MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE QUILLO

YUNGAY - ANCASH
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

INFORME DE DIAGNOSTICO
ESTADO ACTUAL DE LAS EDIFICACIONES, POR
AFECTACION DEL FEN-2017 Y RIESGO
EXISTENTE

“REHABILITACION DE LA
INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA INTEGRADA N° 88251, DEL
NIVEL PRIMARIA CON CODIGO LOCAL N°
041468, DEL CC.PP DE ALLPAQUITA,
DISTRITO DE QUILLO – PROVINCIA DE
YUNGAY – REGION ANCASH”

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INFORME TECNICO DE DIAGNOSTICO

I.E N° 88251 CON CODIGO LOCAL 041468
1. DATOS GENERALES

A. NOMBRE DEL PROYECTO

“REHABILITACION DE LA INFREATRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

INTEGRADA N° 88251, DEL NIVEL PRIMARIA CON CODIGO LOCAL N° 041468,
DEL CC.PP DE ALLPAQUITA, DISTRITO DE QUILLO – PROVINCIA DE YUNAY –
REGION ANCASH”

B. UBICACIÓN GEOGRAFICA

La Institución Educativa N° 88251 - Allpaquita, se encuentra ubicada en la localidad de

Allpaquita , ubicado en el Distrito de Quillo, Provincia de Yungay, Departamento de Ancash.

LOCALIZACION

Departamento Ancash
Provincia Yungay
Distrito Quillo
Centro Poblado Allpaquita
Este 177156.000
Norte 8970669.000
Altitud 3317.167 m.s.n.m

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LOCALIZACION DEL PROYECTO

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MICRO
LOCALIZACION
DEL PROYECTO

INGRESO
C. SANEAMIENTO FISICO LEGAL DEL TERRENO

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El terreno donde se ubica la institución educativa, según el título de propiedad que está
inscrito en Registro Públicos tiene la siguiente área y perímetro.

Área total del terreno es de 1,674.31 m2 y un perímetro de 207.46 ml.

D. AREAS DEL TERRENO

AREA TOTAL DEL TERRENO 1,674.31 m2

AREA CONSTRUIDA 501.04 m2

AREA CONSTRUIDA TECHADA 478.29 m2

AREA CONSTRUIDA SIN TECHAR 22.75 m2

AREA LIBRE 1,173.27 m2

PERIMETRO 207.46 ml

E. SERVICIO EDUCATIVO

 Nivel de Servicio: Primaria

 Código Modular: 0541128
 Código de Local: 041468
 Turno Primaria: Continuo solo en la Mañana
 Zona: Rural
 Característica: Poli docente Multigrado
 Cantidad de Alumnos Primaria:63
 Ubicación: Centro Poblado de Allpaquita
 Nombre I.E: I.E N° 88251, ALLPAQUITA
 Director: Julio Cesar Márquez Cordero
 Latitud: -9.2997
 Longitud: -77.93853
 Área: 1,674.305 m2
 Tipo de Gestión: Publica de Gestión Directa.
 Nombre de la DRE o UGEL que supervisa el S.E.: Ugel Yungay

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CANTIDAD DE MATRICULADOS PRIMARIA

I.E N° 88251, ALLPAQUITA 2019

EDAD/GRADO ALUMNOS SECCIONES
1° GRADO 6 1
2° GRADO 11 1
3° GRADO 7 1
4° GRADO 14 1
5° GRADO 12 1
6° GRADO 13 1
TOTAL 63 6
FUENTE: ESCALE 2019

F. ANALISIS DE RIESGO Y VULNERABILIDAD

Del análisis de vulnerabilidad, por condición de ubicación se determina que la Institución

Educativa no requiere ser reubicada, en ese sentido, la intervención en el marco de la
Reconstrucción con Cambios se realizara en la actual ubicación de la Institución Educativa.

De las Inspección Ocular, el análisis de riesgo por sistema constructivo, materiales utilizados,
y tiempo de antigüedad de la infraestructura, se determina que la Institución Educativa se
encuentra en un Nivel Alto de Riesgo, en ese sentido, se realizó el análisis estructural a fin de
verificar si las estructuras cumplen con los parámetros en la Norma Peruana para el Diseño
de Estructuras Sismo Resistentes, determinando lo siguiente:

 Por su ubicación geográfica:

- La institución educativa N° 88251 de Allpaquita, se encuentra en una zona de
topografía accidentada, generando riesgos; tales como deslizamientos y caídas, sin
embargo, estos son mitigables mediante la estabilización de taludes. Sin embargo,
no es necesaria la reubicación de la I.E.

 Por los materiales predominantes en la construcción:

- El material de la construcción es el material mixto, siendo el material vulnerable a
lluvias intensas, inundaciones y sismos, corriendo el riesgo de derrumbarse.

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- Algunas estructuras pertenecientes a la I.E. se encuentran apoyadas sobre pircas de
piedra, corriendo el riesgo de desplomarse, producto de las cargas sobre esta pirca
y/o ante la presencia de un sismo.
 Por el estado de conservación de las edificaciones:
- Los ambientes de la I.E. presentan grietas y rajaduras en las estructuras de adobe.
- En este sentido, se determina que la “Institución Educativa N° 88251 de Allpaquita
se encuentra en un Nivel Alto de Riesgo, pero que es mitigable.
 Se encuentra 03 tipos de estructuras en los diferentes módulos, 02 módulo de
material precario (adobe), 02 Módulos de Material Pre Fabricado y 01 Modulo de
Material Noble, las cuales en los 02 primeros casos no cumplen con la norma E-030
del Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE), y el último de ellos que es de
material noble, tiene algunas fallas técnicas que en tal caso se recomienda su
sustitución por una estructura integral.
 Respecto al cerco perimétrico, al ser parte de algunos módulos de ser el caso se
tendrá que reponer en su totalidad, teniendo especial atención en los límites con
propiedad de terceros.

2. DATOS GENERALES

2.1 OBJETIVO DEL DIAGNOSTICO DEL SERVICIO EDUCATIVO.

La inspección ocular que se ha realizado a la I.E N° 88251 de la localidad de Allpaquita,

pretende establecer algunas recomendaciones para intervenir en la infraestructura dañada
como consecuencia directa de su afectación por efecto del niño costero 2017.

 El primer objetivo es identificar las estructuras que han sido afectadas por el
Fenómeno del Niño 2017 y si grado de Riesgo.
 Establecer ciertas recomendaciones y conclusiones para la intervención en la
institución educativa, siguiendo los lineamientos del programa Reconstrucción con
Cambios.

La Institución Educativa I.E N° 88251 DE LA LOCALIDAD ALLPAQUITA, ubicado en el Centro

Poblado de Allpaquita , Distrito de Quillo, Provincia de Yungay, Departamento de Ancash,
está conformado por estructuras o módulos que incluyen diversos ambientes pedagógicos,

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administrativos , complementarios y servicios de áreas libres. El local educativo está
compuesto por 05 módulos.

GRAFICO 01: MODULOS EXISTENTES

Fuente: Plano de
distribución actual de
acuerdo a la inspección
ocular en campo –
elaboración propia.

2.2 DIAGNOSTICO DE LA
INFRAESTRUCTURA.

A. MODULOS Y/O EDIFICACIONES

La Infraestructura de la Institución Educativa, está conformado por los siguientes módulos:

I.E N° 88251 DE LA LOCALIDAD ALLPAQUITA

ANTIGÜEDA ORGANO
MODULO ESTADO MATERIAL AFECTACIONES
D EJECUTOR
Daño Municipalidad
I Bueno 6 años Noble
Considerable Distrital de Quillo
Pre
II Malo 4 años Fabricado Daño Estructural PRONIED
(Madera)
Pre
Daño
III Regular 4 años Fabricado PRONIED
Considerable
(módulos)
IV Malo 27 años Precario – Daño Estructural Autoconstruido

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Adobe
Precario -
V Malo 27 años Daño Estructural Autoconstruido
Adobe
VEREDA Malo 27 años Concreto Daño Estructural Autoconstruido
CERCO
Precario –
PERIMETRIC Malo 27 años Daño Estructural Autoconstruido
Adobe
O

A. PABELLONES Y/O EDIFICACIONES

La infraestructura de la I.E. N° 88251 Allpaquitq, está conformado por los

siguientes pabellones:

 MODULO I.- Aulas correspondiente al 3° y 4° grado de educación primaria;


Está conformado por 02 aulas de nivel primario en un solo nivel, con muros de ladrillo
tarrajeo y pintura, piso de concreto pulido, techo de concreto.
 MODULO II.- Aula provisional, pero en la actualidad está en des uso y en condiciones
inhabitables:

Está conformado por 01 Provisional en un solo nivel, con muros de madera
prefabricado, piso de concreto pulido, techo de calamina sobre correas de madera,
puertas y ventanas de madera,
 MODULO III.- Aulas correspondientes al 5° y 6° grado de educación primaria.
 Aula 5 Primaria: Es un aula, con muros de adobe, con acabados a nivel de
tarrajeo y pintura, piso de cemento pulido, puertas de madera y ventanas
metálicas, techo con cobertura de calamina sobre correas de madera.
 Aula 6 Primaria: Es un aula, con muros de adobe, con acabados a nivel de
tarrajeo y pintura, piso de cemento pulido, puertas de madera y ventanas
metálicas, techo con cobertura de calamina sobre correas de madera.

 MODULO IV.- Aulas correspondientes al 1° y 2° grado de educación primaria, depósito de

alimentos, cocina, ludo biblioteca de la ONG world visión.
 Aula 5 Primaria: Es un aula, con muros de adobe, con acabados a nivel de
tarrajeo y pintura, piso de cemento pulido, puertas de madera y ventanas
metálicas, techo con cobertura de calamina sobre correas de madera.
 Aula 6 Primaria: Es un aula, con muros de adobe, con acabados a nivel de
tarrajeo y pintura, piso de cemento pulido, puertas de madera y ventanas
metálicas, techo con cobertura de calamina sobre correas de madera.
 Cocina: Es un ambiente con muros de adobe sin tarrajear, piso de cemento,
puertas y ventanas de planchas metálicas, techo con cobertura de calamina
sobre correas de madera.
 Depósito: Es un ambiente con muros de adobe sin tarrajear, piso de cemento,
puertas y ventanas de planchas metálicas, techo con cobertura de calamina
sobre correas de madera.

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 Biblioteca: Es un aula, con muros de adobe, con acabados a nivel de tarrajeo y
pintura, piso de cemento pulido, puertas de madera y ventanas metálicas,
techo con cobertura de calamina sobre correas de madera.

 MODULO V.- Áreas Administrativas

 Dirección: Es un ambiente con muros de adobe sin tarrajear, piso de cemento,
puertas y ventanas de planchas metálicas, techo con cobertura de calamina
sobre correas de madera.
 secretaria: Es un ambiente con muros de adobe sin tarrajear, piso de cemento,
puertas y ventanas de planchas metálicas, techo con cobertura de calamina
sobre correas de madera.

 OBRAS EXTERIORES.- Veredas y Cerco Perimétrico

 Veredas: Se cuenta con Veredas de cemento pulido, con un área de 22.75 m2,
que se aniega en época de lluvias.
 Cerco Perimétrico: Es de material de adobe deteriorado por las lluvias intensas
de 207.46 ml.

B. ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA

A continuación, se detallan las características relevantes de los ambientes que conforman los
módulos de la institución educativa, entre ellos, el estado de conservación, el material
constructivo y su afectación por el fenómeno del niño.

AREA AREA DE
N° AÑOS DE ESTADO DE
ITEM CONSTRUIDA INTERVENCION MATERIAL OBSERVACIONES
PISOS ANTIGUEDAD CONSERVACION
m2 m2
MODULO I
AULA 3° Se recomienda la
GRADO 1 43.79 43.79 6 REGULAR NOBLE Restitución de la
PRIMARIA estructura ya que
cuenta con el acero
corroído y tiene
AULA 4° desgaste de
GRADO 1 43.79 43.79 6 REGULAR NOBLE tarrajeos, deterioro
PRIMARIA de pintura en
muros, columnas y
cielorraso.
MODULO II
Modulo
implementado
PREFABRIC
AMBIENTE provisionalmente
1 15.67 15.67 4 MALO ADO DE
PROVISIONAL mientras se
MADERA ejecutaba los
trabajos de la

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instalación de los
módulos de
educación, está en
total abandono y
desuso, no se le dio
mantenimiento por
lo cual está en mal
estado para su uso,
se recomienda su
desmontaje y
disposición final
MODULO III
AULA 5° PREFABRIC Fisuras a lo largo
GRADO 1 29.65 29.65 4 MALO ADO DE de todo el modulo
PRIMARIA MADERA por la falta de
mantenimiento,
debilitación en los
AULA 6° PREFABRIC elementos de
GRADO 1 29.65 29.65 4 MALO ADO DE soportes metálicos,
PRIMARIA MADERA se recomienda su
desmontaje.
MODULO IV
AULA 1° Fisuras en la
GRADO 1 42.29 42.29 27 MALO ADOBE construcción de
PRIMARIA adobe por la
AULA 2° antigüedad y
GRADO 1 42.29 42.29 27 MALO ADOBE afectación del
PRIMARIA clima por la falta
DEPOSITO DE de protección ante
1 62.56 62.56 27 MALO ADOBE cada estación del
ALIMENTOS
año, se recomienda
COCINA 1 27.67 27.67 27 MALO ADOBE
su demolición y
construcción de
una estructura más
segura para la
LUDO prestación de los
1 61.38 61.38 27 MALO ADOBE servicios
BIBLIOTECA
educativos y
alimenticios

MODULO V
AREA 1 79.55 83.06 27 MALO ADOBE Fisuras en la
ADMINISTRATI construcción de
VA adobe por la
antigüedad y
afectación del
clima por la falta
de protección ante
cada estación del
año, se recomienda
su demolición y
construcción de

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una estructura más
segura para la
prestación de los
servicios
administrativos en
la educación.
OBRAS EXTERIORES
Fisuras a lo largo
de su área de
extensión y
VEREDA 1 22.75 22.75 27 MALO CONCRETO
presencia de brote
de material
orgánico
AREA CONSTRUIDA
501.04
TOTAL
AREA CONSTRUIDA
478.29
TECHADA
AREA CONSTRUIDA
22.75
SIN TECHAR
Presenta fisuras y
presencia de
CERCO
1 207.46 ml 207.46 ml 27 MALO ADOBE humedad por la
PERIMETRICO antigüedad de la
construcción.

B.1. MODULO I (AULA DE 3° Y 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA)

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En este ambiente podemos contar con 02 aulas que corresponden al funcionamiento del 3° y
4° grado de educación primaria de la I.E N°88251, estas instalaciones fueron construidas hace
08 años por la Municipalidad Distrital de Quillo bajo la modalidad de administración
presupuestaria directa, esta estructura fue construida con sistema mixto en la dirección x-x
aporticado y en dirección y-y con muros de albañilería confinada.

En su estructura se aprecia regular estado de conservación, el techo de losa aligerada

requiere ser restituido por el mal mantenimiento de techo por las lluvias intensas
internamente los acabados en los pisos de los ambientes se encuentran en deterioro total así
como también las puertas y ventanas de madera que necesitan ser restituidos.

MODULO I
ESTADO ACTUAL
ITEM INSTALACIONES INSTALACIONES
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS ELECTRICAS
Daños en las
La pintura se encuentra
columnas y se Luminarias en mal
en mal estado tanto en
encuentra con No cuenta con estado y algunos
la parte interior como
el acero una red de sin
AULA 3° GRADO exterior, las ventanas y
corroído por la desagüe pluvial funcionamiento
puertas de madera están
exposición a las adecuado en el interior y
deterioradas así como
constantes exterior del aula
los vidrios rajados
lluvias
Daños en las
La pintura se encuentra
columnas y se Luminarias en mal
en mal estado tanto en
encuentra con No cuenta con estado y algunos
la parte interior como
el acero una red de sin
AULA 4° GRADO exterior, las ventanas y
corroído por la desagüe pluvial funcionamiento
puertas de madera están
exposición a las adecuado en el interior y
deterioradas así como
constantes exterior del aula
los vidrios rajados
lluvias

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FALTA FOTOS INTERNAS

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FOTO N° 01 Y 02: Se puede notar el mal estado de la pintura, daños en la estructura, así
como la falta de un sistema de desagüe de aguas pluviales adecuado para la infraestructura.

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B.2. MODULO II (AMBIENTE PROVISIONAL)

Existe un módulo de madera implementado hace 04 años que sirvió como un ambiente
provisional para albergar a algunos alumnos mientras se montaba los módulos
proporcionados por el PRONIED, después de ello no se le dio ningún uso a ese modulo ni
tampoco se le brindo ningún tipo de mantenimiento, a causa de ello es que en la actualidad
se encuentra con daños graves que hace que sea por completo inutilizable

FALTA FOTOS INTERNAS

MODULO II
ESTADO ACTUAL
ITEM INSTALACIONES INSTALACIONES
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS ELECTRICAS
La estructura
de los muros es
de
No hay ningún tipo de
prefabricado. No cuenta con Instalación en
mantenimiento en
AMBIENTE La cobertura una red de estado de desuso
paredes, piso o
PROVISIONAL del techo es de desagüe pluvial y fuera de
cielorraso, está en
calamina adecuado conexión.
estado de abandono
soportada
sobre correas
de madera.

FOTO N°03: Se puede observar el modulo provisional en completo abandono

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B.3. MODULO III (AULAS DEL 5° Y 6° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA)

En este ambiente podemos contar con 02 aulas que corresponden al funcionamiento del 5° y
6° grado de educación primaria de la I.E N°88251, estas instalaciones fueron habilitadas por
el programa nacional de infraestructura educativa (PRONIED), con una antigüedad de 04
años se encuentra constituido de materiales de madera, estructuras metálicas y materiales
prefabricados.

Está en un estado de poca conservación, al ser materiales de poca vida útil no ofrecen el
adecuado confort para los educandos, se requiere su desmontaje y reubicar los ambientes en
una infraestructura nueva que cumpla con los lineamientos del MINEDU.

MODULO III
ESTADO ACTUAL
ITEM INSTALACIONES INSTALACIONES
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS ELECTRICAS
La estructura
La pintura se encuentra
de los muros es
en mal estado tanto en
de
la parte interior como No cuenta con Luminarias
prefabricado.
exterior, las ventanas y una red de presentan
La cobertura
AULA 5° GRADO puertas de madera están desagüe pluvial problemas en el
del techo es de
deterioradas y las que tiene interior y exterior
calamina
estructuras metálicas deficiencias del aula
soportada
con cierto daño
sobre correas
considerable.
de madera.
La estructura
La pintura se encuentra
de los muros es
en mal estado tanto en
de
la parte interior como No cuenta con Luminarias
prefabricado.
exterior, las ventanas y una red de presentan
La cobertura
AULA 6° GRADO puertas de madera están desagüe pluvial problemas en el
del techo es de
deterioradas y las que tiene interior y exterior
calamina
estructuras metálicas deficiencias del aula
soportada
con cierto daño
sobre correas
considerable.
de madera.

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FALTA FOTOS INTERNAS

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FOTO
N° 04 Y 05: Se observa el modulo con falta de mantenimiento y desgaste de los materiales

B.4. MODULO IV (AULAS DEL 1° Y 2° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA, DEPOSITO DE

ALIMENTOS, COCINA Y LUDO BIBLIOTECA)

Esta edificación alberga los ambientes de aulas del 1° y 2° grado de educación primaria,
depósito de alimentos, cocina y un ludo biblioteca implementado por la ONG World Visión,
estas edificaciones fueron construidas hace ya 27 años. Con sistema de material precario –
adobe, la cobertura liviana con durmientes de madera y calamina, piso de cemento pulido,
los techos están en mal estado de conservación, en épocas de lluvia se dan filtraciones de
agua, lo cual ha producido que la infraestructura se deteriore aún más, se recomiendo una
demolición, debido a que presenta una inseguridad y riesgos para el alumnado de la I.E y
reconstrucción de una estructura de material noble para el buen funcionamiento del sistema
escolar.

MODULO IV

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ESTADO ACTUAL
ITEM INSTALACIONES INSTALACIONES
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS ELECTRICAS
La estructura
Los muros con fisuras, la
de los muros es
pintura en mal estado,
de Adobe.
ventanas y puertas
La cobertura No cuenta con No cuenta con
deterioradas, cobertura
AULA 1° GRADO del techo es de ningún tipo de ningún tipo de
del techo con calaminas
calamina intervención. intervención.
en mal estado y se dan
soportada
filtraciones de agua en
sobre correas
los ambientes
de madera.
La estructura
Los muros con fisuras, la
de los muros es
pintura en mal estado,
de Adobe.
ventanas y puertas
La cobertura No cuenta con No cuenta con
deterioradas, cobertura
AULA 2° GRADO del techo es de ningún tipo de ningún tipo de
del techo con calaminas
calamina intervención. intervención.
en mal estado y se dan
soportada
filtraciones de agua en
sobre correas
los ambientes
de madera.
La estructura
Los muros con fisuras, la
de los muros es
pintura en mal estado,
de Adobe.
ventanas y puertas
La cobertura No cuenta con No cuenta con
DEPOSITO DE deterioradas, cobertura
del techo es de ningún tipo de ningún tipo de
ALIMENTOS del techo con calaminas
calamina intervención. intervención.
en mal estado y se dan
soportada
filtraciones de agua en
sobre correas
los ambientes
de madera.
La estructura
Los muros con fisuras, la
de los muros es
pintura en mal estado,
de Adobe.
ventanas y puertas
La cobertura No cuenta con No cuenta con
deterioradas, cobertura
COCINA del techo es de ningún tipo de ningún tipo de
del techo con calaminas
calamina intervención. intervención.
en mal estado y se dan
soportada
filtraciones de agua en
sobre correas
los ambientes
de madera.
La estructura
Los muros con fisuras, la
de los muros es
pintura en mal estado,
de Adobe.
ventanas y puertas
La cobertura No cuenta con No cuenta con
LUDO deterioradas, cobertura
del techo es de ningún tipo de ningún tipo de
BIBLIOTECA del techo con calaminas
calamina intervención. intervención.
en mal estado y se dan
soportada
filtraciones de agua en
sobre correas
los ambientes
de madera.

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FALTA FOTOS INTERNAS

FOTO N° 06: Se observa el desgaste y deterioro de las coberturas de calamina, lo cual no

brinda una suficiente protección a los alumnos y docentes.

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FOTO N° 07: Se observa las estructuras de madera (Durmientes), quienes soportan a la

calamina están desgastados y entrando en una etapa de descomposición.

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FOTO N° 08 Y 09: Se tiene una vista panorámica del módulo IV, notando el desgaste de la
cobertura de calamina.

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B.5. MODULO V (AREAS ADMINISTRATIVAS)

Esta edificación alberga los ambientes Administrativos como la dirección y secretaria, estas
edificaciones fueron construidas hace ya 27 años. Con sistema de material precario – adobe,
la cobertura liviana con durmientes de madera y calamina, piso de cemento pulido, los
techos están en mal estado de conservación, en épocas de lluvia se dan filtraciones de agua,
lo cual ha producido que la infraestructura se deteriore aún más, se recomiendo una
demolición, debido a que presenta una inseguridad y riesgos para el personal administrativo
de la I.E y reconstrucción de una estructura de material noble para el buen funcionamiento
del sistema escolar.

MODULO V
ESTADO ACTUAL
ITEM INSTALACIONES INSTALACIONES
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS ELECTRICAS
La estructura
Los muros con fisuras, la
de los muros es
pintura en mal estado,
de Adobe.
ventanas y puertas
AREAS La cobertura No cuenta con No cuenta con
deterioradas, cobertura
ADMINISTRATIVA del techo es de ningún tipo de ningún tipo de
del techo con calaminas
S calamina intervención. intervención.
en mal estado y se dan
soportada
filtraciones de agua en
sobre correas
los ambientes
de madera.
FALTA FOTOS INTERNAS

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FOTO N° 10, 11 Y 12: Se parecía el desgaste y deterioro de la cobertura de calamina del módulo V,
ocasionado por las lluvias y la falta de mantenimiento.

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FOTO N° 13: Se puede apreciar el desgaste estructura del módulo V, al ser de material precario se
tiene el daño ocasionado por las lluvias y demás fenómenos naturales climáticos.

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FOTO N° 14: Se aprecia una vista frontal del módulo V

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OBRAS EXTERIORES
ESTADO ACTUAL
ITEM INSTALACIONES INSTALACIONE
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
SANITARIAS ELECTRICAS
Presencia de No posee una red de
No existe Sistem
VEREDA Grietas, Fisuras y No aplica. drenaje pluvial
de pozo a tierr
desgaste. adecuado.
Muro construido
con material
Pintura desgastada y se
precario con
CERCO encuentra sin revestimiento
presencia de No aplica. No aplica.
PERIMETRICO en muchas partes a lo largo
humedad y varias
del perímetro.
fisuras a lo largo
del perímetro.
B.6. OBRAS EXTERIORES

FALTA FOTOS INTERNAS

VEREDAS

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FOTO N° 15: Se observa el brote de material orgánico en la base de las veredas a causa de no tener
un sistema de drenaje pluvial adecuado.

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FOTO N° 16: se puede notar el deterioro de las veredas y del piso, a causa del tiempo de construcción
y la falta de mantenimiento de los mismos

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CERCO PERIMETRICO:

FOTO
N° 17 Y 18: Se puede observar el deterioro del cerco perimétrico al ser de material precario.

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FOTO N° 19: Se puede notar que el cerco perimétrico es de material precario (adobe), el cual en
deterioro a falta de la conservación y por la antigüedad.

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C. ESTADO ACTUAL DE LOS MOBILIARIOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A continuación, se detallan el estado y las cantidades de los mobiliarios existentes en los

ambientes a intervenir:

ESTADO
MOBILIARIO UNIDAD
MALO BUENO TOTAL
PIZARRA ACRILICA Unidad 6.00 0.00 6.00
MESA DE DOCENTE Unidad 6.00 0.00 6.00
SILLA DE DOCENTE Unidad 6.00 0.00 6.00
ESTANTE PARA LIBROS Unidad 6.00 0.00 6.00
MESAS BIPERSONALES Unidad 48.00 0.00 48.00
SILLA DE MADERA CON ESPALDAR Unidad 112.00 0.00 112.00
MESAS DE 1 Y 2 PRIMARIA Unidad 6.00 0.00 6.00
MESAS DE 3 Y 4 PRIMARIA Unidad 8.00 0.00 8.00
ESTANTE PARA LIBROS Unidad 1.00 0.00 1.00
COMPUTADORA DE ESCRITORIO Unidad 1.00 0.00 1.00
PARLANTE DE COMPUTADORA Unidad 1.00 0.00 1.00
ESCRITORIO ADMINISTRATIVO Unidad 1.00 0.00 1.00
ESTANTE PARA LIBROS Unidad 1.00 0.00 1.00
CREDENZA Unidad 2.00 0.00 2.00
COCINA DE 2 HORNILLAS A GAS Unidad 1.00 0.00 1.00

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA PROPUESTA TECNICA

3.1 CONCLUSIONES

El proyecto es de gran importancia para el desarrollo del distrito y sus anexos ya que, con la
Rehabilitación y Sustitución de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E N° 88251-ALLPAQUITA se
logrará mejorar la prestación del servicio y su área de influencia del proyecto.

En el marco de lo señalado por la Resolución Ministerial N° 499-2018-MINEDU que establece

las “Disposiciones Sectoriales para las Intervenciones de Reconstrucción con Fines de
Recuperación y Rehabilitación mediante Inversiones del Sector Educación Comprendidas en
el Plan Integral de Reconstrucción con Cambios”, señala que las Intervenciones de
Reconstrucción mediante Inversiones (IRI) con fines de Rehabilitación son intervenciones
parciales delimitada por las edificaciones afectadas o en situación de riesgo estructural por el
tipo de material (no noble) o por autoconstrucción.

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por lo cual basado en la Resolución Ministerial N°499-2018-MINEDU, se determina que el
presente proyecto se acoge al IRI CON FINES DE REHABILITACION.

EL MODULO I: de material noble, si ha sido afectado por el fenómeno del Niño Costero 2017,
a causa de las lluvias Intensas, la afectación a ocasionado daños en los acabados,
instalaciones eléctricas, considerando la inexistencia del sistema de drenaje pluvial en la
edificación existente que permita la evacuación del agua, correspondiendo un daño
irreparable por lo que se necesita su restitución.

LOS MODULOS II,III,IV y V: Son de material ADOBE, si han sido afectado por el Fenómeno
del Niño Costero 2017 a causa de las lluvias intensas; la afectación ha ocasionado
daños en los acabados, pavimentos, instalaciones eléctricas, etc., considerando la
inexistencia del sistema de drenaje pluvial en las edificaciones existentes que
permita la evacuación del agua; corresponden a daños irrecuperables, las
estructuras de la edificación se encuentran en malas condiciones, es de material
adobe y precario , requiriendo intervenciones de restitución y demolicion e incluir
medidas de gestión de riesgo ante fenómenos naturales a través de la instalación del
sistema de drenaje pluvial y restitución del cerco perimétrico

Las veredas (circulación) y el cerco perimétrico también han sido afectados por el
Fenómeno del Niño Costero 2017 a causa de las lluvias intensas; la afectación ha
ocasionado daños irrecuperables, se encuentran en malas condiciones requiriendo
intervenciones de rehabilitación y/o restitución, e incluir medidas de gestión de
riesgo ante fenómenos naturales a través de la instalación del sistema de drenaje
pluvial.

3.2 RECOMENDACIONES

La infraestructura del MÓDULO I es de material noble, presenta desgaste de pintura en la

fachada e interiores, sus veredas presentan cierto desgaste, en sus muros y estructuras sus
daños son menores, se DETERMINA LA RESTITUCION.

La infraestructura del módulo II es de madera prefabricado, el cual fue habilitado

provisionalmente en el tiempo que duraba el montaje del módulo III, después de ello quedo
en abandono y sin ningún tipo de mantenimiento presenta graves daños en el interior y
exterior por lo que se recomienda su remoción y disposición final. AUTOCONSTRUCCION

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La infraestructura del módulo III es de material prefabricado entre madera y metal, presenta
daños en la cobertura, en los muros interiores y exteriores, así como en las estructuras
metálicas, se recomienda su desmontaje y su restitución por una estructura adecuada.
AUTOCONSTRUCCION

Los módulos IV y V de material precario (Adobe), con techo de calamina se encuentra en mal
estado, correspondiendo su restitución según los señalado en la RM N° 499-2018-MINEDU.
AUTOCONSTRUCCION

Demoler y sustituir todo el componente de las obras exteriores que se encuentran en mal
estado, patio de circulación, veredas, gradas, cerco perimétrico, para lo cual se debe de
asegurar un sistema que permita la protección de las obras exteriores para evitar las
inundaciones de las mismas ante las lluvias y demás fenómenos que puedan afectar a la
infraestructura. AUTOCONSTRUCCION.

Considerar, el mobiliario y equipamiento adecuado para los ambientes de aulas pedagógicas,

centro de cómputo, cocina, comedor, servicios higiénicos, administrativos, sala de profesores
y otros que sean prioritarios de acuerdo a la declaración jurada suscrita por la dirección de la
Institución Educativa.

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