UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

“AÑO DEL FOTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

CEPRU
CENTRO DE ESTUDIOS PRE
UNIVERSITARIO - UNSAAC

CICLO ORDINARIO 2022 - I

ÁREA “B”
ARITMÉTICA
DIRECTORIO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO -UNSAAC
DIRECTOR:
F Dr. FRANCISCO MEDINA MARTINEZ

INTEGRANTES:
F Dr. SANTIAGO SONCCO TUMPI
F Ing. VICTOR DUEÑAS AQUISE
F Mgt. CAYREL GENOVEVA JIMENEZ PAREDES

PERSONAL ADMINISTRATIVO:
F PEDRO PAUL LABRA QUISPICURO
F TEODORO WILDER MORA CARRILLO
F JODY MURILLO NEYRA
F WILBER CELSO GAMERO HANDA
F AMERICO FARFAN PORTOCARRERO
F FREDY ROLANDO GOMEZ YARAHUAMAN
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TEORÍA DE CONJUNTOS

CONCEPTO: Un conjunto es la agrupación, reunión o colección de objetos bien definidos, que tienen
cierta característica en común y cumplen una regla de correspondencia.

A estos objetos bien definidos se les denomina elementos

Ejemplo:

A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} La característica en común que tienen estos elementos es que son números naturales
y lo podemos expresar como:

Regla de
correspondencia

A = {x / x    1 ≤ x ≤ 7}
característica

Notación: Generalmente a los conjuntos se les denota por medio de las letras mayúsculas A, B, C, … y
a los elementos por letras minúsculas a, b, c, . . . , x, y, z.

Sin embargo, debemos recordar que hay conjuntos que pertenecen a otros conjuntos más grandes, así
por ejemplo:

Sean los conjuntos: A = {3, {4, 5}, 6}

B = {4, 5}
Observamos que B  A

CONJUNTOS NUMÉRICOS

Naturales: () Está formado por todos los números que utilizamos en el proceso de contar, esto es:
 = {0, 1, 2, 3, 4, . . . }

Enteros: () Está formado por el conjunto de los enteros positivos, el cero y los enteros negativos, esto
es:

 = { ... , –3, –2, –1, 0, 1, 2, …}

Donde: + = {1, 2, 3, 4, …}

– = {. . ., –3, –2, –1}

Entonces:  = +  –  {0}
+
Además se tiene: 0 ={0, 1, 2, 3, . . . } = 
−
0 ={0, –1, –2, –3, . . . }

Racionales: () Sus elementos son el resultado de la división de dos números enteros, en el que el
denominador sea distinto de cero, esto es:

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a
 = { / a  , b    b  0}
b

 = {... ,–2,–1, 0, 1, 2, …,1/2,–2/9, … }

Irracionales: ( [] ) Está formado por todos los números que tienen representación decimal infinita no
periódica, es decir que no se pueden expresar como fracción, esto es:
[] = { 3 , 3 5 , , e, . . .}

Reales: (): Sus elementos son la unión de los racionales con los irracionales, esto es:
 =   []
 = { ... ,–2,–1, 0, 1, 2, …,1/2,–2/9, … 3, 3
5 , , e, . .}

Determinación de conjuntos

1. Por comprensión o forma constructiva: Es cuando sólo se da a conocer la característica y la regla

de correspondencia del conjunto.

Ejemplos:

A = {x / x    –1 ≤ x < 4}

B = {4x / x    x < 6}

C = {x / x es una vocal}

2. Por extensión o forma tabular: Es cuando se denota o se nombra a cada uno de sus elementos.

Ejemplos: Determinemos por extensión los conjuntos de los ejemplos anteriores, esto es:

A = {–1, 0, 1, 2, 3}
B = {0, 4, 8, 12, 16, 20}
C = {a, e, i, o, u}

Representación gráfica de conjuntos

1. Diagramas de Venn – Euler

Son regiones planas cerradas que se utilizan para representar gráficamente los conjuntos, así por
ejemplo:

Lo más importante de los diagramas, es su interpretación, esto es:

Sean A, B y C 3 conjuntos tales que:

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A B

a e
b
g
d f

c
h
C

Determinemos la región o regiones que representan a:

A = {a, d, e, g} Todos los que están en A, sin restricciones

Sólo A = {a} Al indicar sólo A, exceptúa a los demás, es decir que son los elementos de A pero
que no estén en B ni en C
B y C = {f, g} Están en B y C al mismo tiempo

Sólo B y C = {f} Al indicar sólo B y C, exceptúa al conjunto A

Sólo uno de ellos = {a, b, c} Están sólo en A o sólo en B o sólo en C

Dos de ellos = {d, e, f} En dos conjuntos a la vez

Ninguno de ellos = {h} Fuera de los tres conjuntos

2. Diagramas de Lewis Carrol:

Se utiliza para representar gráficamente conjuntos disjuntos (separados) o complementarios, así por
ejemplo cuando tengamos conjuntos de la forma:

H = Hombres su complemento M = Mujeres

B = Personas que bailan su complemento B’ = Personas que no bailan

Gráficamente tenemos: H M

1 2 B

3 4 NoB

Determinemos las regiones que representan a:

– Todos los hombres: H = {1, 3}
– Las personas que Bailan: B = {1, 2}
– Hombres que Bailan: HB= {1}
– Mujeres que no Bailan: MNoB = {4}

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CARDINALIDAD DE UN CONJUNTO:
Representa el número de elementos diferentes entre sí que tiene un conjunto y se denota por
Card(A) o simplemente n(A), esto es:

Si A = {x/x    x < 37}, entonces, los elementos del conjunto A, son:

A = {0, 1, 2, . . . , 36}
es decir: Card (A) = n(A) = 37

Si B = {2, 5, {3}, {2}, 3, 2, {7}, 5}

Observemos que el conjunto B tiene 6 elementos diferentes entre sí: 2, 5, {3}, {2}, 3, {7},
luego
Card (B) = n(B) = 6

CLASES DE CONJUNTOS
De acuerdo al número de elementos, los conjuntos se clasifican en:

1. Nulo o Vacío
Es aquel conjunto que carece de elementos así, por ejemplo: A=
B={ }
C = {x/x  x < 0}  n(C) = 0
Propiedades:   {}
  {}
 ≠ {}

2. Unitario: Es el conjunto que posee un sólo elemento, se le denomina también singleton o conjunto
singular

Ejemplo:
A = {} No es conjunto vacío, puesto que su único elemento es 

n(A) = 1
B = {5, 5} = {5} Nota: Si A = {a, b} es unitario,
entonces: a = b
C = {7, 7, 7} = {7}

3. Finito: Son aquellos conjuntos en los que se puede determinar el número de elementos así, por
ejemplo:

A = {x/x  x < 104}  n(A) = 104

B = {x/x, –20  x  10}  n(B) = 31

4. Infinito: Son aquellos conjuntos en los que no se pueden determinar el número de elementos así,
por ejemplo:

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A = {x/x  5 < x}  n(A) =? No se puede determinar

B = {x/x  2  x  3}  n(B) =?

5. Universal: Sirve de referencia para estudiar otros conjuntos incluidos en él y puede ser finito o
infinito así, por ejemplo:

U = {x/x  x<12}
A = {x/x es impar}
 A = {1, 3, 5, 7, 9, 11} sólo los impares menores que 12
B = {x/x<5}
 B = {0, 1, 2, 3, 4} sólo los naturales menores que 5

Observemos que en A y en B no hay necesidad de especificar que x puesto que existe el conjunto
universal que sirve de referencia, gráficamente se tiene:

U
A
B

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

1. Relación de Pertenencia:
Esta relación está definida de elemento a conjunto, esto es:

Sea A = {2, 5, {7}, {2, 6}, 3, {3}}, entonces podemos afirmar que:
3A {7}  A
{6}  A ; puesto que {6} no está en el conjunto A
{2, 6}  A
{5}  A ; puesto que {5} no está en el conjunto A, debe ser 5A

Debemos tomar en cuenta que un elemento pertenece a un conjunto si se encuentra escrito tal y
como se presenta en el conjunto, si no lo estuviera, se dice que ese elemento no pertenece al conjunto.

Debemos observar que la relación de pertenencia

y no pertenencia relaciona un elemento con un
conjunto, esto es:


elemento a conjunto

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Por lo que, si nosotros observamos la relación de pertenencia, asumimos:

{5}  {2, {5} 3  {2, {3}}

elemento conjunto elemento conjunto

2. Relación de Inclusión:
Un conjunto A está incluido en otro conjunto B si y sólo si todos los elementos de A también
pertenecen a B, simbólicamente se tiene:
AB xA xB
Equivalentemente se tiene: A  B   x  A  x  B
Gráficamente
B
A
AB Utilizando un diagrama
lineal, la relación de
inclusión A  B se expresa
como:
B
Y se puede leer como:
A está incluido en B
A está contenido en B A
A está dentro de B
A es subconjunto de B

O recíprocamente:
B incluye a A
Nota: Si algún elemento del
B contiene a A conjunto A no pertenece al
B es superconjunto de A conjunto B, entonces se dice
que el conjunto A no está
La no inclusión: A  B   x  A  x  B incluido en el conjunto B y se
denota por A  B
Gráficamente
B
A

AB

Diagrama Lineal (De Hasse)

Se utiliza para representar gráficamente la inclusión o comparabilidad de dos o más conjuntos así, por
ejemplo:
Diagrama de Venn – Euler Diagrama lineal
B
I)
A B

AB AB

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II) C
C
B
A
B

ABC A ABC
III)
C
A C

B
A B

AC  BC AC  BC

IV)
C D C D

B
A B

A  B; B  C; B  A  B; B  C; B 
D D

La representación lineal de los conjuntos numéricos es:

=

– +

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Propiedades de la relación de inclusión:

1. Todo conjunto está incluido en sí mismo. A  A (Reflexiva)

2. Si A  B  B  A  A = B (Antisimétrica)

3. Si A  B  B  C  A  C (Transitiva)

Observaciones:
1. El conjunto vacío es subconjunto de cualquier conjunto.
2. El número de subconjuntos que se pueden formar a partir de los elementos de un conjunto, está dado
por:
 de subconjuntos = 2n
3.  de subconjuntos propios = 2n – 1
4.  de subconjuntos no vacíos = 2n – 1
5.  de subconjuntos propios no vacíos = 2n – 2

Así, por ejemplo: Sea A = {1, 5, {6}}

# de subconjuntos = 23 = 8
# de subconjuntos propios = 23 – 1 = 8 – 1 = 7
# de subconjuntos no vacíos = 23 – 1 = 8 – 1 = 7
# de subconjuntos propios no vacíos = 23 – 2 = 8 – 2 = 6

Estos son:
A {1, 5}  A
{1}  A Subconjuntos {1, {6}}  A
{5}  A binarios {5, {6}}  A
Subconjuntos
unitarios {{6}}  A Subconjuntos
ternarios {1, 5, {6}}  A

Es posible calcular el número de subconjuntos unitarios, binarios, ternarios, etc., sin necesidad de
colocar uno a uno, para esto utilizaremos los números combinatorios, esto es:
n
# subconj unitarios = C 1 = n
n
# subconj binarios = C 2
n
# subconj ternarios = C 3 y así sucesivamente

donde las combinaciones son arreglos de “n” elementos tomados de “m” en “m” en el que el orden
no importa y se calcula como:

n! +
n
Cm = n  m , n, m  o
m!(n − m)!

5 5! 5  4  3  2 1
Así, por ejemplo: C2 = =
2!3! 2  1  3  2  1
5 54
C2 =
2 1
5
C 2 = 10

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Propiedades:
n
1. Co = 1
n
2. C1 = n
n
3. Cn = 1
n
4. C n −1 = n
n n
5. C m = C n −m (complementario)

Método práctico para el cálculo de combinaciones

5 a partir del 5 tomar 2 factores consecutivos

C2 =
a partir del 2 tomar 2 factores consecutivos

5 54
C2 =
2 1
5
C 2 = 10

Ejemplo: Si el conjunto A = {2, {4}, {2,4}, 5, 6, 9}; n(A) = 6, entonces:

6
# subconj unitarios = C 1 = 6

6 65
# subconj binarios = C 2 = = 15
2 1
6 654
# subconj ternarios = C 3 = = 20
3  2 1
Y así sucesivamente.

SUBCONJUNTOS PROPIOS

Un conjunto A es subconjunto propio de B si se verifican dos condiciones:

i) A  B
ii) A  B
es decir, todos los subconjuntos de A son subconjuntos propios de A, excepto el mismo A, y se calcula
como:

 de subconj propios = 2n – 1

Nota: Un subconjunto es impropio si es un subconjunto de un conjunto dado y es igual a dicho conjunto

 de subconj propios no vacíos = 2n – 2

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CONJUNTO POTENCIA
Denominado también conjunto de partes y es aquel conjunto cuyos elementos son todos los
subconjuntos que se pueden formar a partir de un conjunto dado, para determinar el número de
elementos del conjunto potencia, es equivalente a calcular el número de subconjuntos de un conjunto
dado, esto es:

n[P(A)] = 2n

Así, por ejemplo: Sea el conjunto A = {5},

los subconjuntos de A son: , {5}
entonces, n[P(A)] = 21 = 2
luego: P(A) = {, {5}}

Si B = {a, b}, los subconjuntos de B son , {a}, {b}, {a, b}

entonces, n[P(A)] = 22 = 4
luego: P(A) = { , {a}, {b}, {a, b} }

Propiedades:
➢  conjunto A, P(A) existe y es único
➢ X  P(A)  X  A
➢   P(A)
➢   P(A)
➢ A  P(A)
➢ A = B  P(A) = P(B)
➢ Si A  B  P(A)  P(B)

➢ Si A y B son disjuntos, entonces P(A)  P(B) = {} (no son disjuntos)

➢ P(A)  P(B)  P(A  B)
➢ P(A)  P(B) = P(A  B)

3. Relación de Igualdad:

Dos conjuntos A y B son iguales si y sólo si tienen los mismos elementos, simbólicamente se tiene:

A=B AB  BA

Si A = {2, 5} o también si A = {2, 5} NOTA

El orden de los elementos
no altera la igualdad de
y B = {2, 5} y B = {5, 2}
conjuntos
son iguales son iguales

Por tanto, podemos afirmar que si los conjuntos:

A = {a, b} y

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B = {c, d} son iguales, entonces se verifica una y sólo una de las siguientes igualdades:

a=c  b=d ó a=d  b=c

es decir, pueden estar en el mismo orden o en orden cambiado.

Propiedades:
1. Todo conjunto es igual a sí mismo
A=A (Reflexiva)

2. Si A = B  B = A (Simétrica)
3. Si A = B  B = C  A = C (Transitiva)

CONJUNTOS COMPARABLES

Dos conjuntos A y B son comparables si sólo uno de ellos está incluido en el otro, simbólicamente se
tiene:

A y B son comparables  o bien A  B o bien B  A

En forma equivalente se dice que dos conjuntos A y B no son comparables si ninguno de ellos está
incluido en el otro, esto es:

A y B no son comparables  A  B  B  A

Ejemplo:
Si A = {2, 4, 6} y B = {4, 6}
NOTA
Como B  A  A y B son comparables Se dice que dos conjuntos A y B no
son comparables si se verifica que:
ABBA

NOTA: Si dos conjuntos A y B son iguales entonces no son comparables.

CONJUNTO PRODUCTO

Llamado también producto cartesiano y es aquel conjunto cuyos elementos son pares ordenados (a, b)
donde “a” es la primera componente y “b” es la segunda componente, esto es:

A×B = {(a, b)/ aA  bB}

n(A×B) = n(A)×n(B)
Ejemplo:
Sean los conjuntos:
A = {2, 5}
B = {1, 3, 4}

 A×B={(2,1), (2,3), (2,4), (5,1), (5,3), (5,4)}

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B×A={(1,2), (1,5), (3,2), (3,5), (4,2), (4,5)}

Luego: n(A×B) = n(A)×n(B)

n(A×B) = 2×3
n(A×B) = 6

Propiedades:
1. (a, b)  (b, a)
2. A×B ≠ B×A, si A ≠ B
3. A×A = A2 (sólo notación)
4. n(A×B) = n(B×A)

OPERACIONES CON CONJUNTOS

1. UNIÓN (  )
La unión del conjunto A con el conjunto B es otro conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen al conjunto A o pertenecen al conjunto B o pertenecen a ambos. Simbólicamente, se tiene:

A  B = {x/xA  xB}

Gráficamente

A B B
A B
A

AB AB AB

Observamos que la unión es todo y que si un conjunto está incluido en otro, entonces la unión es el más
grande de los dos, con esta idea podemos entender mejor las siguientes propiedades.

Propiedades:
1. AA=A (Idempotencia)
2. AB = BA (conmutativa)
3. (A  B)  C = A  (B  C) (asociativa)
4. A=A
5. AU=U
6. Si A  B  A  B = B
7. A  (A  B)
8. B  (A  B)

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2. INTERSECCIÓN (  )

La intersección del conjunto A con el conjunto B es otro conjunto formado por todos los elementos
que pertenecen al conjunto A y pertenecen al conjunto B al mismo tiempo, simbólicamente se tiene:

A  B = {x/xA  xB}
Gráficamente

A B B
A B
A

AB AB= AB

Propiedades:

1. AA=A (idempotencia)
2. AB = BA (conmutativa)
3. (A  B)  C = A  (B  C) (asociativa)
4. A=
5. AU= A
6. Si A  B  A  B = A NOTA
Se dice que dos conjuntos A y B son
7. Si A y B son disjuntos  A  B =  disjuntos o ajenos si se verifica
que:
8. (A  B)  A AB=

9. (A  B)  B
La unión respecto a la intersección
10. A  (B  C) = (A  B)  (A  C)
A  (B  C) = (A  B)  (A  C) (Leyes Distributivas)

11. A  (A  B) = A
A  (A  B) = A (Leyes de absorción)

3. DIFERENCIA ENTRE CONJUNTOS (–)

La diferencia del conjunto A con el conjunto B es otro conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen al conjunto A pero no pertenecen al conjunto B, simbólicamente se tiene:

A – B = {x/xA  xB}
B
Gráficamente A B A B
A

A–B A–B A–B=

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Propiedades:

1. A–A=
2. A–B  B–A
3. A–=A
4. –A=
5. A–U=
6. (A – B)  A
7. A – (A – B) = A  B
8. Si A  B  A – B = 
9. Si A y B son disjuntos  A–B=A
B–A=B
10. (A – B)  A
11. (B – A)  B

12. (A  B) – C = (A – C)  (B – C)
13. (A  B) – C = (A – C)  (B – C)

4. DIFERENCIA SIMÉTRICA ()

La diferencia simétrica del conjunto A con el conjunto B es otro conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen a la unión de A con B pero no pertenecen a la intersección de A con B,
simbólicamente se tiene:

A  B = {x/x(AB)  x(AB)}
Es decir:

A  B = (A  B) – (A  B) o también
A  B = (A – B)  (B – A)

Gráficamente

A B B
A B
A

AB AB AB

Propiedades:
1. AA= (idempotencia)
2. AB= BA (conmutativa)
3. (A  B)  C = A  (B  C) (asociativa)
4. A=A

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5. A  U = U – A = A'
6. AB=  A=B
7. Si A  B  A  B = B – A
8. Si A y B son disjuntos  A  B = A  B
9. (A  B)  (B  C) = (A  B  C) – (A  B  C)

5. COMPLEMENTO: A', AC, A, CA

El complemento del conjunto A es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen al
conjunto universal y que no pertenecen al conjunto A, es decir están fuera de A, simbólicamente se
tiene:

A' = {x/xU  x A}

A' = U – A
Gráficamente.
U
A

A’

Propiedades:
1. A' existe y es único
2. (A')' = A
3. '=U
4. U'=
5. A  A' = U
6. A  A' = 

7. A – B = A  B'
8. (A  B)' = A'  B'
9. (A  B)' = A'  B'

Nota: De acuerdo al número de elementos, se puede verificar que:

n(AUB) = n(A) + n(B) – n(AB)

n(AB) = n(A) + n(B) – n(AUB)
n(AUBUC) = n(A) + n(B) + n(C) – n(AB) – n(AC) – n(BC) + n(ABC)

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EJERCICIOS

1. El valor de verdad de las siguientes proposiciones es: 6. Determinar por extensión el conjunto:
A = {x /x  , x2 – 12x + 27 = 0}
I. Si A  B =  , entonces A = B
II. Si A  B  A – B =  a) {9, –3} b) {–3, –9} c) {9}
III. Si A = B  A  B d) {3, 9} e) {–9, 3}

a) VVV b) VVF c) VFV d) FVV e) FFV 7. Determinar por extensión el conjunto:

2. ¿Cuántas de las siguientes operaciones con conjuntos B = {x /x  , x2 + 12x – 28 = 0}

son conmutativos?
a) {14, –2} b) {2, –14} c) {2}
I. Unión d) {14} e) {14, 2}
II. Intersección
III. Diferencia 8. Hallar la suma de los elementos del siguiente conjunto:
IV. Diferencia simétrica
B = {4x – 1/ x  –2  x  3}
V. Producto cartesiano
a) 20 b) 13 c) 21 d) 18 e) 22
a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e) Todas
9. Sea:
3. Dado el conjunto: C = { (3x – 1) / x    –3 < 4x + 9 < 29}
A = {x + 1 / x  ; 4  2 x + 1  14}

Indicar los resultados verdaderos. Calcular la suma de los elementos de C.

I. La suma de sus elementos es 25.

a) 26 b) 15 c) 19 d) 25 e) 14
II. Tiene 31 subconjuntos propios.
III. Su mayor elemento es 6. 10. Determinar el cardinal del conjunto D

a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) I y II e) I y III Si: D = {x2 + 1/ x, x es par  –2x<16}

4. Indicar cuántas de las siguientes proposiciones son falsas a) 8 b) 10 c) 7 d) 6 e) 9

I. A  (A  B) = A 11. Determinar la suma de elementos del conjunto B

II. A  (A  B) = A
x 2 − 36
III. (A  )  C = A  C Si: B = { / x es impar; 5 < x < 15}
x+6
IV. A  (B  U) = (A  U)  (A  B)
a) 40 b) 18 c) 25 d) 16 e) 4
a) 0 b) 1 c) 3 d) 2 e) 4
12. Determinar la suma de los elementos del conjunto
5. Indique cuántas de las siguientes proposiciones son
verdaderas: A = {x   / 5x + 1 < 3x + 11 < 4x + 10}
I. Todo conjunto tiene subconjuntos propios
II. Dos conjuntos diferentes entre sí, no siempre son a) 5 b) 3 c) 8 d) 6 e) 9
disjuntos
III. Si n(A) = 5, entonces P(A) tiene 31 subconjuntos 13. ¿Cuántos elementos tiene el siguiente conjunto?
propios
IV. Si A y B son conjuntos disjuntos, entonces P(A) y E = {(2x – 5) / 3 < x < 6}
P(B) son también disjuntos.
a) 2 b) 3 c) 5 d) 7 e) 8
a) 1 b) 0 c) 2 d) 4 e) 3

CEPRU ORDINARIO 2022-1 16

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14. Dados los conjuntos: 21. Si A = {4, 5, {4, 3}, 1, {{2, 3, 4}, 5}, {7} }
A = { x   / –12 < x + 6 < 20} ¿Cuántas proposiciones son verdaderas?
B={x/x 4< x2 < 36} * {4, 3}  A * {4, 3}  A * 4, 5  A
* {2, 3, 4}  A * {4, 5}  A * {2}  A
¿Cuántos elementos tiene AxB?
* {7}  A * {4, {4,3}}  A *A
a) 155 b) 186 c) 31 d) 62 e) 93
a) 8 b) 6 c) 5 d) 7 e) 4
7x + 8 +
15. Si A = {  / 45 < 9x2 + 9 < 90}
3 22. Si B = {1, 2, A} donde A = {1, 3}
Calcular la suma de los elementos de A. ¿Cuántas proposiciones son verdaderas?
* 3B *AB *AB
a) 17 b) 9 c) 8 d) 21 e) 7
*B * A  {1, 3} *A
3x + 2 * {1, A}  B * A  P(A) *   P(B)
16. Si A = {x / 2  6 }
5
x +1 a) 8 b) 6 c) 5 d) 7 e) 4
B={x/    x < 20 }
2
23. Dados los conjuntos A, B, C y D, tales que:
Calcular: n(A) + n(B)
n[(BC) – D]  0
a) 12 b) 9 c) 8 d) 10 e) 11 n[A x (BCD)] = 70
5 x n(BC) = n(D)
17. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son falsas?
Calcular n[A x (BC)]
n() = 0 n({}) = 1  = {}
  {}   P(B) {0} = {} a) 14 b) 30 c) 28 d) 40 e) 35

a) 5 b) 6 c) 3 d) 2 e) 4
24. Para dos conjuntos A y B se cumple que: n(AB) = 6
además:
18. Si: n[ P(A U B) ] = 256 n(A) – n(B) = 1
n(A  B) = 3 Hallar: n(B) n[P(A)]+ n[P(B)] = 40
Determinar: n[P(AB)]
a) 5 b) 3 c) 8 d) 6 e) 7
a) 4 b) 8 c) 16 d) 2 e) 32
19. Dado tres conjuntos A, B y C se tiene que n(A – B) = 4;
n(AUB) = 11, además:
25. Sean A, B, C  U, tales que:

A  B = {3, 4, 5, 6} y A – C = {5} n(U) = 93 n(C) = 46

Hallar n(AB) n[(B  C) – A] = 7 n[(A  B  C)’] = 0

n(A) = n(B) = 41 n[(A  B) – C] = 9
a) 5 b) 6 c) 12 d) 8 e) 7
n[A – (B  C)] = 18 Hallar n(ABC)
20. Sean A, B y C conjuntos, donde:
a) 7 b) 3 c) 9 d) 5 e) 1
n(A) = 45 n(B) = 80 n[P(C)] = 256
26. Dado el conjunto:
n[P(A  B  C)] = 32 n[(A  B) – C] = 20
C = {x/x es una letra de la palabra “princesita”} ¿Cuántos
Hallar: n(AB)
subconjuntos propios no vacíos tiene C?
a) 45 b) 68 c) 25 d) 81 e) 75
a) 254 b) 1022 c) 1023 d) 511 e) 510

CEPRU ORDINARIO 2022-1 17

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27. Si los conjuntos:
36. Una señora sale a pasear todos los días con dos o más
A = {2a + 12 , 5a} B = {22, 3a + 2b}
de sus perritos. Con mucho cuidado, procuró llevar cada
Son singletones. Hallar el valor de: a + b día a un grupo diferente. Si en total tiene 10 perritos. ¿Al
cabo de cuantos días tendrá que llevar necesariamente
a) 2 b) 10 c) 8 d) 6 e) 9 a un grupo repetido?

28. Dado el conjunto singular A = {3a – 3b + 2; a + b; 14}. a) 255 b) 1014 c) 1023 d) 1013 e) 257
Determinar el número de subconjuntos propios de C, si:
37. Karol compra 9 baldes de pintura de diferentes colores.
C = { a, 2a, b, 2b – 1} Los mezcla en igual proporción. ¿Cuántos nuevos
matices se puede obtener?
a) 15 b) 7 c) 3 d) 16 e) 8
a) 512 b) 503 c) 511 d) 502 e) 501
29. Hallar: m + n , sabiendo que los conjuntos A y B son
iguales.
A = {n2 + 1, –6} B = {2 – m, 10} 38. En un salón de clases de 45 alumnos, 22 están
matriculados en física y 28 en química, ¿Cuántos
Además, m, n   alumnos están matriculados en los dos cursos?
a) 12 b) 11 c) 7 d) 10 e) 8
a) 4 b) 10 c) 2 d) 12 e) 5
30. Dados los siguientes conjuntos iguales:
39. En una asamblea de 120 integrantes de un club, 70 son
A = {a + 3, a + 1} B = {7 – a, 9 – a} artistas, 52 son deportistas y 6 no son artistas ni
deportistas. ¿Cuántos son artistas y deportistas?
C = {6 , b + 2} D = {c + 7, 6 – b} Calcular: a + b + c

a) 8 b) 7 c) 9 d) 3 e) 4 a) 8 b) 6 c) 15 d) 12 e) 3

31. Si el conjunto A tiene 63 subconjuntos propios, ¿cuántos 40. De un grupo de 40 personas se sabe que: 15 de ellos no
de estos subconjuntos son binarios? estudian ni trabajan, 10 personas estudian y 3 personas
estudian y trabajan. ¿Cuántos de ellos realizan una sola
actividad?
a) 15 b) 10 c) 8 d) 6 e) 9
a) 23 b) 22 c) 25 d) 21 e) 24
32. Si un conjunto tiene 28 subconjuntos binarios. ¿Cuántos
41. En un congreso internacional de Estudiantes el 60% de
subconjuntos ternarios tiene? los participantes hablan inglés y el 30% alemán. Si el
20% de los que hablan inglés hablan también alemán, y
a) 52 b) 50 c) 64 d) 56 e) 32 son 120 los que hablan sólo inglés; entonces el número
de estudiantes que no hablan inglés ni alemán, es:
33. Determinar el número de subconjuntos binarios del
a) 55 b) 50 c) 45 d) 60 e) 65
conjunto A, si A = {(x2 – 1) / 0 < x  4}
42. Si de 90 alumnos del centro de idiomas de la UNSAAC,
a) 120 b) 150 c) 64 d) 128 e) 32 53 no estudian quechua, 58 no estudian inglés y 38 no
estudian quechua ni inglés, entonces, el número de
34. Consideremos dos conjuntos comparables cuyos alumnos que estudian sólo quechua o sólo inglés, es:
cardinales son números que se diferencian en 4, además
a) 25 b) 20 c) 15 d) 35 e) 38
la diferencia de los cardinales de sus conjuntos potencia
es 480. Halle el número de elementos que posee la
intersección. 43. En una reunión de 80 científicos, se notó que el número
de hombres que usaban anteojos era igual que el
a) 5 b) 2 c) 4 d) 32 e) 16 número de mujeres que no usaban anteojos, además los
hombres que no usaban anteojos era el séxtuplo del
35. Se desea preparar un jugo surtido con 6 frutas número de mujeres que si usaban. Hallar cuantas
diferentes, ¿cuántos jugos diferentes se puede mujeres había, si el número de personas que usaban
preparar? anteojos era la tercera parte de los que no usaban
anteojos.
a) 64 b) 63 c) 57 d) 66 e) 6

CEPRU ORDINARIO 2022-1 18

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO CEPRU-UNSAAC
a) 40 b) 25 c) 20 d) 15 e) 10 a) 54 b) 52 c) 56 d) 60 e) 62

44. De un grupo de 120 personas se observa que: 52. En un determinado instante de una fiesta, se notó que el
número de hombres que bailaban eran el doble del
➢ 4 docenas de personas son varones del extranjero
número de mujeres que no bailaban; además el número
➢ 3 docenas de mujeres son peruanas de mujeres era la mitad del número de hombres. Hallar
➢ El número de mujeres extranjeras excede en 24 al cuántos hombres no bailaban en dicho instante, si el total
número de varones peruanos. de asistentes fue de 90
¿Cuántos varones hay en dicha reunión?
a) 24 b) 32 c) 40 d) 36 e) 35
a) 54 b) 29 c) 55 d) 60 e) 45
53. Se hizo una encuesta a 88 personas sobre preferencias
45. De 120 estudiantes, 60 aprobaron Aritmética, 80
respecto a las revistas A y B, se observa que: el número
aprobaron Competencia Lingüística, 90 aprobaron
Historia y 40 aprobaron los 3 cursos. ¿Cuántos de los que prefieren las dos revistas a la vez, es la
aprobaron exactamente dos cursos, si todos aprobaron tercera parte de los que prefieren A, la cuarta parte de
por lo menos un curso? los que prefieren B y la quinta parte de los que no
prefieren ninguna de las dos revistas. ¿Cuántos
a) 18 b) 20 c) 30 d) 28 e) 25 prefieren la revista A?

46. En una ciudad el 60% de la población va al cine y el a) 28 b) 24 c) 30 d) 16 e) 36

35% va al teatro. Si el 20% de la población va al cine y
también al teatro. ¿Qué porcentaje no va al teatro ni al 54. De 100 alumnos que han rendido 3 exámenes, se
cine? observa que 30 aprobaron el primero, 39 el segundo y
48 el tercero; 15 no aprobaron ninguno, 15 aprobaron los
a) 15% b) 16% c) 25% d) 28% e) 30% dos primeros, 11 aprobaron el segundo y el tercero y 12
aprobaron el primero y el tercero. ¿Cuántos aprobaron
47. El 65% de una población no prefiere practicar fútbol, el
50% no prefiere practicar natación, si el 55% prefiere los tres cursos?
practicar fútbol o natación pero no los dos deportes a la
a) 10 b) 9 c) 6 d) 8 e) 5
vez. ¿Qué porcentaje prefieren dos deportes a la vez?
55. En un cesto hay manzanas, peras y naranjas. Un grupo
a) 15% b) 16% c) 21% d) 18% e) 10% de 30 niños comieron las frutas de la siguiente manera:
14 niños comieron manzanas, 20 niños comieron peras
48. En un club deportivo el 65% del total juega Tenis, 140 y 17 niños comieron naranjas; 7 niños comieron
juegan Frontón. Si el 20% no sabe jugar ni Tenis ni
manzanas y peras; 9 niños comieron peras y naranjas y
Frontón y otro 20% juega los dos deportes. ¿Cuántos
juegan Tenis y Frontón? 10 niños comieron naranjas y manzanas. ¿Cuántos
niños comieron los tres tipos de frutas?
a) 50 b) 20 c) 80 d) 60 e) 30
a) 4 b) 2 c) 10 d) 3 e) 5
49. En una clínica trabajan 60 personas, de las cuales 30
son peruanos y 15 son colombianos, hay 20 médicos y
56. De 43 personas que practican natación o tenis, se sabe
de éstos 8 son peruanos y 5 son colombianos ¿Cuántos
de los que no son peruanos, no eran médicos ni que el número de hombres que practican sólo tenis es
colombianos? menor en 11 que el número de personas que practican
ambos deportes, y es también igual a la tercera parte del
a) 8 b) 12 c) 15 d) 10 e) 11
número de mujeres que practican sólo natación. Calcule
50. En una oficina, 20 empleados conversan en voz baja la máxima cantidad de hombres que practican sólo un
para no despertar a los 10 que duermen, 18 están deporte.
echados, 3 de ellos duermen y 5 conversan en voz baja.
Si en total hay 50 empleados. ¿Cuántos se pueden decir a) 29 b) 26 c) 28 d) 31 e) 35
que quizás estén trabajando?
57. A un grupo de 80 personas se hizo una encuesta sobre
a) 8 b) 12 c) 15 d) 10 e) 11
sus preferencias entre los helados de fresa, lúcuma y
51. De un grupo de 84 estudiantes se sabe que 57 estudian vainilla, se observa que 40 prefieren fresa, 50 lúcuma y
inglés, 23 estudian alemán, 36 estudian francés, 4 60 vainilla. ¿Cuántas personas prefieren tres sabores, si
estudian los 3 idiomas, 11 estudian sólo alemán y todos la cantidad de personas que prefieren un solo sabor es
estudian por lo menos un idioma. ¿Cuántos estudian máxima?
sólo uno de los idiomas o estudian los tres idiomas?

CEPRU ORDINARIO 2022-1 19

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO CEPRU-UNSAAC
a) 51 b) 29 c) 25 d) 60 e) 35 a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25

58. En un edificio donde hay 32 personas, se sabe que 16 65. En el mes de agosto un estudiante dejó de estudiar
compran en el mercado, 15 en la bodega y 18 en el Aritmética durante 13 días, 12 días estudio Algebra y 13
supermercado, 5 en los dos últimos, 6 en los dos días estudió sólo Aritmética. Durante cuántos días
primeros y 7 en el primero y último. ¿Cuántas personas
estudió los otros cursos
compran sólo en el mercado?

a) 1 b) 2 c) 4 d) 6 e) 5 a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10

59. En un colegio de los 60 alumnos, 40 son hombres, a 30 66. En una reunión donde hay 100 personas, se sabe que
alumnos la biblioteca les presta libros de Aritmética a 40 no tienen hijos, 60 son hombres, 10 mujeres están
cada uno y 12 mujeres tuvieron que comprar dicho libro. casadas, 25 personas casadas tienen hijos y hay 5
¿Cuántos hombres compran el libro si se supone que madres solteras. ¿Cuántos hombres son padres
todos los alumnos tienen el libro?
solteros?
a) 17 b) 18 c) 19 d) 20 e) 21 a) 20 b) 41 c) 30 d) 26 e) 25

60. Una encuesta a 500 alumnos del CEPRU reveló lo 67. En un aula 80 alumnos han rendido 3 exámenes de ellos
siguiente: 329 prefieren Matemática; 186 Física; 295
42 aprobaron el primero, 38 el segundo, 49 el tercero, 18
Química; 83 Matemática y física; 63 Física y Química;
217 Matemática y Química. Si a 3 alumnos no les gusta los tres exámenes; si ninguno de ellos desaprobó los tres
ninguna de las tres asignaturas indicadas. ¿Cuántos cursos. ¿Cuántos alumnos aprobaron por lo menos 2
prefieren a lo más dos asignaturas? exámenes?

a) 50 b) 53 c) 450 d) 447 e) 438 a) 28 b) 29 c) 30 d) 31 e) 32

61. De un grupo de personas se observa que, los que 68. De un grupo de 100 personas de la tercera edad se tiene
practican Fútbol también practican Básquet y los que no la siguiente información:
practican Fútbol son 220 además los que no practican ➢ 30 jugaron fútbol alguna vez
Básquet ni Vóley son 129 y los que practican Básquet o ➢ 20 nunca jugaron tenis
Vóley pero no Fútbol, son 7 veces los que practican ➢ 5 personas nunca jugaron futbol ni tenis
Fútbol ¿Cuántas personas conforman el grupo? ¿De las personas que nunca jugaron fútbol, cuántas
jugaron tenis alguna vez?
a) 236 b) 224 c) 229 d) 230 e) 233
a) 60 b) 41 c) 73 d) 36 e) 65
62. De un grupo de 590 alumnos, se observó que 200 no
postularon a la UNSAAC, 300 no postularon a la UNSA 69. Anghely recordaba que en el mes de marzo que es su
y 50 no postularon a ninguna de estas dos. ¿Cuántos cumpleaños, 17 días comió chocolates, 25 días comió
postularon a ambas universidades? gomitas y el 31 de marzo no comió dulces. ¿Cuántos
días comió gomitas y chocolates y qué día es sus
a) 100 b) 120 c) 125 d) 130 e) 140 cumpleaños?

63. Cien espectadores escuchan a tres cantantes, 40 a) 5 días, 4 de marzo

aplauden al primero, 39 aplauden al segundo y 48 al b) 10 días, 25 de marzo
tercero, 10 aplauden a los 3, 9 aplauden solo a los dos c) 12 días, 26 de marzo
primeros, 19 aplauden solo al tercero, 21 espectadores d) 8 días, 31 de marzo
no aplauden. ¿Cuántas personas aplaudieron por lo e) 11 días, 17 de marzo
menos a dos cantantes?
70. A un matrimonio asistieron 150 personas, el número de
a) 19 b) 21 c) 38 d) 42 e) 27 hombres es el doble del número de mujeres. De los
hombres, 23 no usan reloj, pero si tienen terno y 42
64. En el cumpleaños de Jazmín hay 60 invitados y se tienen reloj. De las mujeres, las que no usan minifalda
observa que la cantidad de invitados que tienen celular, son tantas como los hombres que no usan terno ni reloj
pero no reloj son la quinta parte de los que tienen celular y 8 tienen mini y reloj. ¿Cuántas mujeres usan minifalda,
y reloj y la cuarta parte de los que tienen reloj, pero no
pero no reloj?
celular. Si 30 invitados no tienen celular ¿Cuántas
personas no tienen celular ni reloj? a) 8 b) 6 c) 5 d) 9 e) 7

CEPRU ORDINARIO 2022-1 20

 SISTEMA DE LOS NÚMEROS NATURALES

Se llama sistema de los números naturales al conjunto:

= {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; ..... }
el cual está provisto de dos operaciones binarias llamadas ADICIÓN Y MULTIPLICACIÓN y además está
dotado de dos relaciones, la relación de igualdad y la relación menor que.

ADICIÓN
A+B =S
sumandos suma

PROPIEDADES
a) Propiedad de clausura o cerradura. La suma de dos números naturales es otro número natural.
a,b se cumple: a b c ; c

b) Propiedad asociativa. La forma de agrupar a los sumandos no altera la suma.

a; b ; c se cumple: a (b c) (a b) c
c) Propiedad de la existencia del elemento neutro aditivo. (Elemento Identidad aditiva) Viene a ser el
“0”, porque al sumarlo con cualquier número natural el resultado será el mismo número natural.
!0 tal que: a 0 0 a a , a
d) Propiedad de la existencia del elemento inverso aditivo. No se cumple.
e) Propiedad conmutativa. El orden de los sumandos no altera la suma.
a,b se cumple: a b b a
f) Propiedad de monotonía. Si en ambos miembros de una igualdad se suma el mismo número natural,
entonces el resultado será otra igualdad.
a; b ; c Si a b a c b c
g) Propiedad cancelativa. Si en ambos miembros de una igualdad existe un mismo sumando, podemos
cancelarlo y resultará otra igualdad.
a; b ; c Si a c b c a b

MULTIPLICACIÓN

AxB= P A: multiplicando
B: multiplicador
P: producto
FACTORES PRODUCTO

PROPIEDADES
a) Propiedad de clausura: El producto de dos números naturales es otro número natural
a,b se cumple a b c , c
b) Propiedad Asociativa: La forma de agrupar a los factores no altera el producto.
a, b , c se cumple:
a (b c) (a b) c
c) Propiedad de la existencia del elemento Neutro Multiplicativo: (Elemento identidad multiplicativo)
Viene a ser el “1”, porque al multiplicarlo con cualquier número natural el resultado será el mismo
número natural.
!1 tal que: a 1 1 a a , a
d) Propiedad de la existencia del elemento inverso multiplicativo. No se cumple.
e) Propiedad conmutativa: El orden de los factores no altera el producto. a,b se cumple:
a b b a
f) Propiedad distributiva: La operación de multiplicación se distribuye respecto a la adición.
a, b , c se cumple:
a×(b+c)= a×b + a×c
(b+c)×a b×a + c×a
g) Propiedad del elemento absorbente: Viene a ser el cero y es tal que: a se cumple:
a×0=0×a=0

RELACIÓN DE IGUALDAD
Un número natural se puede representar de varias maneras diferentes, por ejemplo:
12 = 5+7 = 4 x 3 = 2 +10 = 6 x 2 = .....

PROPIEDADES
a) a,b a b ó a b Propiedad de dicotomía.
b) a a, a Propiedad reflexiva.
 c) Si a b b a Propiedad simétrica.
d) Si a=b b=c a=c Propiedad transitiva.
e) Si a=b a×c =b×c , c 0
f) f) a b = a x b

RELACIÓN MENOR QUE

Sean a,b ,
a b n , n 0/a n b

Determina que el sistema de los números naturales sea ordenado

PROPIEDADES

a) a b
b a
b) 2) a b a b o´ a b
c) a b o´ a b o´ a b Propiedad de tricotomía
d) Si a b b c a c Propiedad transitiva
e) Si a b a c b c si c o
f) Si a c b c a b
g) Si a c b c a b si c 0

SISTEMA DE LOS NÚMEROS ENTEROS

Se llama sistema de los números enteros al conjunto:

= {….;-4;-3;-2;-1;0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; … }
0
el cual está provisto de tres operaciones bien definidas llamadas ADICIÓN, MULTIPLICACIÓN Y
SUSTRACCIÓN; además está dotado de dos relaciones: la relación de igualdad y la relación menor que.

ADICIÓN

A+B =S
sumandos suma
Esta operación cumple todas las propiedades mencionadas en la adición de los números naturales, al que es
necesario agregarle la Propiedad de la existencia del elemento inverso aditivo:
Para cada a , ! a tal que:
a ( a) a a 0

SUSTRACCIÓN

M-S= D M: Minuendo S: Sustraendo

D: Diferencia
Se verifica que:  M=S+D

Si M -S=D   M -D=S
 2M=M+S+D

MULTIPLICACIÓN

AxB= P A: multiplicando
B: multiplicador
P: producto
FACTORES PRODUCTO

Esta operación cumplen todas las propiedades mencionadas en la multiplicación de los números naturales.

RELACIÓN DE ORDEN MENOR QUE

Sean a,b a b c tal que a c b
a b si b a
Esta relación establece que el sistema de los números enteros es ordenado y además, cumple con las
propiedades dadas para la relación menor definida en el sistema de los números naturales.
Ejemplos:
2<5 , ya que existe el entero positivo 3, tal que 2+3=5
8 no es menor que 6, ya que no existe un entero positivo de manera que sumado a 8 se obtenga 6
6 no es menor que 6, ya que no existe un número positivo que sumado a 6 resulte 6

PROPIEDADES

1) Si a b a c b c si c o
Si a b a c b c si c o
2) Si a c b c a b
Si a c b c a b si c 0
Si a c b c a b si c 0

3)
a b o a o b o a o b o

4)
a b o a o b o a o b o

5)
a b a b

DIVISIÓN ENTERA
D d D: dividendo
Si se tiene que: d: divisor
q: cociente
r q
r: residuo

A) División Exacta ( r = 0 )
D D d
=q ó D=dxq
d 0 q

B) División Inexacta ( r  0 )

División por Defecto.

D d
D=d.q+r (“r” es el residuo por defecto)
r q

Ejemplo:
61 8
5 7
 61 = 8 x 7 + 5 (5 es el residuo por defecto)

División por Exceso.

D d
D = d . (q+1) – re (“ re“es el resto por exceso)
re q +1

Ejemplo:
61 8
64 8  61 = 8 x 8 – 3 (3 es el residuo por exceso) exceso
3
PROPIEDADES

A) r + re = d

B) 0 < r < d Luego, para una división por defecto se cumple:

residuo mínimo es: 1
residuo máximo es: d - 1

C) sí: D+ K d se cumple:K d
r+M q+ L M L
D) qe q 1 qe : es el cociente por exceso
q : es el cociente por defecto

Dados dos números enteros, sumándolos se obtiene un resultado entero que es la suma, restándolos se halla
un resultado que es la diferencia y multiplicándolos se obtiene un resultado que es el producto. En cambio,
cuando se los divide (el mayor entre el menor) se obtiene dos resultados enteros que son el cociente y el
 residuo, todos los cuales están relacionados por una expresión llamado algoritmo de la división y es este que
lo caracteriza, a saber
D=d.q+r ó D = d . (q+1) – re

Todo ello hace que sea interesante plantear diversas situaciones matemáticas. Es de notar que el citado
algoritmo es la aplicación de tres propiedades fundamentales, la propiedad de cerradura de la adición,
sustracción y multiplicación. No implica este hecho que la división esté definida en los enteros.

COMFORMACIÓN DE NÚMEROS

1. a5b3c8 numerodeseiscifrasdonde :a,b,c sondigitos

cona 0 "a" es la cifra significativa.
2. abc abc abc abc
3. (a 2)(b 5)(c 8) abc 258
4. a5b3c8 a0b0c0 50308
5. aaaa a(1111)
6. (2a)(2b)(2c) 2 abc
7.- En todo número de dos cifras: ab donde a>b ; se cumple:
si ab ba xy entonces x + y = 9
8.- En todo número de tres cifras: abc , donde a>c; se cumple: si abc cba xyz entonces y = 9 ; x +
z=9
9.- En todo número de cuatro cifras: abcd ; donde a > d; se cumple:
abcd dcba pqrs donde: p + q + r + s = 18

7.-COMPLEMENTO ARITMÉTICO (CA)

El complemento aritmético de un número natural es otro número natural, que representa la cantidad que le
falta a aquel para ser igual a la unidad del orden inmediato superior de dicho número.
Para un número de una cifra:
CA(a) = 10 – a
Para un número de dos cifras:
CA( ab ) = 100 – ab = (9 a)(10 b)
Para un número de “n” cifras:
CA(ab ... dc) 10n ab ... dc
(9-a)(9-b) ... (9-d)(10-c)

PROBLEMAS PROPUESTOS.

1. La diferencia de 2 números es 530 si al sustraendo le restamos 42 y al minuendo le aumentamos 75. ¿Cuál

es la nueva diferencia?
a) 647 . b) 547 c) 117
d) 430 e) 466

2. En una operación de sustracción, la suma del minuendo con el sustraendo y diferencia es igual a 838.
Calcular el minuendo.
a) 414 b) 419 . c) 369
d) 360 e) 838

3. Si abc = 3mn + cba , hallar el máximo valor de a + b + c + m + n

a) 38 b) 39 c) 32
d) 36 e) 35

4. La suma de dos números es 472, su cociente es 5 y el resto 40. ¿Cuál es el menor?

a) 360 b) 72. c) 400
d) 318 e) 98

5. La suma de los términos de una resta es 15684 y si restamos la diferencia del sustraendo nos da 4788.
Hallar la suma de las cifras de la diferencia.
 a) 11 b) 13 c) 15.
d) 17 e) 19

6. La diferencia de dos números de 3 cifras cada uno es 819. Si se invierte el orden de las cifras del sustraendo,
la diferencia es ahora 126.Hallar el minuendo si las cifras del minuendo y el sustraendo suman 33.
a) 872 b) 891 c) 927
d) 957 e) 982

7. Hallar un numeral de 3 cifras significativas que aumenta en 270 cuando se invierte el orden de sus dos
primeras cifras, y que disminuye en xy5 cuando se invierte las cifras de unidades y centenas.
a) 893 b) 762 c) 851
d) 782 e) 691.

8. Si a dos números enteros se les disminuye y aumenta 6 unidades respectivamente, el producto de ellos
aumenta en 204 unidades. ¿Cuál es la diferencia de los números?
a) 20 b) 30 c) 40.
d) 41 e) 45

9. Si la suma de los productos parciales de abc por 31 es 1032, entonces el valor de a + b + c es:
a) 15 b) 18 c) 22
d) 10 e) 8

10. Al multiplicar un número de tres cifras por 999 se obtiene un número cuyas últimas cifras son 327. calcule la
suma de cifras del número.
a) 15 b) 16 c) 17
d) 20 e) 14

11. Al multiplicar dos números uno de los cuales es mayor que el otro en 10 unidades, un postulante cometió un
error disminuyendo en 4 la cifra de las decenas en el producto. Al dividir el producto obtenido por el menor de
los factores (para comprobar el resultado) obtuvo en el cociente 39 y en el resto 22. Hallar el producto
correcto.
a) 1151 b) 1191 c) 1231
d) 1271 e) 1311

12. La diferencia de 2 números es 832; su cociente es 17, y el residuo el más grande posible.
Encontrar la suma de los números.
a) 881 b) 993 c) 934
d) 890 e) 930

13. La suma de los 4 términos de una división es 425, si se multiplica por 5 el dividendo y el divisor y se vuelve a
resolver la operación, la suma de los términos sería 2073.
Hallar el cociente.
a) 13. b) 12 c) 11
d) 14 e) 17

14. Dos números naturales son tales que si se les resta 2 y 1 respectivamente. Su producto es igual a 15. Hallar
la suma de los números.
a) 10 b) 11 c) 7
d) 13 e) 8

15. Si la suma de los complementos aritméticos de los xy , yx es 79;

halle x + y.
a) 10 b) 9 c) 12
d) 11 e) 13

16. La suma de los términos de una multiplicación es 500. Si se cuadriplica al multiplicando, la suma de los
nuevos términos de la multiplicación es 1400. Entonces, el valor del multiplicador es:
a) 250 b) 300 c) 150
d) 200 e) 100
17. El cociente de una división entera es 11 y el resto es 39. Hallar el dividendo si es menor que 500.Dar como
respuesta el número de soluciones posibles.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

18. Si la suma de los complementos aritméticos de abc , bca y cab es 1668, entonces el complemento
aritmético de a + b +c, es:
a) 88 b) 73 c) 78
d) 83 e) 95

19. Al dividir un número entre 15, el residuo es 12. ¿Cuál será el residuo si se le divide entre 5?
a) 3 b) 1 c) 4
d) 2. e) 0

20. Al dividir un número entre 5 el residuo es 3 y al dividirlo entre 8 es 6. Si los cocientes se diferencian en 9,
¿qué resto dará al dividir el número por 7?
a) 6. b) 3 c) 1
d) 5 e) 2

21. Encontrar un número entero tal que al dividirlo entre 82 deje como resto por defecto el duplo del cociente por
exceso y como resto por exceso, el triple del cociente por defecto.
a) 1256 b) 1346 c) 1420
d) 1446 e) 1344

22. En una división entera el cociente por defecto es 9, los residuos por defecto y por exceso son iguales y la
suma del dividendo y divisor es 210.
Hallar el dividendo.
a) 190 b) 150 c) 180
d) 170 e) 160

23. Si el complemento aritmético de ab7 es igual a nnn + ab7 , entonces el valor de 2a + b es:
a) 7 b) 6 c) 8.
d) 9 e) 10

24. En una división entera inexacta por defecto, el cociente es 32 y el residuo es 7. Si al dividendo se le aumenta
200 unidades y se efectúa nuevamente la división, el cociente y el residuo aumentan 3 y 2 unidades
respectivamente, ¿en cuántas unidades es mayor el dividendo que el divisor, en la división inicial?
a) 3207 b) 3702 c) 2053
d) 2253 e) 2434

25. Determine la suma de las cifras del mayor número entero de tres cifras que al ser dividido por otro número de
dos cifras se obtiene los restos por defecto y por exceso que son dos números enteros cuyo producto es 377.
a) 18 b) 23 c) 19
d) 25 e) 26

( )
26. Si CA ab4 − cc = ( a + 5 ) 00 , entonces el valor de a + b + c es:

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 9

27. Si el complemento aritmético de un número de tres cifras se divide entre el mismo número, se obtiene un
residuo máximo; entonces el complemento aritmético de la suma de las cifras del número, es:
a) 5 b) 2. c) 3
d) 4 e) 1

28. Si el complemento aritmético de a7b ( b + 2 ) es igual a ( d − 1) bcd , entonces el valor de a + b + c + d ,es

a) 18 b) 17 c) 13
d) 15 d) 19.
29. Si:
abcd  7 = 243
dbca  6 = 494
El complemento aritmético de las sumas de las cifras del producto abdc  8 es:
a) 25 b) 35 c) 65
d) 75. e) 85

30. Si él CA(xyzw) = bb + (y − 1)(w + 1)00 y x + w = 14 , el valor de x + y + z + b + w , es

a) 21 b) 25 c) 18
d) 37 e) 32

31. Al multiplicar un número A de cuatro cifras por 999 se obtiene un número que termina en 5352. Calcule la
suma de las cifras del número A.
a) 18 b) 19 c) 20
d) 21 e) 22

32. Si en lugar de multiplicar un número N por ab se multiplica por ba , este producto más N unidades es el
doble del producto original. Hallar : (a + b)
a) 8 b) 9 c) 10.
d) 12 e) 14

33. Se divide 86x43x entre b0b . Se obtiene 4b84 de cociente y como residuo 67.
Hallar el valor de: (x - b)
a) 6 b) 1 c) 2
d) 3. e) 4

34. El dividendo de una división termina en 305 y el cociente es 526. Si el residuo es máximo, ¿Cuál es la
suma de las cifras del divisor si tiene 3 cifras?
a) 15 b) 18 c) 20
d) 21 e) 19

35. Hallar el valor de (c + d) si al dividir 5cd entre ab resulta como cociente ba y bb como residuo.
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

36. Si a la suma de 35 números impares consecutivos se le resta 42, entonces la cifra de la unidad del
resultado final es:
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9

37. Un número capicúa de cuatro dígitos se divide entre dos números consecutivos. En ambos casos el
cociente es 45. Si los residuos obtenidos suman 73, determine la suma de los dígitos del menor número
capicúa que cumple con las condiciones establecidas.
a) 12 b) 14 c) 16
d) 18 e) 20

38. Al multiplicar un número A de cuatro cifras por 999 se obtiene un número que termina en 5352. Calcule la
suma de las cifras del número A.
a) 18 b) 19 c) 20
d) 21 e) 22

39. La suma de un número N de tres cifras, con el que resulta de invertir el orden de sus cifras es 1392;
además la diferencia de sus respectivos complementos aritméticos es un número de tres cifras cuya cifra
de las unidades es el doble de las cifras de las centenas. Determine la suma de las cifras de N.
a) 21 b) 6 c) 7
d) 8 e) 14
40. Al sumar los complementos aritméticos de todos los números de tres cifras diferentes que se pueden
formar con las cifras: m, n y p, tal que m > n > p, se obtiene 2670. Determine el valor de: m + n + p
a) 12 b) 13 c) 15
d) 14 e) 10
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3.- SISTEMA DE LOS NÚMEROS RACIONALES

a
Llamaremos sistema de los números racionales al conjunto a b b 0 , provisto
b
de dos operaciones binarias adición (+) y multiplicación (.) (leyes de composición interna) y las
relaciones de orden e igualdad, es decir:

1era LEY DE COMPOSICION INTERNA

:
(a,b) (a,b) a b

Además, debe cumplirse los axiomas siguientes:

clausura o cerradura.

a,b entonces a b

a) Propiedad asociativa.

a (b c) (a b) c, a,b,c

b) Propiedad conmutativa.

a b b a, a,b

c) Propiedad de la existencia del elemento neutro aditivo.

a , 0 a 0 0 a a

d) Propiedad de la existencia del elemento inverso aditivo.

a , a a ( a) ( a) a 0

OBSERVACIÓN 1

➢ El elemento neutro aditivo es único

➢ El elemento inverso aditivo es único

1
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. 2da LEY DE COMPOSICION INTERNA

:
(a,b) .(a,b) a.b

Además, debe cumplirse los axiomas siguientes:

a) CLAUSURA O CERRADURA.

a,b entonces a.b

b) PROPIEDAD ASOCIATIVA.

a.(b.c) (a.b).c , a,b,c

c) PROPIEDAD CONMUTATIVA.

a.b b.a , a,b

d) PROPIEDAD DE LA EXISTENCIA DEL ELEMENTO NEUTRO

MULTIPLICATIVO.

a , 1 a.1 1.a a

e) PROPIEDAD DE LA EXISTENCIA DEL ELEMENTO INVERSO

MULTIPLICATIVO.

1
a 0 , a a.(a 1 ) (a 1 ).a 1

f) PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA MULTIPLICACIÓN RESPECTO A LA

ADICIÓN

a,b,c

a.(b c) a.b a.c distributiva por izquierda

(b c).a b.a c.a distributiva por derecha

2
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g) PROPIEDAD DEL ELEMENTO ABSORBENTE

a.0 0.a 0, a

OBSERVACIÓN 2

➢ El elemento neutro multiplicativo es único

➢ El elemento inverso multiplicativo es único

OBSERVACIÓN 3

la operación binaria de la sustracción (ley de composición interna) está totalmente definida en

la operación binaria de la división (ley de composición interna) está totalmente definida en 0

RELACIÓN DE IGUALDAD

PROPIEDADES

a) a,b a b ó a b Propiedad de dicotomía.

b) a , a a Propiedad reflexiva.
c) a,b , sí a b b a Propiedad simétrica.
d) a,b,c , sí a = b b = c a = c Propiedad transitiva.
e) a = b a×c = b×c , para todo c a,c ,

RELACIÓN MENOR QUE

PROPIEDADES

a) a b b a
b) a b a b o´ a b
c) a b o´ a b o´ a b Propiedad de tricotomía
d) Si a b b c a c Propiedad transitiva
e) Si a c b c a b
f) Si c 0 a c b c a b
g) a,b a b c tal que a c b
h) a,b a b o a o b o a o b o
i) a,b a b a b

3
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DENSIDAD DE UN CONJUNTO
Un conjunto A es denso con respecto a la relación de orden, si para dos elementos diferentes a,b A
donde a b , siempre existe por lo menos un elemento cA, tal que:

a c b

De lo anterior se concluye, que:

1º) Los conjuntos y son densos.
2º) Los conjuntos y no son densos.

NÚMEROS FRACCIONARIOS

Son los números racionales que no son números enteros.

FRACCIONES

Son números fraccionarios positivos.

Numerador
a
f
b Denominador

Donde: a, b  Z+ y a no es múltiplo de b

OPERACIONES CON FRACCIONES:

a c a d b c
▪ Suma:
b d b d
a c a c
▪ Producto:
b d b d
a c a d a d
▪ División:
b d b c b c

CLASES DE FRACCIONES

1) SEGÚN SU VALOR RESPECTO A LA UNIDAD

4
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a. Fracción propia.

El valor de la fracción es menor que la unidad:

a
f 1 a b
b

b. Fracción impropia

El valor de la fracción es mayor que la unidad:

a
f 1 a b
b
NOTA:

Toda fracción impropia se puede expresar como la suma de un entero más una fracción propia
(fracción mixta).

Ejm:
7 1 1
3 3
2 2 2

2) SEGÚN SU DENOMINADOR

a. Fracción decimal.

Su denominador es potencia entera de 10.

b. Fracción común u ordinaria

Su denominador no es potencia entera de 10.

3) POR GRUPO DE FRACCIONES

a. Fracciones homogéneas.

Un grupo de fracciones son homogéneas cuando todos sus denominadores son iguales.

b. Fracciones heterogéneas.

Un grupo de fracciones son heterogéneas cuando al menos un denominador es diferente de los demás.

5
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4) POR LOS DIVISORES DE SUS TÉRMINOS.

a. Fracción reductible.

Sus términos tienen más de un divisor común.

b. Fracción irreducible.

Sus términos tienen como único divisor común a la unidad.

NOTA:

A partir de una fracción irreducible se puede obtener una fracción equivalente a ella.

a k.a
f k
b k.b
PROPIEDAD:

a c
Dada las fracciones irreductibles f1 y f2
b d

a c
Si k k b d
b d

Si a los términos de una fracción propia se les suma un mismo valor entero positivo, la nueva
fracciona si formada será mayor que la primera

a a m
f1 1 y f2 f1 f2 ;m
b b m

Si a los terminos de una fraccion impropia se le suma un valor , la nueva fracción así formada
será menor que la primera

a a m
f1 1 y f2 f1 f2 ;m
b b m

6
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NÚMEROS DECIMALES

Número decimal exacto

Numero Decimal Periodico Puro

Número decimal inexacto
Periodico Mixto

CONVERSIÓN DE FRACCIONES A DECIMALES

1. Generatriz de un número decimal exacto.

abc
0,abc
1000

2. Generatriz de un número decimal inexacto periódico puro.

abc
0,abc
999

3. Generatriz de un número decimal inexacto periódico mixto.

abxyz ab
0,abxyz
99900

1) Número decimal exacto:

Una fracción irreductible origina un número decimal exacto cuando el denominador esté conformado
por sólo factores primos 2 o 5 o ambos. El número de cifras decimales es el mayor exponente de 2 o
5 del denominador.

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Ejemplo:

3 cifras decimales

2) Número decimal inexacto periódico puro.

Una fracción irreductible origina un número decimal inexacto periódico puro si el denominador
no tiene como factores primos a 2 ni 5. El número de cifras del periodo es la cantidad de cifras
del menor número formados por cifras 9 que contengan exactamente al denominador de la fracción
generatriz.
9 32
99 32 11
999 33 37
9999 32 11 101
99999 32 41 271
999999 33 7 11 13 37

Ejemplo:

, OJO SOLO CONSIDERAR 173

Tienen 6 cifras en el periodo por que el menor número de cifras 9 que lo contiene es 999 999 y
tiene 6 cifras.

3) Número decimal inexacto periódico mixto.

Una fracción irreductible origina un número decimal inexacto periódico mixto cuando al
descomponer el denominador en sus factores primos se encuentran los primos 2 y/o 5 y otros
factores primos diferentes. El número de cifras decimales está dado por las reglas anteriores.

Ejemplo:

Tienen 2 cifras decimales no periódicos y 3 cifras decimales periódicos puros.

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REBOTES
FÓRMULAS

a
n
1+ f 
H f =   .H i R =  .H i
b  1 − f 

Donde:
Hi : Altura inicial.
Hf : Altura final.
n : Nro. de rebotes.
R : Recorrido hasta que se detenga.
a
f = : Fracción que se eleva después de cada rebote que da.
b
PROBLEMAS SOBRE FRACCIONES DE AREAS.

PROPIEDAD DE LA MEDIANA.

En todo triángulo , la mediana divide a esta en dos trángulos de áreas iguales.

PROPIEDAD DE LAS MEDIANAS.

S
S
S S
S S

En todo triángulo las medianas dividen a ésta en 6 triángulos de áreas iguales.

PROPIEDAD DE LA DIAGONAL.
A todo rectángulo una de sus diagonales lo divide en dos triángulos de áreas iguales.

S
S

PROPIEDAD DE LAS DIAGONALES DE UN RECTANGULO

En todo rectángulo, las diagonales dividen a ésta en 4 triángulos de áreas iguales.

S
S S
S

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Area de un triángulo cualesquiera.

h B.h
Area =
2
B

Área de un cuadrado.
L

L L

L Area = L2 ; L = medida de su lado

Área de un rectángulo.

b Area = ab
a
donde:
a = medida de su lado mayor
b = medida de su lado menor

Área del círculo.

r A = r 2

donde: r = radio;  = 3.1416

EJERCICIOS.
1. El número de fracciones impropias con numerador 41, es:
A) 40 B) 39 C) 38 D) 41 E) 42

2. Simplificar
2, 1333
x=
0, 3666

A) 5, 181 B) 5, 18 C) 5, 181 D) 5,181 E) 5, 81

10
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3. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 11/8 tienen como denominador un número de tres cifras?

A) 120 B) 116 C) 112 D) 118 E) 150

4 . En las siguientes proposiciones con respecto al sistema de los números racionales, escribir (V) si es verdadera o
(F) si es falsa.
I. La operación de la sustracción no está totalmente definida.
a c
II.   ad  bc
b d
1 1
III. ab 
a b
La secuencia correcta es:

A) FVV B) FVF C) FFV D) FFF E) VVV

5. El número de fracciones propias que originan números decimales periódicos puro, de 2 cifras diferentes en su
periodo es:
A) 80 B) 98 C) 78 D) 45 E) 90

a b
6. Si + = 0, a ( b + 7 ) , entonces el valor de a + b es:
11 9
A) 5 B) 4. C) 3 D) 6 E) 7

1 2
7. La mayor fracción reductible de denominador 180, que está comprendido entre y , es
10 9
35 38 39 36 42
A) B) C) D) E)
180 180 180 180 180

8. La fracción que genera a 0.2 ; cuyo numerador está comprendido entre 15 y 35, su denominador entre 50 y 75,
es:
30 32 30 20 16
A) B) C) D) E) .
68 68 72 72 72

9. La suma de los términos de la fracción generatriz de 0, xy 9 es 34. Calcule el valor de 𝑥 + 𝑦.

A) 12 B) 1 C) 7 D) 8 E) 15

10. Dada la fracción irrectuctible que origina al número decimal 0, 074 . Si se suman un número entero a su numerador
y resta el mismo número a su denominador, se obtiene una fracción impropia, entonces el menor valor de dicho
número entero es:
A) 12 B) 11 C) 14 D) 13 E) 15

mn
11. Si la fracción irreductible genera el decimal nn2 , Hallar el valor de 𝑚 + 𝑛.
22
A) 12 B) 9 C) 12 D) 8 E) 11

11
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12. En las siguientes proposiciones, escribir (V) si es verdadera o (F) si es falsa.

La secuencia correcta es:
ab0
I. 0, 0ab =
999
ab0
II. 0, ab0 =
999
ab − a
III. 0, a0b =
900
La secuencia correcta es:

A) FFF B) VVF C) FVF D) FFV E) VFV

13. La cantidad de fracciones impropias de términos impares consecutivos mayores que 1, 227 es:
A) 4 B) 2 C) 5 D) 6 E) 3

14. En las siguientes proposiciones, escribir (V) si es verdadera o (F) si es falsa

a c
I.   ad  bc
b d
a c a 1a c c
II.  , entonces   +  
b d b 2b d d
a
III. a / b es fracción propia 0   1
b
abc − a
IV. 0, abc = , a  0, b  0, b  0 , La secuencia correcta es
900

A) FVVF B) VVFF C) FVFF. D) VFFV E) FFVF

15. En el sistema de los números racionales , dadas las proposiciones:

I. La suma de las facciones propias es fracción propia.
a c
II. Si  , con b y d positivos, entonces ad  bc
b d
a b
III. Si es fracción propia, entonces es fracción impropia.
b a
a a
IV. Si es fracción impropia, entonces 1 − es fracción propia.
b b
V. El resultado de dividir una fracción impropia con su reciproco es también impropia.

La cantidad de proposiciones falsas es:

A) 5 B) 4 C) . D) 1 E) 2

16. La suma de todas las fracciones de términos consecutivos y que están comprendidos entre 1/10 y 11/15, es:
A) 7/6. B) 46/24 C) 31/20 D) 17/12 E) 49/30

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17. En las siguientes proposiciones, escribir (V) si es verdadero o (F) si es falsa

I. a, b, c  , si a  b  c  0, entonces ac  bc
1 1 1
II. a  , ! a −1 =  /a  = a =1
a a a
III. Ningún número entero es un número fraccionario.
IV. Todo número racional es un numero fraccionario

La secuencia correcta es
A) VFVF B) VVFF C) FVFV D) VVFV E) FFFV

18. Sean 𝑎 el número de cifras no periódicas y 𝑏 el número de cifras periódicas del número decimal que corresponde
7
a la fracción Halle (𝑏 − 𝑎).
108
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

1
19. Sea la fracción f = ,genera un número decimal denominada periódica
2  11
3

A) Pura con 3 decimales

B) Mixta con 3 decimales en la parte no periódica y 2 decimales en la parte periódica.
C) Mixta con 3 decimales en la parte no periódica y 1 decimal en la parte periódica.
D) Mixta con 2 decimales en la parte no periódica y 2 decimal en la parte periódica.
E) Pura con 5 decimales

1
20. Sea la fracción f =
2  5  32  11
3 2

El tipo de número decimal que origina esta fracción es:

A) Exacta con 5 cifras decimales
B) Inexacta periódica pura con 3 cifras en el periodo
C) Inexacta periódica mixta con 2 cifras en la parte no periódica y 3 cifras en el periodo
D) Inexacta periódica mixta con 5 cifras en la parte no periódica y 3 cifras en el periodo
E) Inexacta periódica mixta con 3 cifras en la parte no periódica y 2 cifras en el periodo.

21
21. Si = 0, a xy , el valor de x + y es:
23
A) 11 B) 10 C) 12 D) 13 E) 9

22. Si la suma de dos fracciones irreductibles es 7, ademas, la suma de los numeradores es 28; el valor de la suma
de los denominadores es:
A) 8 B) 4 C) 6 D) 16 E) 14

aaa CA ba ( )
23. Si y
bbb CA ab ( )
son equivalentes, además a y b son números primo, hallar el valor de: a – b .

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

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a
24. Si = 0, abcdef , entonces el valor de f - a, es
f
A) 2 B) 9 C) 6. D) 8 E) 5

mn m 6m
25. Si ; y son fracciones equivalentes, hallar el valor de m + n + p.
np n 4n
A) 13 B) 14 C) 15 D) 17 E) 19

26. La piscina de Melissa contiene agua hasta sus 2/7 partes de su capacidad. Si le añadimos 540 litros de agua, el
nivel de agua sube hasta los 4/5 de su capacidad total. Si añadimos 540 litros a la piscina, ¿qué cantidad de agua
faltará para llenarla?
A) 200 B) 120 C) 180 D) 210 E) 2

1 1
27. Si de un depósito que está lleno de lo que no está lleno, se vacía de los que no se vacía ¿Qué parte del
3 8
volumen del depósito quedara con liquido?
3 3 2 3 7
A) B) C) D) E)
7 5 9 8 13

28. La cantidad de cifras de la parte decimal no periódica original por la fracción

400  64  7
Es f = es:
5  215  13  17
6

A) 6 B) 5 C) 15 D) 9 E) 7

29. De un cajón de naranja, María coge dos naranjas, Carla retira un cuarto del resto, Mario la mitad de lo que queda
y José un onceavo de lo que toma Mario. Si al final solo queda treinta, entonces el número de naranjas que hubo
inicialmente es:
A) 94 B) 88 C) 86 D) 29 E) 90.

a
30. Sea la fracción (irreductible), con a > 0. Al numerador le agregamos el número A ∈ N y al denominador 2A; se
3
obtiene una fracción equivalente que es la mitad de la fracción original. Entonces la suma de todos los valores
posibles de a es:
A) 4 B) 8 C) 9 D) 12 E) 15

b  a + 1
31. fracción irreducible es tal que = 0,   ( a + 1) a . Determine el valor de a + b.
37  2 
A) 7 B) 18 C) 12 D) 6 E) 9

ab
32. Si, = 0, db además, ab + db = 100 , determine la suma de los valores de a + b.
cc
A) 7 B) 8 C) 13 D) 17 E) 15

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mnp 5
33. Si es equivalente a , cual es el valor de: m + p – n
pnm 17
A) 6 B) 4 C) 0 D) 2 E) 1

PROBLEMAS SOBRE REBOTES.

1.- Se deja caer una pelota desde una cierta altura y cada vez que rebota se eleva a una altura que es igual a la
mitad de la altura de donde ha caído anteriormente. Si después del tercer rebote se elevó 30 cm. Calcular la altura
de donde se dejó caer inicialmente.
A)2m 20cm B)2m 40cm C)2m 60cm D)2m 80cm E)2m 45cm

2.- Una bola de fútbol cae desde una altura de 400 m. Después de cada rebote se eleva nuevamente hasta una
altura la mitad del anterior. Que altura se elevará la bola después de haber rebotado por segunda vez.
A) 60m B)50m C)100m D)180m E)200m

3.- Una bola cae desde una altura de 6,25 metros y en cada rebote alcanza una altura que es los 2/5 de la altura que
alcanzó en el rebote anterior luego del cuarto rebote se elevo a una altura de:
A)0,16m B)0,005m C)0,05m D)0,25m E)0,008m

4.- Su suelta una pelota desde una altura de 24m, entonces la longitud de la trayectoria descrita por esta pelota
hasta quedar en reposo es 36m. Decir entonces que fracción de la anterior pierde la pelota.
A)3/5 B)2/5 C)1/5 D)2/3 E)4/5

5.- En cada rebote una pelota alcanza los dos tercios de la altura anterior. Determinar la trayectoria del recorrido de
la bola hasta que se detenga, si se deja caer de una altura inicial de 17 m.
A)85m B)102m C)93m D)51m

PROBLEMAS SOBRE PISCINAS.

1.- De un recipiente lleno de agua; se saca los 3/5 de los 5/8 de su capacidad y quedan todavía 62,5 hl. ¿Cuántos
hectolitros de agua puede contener el recipiente?
A)80 B)100 C)85 D)120 E)11

2.- Un cilindro contiene aceite hasta 1/3 de su capacidad. Si se añaden 15 litros más, el tanque contendrá aceite hasta
su mitad. ¿Cuál es la capacidad del tanque?(en litros)
a) 108 b)102 c)90 d)84 e) 96

3.- Después de sacar de un tanque 1600 litros de agua, el nivel de la misma descendió de 2/5 a 1/3 ¿cuantos litros
habrá que añadir para llenar el tanque?
A) 3200 B) 4800 C) 24 000 D) 16000 E) 12000

15
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4.- Si a un tanque de agua le agrego 1/3 de lo que tiene, obtendré 56 litros más que la mitad de lo que habrá.
¿Cuántos litros de agua hay en el tanque?
A) 80 B) 90 C) 84 D) 94 E) 86

PROBLEMAS SOBRE FRACCIONES DE AREAS.

1.- En la figura ABCE es un trapecio y ACE es un triángulo equilátero ¿Qué fracción del área total es el área de las regiones
sombreadas?
a) ½ .
b) 1/3
c) 2/3
d) ¾
e) ¼
2.- ¿ Qué parte del área de la región sombreada es la no sombreada?. Se intersectan dos cuadrados iguales.
a) 1 / 8
b) 3 / 4
c) 1 / 6.
d) 2 / 7

3.- ¿ Qué fracción del área del cuadrado ABCD representa la región sombreada ? . PQRS son puntos medios.
a) 1 / 2
b) 1 / 3
c) 1 / 4
d) 2 / 5
e) 1 / 5.

4.- El cuadrilátero ABCD es un cuadrado y el punto Q es el punto de intersección de sus diagonales. ¿ Qué fracción
de la región cuadrada ABCD , es el área de la región sombreada ?

a) 3 / 4
b) 4 / 5
c) 2 / 3
d) 3 / 5
e) 1 / 4 .

16
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5.- La figura mostrada es un hexágono regular ¿ Qué parte del área de la región sombreada es el área de la región
no sombreada?
a) 1 / 3
b) 1 / 2 .
c) 1 / 4
d) 1 / 5
e) 1 / 6

6.- ¿Qué parte del área de la región rectangular es el área de la región sombreada?
a) 1 /3
A B
b) 1 / 4 .
c) 1 / 5
d) 1 / 2

D C

7.- ¿Qué fracción del área del círculo mayor, es la parte sombreada? AB es radio.

a) 1 / 4 .
b) 1 / 3
c) 1 / 8
d) 3 / 4

8.- ¿Qué fracción del área del cuadrado representa la región sombreada?

a) 1/4
b) 2/5
c) 1/2
d) 3/4

9.- ¿Qué fracción del área total representa la parte sombreada en la siguiente figura.

a) 1/4
b) 1/3
c) 1/5
d) 1/6
e) 1/7

17
 TEMA 4
SUCESIONES Y SUMATORIAS NOTABLES
SUCESIÓN
Es un conjunto de números que aparecen ordenados, en forma general una sucesión
numérica se escribe así:

a1 , a 2 , a 3 ,    ak ,   

El número “ a1 ” se le llama primer término de la sucesión, el número “ a 2 ”, segundo término,

el número “ a 3 ”, tercer término, etc.

Generalmente los términos se obtienen unos de otros en virtud de una ley constante.

PROGRESIONES ARITMÉTICAS
Definición.- Se llama progresión aritmética o por diferencia, a una sucesión de números, en
la cual cada término siguiente después del primero, se obtiene sumándole al anterior una
cantidad constante llamada razón o diferencia de la progresión.

PROGRESIÓN ARITMÉTICA LINEAL (O DE PRIMER ORDEN)

Es una sucesión numérica cuyo término general presenta la forma:

an = An + B , donde A y B son constantes y n 

Notación de una Progresión Aritmética:

 a1 , a 2 , a 3 ,    an−1 , an

+r +r +r
Por definición: a n = a n−1 + r

Además:

an = a1 + ( n − 1) r ó an = r  n + a 0

a n − a1 an − a 0
n= +1 ó n=
r r

( a1 + an )
S= n
2

Donde:

 : Inicio de la progresión Aritmética

a1 : Primer término
an : Término de lugar “n” ó último término
r : Razón o diferencia
n : Número de términos
S : Suma de términos
a0 : termino anterior al primero
Tipos de progresiones Aritméticas

• Si: r  0 , la P.A. es creciente

Ejemplo
 4 , 9 , 14 , 19 , .... ; r = 9 − 4 = 5  0

• Si: r  0 , la P.A. es decreciente

Ejemplo
 7 , 4 , 1 , − 2 , .... ; r = 4 − 7 = − 3  0

Observaciones

• La progresión se llama limitada cuando tiene un número finito de términos, llamándose

al primer y al último término extremos:
Ejemplo

 a1 , a 2 , a 4 , .... , an

"n" términos

• La progresión se llama ilimitada cuando tiene infinitos términos:

Ejemplo:
 a1 , a 2 , a 3 , a 4 , .....

• En toda P.A si cantidad de términos es par; la suma te términos equidistantes

siempre es la misma

Ejemplo:
Términos centrales

8; 12; 16; 20 ; 24; 28

suman 36

suman 36

suman 36

• En toda P.A si cantidad de términos es impar; la suma te términos equidistantes

siempre es el doble del termino central
Ejemplo:

termino central

1 ; 7; 13; 19; 25; 31; 37
suman 38

suman 38

suman 38
De los anterior en P.A de cantidad de términos impar

(
S = t central  n )

Existen progresiones aritméticas de orden superior y se pueden clasificar según el grado del

polinomio en que se puede expresar el término general de la misma.

PROGRESIÓN ARITMÉTICA DE SEGUNDO ORDEN

Es una sucesión numérica cuyo término general es un polinomio de segundo grado en n, es

decir.

2
an = An + Bn + C , donde A, B ,C son constantes y n 

• La regla practica para hallar a, b y en la sucesión de segundo orden.

C a0 ; a1 ; a 2 ; a 3 ; a 4 ; ...
A+B + m 0 + m1 + m 2 + m 3
2A +r +r +r

PROGRESION GEOMÉTRICA (P.G)

Definición.- Se llama progresión geométrica o por cociente a una sucesión de números en la
cual el primer término es distinto de cero y cada uno de los términos siguientes se obtiene
multiplicando al anterior por una cantidad constante, distinta de cero, llamada razón de la
progresión:
Notación de una Progresión Geométrica:

  t1 , t 2 , t 3 ,    t n−1 , t n

q q q
Por definición: t n = t n− 1  q

Además
n−1
t n = t1  q

S=
n
t1  q − t1 t1 q − 1
=
( n
)
q−1 q−1

Donde:
 : Inicio de la progresión Geométrica
t1 : Primer término ( t1  0 )
tn : Término de lugar “n” o general
q : Razón o del P.G ( q  0 )
n : Número de términos
S : Suma de términos

Tipos de progresiones geométricas

• Si: q  1 la progresión es creciente

• Si: 0  q  1 la progresión es decreciente
• Si: q  0 la progresión es oscilante

SERIES
Definición. Una serie es la adición indicada de una sucesión numérica y al resultado de dicha
adición se le llama suma o valor de la serie
Ejemplo:

9; 18; 27; 36; .... Sucesión numérica

9 + 18 + 27 + 36 = 90
Serie numérica Valor de la serie
Serie aritmética

Sn = a1 + a 2 + a 3 ,    an−1 + an

+r +r +r
Además

( a1 + an )
S= n
2
r : Razón
a1 : Primer término
an : Término n-ésimo
n : Número de términos

Serie Geométrica

Sn = t1 + t 2 + t 3 ,    t n−1 + t n

q q q
Además

S=
n
(
t1  q − t1 t1 q − 1
=
n
)
q−1 q−1
Donde
q : Razón ( q  0 )
t1 : Primer término ( t1  0 )
tn : Término n-ésimo
n : Número de términos
S : Suma de términos

Observación

• Suma de los infinitos temimos o suma limite

t1
SL = ; 0  q1
1− q

Ejemplo

1 1
Calcular: S = 2 + 1 + + + .......... + ∞
2 4

Resolución

1
Datos : t1 = 2 , q = ,S = ?
2 L
2 2
Luego SL = = =4
1 1
1−
2 2
SUMATORIA
La sumatoria o sumatorio (llamada también notación sigma) es operador matemático que permite
representar sumas de muchos sumandos, n o incluso infinitos sumandos, se expresa con la letra griega
sigma (Σ ).

REPRESENTACIÓN DE UNA SUMATORIA

Dada una serie numérica a1 + a2 + a3 + + an se puede representar usando el símbolo Σ,

definido de la siguiente manera.

a = a
i=k
i k + ak +1 + ak +2 ... + an (k, n   k  n)

Se lee: sumatoria de “a” desde i = k hasta i = n; donde “i” toma valores enteros desde “k” hasta
“n” y cada valor de “i” genera un término de la serie.

PROPIEDADES
1. Nº de términos de una sumatoria
n

a = a
i=k
i k + ak +1 + ak +2 ... + an
 Nº términos = n – k + 1
2. Para sumas o diferencias de dos o más variables
n

 i=k
(ai+ bi - ci) = a +b -c
i i i

3. La sumatoria de una constante es igual al Nº de términos por la constante

n

 a = (n − k + 1) a
i=k

4. Una  se puede descomponer en dos o más  parciales

n k n

 ai =  ai +  ai
i=1 i=1 i=k +1

5. Sumatoria de una constante y una o más variables

k n n

 (axi  byi ) = a xi  b yi
i=1 i=1 i=1

SUMAS NOTABLES

1. Suma de los “n” primeros consecutivos

n
n(n + 1)
 i = 1+ 2 + 3 + ... + n =
i=1 2

2. Suma de los “n” primeros impares consecutivos

n

 (2i − 1) = 1+ 3 + 5 + ... + (2n − 1) = n

i=1
2

3. Suma de cuadrados de los “n” primeros consecutivos

n
n(n + 1)(2n + 1)
i i=1
2
= 12 + 22 + 32 + ... + n2 =
6

4. Suma de cubos de los “n” primeros consecutivos:

2
n
 n(n + 1) 

i=1
i = 1 + 2 + 3 + ... + n = 
3 3 3

 2 
3 3

5. Suma de cuadrados de los “n” primeros números impares consecutivos

n
n(2n + 1)(2n − 1)
 ( 2i − 1) = 12 + 32 + 52 + ... + ( 2n − 1) =
2 2

i=1 3
 6. Suma de los “n” números pares consecutivos

 2i = 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n (n + 1)
i =1

7. Suma de cuadrados de los “n” primeros números pares consecutivos

n
2
 ( 2i ) = 22 + 42 + 62 + (2n) 2 = ( n + 1)( 2n + 1)
2
n
i =1 3

8. Suma de productos binarios

n
n (n + 1)(n + 2 )
i (i + 1) = 1 2 + 2  3 + 3  4 +
i=1
+ n (n + 1) =
3

RELACIONES ADICIONALES
I. Suma de los cuadrados de los “n” primeros números pares naturales.

2n
22 + 42 + 62 + 82 + ... + ( 2n ) = (n + 1)( 2n + 1)
2

II. Suma de los cuadrados de los “n” primeros números impares naturales.

12 + 32 + 52 + 72 + ... + ( 2n − 1) =
2 2n
3
( 4n2 − 1)

Problemas propuestos

1. Sea la progresión aritmética 3; 7; 11; 15; 19; ….

Calcular el término n-ésimo.

a) 4n – 1 b) 4n c) 3n +2
d) 4n +1 e) 5n – 2

2. En la sucesión : 7 ; 19 ; 37 ; 61 ; 91; … la diferencia entre el primer término de cuatro cifras y

el último término de tres cifras es:

a) 106 b) 105 c) 109

d) 108 e) 104
3. Hallar el término general de la siguiente sucesión

5; 11; 19; 29; 41; 55; …

a) n2 + 2n + 2 b) n2+ 3n + 1 c) 2n2 - 3n +1
d) n2 - 3n + 2 e) n2 + 2n + 1

4. En la siguiente sucesión : 0 ; 3/4 ; 8/9 ; 15/16 ; 24/25 ; p ; q ; ... El producto pq es:

a) 20/21 b) 35/27 c) 18/19

d) 23/25 e) 29/18

5. Hallar el término de lugar 50 en la siguiente sucesión.8; 13; 18; 23;

a) 253 b) 248 c) 258
d) 235 e) 249
6. Hallar el vigésimo término de la siguiente sucesión.
7 ; 16 ; 29 ; 46 ; ......

a) 757 b) 848 c) 862

d) 934 e) 649
7. La razón de una progresión aritmética cuyo primer término es 1 y los términos de los lugares 3
, 7 y 17 forman una progresión geométrica, es:

a) 3/4 b) 2/5 c) 3/2

d) 9/4 e) 1/2

8. Hallar la razón de una progresión aritmética en la que el décimo término es 30 y el primer es -

6
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

9. El número de términos que debe tener como máximo la serie:

S= 1 +2 + 4 + 8 + ................. para que la suma sea menor que 1 000, es:

a) 6 b) 7 c) 5
d) 9 e) 8

10. En una progresión aritmética se considera 10 términos consecutivos; el producto del tercer y
el cuarto término e s 48, mientras que los extremos suman 22. Hallar el últimotérmino de la
progresión
a) 20 b) 22 c) 18
 d) 19 e) 17
11. sabiendo que el quinto término de una P.G. es 2 y el décimo primero es 128, calcular el valor
de la razón
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

12. La suma de los tres primeros términos de una P.A es 24 y el producto de los mismoses 440.
Hallar el décimo término.
a) 30 b) 32 c) 34

d) 35 e) 38

13. Para que se cumpla: 26+24 + 22 + 20+.............= 176

La serie debe tener:

I.10 términos II. 11 términos III. 16 terminos

a) I y II b) I y III c) I

d) II e) II y III

14. La suma de los 8 primeros términos de una P.G. es igual a 82 veces la suma de loscuatro
primeros términos. Hallar la razón
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

15. En la siguiente sucesión aritmética:80; 76; 72; 68; ….

Calcular el segundo término negativo

a) – 4 b) – 8 c) – 12
d) – 6 e) – 10

16. la suma de términos de tres cifras de la siguiente sucesión 4; 9; 16; 25; ….., es:

a) 9789 b) 10131 c) 10247

d) 11221 e) 9847

17. Juan se dedica a la venta de libros. El primer día vende 6; el segundo día vende 9; el tercer
día 14; el cuarto día 21 y así sucesivamente hasta que el último día vendió 405 libros.
Determine la cantidad de días que estuvo vendiendo.

a) 16 b) 17 c) 18
d) 19 e) 20

18. ¿Cuántos términos hay que sumas de la progresión aritmética: 2; 8; 14; 20; 26; …para
obtener como resultado 1064?
 a) 13 b) 15 c) 17 d) 19 e) 21
19. En una fiesta se distribuyen 1045 caramelos a un grupo de niños de la siguiente forma: al
primero 2; al segundo 3; al tercero 6; al cuarto 11; y así sucesivamente. Si todos los niños
recibieron sus caramelos, el número de niños que asistieron a la fiesta es:

a) 13 b) 15 c) 17 d) 19 e) 21

20. La suma de los once primeros términos de una P.A es 176 y la diferencia de lostérminos
extremos es 30. Calcular la cantidad de números pares de la sucesión
a) 3 b) 4 c) 5 d)6 e) 2

20 20
21. El valor de la expresión:  (2n 2 − n + 4)
n =1
 (2n
n =1
2
− n + 4)

a) 5610 b) 4051 c) 6520

d) 1560 e) 3650

22. Dada la sucesión: 1 ; 2 ; -3, 4, 5, -6, 7, 8, -9 entonces la suma de sus cincuenta

primeros términos es:

a) 430 b) 459 c) 434

d) 435 e) 438

23. Hallar:5 + 10 + 15 + ........................+ 125

a) 1715 b) 1615 c) 1710
d) 1525 e) 1625

24. Calcule el valor de ‘x’ en la siguiente serie:2 + 4 + 6 + 8 +… + x = 1640

a) 40 b) 50 c) 60
d) 70 e) 80

25. Al efectuar 53 + 55 + 57 + 59 + ............. + 99. La suma de las cifras del resultado, es:
a) 20 b) 15 c) 12
d) 18 e) 25

26. Las suma de cifras de la siguiente serie : S = 6 + 9 + 14 + 21 + + 149, es

a) 9 b) 5 c) 7

d) 8 e) 6

27. En la sucesión 2; 9; 22; 41; 66; … , calcule la suma de los dieciocho primeros
términos.
a) 3495 b) 4095 c) 6003
 d) 6010 e) 6030
28. El número de términos de tres cifras de la siguiente sucesión 1; 3; 5; 10; ….. es:
a) 22 b) 21 c) 18
d) 20 e) 25

29. Calcular:

a) 1175 b) 625 c) 3150

d) 2575 e) 1950

30. Hallar el valor de la siguiente serie: S = 3 + 9 + 27 + + 729

a) 1982 b) 1092 c) 1846

d) 2310 e) 2130

31. Hallar:
22 + 42 + 62 + .................... + 302
a) 2450 b) 4960 c) 2800
d) 5200 e) 3650

32. Halle el valor de la serie:

S =13 + 25 + 37 + .......... +1939

a) 5120 b) 5122 c) 5130

d) 5132 e) 5140

33. Calcular el valor se S.

S = 16  41+ 17  40 + 18  39 + + 35  22
a) 15 800 b) 12 770 c) 14 520
d) 15 400 e) 18 270

34. Calcular
S =15 + 26 + 37 + + 2024
a) 3710 b) 484 c) 2142
d) 1710 e) 1000

35. Sea
a = 3n2 + 5n término general de una sucesión, la suma de los términos
den
la sucesión de dos cifras es:

a) 132 b) 194 c) 186

d) 243 e) 282
 36. Halle la suma de la serie:
S = 2 + 3 + 5 + 7 + 8 + 1 1+ ……. + 62
a) 1492 b) 1575 c) 1750
d) 1842 e) 1594

37. Si: a = n3 −n2 + 2 , halle el valor de: S = a + a + a + ... +a

n 1 2 3 10

a) 1 660 b) 2 660 c) 1 550

d) 2 550 e) 2 670

38.- Ejecutar
12 + 22 + 32 + 42 + 52 + … + 102
22 + 32 + 42 + 52 + … + 102
32 + 42 + 52 + … + 102

102
a) 1000 b) 3025 c) 2750
d) 10000 e) 2750

39.- Calcular el número total de palitos en:

1 2 3 48 49 50

a) 3625 b) 4975 c) 3685

d) 2575 e) 3825
 CONCEPTOS BÁSICOS
Numeración
Parte de la aritmética que se ocupa del estudio de la correcta formación, lectura y escritura de los numerales.
Número
Es un ente matemático que nos permite cuantificar los elementos de la naturaleza, el cual nos da la idea de
cantidad.
Numeral
Es la representación simbólica del número mediante determinados símbolos o guarismos.
Ejemplo: , , , , 3
Cifras (dígitos)
Son símbolos que convencionalmente se utilizan en la formación de los numerales:
0,1,2,3,4,5,6,…

2. SISTEMA POSICIONAL DE NUMERACIÓN

Es el conjunto de reglas, principios y convenios que nos permiten la correcta formación, lectura y escritura de los
numerales.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Principio del orden
Toda cifra que forma parte de un numeral ocupa un orden determinado, el cual se indica de derecha a
izquierda.
Ejemplo:
5º 4º 3º 2º 1º Orden
N=2 5 7 3 6
Lugar 12 3 4 5

Principio de la base
Todo sistema de numeración tiene una base que es un número entero mayor que la unidad, el cual nos indica
la cantidad de unidades necesarias y suficientes de un orden cualquiera para formar una unidad del orden
inmediato superior.

Sistemas de numeración más usados:

Base Nombre del sistema Cifras disponibles

2 Binario 0, 1
3 Ternario 0,1,2
4 Cuaternario 0,1,2,3
5 Quinario 0,1,2,3,4
6 Senario 0,1,2,3,4,5
7 Eptal o Heptanario 0,1,2,3,4,5,6
8 Octal u Octanario 0,1,2,3,4,5,6,7
9 Nonario 0,1,2,3,4,5,6,7,8
10 Decimal 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, (10=A)
12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, (10), (11=B)
. . .
. . .
. . .

Lectura y escritura de un numeral

2523 = Dos mil quinientos veintitrés.
2104(5) = Dos, uno, cero, cuatro en base 5.
 NOTAS
Para cifras mayores a 9, se usa el convenio:
A
B
C
Ejemplo: N = 3(11)7(12)(15) = 3B7C(15)

Toda cifra que forma parte de un numeral es un número entero menor que la base y viceversa.

En un sistema de base (n) se pueden utilizar “n” cifras diferentes las cuales son:

Cifra máxima
0, 1, 2, 3, 4, 5, … , (n-1)

Cifra Cifras significativas

no significativa

A mayor numeral aparente le corresponde menor base y viceversa.

Ejemplo: N = 132(n) = 52(k)
Como 132  52 entonces n  k

Principio del valor de las cifras

Toda cifra que forma parte de un numeral tiene dos valores
Valor Absoluto (V.A.)
Es el valor que toma una cifra por su símbolo o figura (cantidad de unidades simples que representa).
b) Valor Relativo (V.R.)
Es el valor que toma una cifra por el orden que ocupa en el numeral.

Ejemplo:
VA = 2 (Símbolo)
VA=6
N=52 367
VR=60
VR = 2000 (Orden)

REPRESENTACIÓN LITERAL DE NUMERALES

Cuando se desconocen las cifras de un numeral, éstos se representan con letras minúsculas, teniendo en cuenta
que:
Toda expresión entre paréntesis representa una cifra.
La cifra de mayor orden (primera cifra) debe ser diferente de cero.
Letras diferentes no necesariamente indican cifras diferentes, salvo que lo señalen.
Ejemplo:
Numeral de dos cifras en base 10.
ab : 10, 11, 12, 13, 14, 15 , . . ., 98, 99
Mayor numeral de tres cifras en base n:
= (n − 1)(n − 1)(n −1)(n)
Mayor numeral de tres cifras diferentes en base n:

= (n − 1)(n − 2)(n − 3)(n) , n>2

NUMERAL CAPICÚA
Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes extremas son iguales.
Ejemplos:
N=75157
N = abcdcba(8)

N = anitalavalatina
N = adannocallaconnada
4. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA
Es la suma de los valores relativos de las cifras que conforman dicho numeral.
Eemplo:
= 52367 = 50000 +2000 +300 +60 +7

5104 +2103 + 3102 +610 +7

En general: abcdef (n) = a  n 5 + b  n 4 + c  n 3 + d  n 2 + e  n + f

Ejemplos:
1. Descomposición polinómica simple:
20435(7) = 274 +073 + 472 + 37 + 5

• abc 100a 10b c

ab = 10a + b
Descomposición por bloques
ababab(5) = ab (5)  54 + ab (5)  52 + ab(5)

abcabc = abc  103 + abc = 1001abc

5. CAMBIOS DE BASE EN LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN

Primer caso
De base (n) a base (10)

Descomposición polinómica
Métodos : 
Ruffini

Ejemplo: Expresar 12456( 7) en base 10.

Descomposición polinómica:
N =12456(7) =174 +273 + 472 + 57 +6 = 3324

• Ruffini: 1 2 4 5 6
7 7 63 469 3318
1 9 67 474 3324

Segundo caso
De base (10) a base (n)

Método : Divisiones sucesivas

Ejemplo: Expresar 246 en base 4.

246 4
6 61 4
2 21 15 4
1 3 3

246 3312(4)

Tercer caso
 De base (n) a base (m), nm10

n 10 m

Ejemplo: Pasar 351(6) al sistema heptal.

6 10 351(6) = 139
 10 7 139 = 256
(7)

 351(6) = 256(7)

NOTA: Toda cifra es menor que su base.

CASOS ESPECIALES
1.- De base n a base nk ; k entero positivo.
PASOS A SEGUIR.
• El numeral se descompone en bloques de k cifras a partir del orden UNO.
• Cada bloque se descompone polinómicamente y el resultado es cifra en la nueva base. La cifra
en la nueva base de la derecha viene a ser la de primer orden en la nueva base y así
sucesivamente.

Ejemplo.- Expresar 120221(3) en el sistema nonario.

SOLUCION
3 2 = 9; entonces separamos por bloques, cada bloque de 2 cifras.

Entonces 1202213 = 5279

2. De base nk a base n; k es un número entero positivo.

PASOS A SEGUIR
• Cada cifra de numeral en base nk genera un bloque de k cifras.
• Las cifras de cada bloque se obtienen mediante las divisiones sucesivas.

NOTA: A mayor numeral menor base.

1202213 = 5279

Ejemplo.- Expresar 5479 en el sistema ternario.

SOLUCION
9 = 32; entonces el bloque debe tener k = 2 cifras.
Entonces: 5479 = 1211213 = 448

PROPIEDADES.

1.- NUMERAL DE CIFRAS MAXIMAS.

k
(n − 1)(n − 1)...(n − 1) (n) = n − 1 ;
el numero (n - 1) se repite k veces.
Ejemplos:
99 = 100 – 1
9999 = 1000-1 etc.

2.- BASES SUCESIVAS.

1a1a1a. = ka + 1n
..
1a1n
donde 1a desciende como subíndice y se repite k veces.
1a1a1a. = ka + 10
..
1a1a
donde 1a desciende como subíndice y se repite k veces.

1a1b1c. = a + b + c + ... + m + n
..
1m ( n )

k
k a −1
a1a1a1. = a .n +
..
a1( n ) a −1
Donde a1 se repite k veces.

3.- Cantidad de numerales con cierta cantidad de cifras.

Ejemplo.- ¿Cuántos numerales de 3 cifras existen en el sistema decimal?

Solución
100; 101; 102; … ; 999
Tiene 999 – 100 +1 = 900 numerales de 3 cifras.

Ejemplo 2.- ¿Cuántos numerales de 3 cifras existe en el sistema de base 7?

Solución
1007 ; 1017 ; … ; 6667
Luego 6667 – 1007 +1 = 294

PARIDAD DE LOS NUMERALES.

• Un numeral en base par, será par (en cualquier base), si la cifra de orden 1 es par, caso
contrario es impar.
 • Un numeral en base impar, será par ( en cualquier base) si la suma de sus cifras es par, caso
contrario es impar.
* A mayor numeral menor base.

EJERCICIOS DE SISTEMAS DE NUMERACION.

1) 𝑠𝑖 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
1(𝑎 + 1)(4) = ̅̅̅̅̅
101 ; 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑎2
a)2 b)4 c)16 d)25 e)9

2) 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 "𝑏" 𝑠𝑖 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅

2𝑏𝑏(3𝑏) = ̅̅̅̅̅̅̅̅
36𝑏(7)
a)9 b)2 c)3 d)5 e)12

𝑎𝑏3(𝑛) = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
3) 𝑠𝑖 ̅̅̅̅̅̅̅̅ (𝑎 − 1)𝑐 𝑑(6) ; 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟” n”𝑠𝑖 𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
a)5 b)2 c)7 d)8 e)3

4) 𝑠𝑖 ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐(6) = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
1𝑎𝑏𝑐(3) , 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑎 + 𝑏
a)1 b)2 c)3 d)4 e)5

5)𝐶ó𝑚𝑜 𝑠𝑒 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒 (𝑛 + 2)𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 148(𝑛)

a)104(𝑛+2) 𝑏)402(𝑛+2) c) 304(𝑛+2) d) 401(𝑛+2) e) 132(𝑛+2)

6) 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑎 + 𝑏 + 𝑐,
7𝑎𝑎(𝑏) = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑆𝑖 ̅̅̅̅̅̅̅̅ 5𝑐𝑏(11)
a)10 b)20 c)33 d)45 e)15

7) ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐(9) + ̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏(8) + ̅̅̅̅̅̅
𝑏𝑐(7) = 693 , ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟: 𝑎𝑥𝑏 − 𝑐
a)24 b)20 c)25 d)26 e)27

8)𝐸𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑖𝑟 𝑁 𝑒𝑛 𝑏𝑎𝑠𝑒 8 𝑦 𝑑𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑠 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠

𝑁 = 416 + 219 + 3𝑥643
a)8 b)12 c)6 d)9 e)8

9)𝑇𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 "N"𝑎𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑢𝑎𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎𝑟𝑖𝑜

𝑁 = 82𝑥163 + 19𝑥43 + 23
𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑠 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑏𝑎𝑠𝑒 10.
a)13 b)12 c)11 d)14 e)17

10) ̅̅̅̅̅̅
𝑚𝑛𝑎 = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑛𝑎(𝑚+2) 𝑦 𝑎 + 𝑚 + 𝑛 = 21
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟: "m"
a)10 b)11 c)7 d)5 e)6

𝑎56(8) = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
11̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ (𝑎 + 1)60(𝑘) , hallar a + k
a)10 b)11 c) 13 d)14 e)15

12) 𝑠𝑖 ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑎(𝑐) = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑚1𝑐(9) , calcular el valor de “b” sabiendo que m>5.
a)4 b)5 c)6 d)7 e)8

13)En cierta zona se usa el sistema nonario para las medidas. Determinar cuántas pesas se usarán como
mínimo para equilibrar un objeto que pesa 3026 kilos.
a)10 b)15 c)12 d)11 e)9

14)𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑚𝑎𝑟 "𝑑"

̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 − ̅̅̅̅̅
𝑐𝑏𝑎
𝑆𝑖 = ̅̅̅̅
𝑑𝑑
𝑑
a)3 b)4 c)5 d)6 e)8
15)𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
𝑚𝑎𝑏𝑐(5) = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ (𝑚 − 2)𝑑𝑏𝑜(𝑛) y
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑏𝑑𝑛𝑏(7) = ̅̅̅̅̅̅̅̅
7𝑏𝑛(9)
a)5 b)9 c)7 d)6 e)8

16) 𝑆𝑖 𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑖𝑝𝑙𝑒 𝑑𝑒 ̅̅̅̅̅̅̅̅

3𝑎𝑏(7) = ̅̅̅̅̅̅̅
𝑏𝑎(7) ; hallar axb
a)5 b)6 c)7 d)8 e)9

17)𝐶𝑜𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑒𝑙 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒

(𝑛 + 1)𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 (𝑛 − 1). 𝐷𝑒 𝑐ó𝑚𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑠𝑖 𝑛 > 12.
a)193 b)195 c)178 d)198 e)196

18) 𝐷𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅

6(𝑏 − 4)(𝑏 − 𝑎)𝑎𝑏 𝑠𝑖 𝑒𝑠 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑐𝑢𝑎
a)18 b)17 c)20 d)21 e)22

̅̅̅̅̅̅̅̅
19)101 ̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅
(4) ; 𝑏𝑏(𝑐) ; 2𝑐(𝑎) 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑡𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 𝑒𝑠:
a)4 b)5 c)6 d)7 e)8

20) 𝑆𝑖 𝑆𝑒 𝐶𝑢𝑚𝑝𝑙𝑒:
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑛 + 1)(𝑛 − 1)(𝑛 − 1)(𝑛) ; = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(2𝑛 + 1)(2𝑛 − 1)(2𝑛)
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 "𝑛
a)4 b)5 c)6 d)7 e)8

21)Si ̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑎0𝑛 + 𝑎𝑎
̅̅̅̅̅
𝑛 = 2237(8)
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑀 𝑠𝑎𝑏𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑀 = 2𝑎 + 𝑛
a)1 b)3 c)4 d)6 e)8

22)¿Cuál es la base de mayor número de “k” cifras que equivale al mayor número de “4k” cifras del sistema
octal?
a)1096 b)3096 c)4096 d)4095 e)3096

23)Un numeral de la base 10 al ser expresado en las bases “n” y “2n” resulta los mayores números de
cuatro cifras y cinco cifras. Calcular el valor de “n”.
a)15 b)16 c)17 d)18 e)20

24)Hallar: a+n
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎2 + 1)𝑎(2𝑎)(6) = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎2 )(𝑎 − 2)(𝑎 − 2)(𝑛)
a)8 b)9 c)10 d)11 e)12

25) 𝐸𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑙 352(6) 𝑒𝑛 𝑏𝑎𝑠𝑒 7

a)260(7) 𝑏)234(7) c) 62(7) d) 230(7) e) 265(7)

26)
𝑠𝑖 𝑎 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 3 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑚𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎 𝑝𝑜𝑟 9, 𝑠𝑒 𝑙𝑒 𝑠𝑢𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎,
1
𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙, 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑡𝑟𝑒𝑠
21
𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑐ℎ𝑜 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑠:
a)18 b)19 c)20 d)16 e)12

27)
𝐸𝑛 𝑐𝑢á𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 1234 𝑠𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑒 𝑐𝑜𝑛 3 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠?
a)15 b)25 c)35 d)20 e)40

28)¿ 𝐶ó𝑚𝑜 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 234(𝑥) 𝑒𝑛 𝑏𝑎𝑠𝑒 (𝑥 − 1)?

a)279(𝑥−1) 𝑏)259(𝑥−1) c) 249(𝑥−1) d) 230(𝑥−1) e) 289(𝑥−1)
29) 𝑆𝑖 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 3 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑜𝑛𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟𝑙𝑜 𝑎𝑙
𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑠𝑒𝑝𝑡𝑒𝑛𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑠𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎𝑠 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑎𝑠 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠, 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑐ℎ𝑎𝑠 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑠:
a)5 b)6 c)8 d)9 e)7

30)
𝑆𝑎𝑏𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒:
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎 − 1)(𝑎 − 2)(𝑎 − 1)(𝑎 − 1)(𝑎) = 5(3𝑏)(3𝑏)
𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒 𝑎𝑏 𝑒𝑛 𝑏𝑎𝑠𝑒 3 𝑦 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
a)5 b)6 c)8 d)9 e)7

31)
𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑐𝑢𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒𝑎 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 23 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠
𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑠 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠
a)8 b)9 c)10 d)6 e)7

32) 𝑆𝑖 ̅̅̅̅̅
𝑎2𝑏(9) = ̅̅̅̅̅
𝑎72(𝑚) , 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑁 = 𝑎. 𝑏. 𝑚
a)88 b)96 c)94 d)93 e)69

33) 𝑆𝑖 𝑎6𝑐(6) = 1224(𝑥) , 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑥

a)12 b)14 c)15 d)16 e)17

34) 𝑆𝑖 𝑎𝑏𝑐 = ̅̅̅̅̅̅̅̅

𝑐0000(3) ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
a)8 b)7 c)5 d)9 e)10

35)
𝐸𝑙 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑢𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 ̅̅̅ 𝑎𝑏 ; 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑠𝑒 𝑙𝑒 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 𝑝𝑜𝑟 3,
𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑠𝑒 𝑙𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 2 𝑠𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 ̅̅̅
𝑏𝑎 ; ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 (𝑎 − 𝑏).
a)2 b)4 c)6 d)5 e)7

36) 𝑈𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑠 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑖 𝑠𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑜𝑐𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎 4 𝑎𝑙𝑎 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑎
𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜, 𝑠𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 9 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙,
𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜.
a)5 b)3 c)8 d)4 e)7

̅̅̅̅̅̅̅(6) = 11234(𝑚) 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑎 + 𝑏 + 𝑚

37)𝑆𝑒𝑎 𝑎𝑏𝑏𝑎
a)12 b)14 c)8 d)13 e)17

38)𝑈𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑎𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑠𝑒 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎

𝑐𝑜𝑚𝑜 1160 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑜𝑐𝑡𝑎𝑙. 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑐ℎ𝑜 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑒𝑠:
a)2 b)4 c)7 d)6 e)5

39)
𝑆𝑖 14641(2004) 𝑙𝑜 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒 2005. 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑠
𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑠
a)2 b)3 c)1 d)6 e)4

40)𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑎 + 𝑏; 𝑠𝑖 ̅̅̅

𝑎𝑏(9) = ̅̅̅
𝑏𝑎(7)
a)7 b)9 c)8 d)6 e)10

41.- Dadas las proposiciones. Identificar con (V) si es verdadero o (F) si es falso:
• En todo sistema de numeración se dispone de las cifras 0 y 1.
• En un sistema de numeración de base n se disponen de n cifras
• En un sistema de base n el mayor numeral de 3 cifras es.
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑛 − 1)(𝑛 − 1)(𝑛 − 1)(𝑛) , (𝑛 > 2)
• En un sistema de base n el mayor numeral de 3 cifras diferentes es.
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑛 − 1)(𝑛 − 2)(𝑛 − 3)(𝑛) , (𝑛 > 3)
 La secuencia correcta es:
A.VVVV B.FFVF C.FVFV D.VFVF E. VFFV

42.- Si abba (n) = (3a + 1)(5b)(n2 ) , calcular: a + b + n

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

43.- Calcular “n” si se cumple que:

24 19
= 5589
19
19

19
24 Veces n

a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

44.- Si: 1(n −1)1(n −2) = aaa

1211(n)
Entonces n/a es:
a) 1/2 b) 1/6 c) 3/2 d) 2 e) 6

45.-

Si: 1(n −1)1(n −2) = aaa

1211(n)
Entonces n/a es:
a) 1/2 b) 1/6 c) 3/2 d) 2 e) 6

46.- El mayor número de tres cifras diferentes en base “n” se expresa como 140 en base 9 ¿Cómo se expresa
en base “n + 2”? Dar como respuesta la suma de cifras en esta última base.
a) 6 b) 8 c) 9 d) 10 e) 12
 TEMA 6
NUMEROS PRIMOS

Sólo en los enteros positivos.

NÚMERO PRIMO ABSOLUTO.

Es aquel número entero positivo que tiene solo 2 divisores, el mismo y la unidad.
Ejemplos:
2: 1, 2
3: 1, 3 etc.

NUMEROS SIMPLES.- Se llama así a la unidad y a los números primos.

NÚMERO COMPUESTO.
Es aquel número entero positivo que tiene 3 o más divisores.
Ejemplos:
4: 1, 2,4
6: 1, 2, 3, 6
PRIMOS ENTRE SI O PRIMOS RELATIVOS (pesi)
Son dos o más números que admiten como único divisor común a la unidad. Llamados también
coprimos.
Ejemplos:
15 22
 
5 11
3 2
1 1

NUMEROS PRIMOS ENTRE SI 2 a 2.

Tres o más números son pesi 2 a 2, si tomados de dos en dos resultan primos entre sí.
Ejemplo.- Sean los números:
16; 25 y 91
16 y 25 son pesi
16 y 91 son pesi
25 y 91 son pesi
Luego 16; 25 y 21 son pesi 2 a 2.

Ejemplo.- 18; 55 y 77 son pesi 2 a 2; entonces son pesi

Ejemplo.- 18; 15 y 77 son pesi; pero no son pesi 2 a 2.

CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS POSITIVOS

De acuerdo con el número de elementos:

1. Números que tienen solo 1 divisor: La unidad

2. Números que tienen solo 2 divisores: Números primos.
3. Números que tienen 3 o más divisores: Números compuestos.
4. El número 1 no es primo ni compuesto.
5. Los únicos números primos consecutivos son 2 y 3.
6. Todo número compuesto tiene por lo menos un divisor primo.

DIVISORES PROPIOS.
Se denomina así a los divisores menores que el número dado.

DIVISORES SIMPLES.
Son aquellos divisores que a la vez son números simples (al conjunto formado por la unidad y
los números primos se llama número simple).

DIVISOR ELEMENTAL.
Es el menor divisor diferente al de la unidad.
 Nota:
La serie de los números primos es ilimitada. No se ha descubierto la fórmula general para hallar
los números primos. Sin embargo es posible aplicar la CRIBA DE ERATOSTENES. La cual
nos permite hallar los números primos cancelando en la serie natural todos los múltiplos de 2,
3, 5, 7, etc.
Todo número primo absoluto es impar necesariamente.
Dos números consecutivos siempre son primos entres sí.
o
Todo número primo mayor que 2 es de la forma 4 1
o
Todo número primo mayor que 3 es de la forma 6  1 , lo reciproco no se cumple.
Ejemplo: 23 es primo; entonces:
23 = 4(6) – 1

CRIBA DE ERATOSTENES
a calcular por este algoritmo los números primos menores que 20.

1.- Escribimos los números, en nuestro caso serán los comprendidos entre
2 y 20.

2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 13 14 15 16
17 18 19 20

2.- Señalamos el primer número, no rayado ni tachado como número primo (el 2)

3.- Tachamos todos los múltiplos del número que acabamos de señalar como primo
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20

4.- Si el cuadrado del primer número que no ha sido tachado es menor que 20, entonces
repetimos el segundo paso, si no el algoritmo termina y todos los números no tachados son
declarados como primos.
Como 32 < 20 volvemos al segundo paso:

2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20

REGLA PARA AVERIGUAR SI UN NUMERO ES PRIMO.

Sea el número 137

1. − 137  11, se halla la raíz cuadrada por defecto de 137
2.- Aplicar criterios de divisibilidad por todos los números primos menores o iguales a 11: 2, 3, 5,
7, 11
3.- Si el número no es múltiplo de ninguno de ellos; entonces es primo.

TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA ARITMÉTICA.

Todo número compuesto mayor que 1, se puede descomponer en sus factores primos diferentes
entre sí, elevados a ciertos exponentes enteros positivos.
(descomposición canónica de un número compuesto)
Si “N” es un número compuesto:
Donde:
   
N = a .b .c a, b, c → Numeros pesi

, ,  → Numeros enteros

TABLA DE DIVISORES.
(Lista de todos los divisores de un número)
Todos los divisores de un número están constituidos por la unidad, los divisores primos y los
divisores compuestos. Los divisores compuestos se forman por el producto de las combinaciones
de los divisores primos.

Ejemplo.- Hallar todos los divisores de 360.

SOLUCION
360 = 23325

30 20 2 4 8
31 3 6 12 24
32 9 18 36 72
51 5 10 20 40
51 15 30 60 120
51 45 90 180 360

hay 24 divisores

Cantidad de divisores de un número compuesto: Nd

(N)
Sea: N = a.b.c donde a, b, c son primos absolutos.

Nd(N)=(α+1)(β+1)(γ+1)...

Ejemplo: 360 = 23 . 32 . 5

Nd(360) = (3+1)(2+1)(1+1 ) = 24 divisores.

También:
Nd(N) = Dprimos + Dcompuestos + 1

Suma de los divisores de un número compuesto (Sd(N))

SeaN = a.b.c donde a, b, c son

primos absolutos.

aα +1 − 1 b +1 − 1 c  +1 − 1
Sd(N) = . . ....
a −1 b−1 c −1

Ejemplo: 360 = 23. 32. 5

24 −1 33 −1 52 −1
Sd = . . = 1170
(360) 2 −1 3 −1 5 −1

Suma de las inversas de los divisores de un número compuesto (Sid(N))

  
SeaN = a .b .c donde a, b, c son
Primos absolutos.
Sd(N)
Sid(N) =
N
Ejemplo: Para 360
1170
SId(360) = = 3,25
360

Producto de los divisores de un número compuesto (Pd (N))

Nd(N)
Nd(N)
Pd(N) =N 2 = N

Ejemplo:
Para 360
24
360 2 = 36012
 Pd(360)=

INDICADOR DE UN NÚMERO o función de Euler (CN)

Para números compuestos, de la forma:

N = a.b.c
está dado por:
CN =(aα-1)(a-1)(bβ-1)(b - 1)(cγ-1)(c-1)
También se denota por Ø(N).
Indica la cantidad de números pesi con el número N; pero menores que N.

Ejemplo.- Hallar CN(6)

Solución
6

1
5
Ojo: 1 y 6 son pesi; 5 y 6 son pesi.
N = 21.31
Ø(N) = 21-1(2–1). 31–1 (3–1) = 2
Se observa que son: 1 y 5.

APLICACIONES.

1. Determinar si los siguientes números son o no primos:

1 ............ ( )
2 ............ ( )
6 ............ ( )
12 ............ ( )
17 ............ ( )
39 ............ ( )
43 ............ ( )
173 ............ ( )

2. ¿Cuántos divisores tienen los siguientes números compuestos?

120 ............ ( )
200 ............ ( )
240 ............ ( )
360 ............ ( )
540 ............ ( )
1200 ............ ( )
EJERCICIOS.
1. Dado el numero 𝑁 = 12600, hallar.
A. CD de N
B. CD compuestos
C. CD pares
D. CD impares

2. Si 𝑁 = 25 . 3𝑎 . 5𝑎 tiene 20 divisores compuestos, hallar 𝑎:

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

3. Si 𝑁 = 15 . 21𝑛 , tiene 60 divisores, determinar el valor de "𝑛"

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

4. Calcular el valor de "𝑛" para que el 𝑁 = 15 . 30𝑛 tenga 180 divisores.

A. 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

̅̅̅̅ divisores. ¿Cuántos divisores compuestos tendrá ̅̅̅̅̅̅̅

5. Si 4𝑎 . 3𝑏 tiene 𝑎𝑎 𝑎𝑏𝑏𝑎 ?
A) 14 B) 18 C) 20 D) 12 E) 9

6. ¿Cuántos divisores de 𝐸 = 26 . 34 . 78 tienen raíz cuadrada exacta?

A) 60 B) 70 C) 25 D) 56 E) 90

7. ¿Cuántos divisores no divisibles por 6 tiene el número 𝑁 = 120 . 452 ?

A) 20 B) 32 C) 12 D) 36 E) 38

8. Si los números 𝐴 = 24 . 30𝑛 ; 𝐵 = 24𝑛+1 . 32𝑛+1 tiene la misma cantidad de divisores.

¿Qué valor posee "𝑛"?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

9. ¿Cuántos divisores compuestos tiene 1818 ?

A) 16 B) 703 C) 364 D) 548

E) 700

10. Determinar "𝑛" si; 𝑁 = 21 . 15𝑛 tiene 20 divisores compuestos.

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

11. Si 𝑁 = 9𝑛 − 9𝑛−2 , tiene 30 divisores. Calcular "𝑛".

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

12. Si 8𝑛 + 8𝑛+2 , tiene 84 divisores compuestos. ¿Cuál es valor de “n”?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

13. Calcule 𝑎 + 𝑛, si 𝐸 = 22 ⏟
00 … 0 (8)
̅̅̅̅ divisores compuestos.
posee 𝑎3
"𝑛" 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠

A. 17
B. 18
C. 27
D. 19
E. 23
14. Si "𝑎" y "𝑏" son 2 números cuya diferencia es 3. Calcular 𝑎 + 𝑏 si, además
𝑁 = 3𝑎 + 3𝑏 tiene 3 divisores.

A. 9
B. 11
C. 13
D. 15
E. 16

15. Determinar el valor de "𝑛" para que el número de divisores de 𝑁 = 30𝑛 tenga el doble
del número de divisores 𝑀 = 15 . 18𝑛

A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
E. 9

16. Sabiendo que el número 24𝑛 × 36𝑛 tiene 589 divisores, determinar cuántos divisores
tendrá 18𝑛 × 30𝑛

A. 1729
B. 1056
C. 2640
D. 4780
E. 3543

17. Hallar el número cuya descomposición canónica es 3𝑎 . 𝑏 𝑏 . 𝑎3 si se sabe que además

que tiene 72 divisores y no es múltiplo de 27.

A. 23500
B. 22500
C. 24000
D. 30000
E. 25500

̅̅̅ es un número primo, mayor de 40. ¿Cuántos divisores que son números
18. Si 𝑎𝑏
compuestos tendrá el número ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑎𝑏𝑎𝑏00?

A. 280
B. 270
C. 345
D. 134
E. 564

19. La suma de los divisores impares del número 4400, es:

A. 374
B. 278
C. 346
D. 372
E. 462

20. ¿Cuántos divisores múltiplos de 3, pero no de 7 ni de 5 tiene el numero 126000?

A. 80
B. 40
C. 60
D. 50
E. 30
21. Determine cuantos divisores de 840000 son PESI con 3.

A. 60
B. 120
C. 70
D. 30
E. 80

22. ¿Cuántos de los divisores de 1575 son de 2 cifras?

A. 5
B. 7
C. 6
D. 18
E. 9

23. ¿Cuántos números primos existen, de tal forma que elevados al cuadrado y
sumándoles los 15 primeros enteros positivos, resulta el cuadrado de otro número
primo?

A. 8
B. 7
C. 5
D. 3
E. 1

24. ¿Cuantas veces se debe multiplicar a 18 por si mismo para que el resultado tenga 88
divisores compuestos?

A. 3
B. 4
C. 5
D. 5
E. 6

25. Cuantos ceros se debe poner a la derecha de 9 para que el resultado tenga 239
divisores compuestos.

A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
E. 9

27
26. Evaluar (𝑎 + 𝑏) si la suma de los divisores del número 𝑁 = 25 . 𝑎 . 𝑏 es de 𝑁
10
considerando que 𝑎 y 𝑏 son primos absolutos mayores de 2.

A. 12
B. 10
C. 11
D. 9
E. 8

27. ¿Cuántos divisores de 396000 son divisibles entre 3 pero no entre 5?

A. 36
B. 38
C. 23
D. 32
E. 24
28. Calcular la suma de las inversas de los divisores múltiplos de 15 del número 81900.

A. 224/65
B. 672/13
C. 224/975
D. 112/65
E. 367/17

29. Hallar un número de la forma ̅̅̅̅̅̅̅

𝑎𝑏𝑎𝑏 , sabiendo que tiene 14 divisores. Dar como
respuesta "𝑎 + 𝑏".

A. 15
B. 14
C. 13
D. 12
E. 10

30. Sabiendo que el producto de los divisores de un número es 312 . 518 , hallar el numero y
de como respuesta la suma de sus cifras.

A. 10
B. 9
C. 8
D. 19
E. 23

31. Calcular la suma de las inversas de los divisores de un número cuyo producto de
divisores es 240 . 530 .

A. 2,930
B. 2,264
C. 2,418
D. 3,184
E. 3,76

32. Calcular la suma de las inversas de los divisores de 𝑁 = 11𝑥−2 − 11𝑥−4 . Sabiendo que
221𝑥 , tiene 𝑥 + 31 divisores.

A. 36/11
B. 27/11
C. 37/15
D. 37/89
E. 5/7

33. ¿De cuantas maneras se puede descomponer 8100 como el producto de dos factores?

A. 23
B. 24
C. 20
D. 22
E. 21

34. Si ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 tiene 15 divisores además 2𝑎 + 3𝑏 =°7 + 6𝑐. Calcule 𝑎 + 𝑏 + 𝑐.

A. 16
B. 17
C. 18
D. 19
E. 20
35. La cantidad de rectángulos de lados enteros positivos diferentes entre si que se
pueden formar y tengan un área de1296000, es:

A. 50
B. 60
C. 70
D. 80
E. 82

36. ¿Cuántos triángulos rectángulos existen con la característica de que sus catetos sean
números enteros y el área de la región que limitan es de 400 𝑚2 ?

A. 18
B. 11
C. 12
D. 9
E. 8

37. Si ̅̅̅
𝑎𝑏 es un número primo absoluto. ¿Cuántos divisores como mínimo tiene ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏0𝑎𝑏 ?

A. 9
B. 12
C. 18
D. 45
E. 16

38. ¿En cuantos sistemas de numeración 888 acaba en cifra 8?

A) 15 B) 20 C) 30 D) 18 E) 35
 TEMA 7

DIVISIBILLIDAD

DIVISIBILLIDAD.- Se llama divisibilidad a la teoría de los números que estudia las condiciones que
debe reunir un número para que sea divisible por otro y las consecuencias que se derivan de este hecho.

MULTIPLO DE UN NÚMERO.
Es aquel número que contiene a otro exactamente un número entero de veces.
Ejemplos.
45 s múltiplo de 9
35 es múltiplo de 7

DIVISOR DE U N NÚMERO.
Es aquel número que está contenido en otro, un número entero de veces.
9 es divisor de 45
7 es divisor de 35
O
NOTACION: A= B
Se lee “A es múltiplo de B”
“B es divisor de A”

OPERACIONES CON MULTIPLOS.

O O O
1) a + a = a
O O O
2) a − a = a
O O O
3) a a = a
O O
4) a k = a
k
O O
5)  a  = a; k  Z +
 
O
a
6) =Entero
a

o
a
o
7) 
N = a.b → N = b
 O
a.b

8) Arquímedes:

Ejemplos:
o o
Si A.9 = 11 → A = 11 ; 9 y 11 pesi
o o
Si A.5 = 13+ 10 → A = 13 + 2

Observaciones:
o o o
•
(n+ a)(n+ b) = n+ a.b
 o
a + k
o o

N = b + k → N = MCM(a, b, c) + k
O
c + k


NOTA:
Todo número es múltiplo de la base en la cual está escrita más la última cifra.
abcde(n) = a  n 4 + b  n 3 + c  n 2 + d  n+e
O O O O O
= n+ n+ n+ n+ e = n+ e

Ejemplos.-
O
1. 457365(8) = 8+ 5

NUMEROS NO DIVISIBLES.- Si un número no es divisible entre otro al dividirlo deja un residuo diferente
de cero, en consecuencia, se puede expresar como un múltiplo de otro más el residuo por defecto o
menos el residuo por exceso.
En general:
1) POR DEFECTO.

A B
r k
O
 A=B  k + r  A= B+ r
2) POR EXCESO.
A B
re k+1
O
 A=B  (k+1) - re  A= B− re
Ejemplos:

1. - 49 9
4 5
resto por defecto es 4.
O
 49 = 9  5+4  49 = 9+ 4

2. -
49 9
5 6
O
 49 = 9  6 − 5  49 = 9 − 5
, resto por exceso es 5.

DIVISIBILIDAD APLICADA AL BINOMIO DE NEWTON.

En general:
o O
i) ( a +b) k = a + b k
o k
o
a + b ; k par
ii) ( a -b) k =  o
a − b k ; k impar
o O
iii) ( a +1) k = a + 1
NOTA: Esta propiedad se utiliza especialmente en los problemas de divisibilidad donde se pueden
determinarse el residuo, siendo él una potencia.
1. − Hallar el residuo de dividir
532421  9
 O  O
532421 = (59  9 + 1) 421 =  9 + 1 = 9 +1 = 1
  O
propiedad : A = k +a
O
B = k +b
O
A+B= k +a+b
2. − Hallar el residuo de dividir
832847  17
O
832847 = (17  48 + 16 ) = 17+ 16847
847

O O O
= 17+ (16 + 1 − 1) = 17+ 17− 1
847

O
= 17+ 16
El resto o residuo es 16

PRINCIPALES CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.

Son las condiciones que debe reunir un número para ser divisible por otro.

DIVISIBILIDAD POR 2n
Un número es divisible por 2n, si sus “n” últimas cifras de la derecha, son ceros o forman un múltiplo de
2n.
En general: Para un número:
N = abcdef
0
o

N = 2 → f o
2 o 
00
N = 4 → ef  o

4
o 

000
N = 8 = (23 ) → def  o

8

DIVISIBILIDAD POR 5n
Un número es divisible por 5n, si sus “n” últimas cifras de la derecha, son ceros o forman un múltiplo de
5n.

En general: Para un número: N = abcdef

o 

0 00
o

N = 5 → f o N = 25 → ef  o

5 
25
o 

000
N = 125 → def  o

125

DIVISIBILIDAD POR 3
Un número es divisible por 3, si la suma de sus cifras es múltiplo de 3.
En general: Para un número: N = abcdef
o o
N = 3→a+b+c +d+e+ f = 3

DIVISIBILIDAD POR 9.
Un número es divisible por 9, si la suma de sus cifras es múltiplo de 9.

En general: Para un número: N = abcdef

o o
N = 9→a+b+c +d+e+ f = 9

DIVISIBILIDAD POR 7.
Un número es divisible por 7. Si cumple la siguiente condición:

En general: Para un número: N = abcdef

N = a b c d e f =  
2
31 2
31
− +

DIVISIBILIDAD POR 11.

Un número es múltiplo de 11, si la suma de sus cifras de orden impar menos la suma de sus cifras de
orden par es cero o múltiplo de 11.
En general: Para un número: N = abcdef
o 

0
N = 11 → (f + d + b) - (e + c + a) =  o

11
DIVISIBILIDAD POR 13.
Un número es divisible por 13 si al cuadruplicar su última cifra y sumarla a lo que quedó del número (sin la
última cifra) obtenemos un múltiplo de 13. Si en la primera operación aún no se puede determinar la
divisibilidad, entonces debemos continuar hasta que podamos determinar la divisibilidad a simple vista.
Ejemplo:
Determinar si 8333 es múltiplo de 13.
833+4(3) = 833+12 = 845
84+4(5) = 84+20 = 104
o
10+4(4) =10+16 = 26 = 13

Finalmente: 8333 si es múltiplo de 13.

DIVISIBILIDAD POR 13.

Si al multiplicar sus cifras por:

a b c d e f g h i j

–1 –4 –3 1 4 3 –1 –4 –3 1

es 0 ó múltiplo de 13 (la suma de los productos)

Ejemplo.-

549210311 es múltiplo de 13.

DIVISIBILIDAD POR NÚMEROS COMPUESTOS.

Ejemplo:
o o o
Si N = 6 → N = 2  N = 3
o o o
Si N = 18 → N = 2  N = 9
DIVISIBILIDAD POR 15.
Un número es divisible por 15, cuando es divisible por 3 y 5 simultáneamente.

DIVISIBILIDAD POR 13.

El número N = ...dcba es divisible por 13 si y sólo si P = ...dcb − 9a , es divisible por 13.
Por ejemplo N = 247 es divisible por 13 porque P = 24 – 7*9 = – 39 es divisible por 13.

EJERCICIOS

1. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son verdaderas?

I. Todo número entero positivo es divisor de sí mismo.
II. El cero es divisor de todo número entero positivo.
III. El cero es múltiplo de todo número entero positivo.
IV. 26 es divisible por 6
o o o o
V. (5+ 3)(5+ 2)(5+ 4) = 5− 1
VI. 125 es divisible por cero.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

2. A una fiesta de promoción asistieron 400 personas entre varones y mujeres. Del total de las mujeres
3
asistentes se observó que la tercera parte de ellas tienen cabello largo, que los de ellas usan
8
5
aretes y que los  2 son rubias. ¿Cuántos varones asistieron a la reunión?
11
A) 128 B)132 C)136 D)252 E)264

0
3. En 124(n) = 5+ 2 , el menor valor de ”n” es:
A)5 B)6 C)7 D)8 E)10

4. En un aula se observa que de 50 alumnos la séptima parte de las mujeres son estudiosas, también se
pudo observar que la onceava parte de los varones son deportistas ¿Cuántos varones hay y cuantas
no son estudiosas?
A) 22 y 24 B) 21 y 25 C) 23 y 24 D) 14 y 22 E) 15 y 22

5 2
5. Una embarcación de marineros naufragó. De los sobrevivientes, los son casados y los resultaron
6 9
ilesos. ¿Cuántos se ahogaron si inicialmente eran 60? Considere que la cuarta parte de los
sobrevivientes eran mujeres.
A) 26 B) 22 C)28 D) 24 E) 20

6. En una reunión de profesionales hay 131 personas, la mayor parte son varones. Si la octava parte de
los varones son ingenieros y la séptima parte de las mujeres son economistas, ¿Cuántos varones no
son ingenieros?
A) 12 B)21 C)30 D)84 E) 96

• • • •
7. Al expresar en su forma más simple E = (7+ 1) + (7+ 2) + (7+ 3) + ... + (7+ 70) la suma del menor
valor entero positivo de dos cifras, es:
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
8. Un cierto número entero es divisible por 8, 12, 15 y 20. Hallar el número de valores que puede adoptar
tal número, sabiendo que es mayor que 400 pero menor que 700.
A) 2 B) 3 C) 4 d) 1 E) 5

•
9. Si a3ba...a3b = 36 , entonces la suma de los valores de ab es:
A)136 B) 133 C)138 D)134 E) 139
10. Si abcd es un número de cuatro cifras, entonces ( abcd + dcba ) siempre es múltiplo de:
A) 9 B) 10 C) 11 D) 13 E) 12

11. En un aula se observa que, de 50 alumnos, la séptima parte de las mujeres son estudiosas, también
se pudo observar que la onceava parte de los varones son deportistas. ¿Cuántos varones hay y
cuántas no son estudiosas?
A) 22 y 24 B) 21 y 25 C) 23 y 24 D) 14 y 22 E) 15 y 22

12. ¿Cuántos números de 3 cifras al ser divididas entre 4 y 7 dejan como restos 2 y 5 respectivamente?
A) 25 B) 20 C) 32 D) 33 E) 40

13. Sabiendo que el numeral abcd es múltiplo de 15 y cd = 4 ab +6, hallar: a+b+c+d

A) 8 B) 10 C) 12 D) 18 E) 15

0
14. ¿Cuántos valores toma “m”, si 3m 4m = 3 ?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

15. Hallar al número de la forma:

0
x(x + 1)(x + 2)(x - 1)x si es 11+ 9
A) 67856 B) 78967 C) 56745 D) 34523 E) 23412

16. ¿Cuál es el residuo de dividir A x B entre 5? si

A = 4848....48 B = 8484....84
200 cifras 300 cifras
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

17. El resto que resulta al dividir 206 62 entre 7 es:

A) 2 B) 5 C) 6 D) 3 E) 4

18. Al dividir el número (2401)125 − 2 entre 7, su residuo es:

A) 2 B) 0 C) 4 D) 5 E) 6

0 0 0
19. Al dividir ( 13 + 6 ) entre ( 13 + 8 ) se obtiene como resto a ( 13 + 5 ) y un cociente que es el menor valor
posible de dos cifras, la suma de las cifras del cociente resulta:
A) 8 B) 9 C)10 D)11 E) 12

20. Al simplificar:
0 0 0 0
E =( 6+ 2) + ( 6+ 4) + ( 6+ 6) + ..... + ( 6+ 40)
se obtiene:
0 0 0 0 0
A) 6+ 1 B) 6+ 2 C) 6+ 4 D) 6+ 3 E) 6
21. Hallar el valor de la cifra “x”, si el número
2x6 x8 es divisible por 13
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 8

22. Si el número 8xyx 5y es divisible por 88, el el valor de: x · y es

A) 5 B) 2 C) 9 D) 3 E) 8

23. Calcular el resto de dividir 5 471 entre 13

A) 1 B) 5 C) 8 D)10 E) 12

24. Si N = 478  337  226

80 70 50
y r es el residuo de dividir N entre 9. Hallar 3r
A) 12 B)10 C)14 D) 15 E) 13

25. ¿Cuántos múltiplos de 13 que no terminan en 5 hay entre 800 y 1000?

A) 13 B) 14 C) 12 D) 15 E) 16
26. Del número 2000 al 3000 ¿cuántos números son múltiplos de 7 pero no de 13?
A) 132 B) 139 C) 134 D) 143 E) 156

27. ¿Cuántos números de 3 cifras son divisibles por 2 y 3 a la vez, pero no por 5?
A) 110 B) 115 C) 120 D) 124 E) 150

28. ¿Cuántos números de tres cifras son divisibles por 3 ó por 5 pero no por 4?
A) 150 B) 360 C) 300 D) 315 E) 390
29. El valor de “x” para que: 9x8x7x6x.. ....1x sea divisible por 11, es:
A) 7 B) 1 C) 0 D) 6 E) 5
0 0
30. Si N = 21 + 15 y N = 20+ 8; ¿Cuál es el resto de dividir N por 420?
A) 258 B) 288 C) 215 D) 225 E) 268

31. Halle la suma de todos los valores posibles de “a + b” , si 54a4b es divisible por 36
A) 10 B) 9 C) 24 D) 11 E) 15

0
32. Si: a0(a − 1)(a + 1) = 19 el valor de “a” es
A) 7 B) 1 C) 2 D) 4 E) 5

33. El residuo que se obtiene al dividir:

E = 1×9 + 2×92 + 3×93 +.... +10×910 entre 8, es:
A) 3 B) 4 C) 2 D) 7 E) 6

34. ¿Cuál es el menor número mayor que 400, que al ser dividido entre 35 deja 30 de residuo y al ser
dividido entre 45 deja 10 de residuo?
A) 415 B) 425 C) 520 D) 430 E) 435

0
35. Sabiendo que aabbc 2 = 7+ 3 , ¿cuál es el resto que se obtiene al dividir 2acb entre 7?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6