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Unidad 5 Educación Religiosa

Esta unidad didáctica se centra en fortalecer el respeto mutuo entre los estudiantes como base para el trabajo en equipo. Aborda situaciones en las que los niños pueden experimentar la importancia de organizarse y trabajar juntos de manera armoniosa. Los objetivos son ayudar a los estudiantes a reconocer el amor de Dios, expresar su fe a través de acciones y participar activamente en iniciativas para promover la convivencia y los valores cristianos.
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Unidad 5 Educación Religiosa

Esta unidad didáctica se centra en fortalecer el respeto mutuo entre los estudiantes como base para el trabajo en equipo. Aborda situaciones en las que los niños pueden experimentar la importancia de organizarse y trabajar juntos de manera armoniosa. Los objetivos son ayudar a los estudiantes a reconocer el amor de Dios, expresar su fe a través de acciones y participar activamente en iniciativas para promover la convivencia y los valores cristianos.
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UNIDAD DIDÁCTICA N° V

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Director (a) : Mariella Huamán
 Profesor(a) : Carmen Rosa Molocho Bautista
 Nivel : PRIMARIA
 Grado y sección : 5to A – VES
 Curso : Educación Religiosa

II. SITUACIONES SIGNIFICATIVA Y PRINCIPIO BIBLICO

UNIDAD V: Del 09 agosto al 03 setiembre del 2021.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTOS


▪ Algunos estudiante muestran la mala convivencia entre ellos - Elaboración de Manualidades con un mensaje
▪ Por ello, esta unidad propone diversas situaciones en las que las niñas y los niños tendrán la oportunidad de bíblico.
experimentar lo importante que es organizarse y trabajar en equipo de forma respetuosa, armoniosa e
integradora. - Memorización de textos bíblicos por clase.
Frente a esta situación se plantean los siguientes retos:

▪ ¿Qué obstáculos no permiten tener un encuentro personal con Dios?


▪ ¿Cómo podemos alcanzar el plan de salvación?

PRINCIPIO VALORES
TEXTO EVIDENCIA DE LA ENFOQUE
NOMBRE DE LA UNIDAD INSTITUCIONA DIMENSION INSTITUCIONAL ACTITUDES DE LA UNIDAD
BÍBLICO DIMENSION TRANSVERSAL
L ES
“Fortalecer el respeto mutuo Evangelización Y La gran comisión, Mateo Practica la Enfoque búsqueda de Perseverancia Docentes y estudiantes
entre los compañeros es la base Discipulado la enseñanza de 28:19-20 predicación del la excelencia. ponen su confianza en
la sana doctrina y evangelio y la sana Dios frente a los
del trabajo en equipo” el discipulado doctrina. obstáculos que se
presentan en la vida
cotidiana.
ÁREA DE EDUACIÓN RELIGIOSA
METAS DE APRENDIZAJE
UNIDAD 5

EJE CAMPO TEMÁTICO DESCRIPCIÓN DE LAS


DÍA

(SITUACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE


SIGNIFICATI DOSIFICADO APRENDIZAJE
VA)
0 09/08  Confiable • Construye su  Reconoce el amor  Entender lo importante que es 1. Autoaprendizaje  Resolución
El ser fiel y digno de confianza.
de
9 identidad como de Dios presente en  Estudio grupal fichas en su
aislamie persona la Historia de la  Tareas individuales cuaderno.
nto humana, amada Salvación 2. Aprendizaje
A Interactivo
social por Dios, digna, respetándose a sí
G mismo y a los  Exposiciones del
O
libre y docente mediante
demás.  Manualidades
S trascendente, google meet.
comprendiendo  Entender que ser diligente en  Videos sobre el enfatizando la
T 16/08
 Diligente  Expresa su amor a importancia de
O Me la doctrina de su
Dios y al prójimo
todas las áreas de su vida y en
todo trabajo encomendado.
tema subidos en el
classroom. cada valor bíblico.
conozco propia religión,
A abierto al
realizando acciones  Fortalecimiento del
L y valoro diálogo con las
que fomentan el aprendizaje con
respeto por la vida actividades
el que le son humana. familiares.
0
3
bienesta cercanas. 3. Aprendizaje
 Atento  Aprender que es bueno pedir Colaborativo
23/08 r  Participa consejos, reconocer el buen  Resolución de
D
• Asume
emocion la experiencia el proactivamente en
consejo y seguirlo. problemas con la
E participación del
al. encuentro acciones de cambio
estudiante.
personal y a imagen de
S  Participa la familia
comunitario con Jesucristo, para
E en la
T alcanzar una retroalimentación
Dios en su
I convivencia justa y del aprendizaje.
proyecto de
E fraterna con los
vida en
M demás.
coherencia con
B
su creencia
R
E
religiosa.

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