Doctorado en educación
Análisis del comportamiento humano
Saúl Fernando Blanco García
000-00-4564
Infografía. “Conducta individual, personalidad y
emociones”
Unidad 2
Dra. Mary Yaneth Rodríguez Villamizar
1 de agosto 2021
Conducta individual. Personalidad y emociones
El comportamiento humano deriva de tres fuentes principales: el deseo, la emoción y el
conocimiento. Platón
Introducción
Los individuos construyen, modifican y ajustan su comportamiento en la sociedad y se
modelan a sí mismo, a través de las diferentes situaciones propias de su personalidad,
la cual es una estructura dinámica, de las estructuras reguladoras y auto reguladoras del
ser humano. Estas funciones le permiten en gran medida, establecer conexiones,
relaciones, realizar compromisos y metas, evidenciando su comportamiento y aportes
ante la sociedad.
Para estudiar como el desarrollo de la personalidad en los seres humanos, incide en la
conducta de estos en la sociedad, existen corrientes y teorías, que enmarcan
características propias y definen la personalidad del individuo, construida con base en los
fundamentos socio históricos de los teóricos y los sujetos en su contexto, permitiendo
establecer paramentos o criterios, con el fin de comprender y evaluar todo los que implica
el comportamiento del ser humano.
A continuación se realiza la infografía acerca de las diferentes teorías de la personalidad,
destacado principalmente las características más relevantes de cada una, los aportes de
los diferentes autores, así como una tabla donde el autor expresa las emociones en las
diferentes situaciones de su entorno familiar, laboral y social.
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Tabla 1.
Tabla de mis Emociones
Emociones Familiar Laboral Social
Manifiesto alegría con mi Manifiesto empatía Siempre demuestro
familia a través de besos, con todos los alegría con las
brazos, detalles, cuidados miembros de la demás personas a
y sobre todo con comunidad través de halagos,
sentimientos de ternura, educativa sonrisas y abrazos,
cariño y (Profesores, trato en gran
confianza estudiantes padres medida de expresar
de familia), sentimientos de
demuestro empatía y
comprensión, amabilidad.
apoyo y
compañerismo
cuando requieren
de mi colaboración
y ayuda.
Manifiesto tristeza, Manifiesto disgusto Expreso culpa
agachando la cabeza con mis ofreciendo
frente a situaciones en las expresiones disculpas y la
cuales siento culpa por no faciales o en preocupación,
realizarlas como deben ocasiones volteo la siendo asertivo con
ser. mirada a las los demás.
Llanto en momentos de personas.
angustia o desesperación.
Expreso rabia o enojo, Demuestro enojo Manifiesto rabia,
alzando mi voz, o en con mis alzando la voz,
ocasiones gritando, me expresiones realizando
pongo rojo y digo palabras faciales, alzando la expresiones de
fuertes. voz y en ocasiones apatía y
siendo odioso. descontento.
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Conclusiones
Entender la personalidad de cada individuo, nos permite analizar su nivel de
comportamiento ante cualquier situación de su contexto. Al momento de nacer el
individuo forja su personalidad, la cual se ve reflejada en sus interacciones con sus
familiares y a través de sus propias experiencias. Por tal razón la personalidad está sujeta
a su integración y a las habilidades sociales a las cuales cualquier individuo se encuentra
expuesto, por tanto esta se compone de una serie de características conductuales,
emocionales, psicológicas y sociales.
En cuanto a la personalidad, según lo expresa Piaget (1972), esta se lleva a cabo
mediante la asimilación de nuevas situaciones y es un proceso en el cual, el individuo
transita de estructuras simples a estructuras complejas, donde a través de la socialización
y la recreación, se da un sistema continuo de organización, dinámica y trasformación de
la personalidad en todo ser humano.
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Referencias Bibliográficas
Mitchell, S., y Black, M. (2004). Más allá de Freud, una historia de pensamiento
psicoanalítico moderno. Barcelona: Heder.
Montaño Sinisterra, Merfi y Palacios Cruz, Jenny y Gantiva, Carlos (2009). Teorías de la
personalidad. Un análisis histórico del concepto y su medición. Psicología.
Avances de la disciplina, 3 (2), 81-107. [Fecha de Consulta 1 de Agosto de 2021].
ISSN: 1900-2386. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297225531007
Piaget, J. (1972). Psicología de la inteligencia. Buenos Aires: Psique.
