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Clasificación de Instrumentos Musicales

Este documento presenta una lección sobre instrumentos musicales. Introduce las tres familias principales de instrumentos (cuerdas, vientos y percusión), describiendo sus modos de acción. Luego, proporciona ejemplos de instrumentos específicos dentro de cada familia a través de audios, para que los estudiantes los escuchen y aprendan a identificarlos. Finalmente, invita a los estudiantes a una próxima sesión para continuar explorando la gran familia de los instrumentos de percusión.

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Daniela
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Clasificación de Instrumentos Musicales

Este documento presenta una lección sobre instrumentos musicales. Introduce las tres familias principales de instrumentos (cuerdas, vientos y percusión), describiendo sus modos de acción. Luego, proporciona ejemplos de instrumentos específicos dentro de cada familia a través de audios, para que los estudiantes los escuchen y aprendan a identificarlos. Finalmente, invita a los estudiantes a una próxima sesión para continuar explorando la gran familia de los instrumentos de percusión.

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CUADERNILLO DE EDUCACIÓN MUSICAL

DANIELA N. ALBERTO

PERTENECE A

NOMBRE Y APELLIDO:..............................................................
…………………………………………………………………………

GRADO:.......................................................................................

ESCUELA:...................................................................................

AÑO 2021

“NO BASTA CON OIR LA MÚSICA, ADEMÁS HAY QUE


VERLA”. IGOR STRAVINSKY
CLASIFICAMOS LOS INSTRUMENTOS ESCUCHADOS DE
LA HISTORIA DE LÁZARUS ( AUDIO 1)

FAMILIA: CUERDAS, AERÓFONOS (VIENTOS),


PERCUSIÓN.
MODO DE ACCIÓN: SOPLAR, PERCUTIR (GOLPEAR CON
O SIN BAQUETA), RASGUEAR, SACUDIR, ENTRECHOCAR

INSTRUMENTO FAMILIA MODO DE


ACCIÓN
FLAUTA
XILOFÓN
TUBA
TROMPETA
PIANO

LA FAMILIA DE LOS AERÓFONOS SE DIVIDE A SU VEZ EN


METALES Y MADERAS.

EN LA HISTORIA DE LÁZARUS Y LAS AVES APARECEN ALGUNOS


DE ELLOS.

EN LA PRÓXIMA ACTIVIDAD ESCUCHAREMOS Y CONOCEREMOS


A LAS MADERAS Y LOS METALES. (INSTRUMENTOS DE LA
FAMILIA DE LOS VIENTOS)
METALES: TIENEN SONIDOS MÁS PROFUNDOS Y MUY
PARTICULARES. TE LOS PRESENTO (AUDIOS )
👍 lo mismo con las maderas que aquí están!!!

YA LOGRAMOS ESCUCHAR Y DESCRIBIR CON NUESTRAS


PALABRAS LOS SONIDOS DE LOS INSTRUMENTOS AERÓFONOS
(ANTES CONOCIDOS COMO VIENTOS, INSTRUMENTOS QUE SE
SOPLAN)

LOS DIVIDIMOS EN DOS GRANDES FAMILIAS: DE MADERA Y DE


METAL

AHORA VAMOS POR LAS CUERDAS!!!

AL ESCUCHAR LOS SONIDOS DE CADA UNO DESCUBRIRÁS


ALGUNAS SORPRESAS EN SUS MELODÍAS.

SI RECONOCES ALGUNA DE ELLAS PUEDES ANOTARLAS, SINO


LAS VAMOS A IR CONOCIENDO DE A POCO ENTRE TODOS
CUERDAS: RECUERDA ANOTAR EN EL CUADRO B LAS
SENSACIONES QUE TIENES AL ESCUCHAR SUS SONIDOS.

1)¿ESCUCHASTE LA CANCIÓN QUE TOCÓ LA GUITARRA?.............


2) ¿LA CONOCES? SI SABES COMO SE LLAMA ANÓTALO
ACÁ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3) LES ENVÍO UN AUDIO EN IDIOMA ORIGINAL (PORTUGUÉS), ES
PARA ESCUCHAR, BAILAR Y DISFRUTAR.

PARA CANTARLA TENEMOS LA VERSIÓN QUE HIZO VIOLETA


HEMSY DE GAINZA EN SU LIBRO “PARA DIVERTIRNOS
CANTANDO”

EL TEXTO QUE ADAPTÓ VIOLETA DICE:

SAMBA LELÉ SE HA CAÍDO


TIENE LA PIERNA QUEBRADA
SAMBA LELÉ SE HA CAIDO
TIENE UNA PIERNA QUEBRADA
PISA, PISA, PISA, MULATA
PISA EL VESTIDO DE SEDA, MULATA
PISA, PISA, PISA, MULATA,
PISA EL VESTIDO DE SEDA.

ESTA VERSIÓN TIENE 2 OSTINATOS PARA ACOMPAÑAR.


OSTINATO VIENE DEL IDIOMA ITALIANO Y SIGNIFICA
OBSTINADO, ALGO QUE SE REPITE MUCHAS VECES.

NOS FALTA EL ÚLTIMO GRUPO PARA CONOCER: INSTRUMENTOS


DE PERCUSIÓN.
EN EL RECUADRO B ESCRIBE, CÓMO HASTA AHORA, QUE TE
PARECE SU SONIDO

LA FAMILIA DE LA PERCUSIÓN ES MUCHO, PERO MUCHO MÁS


GRANDE. LA VAMOS A DESCUBRIR POCO A POCO.

HASTA EL PRÓXIMO ENCUENTRO VIERNES 10 HS POR MEET.

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