INTRODUCCIÓN

La palabra geometría está formada por dos raíces griegas geo (tierra) y metrón
(medida) por lo tanto su significado etimológico es “la medida de la tierra”
Es una rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras
geométricas ; estudia idealizaciones del espacio en que vivimos, que son los puntos,
las rectas y los planos, y otros elementos conceptuales derivados de ellos, como
polígonos o poliedros entre otros.

PUNTO, RECTA Y PLANO

Los conceptos de PUNTO, RECTA y PLANO constituyen la base del gran edificio que
conforma la Geometría. Se los conoce con el nombre de conceptos primitivos, son
ideas o abstracciones que no podemos definir con términos más sencillos o por otros
términos ya conocidos.
Trabajaremos con conjuntos no vacíos de puntos en el espacio a los que llamaremos
figuras .Algunos ejemplos de ellos son : los puntos, las rectas, los planos que convenimos
en representar y nombrar de la siguiente forma:

 A los puntos los nombramos con letras minúsculas y los representamos

indistintamente como muestra el ejemplo

a b

leemos: “punto a” leemos: “punto b”

 A las rectas las nombramos con letras mayúsculas y las representamos como muestra
la figura

A leemos: “recta A”

 A los planos los nombramos con letras del alfabeto griego y los representamos como
en el dibujo
Algunas letras del alfabeto
griego son:
 alfa
α  beta
 gamma 
  delta
leemos: “plano ”  épsilon 
 omega
 rho 
pi POLITECNICO 1
Punto-Recta-Plano
Matemática

El espacio, es el conjunto de todos los puntos. Utilizamos para nombrarlo, el símbolo

R3 que leemos “erre tres”.

Problema

1) Confecciona un gráfico que cumpla simultáneamente con las siguientes

condiciones:
 un plano y llámalo 
 una recta R   , una recta T  
 un punto p que pertenezca a la recta T y no pertenezca al plano 

Puntos alineados

Diremos que dos o más puntos son alineados (o colineales) si pertenecen a una misma
recta.

Ejemplo:
R
a
b
c

Como a, b y c pertenecen a R entonces a, b y c son colineales y recíprocamente.

En símbolos:

a,b,c  R  a,b,c son colineales

Punto exterior a una recta

Dada una recta hay infinitos puntos en R3 que no pertenecen a la misma.

A cada uno de ellos se lo denomina punto exterior a la recta

Ejemplo:

R d

d es exterior a la recta R.

En símbolos:

2 POLITECNICO
 d  R  d es exterior a R

Puntos coplanares

Diremos que dos o más puntos son coplanares si pertenecen a un mismo plano.

a b
c
α

Como a, b y c pertenecen a  entonces a, b y c son coplanares y recíprocamente .

En símbolos:

a,b,c   a,b,c son coplanares

Punto exterior a un plano

En el espacio hay infinitos puntos que no pertenecen a un plano. A cada uno de ellos se
lo denomina punto exterior al plano

Ejemplo: b

a b es exterior al plano .
En símbolos:

Problemas

2) Dibuja 4 puntos a ,b ,c y d tal que a, b y c sean colineales y a, b, c y d no lo

sean.
a
b
3) El gráfico representa un tetraedro

Nombra: d
 una terna de puntos coplanares c
 un punto del plano al cual pertenecen los puntos a¸ c y d, márcalo en el dibujo

POLITECNICO 3
Punto-Recta-Plano
Matemática

4) De acuerdo con la figura completa, empleando adecuadamente los símbolos

; ;  y 
s ............B B........... R3
α
B
u............. C B........... 
u

s t u........... R3 C ........... 
C

u

5) En el siguiente sistema de coordenadas hemos ubicado dos puntos a y b.

a) Determina las coordenadas de a y b.

b) Ubica tres puntos colineales con a y b y escribe sus coordenadas
c) Ubica dos puntos no alineados con a y b y escribe sus coordenadas.

y
Recuerda:
En un sistema de coordenadas a
cada punto p le corresponde un par
ordenado de números (x ; y) tal que
a b x recibe el nombre de abscisa de p e
y ordenada del punto p
1
o 1 x

POSTULADOS DE LA GEOMETRÍA EUCLIDEANA

Euclides (306-283 a.C) :

Para poder ir construyendo el edificio de geómetra griego, fundó una
la geometría además de los conceptos primitivos Escuela de Matemática en
se deben tener en cuenta los postulados Alejandría. Su obra
monumental es “Elementos”,
compuesta de 13 libros
¿Qué es un postulado?

Un POSTULADO es una proposición evidente por sí misma y por lo tanto no

necesita demostración
4 POLITECNICO
 Los postulados en geometría son muy importantes en el proceso del razonamiento
deductivo. Son comparable con las reglas de un juego .

 Por un punto pasan infinitas rectas p

 Existe una recta y solo una que pasa por dos puntos distintos

Este postulado suele expresarse: “Dos puntos distintos determinan una recta a la cual
pertenecen”

En símbolos:
b 
ab y leemos recta ab
a

De lo anterior resulta que:

A una recta pertenecen infinitos puntos, pero sólo bastan dos de

ellos para determinarla.

 Por una recta del espacio pasan infinitos planos

R

 Existe un plano y solo uno que pasa por tres puntos no alineados

a b

c
α

POLITECNICO 5
Punto-Recta-Plano
Matemática

Este postulado suele expresarse: “Tres puntos no alineados determinan un único plano
al cual pertenecen”
De lo anterior resulta que:

A un plano pertenecen infinitos puntos, pero sólo bastan tres de

ellos no alineados para determinarlo.

Este postulado suele expresarse: “Tres puntos no alineados determinan un único

plano al cual pertenecen”

Observaciones:
R
 Una recta y un punto exterior a ella
determinan un único plano
a
α

a b
 Dos puntos distintos pertenecientes a un plano
determinan una recta incluida en él. α

 Dos rectas que se intersecan en un punto R

F a
determinan un plano en el que están incluídas
α

Problemas

6) ¿Cuántas rectas distintas determinan los vértices de una pirámide de base

pentagonal?

7) Considera una pirámide de base cuadrangular. ¿Cuántos planos distintos

quedan determinados por sus vértices?.Grafícala

6 POLITECNICO
 8) ¿Cómo ubicarías cuatro puntos distintos de modo que las rectas determinadas
por cada par de ellos sean exactamente cuatro?

9) Dibuja un plano  ,ubica en él los puntos m,s y t no alineados , un punto b

colineal con m y s .Además un punto h exterior al plano

Determina si las siguientes afirmaciones son V(verdaderas) o F(falsas).

a) m, s,b  

b) h,s y b son coplanares

 
c) mh  sb  


d) th  


e) b  ms

f) h y t están alineados

POSICIONES RELATIVAS

 DE RECTAS

 Dos rectas del espacio incluidas en un plano se llaman rectas coplanares

 Si las dos rectas tienen un sólo punto en común reciben el nombre de rectas
secantes

A
p
α B

En símbolos:

POLITECNICO 7
Punto-Recta-Plano
Matemática

A y B secantes  A  α, B  α, A  B  p

 Si las dos rectas no tienen puntos en común o tienen todos sus puntos en común
reciben el nombre de rectas paralelas

Estas rectas A y B
se llaman
coincidentes
α A
B A=B Importante:
Toda recta es
paralela a sí misma

En símbolos:

A // B  A  α, B  α, A  B    A  B

 Dos rectas que no son coplanares (o sea no existe un plano que las contenga)
se llaman rectas alabeadas

En símbolos: α
B
Aα 

Bα   A y B son alabeadas
A  B  


8 POLITECNICO
Problema

10) Completa en cada rectángulo con el nombre que identifica la posición relativa
de dos rectas según indica su expresión simbólica y en cada llamada
el gráfico correspondiente

Dos rectas A y B pueden

ser:

A
B
●
α p

Algunas Propiedades importantes

Para el cumplimiento de estas propiedades se consideran elementos de un mismo conjunto

Propiedad Reflexiva: todo elemento esta

relacionado con sí mismo

Propiedad Simétrica: si un elemento esta Toda relación que sea

relacionado con otro ,entonces este esta reflexiva, simétrica y
relacionado con el primero. transitiva es una relación de
equivalencia
Propiedad Transitiva: si un elemento esta
relacionado con otro y este esta
relacionado con un tercero, entonces, el POLITECNICO 9
primero esta relacionado con el tercero
Punto-Recta-Plano
Matemática

Problemas

11) Analiza si el paralelismo de rectas es una relación de equivalencia ,exprésalo

coloquial y simbólicamente

12) Las rectas A; B y C pasan todas por el punto r.

a) ¿Pueden ser dos de ellas alabeadas? ¿Por qué?
b) Si tomamos un punto p  r trazamos por él una recta S paralela a A. ¿La
recta S cortará siempre a B?

13) Determina cuáles de las siguientes proposiciones son V(verdaderas) o

F(falsas).Justifica

a) A  B    A // B
b) A // B  A  B  
c) A  B y A // B  A  B  
d) A y B alabeadas  A  B  

 DE PLANOS

 Si dos planos no tienen ningún punto común o todos sus puntos son comunes
reciben el nombre de planos paralelos

Estos planos α y β
α se llaman
coincidentes

β α=β
Importante:
Toda plano es
paralelo a sí misma

10 POLITECNICO
 En símbolos:
 //           

 Si dos planos tienen en común sólo una recta reciben el nombre de planos
secantes


En símbolos
R
α  β  R  α y β secantes

Problemas

14) Completa en cada rectángulo con el nombre que identifica la posición relativa
de dos planos según indica su expresión simbólica y en cada llamada
el gráfico correspondiente

Dos planos α y β
pueden ser;

POLITECNICO 11
Punto-Recta-Plano
Matemática

15) Analiza si el paralelismo de planos es una relación de equivalencia ,exprésalo

coloquial y simbólicamente

16) Determina justificando la respuesta e ilustrando convenientemente la veracidad

o falsedad de los siguientes enunciados:

 1  2    1 // 2
  //       
 Los planos  y  no son paralelos entonces β intersección  no
es vacía
1 //  2 
   1 //  3
 2 //  3 
 α // α
     p

 ENTRE UNA RECTA Y PLANO

 Si una recta y un plano no tienen ningún punto común o la recta está incluida
en el plano diremos que la recta y el plano son paralelos

α
    
R
α

En símbolo
R // α  R  α    R  α

 Si una recta y un plano tienen un único punto en común reciben el nombre de

secantes
R

●p
12 POLITECNICO
α
 En símbolos

R    p  R y α secantes

Problemas

17) Observa el gráfico

a) ¿Cómo son los dos planos  y  por su posición?

b) Dibuja una recta A que esté incluida en  pero no 

en . Expresa en símbolo

c) Dibuja una recta B que no esté contenida ni en  ni
en  pero que corte a ambos. Expresa en símbolo

d) Dibuja una recta R paralela a  ¿Cómo puede ser la

recta con respecto a ?.¿Qué otras posibilidades
hay distintas a la dibujada?

18) Utilizando el lenguaje simbólico describe cada gráfico.

a)
B b)

D
A a
p E


F H
c)

G
 G POLITECNICO 13


Punto-Recta-Plano
Matemática

19) Si α // β     y Aα y Bβ

 ¿Puede ser A // B?.Ilustra tu respuesta

 ¿Puede ser A no paralela a B? Ilustra tu respuesta.
¿Qué nombre reciben en este caso las rectas?
 Teniendo en cuenta los apartados anteriores .Determina si es
verdadera la siguiente implicancia.

α // β 

A  α  A // B
B  β 

20) Determina la falsedad o veracidad de las siguientes implicancias.

A //  
   A // B
B    

    R
   A //   A // 
A // R 

SEMIRRECTA

Definición:

14 POLITECNICO
 Dada una recta y un punto perteneciente a la misma llamamos semirrecta a cada
uno de los subconjuntos que quedan determinados en la recta por el punto. Dicho punto
se lo llama origen de la semirrecta

En símbolos: pb
Se lee semirrecta de origen p b
que pasa por b p 


Semirrectas Opuestas

Las semirrectas que determina un punto sobre una recta se denominan

semirrectas opuestas
R

b 
 
p  pr y pb son semirrectas
opuestas
r 

En símbolos

 

pr  pb   p  
  pr y pb son semirrectas opuestas
 
pr  pb  R  

SEGMENTO

Definición

Dada una recta R y dos puntos a y b pertenecientes a ella, la intersección de las

 
semirrectas ab y ba es el conjunto de puntos llamado segmento. A los puntos a y b
se los llama extremos del segmento.

a Para recordar
Convenimos en
P considerar
O L I T E C Na I C O 15
cualquier punto
como un segmento
b y lo llamamos
segmento nulo
Punto-Recta-Plano
Matemática

 
En símbolos: ab  ba  ab

Segmentos consecutivos:

Definición

Dos segmentos que tienen en común únicamente un extremo se llaman

segmentos consecutivos.

Problema

21) Completa la siguiente actividad, a partir de los gráficos dados:

b
c
a) b) h c)
a b c o
p
a
i
ab  bc  .......... d
b es el extremo común de
…………… ac  bd  ............
ph  hi  ...................
ab y bc son ...............es el extremo........ .
ac y bd ............ ……
segmentos................... consecutivos
ph y ......... .son segmentos
consecutivos

16 POLITECNICO
POLIGONAL:

Definición

Es un conjunto finito de segmentos “sucesivamente consecutivos “,

es decir que cada extremo de un segmento es a lo sumo extremo
de dos

Ejemplos:

En el plano En el espacio
b
e a
f
d
c b c

Poligonal a d

abierta
e
Se nombra: poligonal abcdef Se nombra: poligonal abcde

a
n

b c
Poligonal t
d
cerrada
m s

Se nombra: poligonal mntsm Se nombra: poligonal abcda

Algunos nombres a tener en cuenta

Por ejemplo, en la poligonal abcdef representada en el cuadro anterior:

 los segmentos ab , bc , cd , de y ef reciben el nombre de lados de la poligonal
 los extremos a, b ,c ,d, e y f de los segmentos se llaman vértices de la poligonal
 el vértice a y f se llaman extremos de la poligonal

POLITECNICO 17
Punto-Recta-Plano
Matemática

Problemas

22) Observa la figura y determina cuáles de las siguientes proposiciones son

V(verdaderas) o F(falsas).Justifica
h

a) m, s,b  
  t m
b) mh  sb   b
 s
c) b  ms 
d) h , s , b son coplanares
a
 
e) bm  ha  
__  
f) mh  ma  ha
g) s  poligonal atmba

23) ¿Cuáles de las siguiente proposiciones son V (verdadera ) o F ( falsa)?. Justifica

las proposiciones falsas.

a) Dos semirrectas coplanares siempre se intersecan

b) Dos semirrectas siempre son coplanares

c) Dos semirrectas del mismo origen son coplanares

d) Tres semirrectas con el mismo origen son coplanares

e) Dos semirrectas siempre tienen un segmento en común.

f) Dos segmentos pueden tener un segmento en común.

g) Una semirrecta y un segmento tienen siempre un segmento en

común.

_ _
24) Dados a, b, h y d puntos alineados distintos tales que b  ah , h bd y

además un punto t tal que t  ad ,determina analítica y gráficamente:
 
a) ab  hd
_ _
b) bd  ah

18 POLITECNICO
  
c) ab  dh
 
d) ah  dh
e) poligonal athd  bh
f) poligonal abth  hd

SEMIPLANOS

Definición

Dado un plano y una recta incluida en el mismo llamamos semiplano a cada uno de los
subconjuntos que quedan determinados en el plano por la recta. Dicha recta se la llama
frontera del semiplano

R
Semiplano de Semiplano de
frontera R que p q frontera R que
contienen a p. contienen a q.
En símbolos: En símbolos:

Semiplanos opuestos

Los semiplanos que determina una recta en un plano se denominan

semiplanos opuestos

En símbolos

sempR ( p)  sempR (q )  R 
  sempR ( p) y sempR (q ) son semiplanos opuestos
sempR ( p)  sempR (q )   

POLITECNICO 19
Punto-Recta-Plano
Matemática

Problemas

25) Dados R  π, a  π  a  R, b  π  b  R
a) ¿Qué puedes afirmar sobre a y b si ab  R   ?
b) ¿Qué puedes afirmar sobre a y b si ab  R   ?

26) En cada apartado realiza el gráfico de dos semiplanos tales que :

a) Tengan la misma frontera y estén incluidos en el mismo plano.
b) Tengan la misma frontera y no estén incluidos en el mismo plano.
c) Tengan distinta frontera y estén incluidos en un mismo plano

27) Si se sabe que : A  α,b  α,c  α,d  α, bc  A  e, bd  A  

a) Realiza un gráfico que contemple la situación descripta según los datos.
b) Empleando los elementos nombrados simboliza de todas las formas
posibles los semiplanos determinados en α por A

c) Nombra el semiplano en el que está incluida ed .
d) ¿Puede ser dc  A   ?.Justifica tu respuesta.

SEMIESPACIOS
a
Dado un plano  , llamamos
semiespacio a cada uno de los subconjuntos
que quedan determinados por el plano en el espacio.
Dicho plano se lo llama frontera del semiespacio 

b

El semiespacio de frontera  que contiene al punto a , se simboliza

semiesp  (a)

y el semiespacio de frontera  que contiene al punto b

semiesp  (b)

Semiespacios opuestos
20 POLITECNICO
Decimos que dos semiespacios que determina un plano en el espacio son
semiespacios opuestos.

En símbolos

semiesp (a)  semiesp (b)   


3
 semiesp (a) y semiesp (b) son semiespacios opuestos
semiesp (a)  semiesp (b)  R 


Problema

28) Observa el gráfico y completa el siguiente texto .

En la figura se observan dos semiespacios opuestos que

se llaman …………………y…………..

p 
La recta pr y el plano α tienen ………………..en común
l c m
b 
t a La recta ac  α determina en α dos ..…………….

opuestos que se nombran …………….y……………

r 
Como l y t , que no pertenecen a ac ,pertenecen a un
 
mismo semiplano respecto de ac resulta l t  ac  .........

,en cambio t m  ac  .........

l, t, a, b, c y m son puntos …………..por pertenecer todos

al …………………..


p es ………….a α . t es …………….a ac .

FIGURA CONVEXA
IMPORTANTE
Admitiremos
POLITEC Nque
I ClaO figura21
formada por un
a solo punto es
b G convexa
a
b
F
Punto-Recta-Plano
Matemática

Una figura es convexa si dos puntos cualesquiera de ella,

son los extremos de un segmento contenido en la figura

Problema

29) Observa el prisma representado en la figura y completa

a) La intersección entre el plano que contiene a la cara abcd y bc e f

es una figura . .............................................................
b) hf  f e es una figura ............................................... d c
c) El punto ............ es una figura ....................................
d) La poligonal cfedc es una figura ............................... g
 
h
e) d c  c d es una figura .............................................
 a b
f) c b  bc es una figura ............................................
g) g b  g f es una figura .............................................
h) La intersección no vacía de dos figuras convexas es una figura ..............................
i) La unión de dos figuras convexas a veces es una figura ..........................

ÁNGULO PLANO

 
Las semirrectas ab y ac , con origen común, determinan dos subconjuntos del plano
cada uno de los cuales se denomina ángulo ; las semirrectas se llaman lados de los
ángulos y el punto a es el vértice de los mismos.

Para nombrarlos utilizaremos las siguientes formas:

22 POLITECNICO
  
 bac o a cuando el ángulo es convexo
 
 bac conc o aconc cuando el ángulo es cóncavo

Algunos ángulos especiales

Lenguaje Coloquial Lenguaje gráfico Lenguaje simbólico

Angulo Nulo

Es una semirrecta


Sus lados son N

coincidentes

Angulo Pleno

Es un plano 
V
Sus lados son
coincidentes

Angulo Llano

L
Es un semiplano. Sus
lados son semirrectas
opuestas.

POLITECNICO 23
Punto-Recta-Plano
Matemática

Problema

30) De acuerdo con este gráfico:

d


 c
Calcula:
a) semp (b)  semp (c )   c 
ac db a b
b) semp (b)  semp (c ) 
ac db
 
c) aod  od 
 
d) aod  cob 
 
e) cod  cob 
Pares de ángulos particulares
 Ángulos opuestos por el vértice

Es aquel par de ángulos que tienen un vértice en común y sus lados son semirrectas
opuestas.
Gráficamente:  
a d

En símbolos indicamos
   
o 
oa  oc  ac b c
  
ob  od  bd
 
aob  cod   o 
 
Luego indicamos aob y cod son opuestos por el vértice

 Ángulos adyacentes

Es aquel par de ángulos que tienen un lado en común y los otros dos lados son
semirrectas opuestas.
p

Gráficamente   
n m t

En símbolos indicamos

  
mn  mt  nt

24 POLITECNICO
   
nmp  pmt  mp
 
Luego nmp y pmt son ángulos adyacentes

 Ángulos Consecutivos

Dos ángulos son consecutivos si solo poseen en común un lado

b
Gráficamente
c
a

d
  
En símbolos: bac  cad  ac
 
Luego bac y cad son ángulos consecutivos
A continuación te damos algunos nombres que utilizaremos con frecuencia.

a
 Si un punto pertenece al ángulo y no a sus lados
se dice que es interior a dicho ángulo m
b

 Si un punto no pertenece al ángulo se dice que q 

es exterior a dicho ángulo c

  
m interior a a b c q exterior a a bc  q  a bc

Problemas

31) Responde y justifica tu respuesta:

a) ¿Dos ángulos adyacentes son consecutivos?

b) ¿Dos ángulos consecutivos son adyacentes?

Observa la figura y responde verdadero o

32) falso .
 
a) aod y eoc son opuestos por el
a vértice
 
f d b) doc y coe son adyacentes
  
b c) eob y eod son
o 
c
P Oconsecutivos
LITECNICO 25
adyacentes
e  
d) of  aob

e) oa es un ángulo nulo
Punto-Recta-Plano
Matemática

BIBLIOGRAFIA

 PREM 7 . Buschiazzo – Filipputti – González – Lagreca L- Lagreca N –

Strazziusso . UNR EDITORA - Marzo 2005-Rosario - Argentina
 ESTRUCTURAS MODULARES PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA (
Aula Taller) Estructura Modular I GEOMETRÍA MÉTRICA – FIGURAS
GEOMÉTRICAS ELEMENTALES– B de Gonzalez Beltrán- Hinrichsen -
Cattaneo L. - Rosario - Argentina
 GEOMETRIA . Clemens - O’Daffer - Cooney . Editorial Addison Wesley
Longman - Mayo 1998 – México D.F.
 GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA . Dr.J.A. Baldor . Grupo Editorial
PATRIA . Reimpresión 2009 – México D.F.
 GEOMETRIA 2 - S.Selzer - Editorial Kapelusz- Marzo 1969- Buenos
Aires- Argentina

26 POLITECNICO