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Ca Co Cu

Este documento presenta siete actividades para practicar la consonante C. Las actividades incluyen escribir las letras C y c respetando las zonas caligráficas, formar sílabas con C, contar palabras en oraciones, ordenar oraciones desordenadas, leer y transcribir oraciones, e inventar oraciones relacionadas a dibujos. El objetivo general es mejorar la escritura y pronunciación de la consonante C a través de diferentes ejercicios.

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Elizabeth Shuttleton
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Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Ca Co Cu

Este documento presenta siete actividades para practicar la consonante C. Las actividades incluyen escribir las letras C y c respetando las zonas caligráficas, formar sílabas con C, contar palabras en oraciones, ordenar oraciones desordenadas, leer y transcribir oraciones, e inventar oraciones relacionadas a dibujos. El objetivo general es mejorar la escritura y pronunciación de la consonante C a través de diferentes ejercicios.

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ca – co - cu

Nombre:

Consonante C:
Esta consonante la realizamos bajando la lengua y abriendo la boca;
tiene 2 tipos de sonido; los cuales podrás escuchar en la cápsula; en
esta oportunidad trabajaremos su sonido con solo 3 vocales; la A – O -
U
Ahora vamos a aprender cómo se ubica esta consonante en las zonas
caligráficas.
.- La C mayúscula utiliza el cielo y el pasto.
.- La C minúscula utiliza solo el pasto.

También te mostraré como se ven las consonantes C para leer y para


escribir en la zona caligráfica.
Ahora veremos la formación silábica de esta consonante.
Actividad 1.
Escribe la consonante C y c respetando las zonascaligráficas.

Actividad 2:
Escribe las sílabas directas Ca – Co – Cu – ca – co y cu y también
las silabas indirectas Ac – Oc – Uc – ac
– oc – uc
Actividad 3:
Sílaba inicial; recorta y pega la sílaba inicial de cada imagen en su
respectivo casillero
Actividad 4:
Cuento palabras; lee las oraciones; luego contar cuantas palabras tiene cada oración; la lectura
debes realizarla en voz alta.

1.- Las consonantes son muy simpáticas

2.- Mi mamá comió coco con helado.

3.- Las camisas son de color café y lisas.

4.- Yo y mi oso fuimos a correr al patio.

5.- Con mi cuerda me gusta saltar y


caminar.

6.- Cuando salimos a comer, me gusta


bailar y cantar fuerte.
Actividad 5:
Ordeno oraciones; estas palabras corresponden a oraciones que chocaron y se desordenaron; trata de
juntarlas para que puedas leerlas como corresponde; fíjate bien en las mayúsculas y en los puntos.

1. caminan – unidos- Los – y – perros – corren. –


también.

2. redondos. - Los – hielo – copos – son – de

3. cuncuna – caracol – La – el – son – y – lentas. – muy


Actividad 6:
Lee, transcribe y dibuja las siguientes oraciones.

1. Emilio y Sonia se ríen cuando miran una copa.

2. El calamar es un animal, tira tinta cuando tiene


miedo.
Actividad 7:
Invento oraciones; a partir del dibujo, inventa una oración que se relacione; recuerda respetar los
espacios de las zonas caligráficas; las mayúsculas y los puntos finales.

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