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Aprendizaje Constructivista

El documento habla sobre el aprendizaje constructivista según Piaget y Vygotsky. Las principales características del constructivismo incluyen que el aprendizaje es un proceso constructivo interno que depende del desarrollo del sujeto y requiere reorganización cognitiva e interacción social. La evaluación constructivista mide los conocimientos adquiridos, la capacidad de aplicarlos, y el desarrollo de habilidades y cambios de actitud.

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Juana Laura Perez Grimaldo
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Aprendizaje Constructivista

El documento habla sobre el aprendizaje constructivista según Piaget y Vygotsky. Las principales características del constructivismo incluyen que el aprendizaje es un proceso constructivo interno que depende del desarrollo del sujeto y requiere reorganización cognitiva e interacción social. La evaluación constructivista mide los conocimientos adquiridos, la capacidad de aplicarlos, y el desarrollo de habilidades y cambios de actitud.

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Nombre: juana laura perez g.

Fecha: 11-05-22

APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISTA
Piaget
La teoría del Constructivismo,
articuló los mecanismos por
los cuales el conocimiento es Principales
interiorizado por el que el características
aprende, se atribuye a Jean de la visión
Piaget, y a Lev Vygotsky
construtivismo
constructivista
destacan en este enfoque del del aprendizaje.
aprendizaje.

El constructivismo es un En sí mismo tiene muchas -·El aprendizaje es un proceso


término que refiere a la idea variaciones, tales como constructivo interno.
Aprendizaje Generativo, -·El aprendizaje depende del
de que las personas
Aprendizaje Cognoscitivo, nivel de desarrollo del sujeto.
construyen ideas sobre el Aprendizaje basado en -·El aprendizaje es un proceso
funcionamiento del mundo y, Problemas, Aprendizaje por de reorganización cognitiva.
pedagógicamente construyen Descubrimiento, Aprendizaje -·El aprendizaje se ve
sus aprendizajes activamente, Contextualizado y Construcción favorecido por la interacción
creando nuevas ideas o del Conocimiento. social.
conceptos basados en Independientemente de estas ·El aprendizaje se fundamenta
variaciones, el Constructivismo en la toma de conciencia de
conocimientos presentes y
promueve la exploración libre de la realidad. El niño es la causa
pasados. un estudiante dentro de un principal de su propio
marco o de una estructura dada. desarrollo.

Características EVALUACIÓN La evaluación


esenciales del constructivist
aprendizaje a mide:
constructivista:

• Los conocimientos
Los enfoques constructivistas
·Lo que hay en el cerebro del adquiridos y la capacidad de
orientan diferentes los alumnos para aplicarlos en
que va aprender tiene
importancia. Los resultados estrategias de evaluación, situaciones variadas.
del aprendizaje dependen de como tal abordan la El desarrollo de destreza,
la situación de aprendizaje, evaluación formativa. habilidades y cambio de
de las experiencias, La evaluación, por tanto, actitudes.
conocimientos previos de los debe estar orientada a • Si los alumnos son capaces
mismos, de sus concepciones evaluar los procesos de establecer una relación
y motivaciones. personales de construcción con el conocimiento que
Encontrar sentido supone personal del conocimiento. difiere de la que demanda el
establecer relaciones.
profesor.

• Si los alumnos contribuyen a
aportar un nuevo significado
al conocimiento.

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