Escuela Santa Isabel/ Chimbarongo
Profesora Ana María Gamboa
GUÍA APRENDIZAJE 2° SEMESTRE
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
4° BÁSICO
“Cultivos Precolombinos”
Nombre: Fecha: Curso:
Objetivo: Analizar y comparar las principales características de las Habilidades: Contenido: civilización Inca.
civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas). OA4 Conocimiento Cultivos Precolombinos.
Comprensión
CIVILIZACIÓN INCA.
A) Ubicación espacial y temporal de los incas
B) Organización política y social
C) Economía
EL TIEMPO Y EL ESPACIO DONDE HABITARON LOS
INCAS UBICACIÓN ESPACIAL
Este imperio abarcó parte importante de los actuales territorios de Perú, Ecuador y Bolivia, el sur de
Colombia, el noroeste de Argentina, y el norte y centro de Chile.
Tahuantinsuyo
(Quiere decir 4
territorios)
-Chinchasuyo
-Cuntisuyo
-Antisuyo
-Collasuyo
Para poder conectar el amplio territorio, crearon una extensa red de caminos que atravesaban selvas,
montañas y quebradas, y que sería conocida como Capac Ñan o “camino del Inca”.
En el centro del vasto imperio inca, se encontraba el Cusco, sede del poder político, administrativo y
religioso del Imperio, y residencia del gobernante supremo, conocido como Sapa Inca.
Escuela Santa Isabel/ Chimbarongo
Profesora Ana María Gamboa
UBICACIÓN TEMPORAL:
1100 Durante este siglo, los incas se asentaron en el valle del Cusco.
1300 Durante este siglo fundan el Cusco, su principal ciudad.
1438 Se inicia un periodo de grandes conquistas y expansión territorial.
1493 El imperio inca alcanza su mayor extensión territorial.
1533 Los españoles conquistan el imperio Inca.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL
INCA
El Sapa Inca era dueño de todas las tierras del imperio. Era la máxima
autoridad y por ello todas las decisiones, entre ellas, las políticas y
administrativas eran tomadas por él. Para gobernar era apoyado por varios
funcionarios y por un consejo asesor. Su autoridad se transmitía en forma
hereditaria entre sus descendientes directos.
Una sociedad basada en la cooperación
Escuela Santa Isabel/ Chimbarongo
Profesora Ana María Gamboa
ECONOMÍA.
El principal recurso económico en el imperio Inca, fue la tierra
Estaban divididas para tres usos diferentes:
1.-las tierras del Inca, destinadas al sustento del gobernante y su familia, la nobleza y
el ejército 2.- Las tierras del sol, reservadas a los sacerdotes y a las fiestas religiosas
3.- Las tierras de los ayllus, destinadas al consumo de cada familia.
Los incas también practicaron la ganadería de animales como llamas y alpacas, de las cuales
obtenían carne, leche y lana.
AGRICULTURA
Para trabajar las tierras, los incas introdujeron y perfeccionaron notables técnicas agrícolas,
siendo la más representativa los andenes o terrazas de cultivo.
Escuela Santa Isabel/ Chimbarongo
Profesora Ana María Gamboa
I. Observa el mapa y ordena las letras sobre las líneas de los términos que correspondan a
cada región Inca del Tawantinsuyo o Tahuantinsuyo.
II. Lee y luego responde
Escuela Santa Isabel/ Chimbarongo
Profesora Ana María Gamboa
1. ¿Qué hizo que el desarrollo alcanzado por la civilización Inca fuera interrumpido de modo abrupto?
a) La llegada de los españoles.
b) La llegada del eclipse lunar
c) La muerte del Chasqui
d) El imperio Romano
2. ¿Cuál era la capital del Imperio Inca?
a) Santiago de Chile
b) El Cuzco
c) Buenos Aires
d) Puerto Montt
3. ¿Qué significa Tahuantinsuyo?
a) Le llamaba así a los tres caminos de los incas
b) Son los cuatro caminos del sur de Chile
c) Le llamaban así a las cuatro regiones del imperio Inca
d) No lo podemos saber
4. ¿Quién fue Manco Capac?
a) El emperador Azteca
b) El emperador Maya
c) El emperador Inca
d) El presidente de Chile
III. Observa cada imagen y rellena el siguiente cuadro con la información que corresponda.
a) Civilizaciones: Azteca, Maya, Inca
b) Formas de cultivo: Terrazas de cultivo, Chinampas, Tala y rose.
Imagen CIVILIZACIÓN FORMA DE CULTIVO
Escuela Santa Isabel/ Chimbarongo
Profesora Ana María Gamboa
