PROPUESTA DE CUIDADO: PACIENTES CON AFRONTAMIENTO INEFICAZ EN EL POSTOPERATORIO DE MASTECTOMÍA RADICAL
NIVEL ESPECIALIDAD SERVICIO PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA
- Cirugía Quirófano
CLASIFICACION DE LOS RESULTADOS DE ENFERMERIA (NOC):
NANDA RESULTADO INDICADORES ESCALA DE PUNTUACION DIANA
MEDICION
DOMINIO 9 : DOMINO III. SALUD 130008 1.- Nunca Mantener Aumentar
AFRONTAMIENTO/TOLERANCIA AL ESTRÉS PSICOSOCIAL Reconocimiento de la demostrado
CLASE N: a a
CLASE 2: realidad de la situación 2.- Raramente
ADAPTACIÓN ______ ______
de salud demostrado
RESPUESTA DE AFRONTAMIENTO PSICOSOCIAL
130007 Expresa
ETIQUETA: RESULTADO (1300) 3.- A veces
ACEPTACIÓN: ESTADO sentimientos sobre el
Afrontamiento ineficaz: (00069) demostrado
DE SALUD estado de salud
130017 Se adapta al
4.-
DOMINO III. SALUD cambio en el estado de Frecuentemente
PSICOSOCIAL demostrado Mantener Aumentar
DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA salud
CLASE N:
130010 Superación de 5.- Siempre a a
Afrontamiento ineficaz ADAPTACIÓN
la situación de salud demostrado ______ ______
R/C: Vulnerabilidad de la persona. PSICOSOCIAL
RESULTADO (1302) 130204 Refiere
Incertidumbre. disminución del estrés
AFRONTAMIENTO DE
M/P: Expresiones de incapacidad y falta de PROBLEMAS 130209 Utiliza el apoyo
confianza para afrontar la situación o pedir social disponible
ayuda. Ansiedad, baja autoestima. 130214 Verbaliza la
necesidad de
asistencia
130218 Refiere
aumento del bienestar
psicológico
5.5.4 Plan de Cuidados Estandarizado
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CLASIFICACION DE LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERIA (NIC):
CAMPO 3: CONDUCTUAL
CLASE R: AYUDA PARA EL AFRONTAMIENTO
INTERVENCION: APOYO EMOCIONAL 5270
ACTIVIDADES FUNDAMENTACION
Explorar con el paciente que ha desencadenado las emociones El apoyo emocional es prioritario, ya que las acciones que
Realizar afirmaciones empáticas o de apoyo se realizan están encaminadas a favorecer la conversación
Animar al paciente a que exprese los sentimientos de ansiedad, ira como medio de disminución de la respuesta emocional, se
o tristeza considera que es necesario ayudar o animar al paciente a
Escuchar las expresiones de sentimientos y creencias expresar sus sentimientos y platicar con el paciente sobre
Proporcionar ayuda en la toma de decisiones algo ajeno a su enfermedad para brindar apoyo emocional.10
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CAMPO 3: CONDUCTUAL FUNDAMENTACION
CLASE R: AYUDA PARA EL AFRONTAMIENTO
INTERVENCION: POTENCIACION DE LA AUTOESTIMA 5400
Tener una autoestima alta es importante porque influye en gran
medida en las decisiones que se toman. En otras palabras, tiene
ACTIVIDADES
una función de motivación que permite a las personas cuidar de sí
Observar las afirmaciones del paciente sobre su auto valía mismas y explorar todo su potencial al máximo. Quienes tienen una
Determinar la confianza del paciente en su propio criterio autoestima fortalecida trabajan persistentemente en el
Animar al paciente a identificar sus puntos fuertes cumplimiento de sus metas y aspiraciones personales, mientras
Ayudar al paciente a encontrar la auto aceptación
que aquellos que no la tienen, suelen considerarse a sí mismos
Reafirmar los puntos fuertes personales que identifique el paciente
Ayudar al paciente a afrontar los abusos o las burlas como no dignos de resultados felices, o incapaces de alcanzarlos.11
Ayudar a establecer objetivos realistas para conseguir una autoestima más alta
Animar al paciente a evaluar su propia conducta
Animar al paciente a que acepte nuevos desafíos
Facilitar un ambiente y actividades que aumenten la autoestima
Comprobar la frecuencia de las manifestaciones negativas sobre sí mismo
Realizar afirmaciones positivas sobre el paciente
CAMPO 3: CONDUCTUAL FUNDAMENTACION
CLASE R: AYUDA PARA EL AFRONTAMIENTO
INTERVENCION: ASESORAMIENTO 5240 El asesoramiento de enfermería es importante para incrementar los
sistemas sociales de apoyo y deben enfocarse hacia la ayuda al paciente
ACTIVIDADES en su proceso de adaptación a cada situación.
La familia es un punto muy importante dentro de la situación que se
Establecer una relación terapéutica basada en la confianza y el respeto presenta, ya que se tiene el apoyo de ellos sea la situación que sea. 10
Proporcionar información objetiva según sea necesario
Favorecer la expresión de sentimientos
Ayudar al paciente a identificar el problema o la situación causante del trastorno
Pedir al paciente que identifique lo que puede o no puede hacer sobre lo que sucede
Determinar cómo afecta al paciente el comportamiento de la familia
Ayudar al paciente a que identifique sus puntos fuertes
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