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Escala de Observación de La Conducta

Este documento presenta una escala de observación de la conducta de un alumno que incluye tres secciones: ante el trabajo escolar, ante el profesor y ante los compañeros. La escala contiene una serie de ítems para cada sección con cinco opciones de frecuencia: nunca, casi nunca, a veces, casi siempre y siempre. El objetivo es que un profesor evalúe el comportamiento del alumno en dichas áreas usando esta escala.

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© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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Escala de Observación de La Conducta

Este documento presenta una escala de observación de la conducta de un alumno que incluye tres secciones: ante el trabajo escolar, ante el profesor y ante los compañeros. La escala contiene una serie de ítems para cada sección con cinco opciones de frecuencia: nunca, casi nunca, a veces, casi siempre y siempre. El objetivo es que un profesor evalúe el comportamiento del alumno en dichas áreas usando esta escala.

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ESCALA DE OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA.

Alumno/a: Curso: Fecha:

NUNCA CASI A CASI SIEMPRE


NUNCA VECES SIEMPRE
ANTE EL TRABAJO
ESCOLAR
1. Completa la tarea en el tiempo
fijado.
2. Aprovecha el tiempo. Es
responsable.
3. Es constante en su trabajo.
Pone voluntad.
4. Pregunta cuando no entiende
en clase.
5. Es limpio y ordenado.
6. Siente curiosidad.
7. Prefiere el trabajo individual.
8. Prefiere el trabajo en grupo.
9. Es cuidadoso con el material.
10. Es creativo.
ANTE EL PROFESOR.
1.Demuestra afecto por el
profesor.
2. Acepta sus normas e
indicaciones.
3. Se siente motivado por él.
4. Se hace “notar” ante el
profesor.
5. Habla de sus cosas personales
con el profesor.
ANTE LOS COMPAÑEROS
1. Es generoso.
2. Es aceptado.
3. Le gusta destacar y llamar la
atención.
4. Pide ayuda a los compañeros.
5. Se pelea con los compañeros.
6. Es cuidadoso con el material
ajeno.
7. No discrimina a los
compañeros.
8. Se comporta como líder.
9. Ayuda a los otros en sus
dificultades y necesidades.

OBSERVACIONES:

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