EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07: “PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD
RESPIRATORIA EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE”
FICHA DE ACTIVIDADES N° 02 - SOLUCION
“EVALUAMOS DESCUENTOS Y AUMENTOS SUCESIVOS UTILIZANDO
PORCENTAJES” 2°
Estudiante: ………………………………………………………………………… Fecha: ……………………………………….. Grado
I. APRENDIZAJE ESPERADO:
Competencia Capacidades Desempeños
- Traduce cantidades a expresiones - Interpreta el concepto de aumento y descuentos sucesivos.
numéricas. - Expresa con lenguaje numérico la comprensión de la definición
- Comunica su comprensión sobre los de porcentajes.
Resuelve
números y las operaciones. - Utiliza estrategias pertinentes para resolver diversas situaciones
problemas de
- Usa estrategias y procedimientos de sobre aumentos y descuentos sucesivos.
cantidad
estimación y cálculo. - Justifica los resultados obtenidos utilizando definiciones de
- Argumenta afirmaciones sobre las porcentajes y ejemplos.
relaciones numéricas y las operaciones.
Propósito de aprendizaje Evidencia de aprendizaje
Utiliza la definición de porcentajes para resolver El estudiante resuelve diversas situaciones relacionadas aumentos
situaciones relacionadas con aumentos o descuentos y descuentos sucesivos, utilizando porcentajes.
sucesivos.
II. RECORDEMOS:
AUMENTOS Y DESCUENTOS SUCESIVOS:
Cuando se aplican descuentos o aumentos sucesivos, se debe tener en cuenta que cada descuento o aumento se hace sobre lo
que ha quedado después del descuento o aumento anterior.
Ejemplo 1: Carol desea comprar una caja de leche de 36 unidades cuyo precio normal es 100 soles. Al llegar al supermercado,
encuentra que la caja de leche tiene un descuento del 10% + el 20%. ¿Cuánto deberá pagar por la caja de leche?
Solución:
Analizamos el problema a partir del siguiente gráfico:
Respuesta: Luego de descontar el 10% y 20% en forma sucesiva, solo pagará S/ 72.
EN GENERAL:
A aumentado en su b % es: ( 100+b
100 )
.A A disminuido en su b % es: ( 100−b
100 )
.A
DESCUENTOS SUCESIVOS: AUMENTOS SUCESIVOS:
Ejemplo 2: ¿A qué descuento único equivalen dos Ejemplo 3: ¿A qué aumento único equivalen dos aumentos
descuentos sucesivos del 10 % y 20 %? sucesivos del 10 % y 20 %?
Solución: Solución:
Descuento 1: – 10% → 100 % – 10 % = 90 % Aumento 1: +10% → 100 % + 10 % = 110 %
Descuento 2: – 20% → 100 % – 20 % = 80 % Aumento 2: +20% → 100 % + 20 % = 120 %
El producto es lo que va a pagar después de los descuentos El producto es lo que va a pagar después de los aumentos
90 80 72 110 120 132
80 % × 90 % = . = =72 % 110 % × 120 % = . = =132 %
100 100 100 100 100 100
Respuesta: El descuento único es 100 % – 72 % = 28 %. Respuesta: El aumento único es 132 % – 100 % = 32 %.
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07: “PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD
RESPIRATORIA EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE”
Preparándonos para realizar actividades físicas en casa:
María vio en Facebook sobre la importancia de realizar actividades físicas
diariamente para el cuidado de la salud. Por ello decide empezar a
realizar actividades físicas diariamente, cierto día va a una conocida
tienda y encuentran las siguientes ofertas:
30% de descuento en todo ropa y calzado. 25% de descuento en todo
bebidas y snacks. 10% de descuento en todo electrodoméstico y
máquinas de ejercicios. Y un 5% de descuento adicional si se paga con
tarjeta de crédito de la tienda.
Si María compra: Un par de zapatillas cuyo precio es S/ 200 soles,
Bebidas rehidratantes cuyo precio es S/ 80 soles y una máquina de ejercicios cuyo precio
es S/ 400. A partir de la información responde: ¿Cuánto pagará en total María, sí paga
con tarjeta de la tienda?
IV. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) ¿Cuánto es el descuento al comprar zapatillas? 30%
b) ¿Cuánto es el descuento al comprar bebidas rehidratantes? 25%
c) ¿Cuánto es el descuento al comprar máquinas de ejercicios? 10%
d) ¿Cuánto es el descuento adicional si pago con tarjeta de la tienda? 5%
V. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) Calcula cuánto se paga por las zapatillas, utilizando tarjeta b) Calcula cuánto se paga por las bebidas rehidratantes,
de la tienda: utilizando tarjeta de la tienda:
Precio de las zapatillas: S/ 200 Precio de las bebidas rehidratantes: S/ 80
Descuento 1: – 30% → 70 % (Oferta de la tienda) Descuento 1: – 25% → 75 % (Oferta de la tienda)
Descuento 2: – 5% → 95 % (Pagar con tarjeta) Descuento 2: – 5% → 95 % (Pagar con tarjeta)
Aplicando descuentos sucesivos: Aplicando descuentos sucesivos:
70 95 75 95
70 %.95 %. 200 = . .200=133 75 %.95 %. 80 = . .80=57
100 100 100 100
Respuesta: Se pagará S/ 133 soles por las zapatillas. Respuesta: Se pagará S/ 57 soles por las bebidas
rehidratantes.
c) Calcula cuánto se paga por la maquina de ejercicios, d) ¿Cuánto pagará en total María, sí paga con tarjeta de la
utilizando tarjeta de la tienda: tienda?
Precio de la máquina de ejercicios: S/ 400 Zapatillas: 133
Descuento 1: – 10% → 90 % (Oferta de la tienda) Bebidas rehidratantes: 57
Descuento 2: – 5% → 95 % (Pagar con tarjeta) Maquina de ejercicios: 342
Aplicando descuentos sucesivos: Total: 532
90 95 Respuesta: María pagará un total de S/ 532 soles utilizando
90 %.95 %. 400 = . .400=342 tarjeta de la tienda.
100 100
Respuesta: Se pagará S/ 342 soles por la máquina de
ejercicios.
VI. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Cuaderno de Trabajo Resolvemos Problemas 2° – Pagina
156)
1) Un automóvil cuesta $ 20 2) En una tienda comercial anuncian
000. Si después de un año su descuentos sucesivos del 20 % y 20
precio se reduce en 20 % y al % en todos los electrodomésticos. ¿A
año siguiente, en 10 %, ¿Cuál qué descuento único equivale?
será su nuevo valor? Resolver:
Resolver: Sea “P” el precio de un
Descuento 1: –20% → 100 % – 20 % = 80 % (Año 1) electrodomestico.
Descuento 2: –10% → 100 % – 10 % = 90 % (Año 2) 1er descuento: 20%, paga 80% de P.
Calculamos el descuento total o único: 2 do descuento: 20%, paga 80% del 80% de P:
80 90 80
80% .90% de 20 000 = . .20 000=14 400 (80%P) = 64%
100 100 100
Respuesta: El nuevo valor del automóvil después de dos años Descuento único: 100% - 64% = 36%
es S/ 14 400 Respuesta: El descuento único es 36%
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07: “PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD
RESPIRATORIA EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE”
3) Mónica es una profesora de matemáticas, al inicio del año, recibe un aumento del 20% de
su sueldo. Además, en el mes de julio del mismo año, recibe otro aumento del 15% de su
nuevo sueldo.
a) ¿En qué porcentaje aumentó su sueldo con respecto al sueldo del año pasado?
b) ¿Cuánto es su sueldo actual? (Sueldo del año pasado de Mónica: S/ 2100)
Resolver:
Sea “S” su sueldo del año pasado.
1er aumento: 20%, cobra 120% de S.
2do aumento: 15%, cobra 115% del 120% de S:
a) Calculamos el aumento total o único:
115
115 % .120 % .S = .120 % . S=13 8 % de S
100
Respuesta: 138% – 100% = 38%
b) Calculamos el sueldo actual:
13 8
138% ∙ 2100 = .21 00=2 898
100
Respuesta: El sueldo actual de Mónica es S/ 2 898 soles.
VI. TAREA:
1) Determina el descuento único en el 2) El dólar subió 6% en la primera
siguiente caso. semana de setiembre y 4% en la
última semana.
Resolver: a) ¿Determina el aumento único
1er descuento: 30%, paga 70% de P. porcentual?
2do descuento: 40%: paga 60% del b) ¿Determina el precio actual del
dólar, si al inicio de setiembre era
70% de P.
S/ 3,60?
60 Resolver:
(70%P) = 42%
100 a) Determinamos el aumento unico:
Descuento único: 100% – 42% = 58% 1er aumento: 6%, se paga 106% de C.
Respuesta: El descuento único es 58% 2do aumento: 4%, se paga 104% del 106% del C:
10 4
(106%C) = 110,24%
100
Aumento único:
110,24% – 100% = 10,24%
Respuesta: El aumento único porcentual es 10,24%
b) Determinamos el precio actual del dólar:
110,24
110,24% ∙ 3,60 = . 3,6=3,96864
100
Respuesta: El precio actual del dólar es S/ 3,97 soles.
3) El precio de fábrica de 4) Resuelve las preguntas 7, 8 y 10 de tu
una camioneta es de $ 25 cuaderno de trabajo “Resolvamos problemas
640. Si Daniel compra la 2°” – Paginas 157 y 158.
camioneta al contado, le
hacen una rebaja del 16% y
luego le aplican el 18% de
IGV. En cambio, si la compra en cuotas, no le ofrecen ninguna
rebaja. ¿Cuánto ahorrará Daniel si compra el vehículo al
contado?
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07: “PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD
RESPIRATORIA EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE”
Solución:
VII. METACOGNICIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
¿QUÉ APRENDÍ? ¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?
¡Felicitaciones!, has terminado la actividad.
En una próxima clase te tocará
“Resolvemos situaciones relacionadas al cuidado de la salud utilizando Mínimo común múltiplo”
