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Guía para Elaborar Reseñas Efectivas

Este documento presenta información sobre la elaboración de reseñas como una herramienta de comunicación. Explica que una reseña consiste en una introducción, un desarrollo con la tesis y pruebas, y una conclusión. Además, ofrece recomendaciones para la selección de lecturas de interés, como el propósito, estilo y género. Finalmente, indica que los estudiantes realizarán una actividad de desarrollo sobre elaborar una reseña de un texto de su elección.

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Judith Castillo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
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Guía para Elaborar Reseñas Efectivas

Este documento presenta información sobre la elaboración de reseñas como una herramienta de comunicación. Explica que una reseña consiste en una introducción, un desarrollo con la tesis y pruebas, y una conclusión. Además, ofrece recomendaciones para la selección de lecturas de interés, como el propósito, estilo y género. Finalmente, indica que los estudiantes realizarán una actividad de desarrollo sobre elaborar una reseña de un texto de su elección.

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Comunicación en los ámbitos escolar y profesional

Resultado de aprendizaje 1.1 Elaborar reseñas sobre un texto


de interés fundamentado sus opiniones y valoraciones,
mediante la colaboración con los demás
6 horas

Docente. Leandra Judith Trejo Castillo


Realiza esta
actividad de
inicio, se
encuentra en
tu libro de
texto página
18 y 19

Docente. Leandra Judith Trejo Castillo


A.Selección de lecturas de interés
Recomendaciones para la
Uno de los hábitos selección de lecturas de
que aportan mucho interés

a nuestras vidas Propósito


es la lectura A quién va dirigido
Estilo
Forma en que se presenta

Uno de los Según el género


Nivel educativo
elementos que
potencializa la
lectura es que
sea de interés
para la persona
Docente. Leandra Judith Trejo Castillo
B. Elaboración de una reseña a partir de un texto
de elección del alumno
La reseña, se puede llevar a cabo en diversos ámbitos como el académico, literario, periodistico,
politico, economico social, deportivo, artistico, empresarial, comercial, publicitario , entre otros.

Estructura de la seseña

Redacción de la
Redacción de la introduccion o
entrada
Redacción del desarrollo Tesis conclusión o cierre
o cuerpo

Demostración del tema que se Puntos importantes a


Es un acto de plante
#1 Pruebas y comprobaciones considerar son:
Docente. Leandra Judith Trejo Castillo

comunicación que basadas en las ciencias


Factor determinante facilita la transmisión de 1.- Condensación de la opinión
#2 Tesis o estudios que hayan global del libro o artículo
para lograr motivar y mensajes, ideas, demostrado lo planteado por reseñado
atrapar al lector. sentimientos, conceptos entidades de prestigio
2.- Recomendación o
e información en #3 Estudios de mercados y sondeos advertencia
general. de opinión, realizados por entidades 3.- Inclusión de la referencia
de prestigio bibliográfica
Qué es una reseña?

Docente. Leandra Judith Trejo Castillo


Actividad de desarrollo
Realiza esta actividad, se encuentra en tu libro de texto página 24-25

Docente. Leandra Judith Trejo Castillo


CIERRE

Resultado de aprendizaje 1.1 Elaborar reseñas sobre un texto de


interés fundamentado sus opiniones y valoraciones, mediante la
colaboración con los demás
Ponderación 10%

Ponte en contacto con tu docente para que te explique la


ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 1.1.1 a realizar

Docente. Leandra Judith Trejo Castillo

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