INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombre : N.A.C.R
Edad, Sexo : 7 años 10 meses
Sexo : Femenino
Fecha de Nacimiento : 23/01/2015
Nivel de instrucción : 2do grado de Primaria
Fecha de Evaluación : 26/11/22
Horario de evaluación : 4:15 pm hasta 4:46 pm
Duración de la evaluación : 31 minutos
Examinador : Valeria Moreno Rodriguez
II. MOTIVO DE CONSULTA
Por el curso de Pruebas Psicológica I
III. OBSERVACIÓN GENERALES
3.1 Descripción física y de vestimenta
La paciente es una niña de aproximadamente 1.45, de contextura
mediana, tez morena, ojos grandes y pestañas largas y un rostro
ovalado. Asistió con vestimenta casual y fresca debido al clima que
estaba haciendo
3.2 Descripción del ambiente
Las pruebas psicológicas se realizaron en casa de la niña,
específicamente en su sala, es un lugar muy iluminado pero en la mesa
habían muchos distractores tales como juguetes y papelería. En el lugar
el televisor estaba encendido pero el volumen estaba bajo por lo cuál la
examinada no le prestó mucha atención.
3.3 Descripción del comportamiento
La paciente se mostró tranquila y escuchó atenta a las indicaciones que
se les dió. Se emocionó poder hacer otra prueba, así como también
colaboró con algunas preguntas que se le hicieron.
IV. PRUEBA APLICADA
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Inventario de Cociente Emocional de Bar-On. (ICE de Bar-On)
V. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DEL BAR-ON
A) RESULTADOS DE LAS 5 GRANDES ÁREAS
Capac. Emocional Puntaje Descripción
TOT. COC. EMOC. 190 Capacidad Emocional Muy Desarrollada
INTRAPERSONAL 103 Capacidad Emocional Adecuada
INTERPERSONAL 103 Capacidad Emocional Adecuada
ADAPTABILIDAD 105 Capacidad Emocional Adecuada
MANEJO ESTRÉS 92 Capacidad Emocional Adecuada
EST. ÁNIMO 93 Capacidad Emocional Adecuada
IMPRES. POSIT 103 Capacidad Emocional Adecuada
B) REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LAS 5 ÁREAS
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C) INTERPRETACIÓN GLOBAL
La examinada obtuvo un índice de inconsistencia menor a 10, lo que nos
indica que los resultados son válidos.
- En el cociente emocional total (CET), obtuvo un puntaje de 190 en su
capacidad emocional y social. En la que se encuentra excelentemente
desarrollada. Por lo que se deduce que es una niña que maneja muy bien
las situaciones y las resuelve con optimismo.
- En lo intrapersonal CERA (103) es un puntaje promedio. El cual nos da
entender que la evaluada comprende, expresa y comunica sus emociones
de una buena manera más no una desarrollada.
- El nivel interpersonal CEER (103) es un puntaje promedio. La evaluada
suele escuchar atentamente a los demás y comprender y apreciarlos.
- La Adaptabilidad CEAD (105) es un puntaje promedio. El cuál nos indica
que en algunas ocasiones suele ser una persona que sabe manejar
cambios y encontrar soluciones de manera positiva ante un problema
- El Manejo de estrés CEMT (92) es un puntaje promedio. En el cuál
podemos deducir que la evaluada en ciertas ocasiones suele trabajar bajo
presión y de manera relajada. Así como también en algunas ocasiones
puede ser impulsiva
- El Ánimo general CEAG (93) es un puntaje promedio. El cual nos dice que
suele ser persona optimista y a veces que aprecia y disfruta de manera
positiva lo que sucede a su alrededor
RANGOS PAUTAS DE INTERPRETACIÓN
130 y más Capacidad emocional y social. Excelentemente desarrollada.
120-129 Capacidad emocional y social muy alta. Muy bien desarrollada.
110-119 Capacidad emocional y social alta. Bien desarrollada.
90-109 Capacidad emocional y social promedio.
80-89 Capacidad emocional y social. Mal desarrollada.
70-79 Capacidad emocional y social muy baja. Necesita mejorar.
69 y menos Capacidad emocional y social deficiente.
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VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
- La examinada tiene un CE Cociente Emocional Total excelentemente
desarrollado.
- Los componentes más bajos son estado de ánimo y manejo de estrés
- Los componentes más altos son adaptabilidad y cociente emocional total
- Se recomienda realizar actividades para poder relajarse y controlar su nivel
de estrés.
- Se recomienda a los padres de la menor seguir pendientes de las
actividades que realice y en su estado de ánimo.
- Se recomienda seguir reforzando sus habilidades sociales.
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Valeria Moreno Rodriguez
VII. ANEXOS
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