Desarrollo Personal
Actividad-Semana 4
PROYECTO DE VIDA
CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO ESTUDIANTE:
ESPECIALIDAD:
COMPETENCIA TERMINAL:
- Conocerse mejor a sí mismo y utilizar de manera creativa sus principales recursos personales para resolver
problemas.
- Adaptarse adecuadamente al proceso educativo, sus normas y exigencias académicas.
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TERMINAL
- Explica la importancia de realizar un proyecto de vida.
- Elabora su proyecto de vida.
- Valora y acepta su procedencia, sus costumbres y las características personales que lo definen.
NOMBRES y APELLIDOS: Fabrizio Andrei Zevallos Salazar
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1
1. DINÁMICA FOTOPALABRA: Luego de observar las imágenes proyectadas en clases:
a. Describe las 5 fotografías que elegiste:
o La foto de la familia unida que fue la primera
o La foto de los amigos que la pasan bien juntos
o La foto de todos los centros turísticos del mundo y viajar a ellos.
o La foto de un señor sentado en el pasto junto a los arboles relajándose
o La foto de los compañeros uniéndose para organizar algo.
b. Señala las características en común que encuentras entre todas ellas:
o En todas estoy en compañía
o Salir al aire libre y conocer lugares nuevos
o Todas se mantienen unidas entre si
c. Analiza y escribe tus conclusiones a partir dichas coincidencias:
o A mí no me gusta la soledad y eso se demuestra en que opte en la mayoría por
mantener una relación con un grupo de personas
o Me gusta salir al aire libre sobre todo para poder relajarme y conocer lugares
nuevos.
2. DINÁMICA “LA RUEDA DE LA VIDA”.
a. Completa, según las siguientes indicaciones:
o Elige una puntuación para cada uno de los aspectos trazados de acuerdo con el grado
de satisfacción que sientes respecto a ellos.
o El rango va del número 1 al 10, siendo 10 la máxima puntuación.
o Une los puntos o puntuaciones y observa la forma que ha adquirido tu rueda de la
vida.
b. Observa el dibujo resultante, si se asemeja a un círculo significa que existe un nivel de
equilibrio en nuestra vida. Si tiene forma irregular, con diversos picos y altibajos, revela
aquellas áreas en las que es necesario trabajar para aumentar los niveles de satisfacción.
c. Completa según tus resultados y análisis:
Áreas de mayor satisfacción - soporte Áreas de menor satisfacción - riesgo
Familia Amor
Profesión Amigos
Ocio Dinero
Desarrollo Personal Salud
¿Por qué estás áreas te generan mayor satisfacción?
¿Qué puede estar limitando su desarrollo?
Por qué me hacen sentir bien y logro mis
objetivos
Seria concentrarme en lo que nomás me
causa algún bienestar y el tiempo se ve
recompensado.
3. Redacta tres aspectos de tu vida: presente, pasado y futuro:
• En el pasado: Redacta sobre tus padres: a qué se dedican, lugar de procedencia, valores o
costumbres familiares. Incluye imágenes y una foto de ellos.
Mis padres
- Mi mama: Es cajera en Luz del Sur, su lugar de procedencia es Lima, tiene muy buenos
valores y un gran respeto a las demás personas, tiene su costumbre de comer bien todos
los Domingos.
- Mi papa: Trabaja en Italia de cachuelos, su lugar de procedencia en Huancavelica, tiene
muy buenos valores y es respetuoso con los demás.
• En el presente: Descríbete cómo eres: cualidades y habilidades. Incluye valores y
motivaciones. Coloca una foto tuya.
Mi persona
- Soy graciosos, empático, sociable, responsable, Honesto, buen amigo y leal
- Me gusta el diseño de planos a mano y a computadora, trabajar con aparatos electrónicos.
- Mi motivación es mi madre porque, aunque todo me salga mal siempre la tendré a ella para que me
de sus consejos y un fuerte abrazo.
• En el futuro: A partir del método GROW, redacta tu visión personal con una perspectiva
retadora: las metas que tienes y acciones que involucre: persona, familia, profesional y social.
Ejemplo:
o (ÁREA - META)
▪ Académico: Asistir a clases de manera puntual.
o (MOTIVOS)
▪ Tomar apuntes de toda la información y resolver dudas.
o (RECURSOS)
▪ App de organización y alertas
▪ Hermanos que salen a trabajan temprano
o (PLAN):
▪ Levantarme 30 min más temprano.
▪ Preparar mis materiales de estudios días antes.
ÁREA - META Acabar mi carrera
MOTIVOS Mi familia
RECURSOS Mis estudios y mi concentración
PLAN Esforzarme y estudiar bastante
ÁREA - META Levantarme temprano
MOTIVOS Atender a clases
RECURSOS Mi celular con despertador
PLAN Ponerle alarma a la hora adecuada
ÁREA - META Dormir temprano
MOTIVOS Poder dormir mis o horas completas
RECURSOS El reloj y mi mama que me avisa
PLAN Mirara la hora y observar si ya es tiempo
de dormir
4. DINÁMICA: CARTEL DE MOTIVACIONES
a. Pega el cartel que realizaste con tu equipo
5. Redacta las conclusiones del laboratorio.
o En conclusión, en esta actividad he aprendido a poder organizar mejor mi vida
colocando metas y viendo en que me falta mejorar para poder equilibrarla y estar bien.
o La mejor manera de poder realizar nuestras actividades de forma ordenada y ser mas
responsables con nuestras vidas es realizar un proyecto de vida.
