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1°y 2° Grado. 16 Agosto

El documento presenta dos textos y una serie de preguntas sobre el acceso al agua en el Perú. El primer texto es una leyenda sobre el origen de un manantial sagrado en Moyobamba que garantiza que quien beba su agua se quede para siempre en la ciudad. El segundo texto describe la escasez crónica de agua que enfrentan millones de habitantes pobres de Lima y cómo esto dificulta combatir la pandemia de COVID-19. Los retos propuestos buscan que los estudiantes analicen los textos, identifiquen simil

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1°y 2° Grado. 16 Agosto

El documento presenta dos textos y una serie de preguntas sobre el acceso al agua en el Perú. El primer texto es una leyenda sobre el origen de un manantial sagrado en Moyobamba que garantiza que quien beba su agua se quede para siempre en la ciudad. El segundo texto describe la escasez crónica de agua que enfrentan millones de habitantes pobres de Lima y cómo esto dificulta combatir la pandemia de COVID-19. Los retos propuestos buscan que los estudiantes analicen los textos, identifiquen simil

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IE.

N° 3054
“VIRGEN DE LAS MERCEDES”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 5 2° grado

ACTIVIDAD 2

“Leemos y reflexionamos sobre el

impacto de la escasez del agua”


https://www.youtube.com/watch?v=k0Wthd5Tp7Y&ab_channel=Ecolog%C3%ADaVerde

¡Hola! En la actividad anterior, comprendimos que el agua es un


derecho indispensable para vivir dignamente, al cual todos debemos
acceder.

En esta actividad, leeremos, analizaremos y opinaremos sobre la


problemática del agua, a partir de lo cual estableceremos una
postura al respecto.

Tomemos en cuenta que...

El reto que tenemos en esta experiencia es ¿qué acciones


desarrollaremos para ejercer nuestros derechos como el acceso y
uso de recursos básicos como el agua? Esto será posible mediante
el planteamiento de una postura clara y argumentada frente a la
problemática del agua. Para ello, emplearemos estrategias que nos
permitan analizar la información.

VIDEO SUGERIDO SOBRE EL TEMA:


https://www.youtube.com/watch?v=y6MowM5WJa8&ab_channel=BIT%C3%81CORAVIRTUAL
¡Empecemos!
Observemos detenidamente las siguientes imágenes: N° 1 Y 2

Autor: Gonzalo Córdova / Vía: Gestión (1) Autor: Lourde Mindreau / Vía: BID (2)

Examino los textos que voy a leer

• Leemos los textos “El poder del agua de la Muyuna” y “En


Lima millones de habitantes enfrentan el coronavirus con
escasez de agua”.

• Antes de iniciar la lectura y solo considerando los títulos


de los textos, respondemos la siguiente interrogante: ¿Qué
problemática del agua abordarán las lecturas?

Nos acercamos a los argumentos

Del texto “En Lima millones de habitantes enfrentan el coronavirus


con escasez de agua”, extraemos el siguiente argumento:

“El agua es un insumo clave para la prevención no solo de coronavirus,


sino también para enfermedades diarreicas, respiratorias e incluso la
transmisión del dengue”, explica el infectólogo Augusto Tarazona, jefe
de la Comisión de Salud Pública del Colegio Médico del Perú.
“El poder del agua de la Muyuna”
Cuenta el abuelo de mi mamá que Moyobamba, ciudad capital de la antigua provincia de
Maynas y hoy del departamento de San Martín, hace muchísimos años era habitada por gente
ingenua y muy sana en su actuar.
Había personas que apenas conocían el entorno de su barrio, difícilmente otras ciudades
aledañas, pues no había vehículos motorizados, y los pocos hombres que lograban movilizarse
tenían que tramontar cerros y quebradas, y cruzar ríos nadando, como justamente eran los
comerciantes de sombreros de bombonaje.
La población moyobambina estaba rodeada de inmensos árboles madereros. Si una avioneta
cruzaba los aires por estos lares, solamente divisaba un mar verde de vegetación, de tal
manera que no se observaban las pocas viviendas que había.

Moyobamba no tenía agua potable como hoy día, pues para su uso doméstico tenían que
cargar en latas especiales desde los chorros naturales como la Muyuna, Caparina; o
chupaderos que había en el barrio de Lluillucucha, donde, además, las huambras se reunían a
lavar las ropas de sus sheretes y llullitos.
Una mañana primaveral apareció por estos lugares un hombre muthisco, alto, de barba
dorada, diríamos un pucacho de la alta alcurnia española, y quedándose mangañahui miraba a
un ramillete de huambrillas que lavaban ropa en unas bateas hechas de madera. Este tenía
mucha sed de beber y, acercándose a las damas, expresó:
—¿Qué ha pasado con este pueblo? ¿Por qué no tienen agua potable?

María, quien era la chica más chuchusapa y bola siqui, le increpó rápidamente:

—¡Alaocito! ¡Alaocito! Joven, no tenemos agua potable, pero esta agüita del chorro de la
Muyuna es la más pura, cristalina y limpia. ¡Ah!. y persona que la bebe sea hombre o mujer,
se queda en
esta tierra para toda su vida.

El gringo reía a carcajadas y exclamó:

—¡Qué ocurrencia la tuya, agüita de chorro! Ja, ja, ja, ja, ja, ja. Se queda en esta tierra, ja, ja,
ja, ja.

Entonces, sacó de su morral, que llevaba colgado en sus hombros, un pocillo dorado y se
acercó al chorro y, llenándolo de agua, la ingirió. Tomó una, otra y otra pócima, y dijo:
—¡Qué agradable agua! ¡Increíble! Ni en España he tomado agua tan exquisita como esta.

Habían pasado cinco minutos aproximadamente; de pronto empezó a oscurecer y a llover con
gran intensidad, pero la lluvia fue tan rápida que, al querer guarecerse debajo del tambo,
hecho con techo de hojas de palmeras, calmó.
Luego apareció intempestivamente un hada cubierta con vestidos plateados y una corona de
oro. Ellos, asustados, miraban la presencia de la ninfa de las aguas y, cuando quisieron
esconderse, el hada los cogió de la mano y les dijo:

—Yo soy la madre de este antiquísimo chorro de agua. Lo cuido, y en su largo recorrido no
permito que nadie corte los árboles que están a su alrededor, porque entonces se secarían las
fuentes, y como tú la has bebido, te casarás con María, porque todo humano que toma el agua
de mi chorro se queda en este bello pueblo y se casa.

Había terminado de hablar el hada y el joven se sintió pusangueado por María, diciéndole que
la quería y deseaba contraer matrimonio, porque al ingerir la agüita del chorro la huambrilla lo
volvió huayra uma sin saber qué hacer.

A solicitud del forastero, el ser misterioso procedió a realizar la ceremonia nupcial, formando a
la nueva familia. Luego desapareció como un relámpago, perdiéndose en el enigmático chorro
de agua. Por eso, todo forastero que llega a Moyobamba e ingiere esta agüita del chorro de la
Muyuna se queda para siempre. "Yo soy uno de ellos, que llegué desde la ciudad de Cutervo a
comprar sombreros hace muchísimos años y me casé con Anastasia Vásquez", dijo mi
bisabuelo terminando de contarme esta lindísima leyenda.

“En Lima, millones de habitantes enfrentan el


coronavirus con escasez de agua”

Cerca de un tercio de los 10 millones de habitantes de Lima deben enfrentar la pandemia de


coronavirus con graves deficiencias en el suministro de agua potable y desagües.

La pandemia tiene el 70 % de los casos en la capital y el vecino puerto del Callao, donde en
muchas zonas existen condiciones sanitarias difíciles por la escasez crónica de agua, que
impide cumplir con protocolos de bioseguridad.

Mariella Sánchez, directora ejecutiva de la ONG Aquafondo, dice que 1.2 millones de
habitantes en Lima no tienen acceso al agua y otros tres millones tienen un servicio
restringido. “La crisis del agua en Lima es una amenaza silenciosa. Y en la pandemia de
coronavirus las poblaciones más vulnerables son las que tienen mayor riesgo de exposición”,
asegura.

“El agua es un insumo clave para la prevención no solo de coronavirus, sino también para
enfermedades diarreicas, respiratorias e incluso la transmisión del dengue”, explica el
infectólogo Augusto Tarazona, jefe de la Comisión de Salud Pública del Colegio Médico del Perú.
“Donde encontramos más enfermedades infectocontagiosas es en las zonas de mayor pobreza.
Se combinan pobreza, falta de agua y ausencia de viviendas adecuadas”, agrega.

Un ejemplo es Hilda Corymagua, una vecina de Nuevo Milenio, un barrio pobre del sur de Lima
donde reciben agua cada tres o cuatro semanas. “No tenemos agua para lavarnos las manos,
para lavar las cosas, y con esta enfermedad se necesita bastante agua”, relata.

“Aquí hay muchos niños que juegan. Hay que lavar su ropa a diario y que se laven las manos a
cada rato”, cuenta la mujer de 54 años.

En mayo de 2020, cuando había unos 50 000 casos y 1400 fallecidos por coronavirus,
autoridades de salud indicaron que algunos de los distritos más populosos de Lima como San
Martín de Porres, San Juan de Lurigancho o Villa El Salvador eran los focos de mayores
contagios. Sánchez añade que estas poblaciones suelen vivir en ambientes multifamiliares, con
cinco o diez personas por vivienda, lo que promueve los posibles contagios.

Desde Aquafondo explican que las personas de bajos ingresos “se contagian más por no contar
con los medios, no poder lavar su ropa o no poder cumplir la cuarentena. Necesitan comprar
agua y tienen que hacer dinero para comprarla”.

En contraste con las zonas pobres, los distritos limeños de mayores ingresos económicos
consumen mucha más agua. San Isidro, La Molina y Miraflores, demandaron en el 2019 entre
215 y 254 litros de agua por día por persona, mientras que el promedio de la ciudad rondaba
los 130 litros, según datos oficiales. La cantidad considerada suficiente por la Organización
Mundial de la Salud (OMS) es de entre 50 y 100 litros de agua por persona al día.
A CONTINUACIÓN, TE PRESENTAMOS LOS RETOS:

1. Respondemos las siguientes preguntas:


a) ¿Quiénes son los protagonistas de la imagen 1 y 2?
b) ¿Cómo crees que se sienten?
c) ¿Con que problema podemos relacionar las imágenes?
d) ¿Qué opinas de la problemática?

2. Analizamos la información y completamos:

Textos “El poder del agua “En Lima millones de habitantes


Muyuna” enfrentan el coronavirus con
interrogantes escasez de agua”

¿Cuál es la importancia del


acceso al agua potable?

¿Cuál es el propósito de cada


uno de los textos?

¿Qué semejanzas se pueden


establecer en los textos?

¿Crees que el problema del


acceso al agua alcanza a
otras regiones del Perú?
Explica.

3. A partir de los textos leídos:


Escribe dos razones por las que las personas deben tener acceso al agua potable:

4. Dinámica corporal:
Planifica un dril de aeróbicos (conjunto de ejercicios acompañado de música) y practícalo
tres veces a la semana.
Luego, poner en práctica tu derecho al uso del agua para el aseo corporal y la de manera
Responsable.

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