispa qaparispa manaraq

tukuy tamyata uyarinchiqchu

Unidad 8

117

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 Siq'ita qhawaspa rimaykunata junt'achiy
Observa la imagen y completa las oraciones.

kuska

ñawpaq runa

118

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 Runaqa _sumaqta
_ta _uyarin

Tukuy
_pi _tantasqa kashanku
Unidad 8

119

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 Kay rimaykunata unanchayta yanapaway chaymanta sinru
ñiqipi qillqay Jatun sanampawan tukuq ch'ikuwan apachikuy
Ordena esta oración. Guíate por la mayúscula y punto final.

Killaqa _lluqsin _tutamanta

ch´akisqa Ichhuqa _kashan

120

Quechua - Cuadernillo 1ß B†sico.indd 120 03-07-15 18:24

 Imágenes para recortar

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Qhishwa Simi

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