DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS Y HUMANAS
Curso Académico: Matemáticas I
GUIA DE APLICACIÓN DE FUNCIONES
Nombre del curso: Matemáticas I Horas semanales de acompañamiento Curso teórico
Código: 4462 docente: 4 Curso teórico práctico
Horas semanales de trabajo Curso práctico
independiente: 8
INFORMACIÓN ACADÉMICA DEL CURSO
Resultados de Aprendizaje del Curso:
● Resultado de Aprendizaje del Saber: Identificar las funciones, sus elementos y sus gráficas para dar solución a
problemas matemáticos en diversos contextos.
Comprender los teoremas, axiomas y principios matemáticos relacionados con la derivación, para ser aplicados en el
ejercicio de su actividad académica.
● Resultado de Aprendizaje del Hacer: Modelar situaciones problémicas utilizando los diferentes tipos de funciones
para la resolución de problemas en su entorno académico.
Solucionar problemas de optimización a partir de los conceptos: razón de cambio, reglas y criterios de derivación en
situaciones reales.
● Resultado de Aprendizaje del Ser: Participar en las actividades programadas dentro y fuera del salón de clase.
Comunicar su pensamiento matemático con coherencia y claridad a los compañeros, profesores y miembros de la
comunidad.
Para que el estudiante realice la evidencia ¿Qué debe saber, hacer y ser?
Del Saber: Del Hacer Del Ser
Comprender el concepto de función. Representar mediante un mapa Participar activamente en el
Identificar los diferentes tipos de conceptual la definición de función, desarrollo de las actividades
funciones de acuerdo con sus los tipos de funciones y sus programadas.
propiedades geométricas, numéricas y características (dominio y rango de Demostrar responsabilidad y
analíticas en diferentes situaciones una función). cumplimiento en la entrega de las
problémicas propias de su entorno. actividades definidas en el curso
Identificar conceptos claves y académico.
presentarlos de manera clara y Respetar las opiniones de los
coherente. demás teniendo presente los
principios y valores institucionales.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
1. Solucione las siguientes ecuaciones y muestre su conjunto solución en forma gráfica (sobre una
recta real).
a. |𝑥| = 3 d. |1 − 5𝑥| = 1
𝑥 1
b. |1 − | = −1 e. | + 3| = 2
2 𝑥
3 3 1
c. |4 𝑥 − 5| = 7 f. |𝑥−1 − 5| = − 2
2. Solucione las siguientes desigualdades, muestre su conjunto solución como intervalo, como
conjunto y en forma gráfica (sobre una recta real).
a. −2𝑥 ≤ 5 1 1
f. |3 − 𝑥| ≤ 2
1 2
b. 2𝑥 − 2 > 7𝑥 + 3 𝑥+1
g. | 2 | ≥ 1
𝑥+5 12+3𝑥
c. − 2 ≤ 4 3𝑟 2
h. | 5 − 1| > 5
4 1
d. 3 (𝑥 − 2) > 3 (𝑥 − 6) 5
i. |𝑥+2 + 1| < 2
3
e. |2 𝑥 − 1| < 4
j. |𝑥 − 4 | ≥ 1
3. Encuentre el Dominio y el Rango de las siguientes funciones.
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a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 + 4𝑥 3 𝑥 2 +3𝑥−4
g. 𝑙 = √(𝑥−1)(𝑥+2)(𝑥−2)
b. 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 h. 𝑚(𝑥) = 𝑒 𝑥
2
2𝑥
c. ℎ(𝑥) = i. 𝑛(𝑥) = |𝑥|
√𝑥
3
d. 𝑖(𝑥) = √𝑥 − 2 j. ñ(𝑥) = |𝑥 − 2|
1
√2𝑥 2 −1 k. 𝑝(𝑥) = |𝑥 + 2|
e. 𝑗(𝑥) =
3
4 l. 𝑞(𝑥) = 2𝑥−1
f. 𝑘(𝑥) = √𝑥 2 − 5𝑥
4. Graficar las siguientes funciones
𝑥 3 −2𝑥 2 + 4𝑥
a. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 10 b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 4𝑥 2 − 6𝑥 c. 𝑓(𝑥) = 𝑥−2
4
2 e. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 5𝑥 f. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥
d. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 5𝑥 − 2
2𝑥 𝑥 2 +3𝑥−4 √2𝑥 2 −1
g. 𝑓(𝑥) = h. 𝑓(𝑥) = √(𝑥−1)(𝑥+2)(𝑥−2) i. 𝑓(𝑥) =
√𝑥 3
5. Determinar el dominio y el rango de las siguientes funciones, solo teniendo en cuenta su
gráfica:
a. b.
c. d.
e. f.
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6. De las siguientes graficas indica las que corresponden a una función y las que no. Justifique su
respuesta
7. Hallar el dominio, el rango y realizar la gráfica de las siguientes funciones seccionadas.
1
𝑠𝑖 −2<𝑥 <0
𝑥
a. { 𝑥 2 𝑠𝑖 0≤𝑥≤2
2𝑥 − 1 𝑠𝑖 2<𝑥<3
b. {√2 − 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 < −1
|𝑥 − 2| 𝑠𝑖 𝑥 > −1
−𝑥 𝑠𝑖 − 4 ≤ 𝑥 ≤ 0
c. {√
√𝑥 𝑠𝑖 0≤𝑥≤4
−𝑥 + 2 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 < −1
d. { 𝑥 𝑠𝑖 − 1 ≤ 𝑥 < 1
−𝑥 + 2 𝑠𝑖 1≤𝑥≤2
8. Escriba una fórmula para definir por partes cada una de las siguientes funciones
a. b.
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c. d.
9. Una fábrica de Discos en Estados Unidos paga 5000 dólares por concepto de nómina mensual y
por cada disco que produce gasta 2.5 dólares. Si la empresa produce 𝑥 discos mensualmente:
a. Escriba la función 𝐺(𝑥) que representa el gasto total mensual de la fábrica.
b. Si la fábrica gasta este mes $7750, ¿cuántos discos produjo?
10. Debe construirse una caja sin tapa, a partir de una hoja rectangular de cartón qur tiene
dimensiones de 12 por 20 pulgadas, recortando cuadrados iguales de lado 𝑥 en cada una de las
esquinas y plegando los lados. Exprese el volumen 𝑉 de la caja en función de 𝑥.
11. Sofía ha escrito un libro de historia sobre la felicidad y quiere imprimirlo para regalarlo a sus
familiares y amigos. Una empresa editorial de España le ha dado el siguiente presupuesta: El
costo para iniciar la impresión del libro es de 15€ y el precio de impresión de cada libro asciende
a 5€ si se imprimen hasta 30 unidades y a 3€ si se imprimen más.
a. Escriba una función que represente el coste total 𝐶(𝑥) como función de números de libros
impresos.
b. Si Sofía invierte 180€, ¿cuántos libros se imprimen?
c. ¿Es más barato imprimir 25 libros o imprimir 40? Razonar la respuesta y relacionarla con la
gráfica de la función 𝐶(𝑥).
12. Una empresa de transporte cobra $20.000 por cada pasajero, pero si son más de 20 pasajeros,
la empresa cobra $500 menos por pasajero adicional.
a. Escriba la función 𝐶(𝑥) que representa la cantidad de dinero si la empresa recibe 𝑥
pasajeros.
b. ¿Cuánto dinero recibe la empresa si transporta 32 pasajeros?
13. Se sabe que al comprar una computadora nueva en 350 dólares, su valor decrecerá en 25 dólares
cada año.
a. Escriba una función que represente el valor 𝑉 de la computadora en función del número de
años 𝑡 después de su adquisición.
b. Si el valor de la computadora es de $125 dólares después de 𝑡 años de su adquisición,
¿cuántos años pasaron para llegar a ese precio?
14. Un vendedor tiene un sueldo base de $2500 mensuales y una comisión de 20% de sus ventas
totales durante el mes. Si el vendedor rebasa $5000 en ventas, recibe $300 adicionales.
a. Escriba una función que representa la cantidad total de dinero 𝐷 que recibe el vendedor
como una función del total del dinero y de las ventas del mes.
b. ¿Cuánto recibe el vendedor si las ventas de este mes fueron de $4000?
c. ¿Cuánto recibe si las ventas fueron de $6000?
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RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
BIBLIOGRAFÍA
Purcell, Edwin J. Cálculo Diferencial e integral. México: Pearson Education. 2007. Novena Edición.
Stewart James , Redlin l., Watson s. Precálculo. Matemáticas para el cálculo. México. Thomson Paraninfo S.A.
2007.
Larson. Cálculo I. Mc Graw Hill. 2005.
SITIOS WEB
https://hugarcapella.files.wordpress.com/2008/11/matematicas-aplicadas-a-la-administracion-airya-5edi.pdf
www.academia.edu/6200573/matematicas_Aplicadas_a_la_administracion_y_economia
www.matelandia.org
https://www.academia.edu/14450517/Solucionario_Matem%C3%A1ticas_para_Administraci%C3%B3n_y
_Econom%C3%ADa_Haeussler_10a_Ed
