SISTEMA DE ACCESO COMÚN A LAS CARRERAS DE INGENIERÍA DE LA UNaM

III.2 UNIDAD 2: FUNCIONES POLINÓMICAS

III.2.1 POLINOMIOS

La expresión 5x3 + 7 x2 + 4x – 12 recibe el nombre de polinomio en la variable x. Es

de tercer grado, porque la tercera es la máxima potencia de la variable x que aparece en él. Los
términos de este polinomio son: 5x3 + 7 x2 + 4x y −12. Los coeficientes son 5, −7, 4, y −12.
En un polinomio los números expresados mediante cifras o letras son números reales y
están relacionados a través de las operaciones: suma, resta, producto y potencia de exponente
natural. Es decir todos los exponentes de las variables de un polinomio deben ser enteros no
negativos. Por consiguiente, las expresiones x 3 + x1 2 y x−2 + 3x + 1 no son polinomios, porque
contienen exponentes fraccionarios y negativos.
Cualquier constante diferente de cero, como 7, se clasifica como un polinomio de grado
cero, ya que: 7 = 7x0. También al número cero nos referimos como una constante polinomial,
pero no se le asigna grado alguno.
Los polinomios que tienen sólo uno, dos o tres términos reciben nombres especiales:

Números de Nombre del Ejemplo

términos polinomio
uno monomio 17 x5
dos binomio 2x3 – 6x
tres trinomio x4 – x2 + 2

La variable x en el polinomio representa cualquier número real. Por este motivo

2
expresiones como 2x, x + 3 y x + x representan también números reales, cuyo valor depende
del que tome x. Por ejemplo si x = 3 los valores de las expresiones dadas serán 6, 6 y 12
respectivamente.
Ya que cada símbolo de un polinomio es un número real, se pueden usar las propiedades
del sistema de los números reales para operar con ellos.

En general:

Un polinomio de grado n en la variable x se puede escribir en cualquiera de las

siguientes formas estándar:

P(x) = a n x n + a n – 1 x n – 1 + . . . + a 2 x 2 + a 1 x + a 0

P(x) = a 0 + a 1 x + a 2 x 2 + . . . + a n – 1 x n – 1 + a n x n

Donde los coeficientes a n, a n – 1, . . . , a 1, a 0 son números reales, y los exponentes son

enteros no negativos. El coeficiente principal es a n ≠ 0, y a0 es el término constante

Cabe aclarar que también se puede considerar que a 0 es el coeficiente del término a 0 x 0.

______________________________________________________________________________39
III.2.2 OPERACIONES ENTRE POLINOMIOS

III.2.2.1 Suma o resta de polinomios

Cuando se suman o se restan dos polinomios, el resultado es otro polinomio.

P(x) + Q(x) = S(x)

Al efectivizar dichas operaciones se suman o restan los coeficientes respectivos de

iguales potencias de la variable, es decir se agrupan los términos semejantes (propiedad
asociativa y conmutativa), para operar con ellos, o bien, se aplica la propiedad distributiva.

Por ejemplo, sean los polinomios: P(x) = x + 2x2 – 1 y Q(x) = 3x + 2, hallar la suma de
los mismos.

Solución:
( 2 x 2 + x − 1) + (3x + 2) se suprime paréntesis utilizando la regla de supresión de
paréntesis,
2 x 2 + x − 1 + 3x + 2 se agrupan los términos semejantes haciendo uso de las
propiedades conmutativa y asociativa,
2 x 2 + ( x + 3x ) − 1 + 2 se suman los coeficientes de las potencias iguales de x.

2x2 + 4x + 1

 ¿Por qué no es válido sumar los términos 2x2 y 4 x ?

Veamos otro ejemplo:

Dado los Polinomios P(x) = 4x3 – 10x2 + 5x + 8 y Q(x) = 12x2 – 9x – 1, efectuar la resta
de los mismos.

Solución:
(4x3 – 10x2 + 5x + 8) - (12x2 – 9x – 1) se suprime paréntesis utilizando la regla de
supresión de paréntesis,
4x3 – 10x2 + 5x + 8 − 12x2 + 9x + 1 se agrupan los términos semejantes haciendo
uso de las propiedades conmutativa y
asociativa,
4x3 + (−12x2 – 10x2) + (5x + 9x) + (8 + 1) se suman los coeficientes de las potencias
iguales de x, o bien se aplica la propiedad
distributiva del producto respecto a la suma.
4x3 + (−12 − 10) x2 + (5 + 9) x + (8 + 1)
4x3 – 22 x2 + 14 x + 9

 Intentar lo siguiente
Dado los siguientes polinomios
P(x) = 3x2 + 4x2 – 2x Q(x) = – 2x2 + 3x + 1/2
R(x) = 5x4 – 7x3 + 4x2 – 3 S(x) = 5x4 + 2x2 – 2x + 4
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Realizar las siguientes operaciones:

a) P(x) + S(x) b) R(x) − P(x) c) S(x) − S(x)
d) Q(x) + P(x) e) R(x) − S(x)

¿Qué se puede decir del grado del polinomio obtenido al sumar o restar dos polinomios?

III.2.2.2 Producto entre polinomios

Cuando se multiplican dos polinomios el resultado es otro polinomio, obtenido de aplicar

la propiedad distributiva del producto respecto de la suma y las leyes de los exponentes.
P(x) Q(x) = T(x)
Veamos a través del siguiente ejemplo:

Sean P(x) = 2x − 3 y Q(x) = x 2 + 2x − 1. Hallar P(x) Q(x)

Cuando se multiplican dos polinomios debemos multiplicar cada término del primer
polinomio por cada término del segundo:

(2x − 3) . (x2 + 2x − 1)

Solución:
P(x) Q(x) = 2x (x2) + (2x) (2x) + (2x) (−1) + (−3) (x2)+ (−3) (2x) + (−3) (−1) =
= 2x3 + 4x2 − 2x − 3 x2 − 6x + 3
se asocian términos semejantes y se encuentra el resultado final
P(x)Q(x) = 2x3 + (4x2 − 3x2) + (−2x − 6x) + 3 = 2x3 + x2 − 8x + 3

 Intentar lo siguiente
Dados los siguientes polinomios
P(x) = – 3x Q(x) = x3 + 2x2 – 1
R(x) = x2 – 3x + 5 S(x) = 2x3 – 3x

Realizar las siguientes operaciones:

a) P(x) S(x) b) R(x) S(x) c) Q(x) R(x)

 ¿Cómo se calcularían las siguientes potencias: [S(x) ] 2 ; [P(x) ] 3 ; [Q(x) ] 2?.

______________________________________________________________________________41
III.2.2.3 Productos notables

Resolver los siguientes productos entre binomios:

a) (A + B) (A + B) b) (A − B) (A − B)
2
c) (A + B) (A − B) d) (A + B) (A + B)
donde A y B representan monomios cualesquiera.

 ¿Qué se puede decir de los polinomios obtenidos?. Caracterizarlos.

A continuación se ejemplifica lo solicitado en el ítem d) (A + B) 2 (A + B)

Por definición de potencia podemos escribir:
(A + B) 2 (A + B) = [(A + B) (A + B)] (A + B) =
= [A2 + 2AB + B2] (A + B) =
= A2 (A + B) + 2 AB (A + B) + B2 (A + B) =
= A3 + A2 B + 2 A2 B + 2 AB2 + AB2 + B3 =
= A3 + 3A2B + 3AB2 + B3

El polinomio obtenido es un cuatrinomio cubo perfecto. Entonces, encontrar el cubo de

un binomio equivale a resolver cualquiera de los siguientes productos:

(A + B) 3 = (A + B) (A + B) (A+B) = (A + B) 2 (A + B) = A3 + 3A2B + 3AB2 + B3

Resolver: a) (4x – 5)
3
2
b) (2x2 + x3)
c) (4x + x3) (4x − x3).

III.2.2.4 División de polinomios

La división de polinomios se realiza con un algoritmo similar al de la división entera.

Recordemos el algoritmo de la división entera

D d

R C

sabemos que en este algoritmo, el divisor (d) nunca es cero y el resto es menor que el
divisor y se cumple que D = d .C + R. Es decir, que el dividendo (D) es igual al divisor
(d) por el cociente (C) más el resto (R).

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Para que la división entre polinomios sea otro polinomio, el divisor debe ser de grado
igual o menor que dividendo.

Luego, en el caso de la división de polinomios, se cumple:

P(x) = Q(x) C(x) + R(x)

Analicemos el siguiente ejemplo:

Dividir el polinomio P(x) = 3x3 – x2 – 2x + 6 por Q(x) = x2 + x

Solución:
Dividendo [P(x)] → 3x3 − x2 − 2x + 6 x2 + x → Divisor [Q(x)]
− 3x3 − 3x2 3x – 4 → Cociente [C(x)]
− 4x2 − 2x + 6
4x2 + 4x .
2 x + 6 → Resto [R(x)]

El procedimiento es el siguiente:

1. Se escriben los polinomios dividendo y divisor ordenados en forma decreciente

3 2
2. Se divide 3x (el primer término del dividendo) por x (el primer término del divisor),
para obtener 3x (el primer término del cociente).
2 3 2
3. Se multiplica x + x (el divisor) por 3x y se obtiene 3x + 3x .
4. Se cambia de signo obteniéndose − 3x2 − 3x y se coloca debajo de los términos
correspondientes en el dividendo.
2
5. Se suma para obtener − 4x , y se escriben a continuación los demás términos del
polinomio dividendo, el polinomio obtenido se trata como el nuevo dividendo.
2 2
6. Se divide − 4x (el primer término del nuevo dividendo) por x , se obtiene − 4 (el
segundo término del cociente).
2
7. Se multiplica x + x por − 4 y se suma el producto del nuevo dividendo cambiado de
signo. Este resultado, 2x + 6, representa el resto de la división debido a que es un
polinomio de grado menor que el grado del divisor, por lo tanto la división está
terminada.

Como el resto no es cero, el polinomio dividendo no es múltiplo del divisor. Según la

relación de la división entera, el polinomio dividendo se podrá escribir como:

3x3 – x2 – 2x + 6 = (x2 + x) · (3x – 4) + (2x + 6)

P(x) = Q(x) · C(x) + R(x)

Analicemos otro ejemplo:

______________________________________________________________________________43
 Dados los polinomios P( x ) = x4 – 2x2 – 8 y Q(x) = x2 + 2, efectuar el cociente P(x):Q(x)

Solución:
Dividendo [P(x)] → x4 − 2x2 − 8 x2 + 2 → Divisor [Q(x)]
− x4 − 2x2 x2 − 4 → Cociente [C(x)]
2
− 4x − 8
4x2 + 8 .
0 → Resto [R(x)]

Como en este caso el resto es 0, el polinomio dividendo es múltiplo del divisor y la

relación anterior se reduce a: P(x) = Q(x) C(x) poniendo en evidencia la posibilidad de escribir el
polinomio dividendo como un producto de factores: x4 – 2x2 – 8 = (x2 + 2) (x2 – 4).

Intentar lo siguiente
i) Usar el algoritmo de la división para encontrar el cociente y el resto de las siguientes
divisiones entre polinomios.
a) ( x 3 − x 2 − x + 10) : ( x 2 − 3 x + 5) b) ( 4 x 3 − 5 x 2 + x − 7) : ( x 2 − 2 x )
c) (5 x 2 + 7 x + x 3 + 8) : ( x − 2) d) ( x 3 − 2 x 2 − 13x + 6) : ( x + 3)

ii) Verificar cada resultado teniendo en cuenta la relación entre dividendo, divisor,
cociente y resto: P(x) = Q(x) C(x) + R(x).

 Analizar la validez de la siguiente afirmación:

P( x ) R( x)
“La expresión = C( x ) + , representa el resultado de la división de los
Q( x ) Q( x )
polinomios P(x) y Q(x)”.

III.2.2.4.1 División de un polinomio por un monomio de la forma x − c

Cuando se realiza la división entera de un polinomio P(x) por un binomio de la forma

x − c, donde c es un número real, puede ocurrir que el resto sea de grado cero o que sea el
polinomio nulo. Por lo tanto, el resto es un número que se designará con R.
El siguiente teorema relaciona el resto R obtenido de la división de un polinomio P(x) por
x − c y el valor del polinomio en x = c.

Teorema del resto: “Cuando un polinomio P(x) se divide por x – c, el resto R

es el valor del polinomio en x = c, esto es, R = P(c).”

En efecto:
P(x) x–c → P(x) = (x – c) · C(x) + R
R C(x) P(c) = (c – c) · C(x) + R
Luego P(c) = R

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Por ejemplo: si P(x) = x3 – 3x2 + 4, es posible anticipar cuál será el resto de dividirlo por x – 1,
ya que según el teorema se tendrá:

R = P(1) = (1)3 – 3(1)2 + 4 = 2

También se puede escribir P(x) en términos de x – 1 encontrando el cociente C(x) y

utilizando la expresión de la división entera:
P(x) = (x – 1) C(x) + 2
Si P(c) = 0, entonces x = c se constituye en una raíz de P(x), quedando P(x) expresado
como un producto, es decir P(x) está factorizado:
P(x) = (x – 1) C(x)
Así, si el divisor fuera x − 2, se tiene que P(2) = 23 – 3.22 + 4 = 0, por consiguiente x – 2
será un factor de P(x) y podrá expresarse de la siguiente manera:
P(x) = (x – 2) (x2 – x – 2)
donde C(x) = x2 – x – 2 es el cociente de la división, el cual puede obtenerse fácilmente
mediante la regla de Ruffini.

A continuación se recuerda el algoritmo correspondiente a la regla de Ruffini:

1. En el primer renglón se escriben los coeficientes del 1 −3 0 4

dividendo (el cual debe estar completo y ordenado en
forma decreciente). A la izquierda, sólo se escribe la raíz 2
del divisor (el valor que lo anula).

Los demás coeficientes se obtienen de la siguiente forma:

2. El coeficiente principal del dividendo (1) se copia abajo. 1 −3 0 4
Se lo multiplica por 2 y el resultado (2) se escribe debajo
del siguiente coeficiente del dividendo (−3). Se suman −3 2 2
y 2 y el resultado (−1) se escribe abajo. 1 −1

3. El -1 obtenido en el paso anterior reinicia el ciclo: se lo 1 −3 0 4

multiplica por 2 y el resultado (– 2) se escribe debajo del
siguiente coeficiente del dividendo (0). Se suman 0 y – 2 y 2 2 −2
el resultado (−2) se escribe abajo. 1 −1 −2

4. El -2 obtenido en el paso anterior reinicia el ciclo: se lo 1 −3 0 4

multiplica por 2 y el resultado (– 4) se escribe debajo del
siguiente coeficiente del dividendo (4). Se suman 4 y – 4 2 2 −2 −4
y el resultado (0) es el resto. Se escribe abajo. 1 −1 −2 0

El resto es 0. Los valores 1, −1 y −2 son los coeficientes del polinomio cociente:

C(x) = x2 − x−2, cuyo grado es en una unidad menor que el del polinomio dividendo.

Recuerda que la Regla de Ruffini sólo se podrá aplicar en cocientes donde

el divisor es de la forma x – c.

______________________________________________________________________________45
Conviene tener presente que:

Decir que P(c) = 0, equivale a decir que:

(x – c) divide exactamente a P( x ) o que P( x ) es divisible por (x – c),

P(x) podrá expresarse como el producto: P(x) = (x – c).C(x) donde C(x) es el
polinomio cociente entre P(x) y x − c.

Intentar lo siguiente
Dadas las siguientes divisiones:

a) ( x 3 − 2 x 2 − 5 x + 6) : ( x − 3) b) ( x 3 + 5 x 2 − 7 x + 8) : ( x − 2)

c) ( 2 x 3 + x 2 − 3x + 7) : ( x + 1) d) ( x 3 + 27) : ( x + 3)
i) Utilizar el Teorema del Resto para establecer si el polinomio dividendo es divisible
por el polinomio divisor.
ii) Cuando sea posible, factorizarlo en término del divisor, aplicando la regla de Ruffini
para encontrar el cociente.

III.2.3 FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS

Ya se ha dicho que factorizar un polinomio significa escribirlo como un producto

equivalente al mismo.

Uno de los métodos básicos de factorizar es el inverso de multiplicar por un monomio:

factor común.

Veamos este problema con un ejemplo:

El polinomio P( x ) se puede factorizar extrayendo como factor común diversos factores. Dado
P( x ) = 24 x 9 − 18 x 6 − 6 x 4 + 90 x 2 se podrán extraer por ejemplo: 3x, 6x2 o 4x3 obteniéndose:

P( x ) = 24 x 9 − 18 x 6 − 6 x 4 + 90 x 2 = 3x (8 x 8 − 6 x 5 − 2 x 3 + 30 x )
2
P( x ) = 24 x 9 − 18 x 6 − 6 x 4 + 90 x 2 = 6x ( 4 x 7 − 3 x 4 − x 2 + 15)

3 9 3 45 −1 
P( x ) = 24 x 9 − 18 x 6 − 6 x 4 + 90 x 2 = 4x  6 x 6 − x 3 − x + x 
 2 2 2 

Del análisis de lo hecho anteriormente se desprende que:

• es posible extraer distintos factores, no necesariamente los comunes,
• para asegurar que el polinomio dado pueda expresarse como el producto de dos polinomios,
el grado del monomio extraído como factor común deberá ser a lo sumo, igual al grado del
término de menor grado del polinomio.

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Siempre se puede controlar que el producto que se obtuvo es correcto, aplicando la

propiedad distributiva del producto respecto a la suma algebraica en ℜ.

Otros recursos para factorizar están relacionados con los productos notables de binomios
estudiados anteriormente.

A continuación se ejemplifica con algunos de ellos:

Polinomio Expresión desarrollada Expresión factorizada

A 2 + 2AB +B 2 (A + B)(A + B) =(A + B) 2

Trinomio cuadrado perfecto
A 2 − 2AB +B 2 (A − B)(A − B) =(A − B) 2

A3 + 3A2 B + 3 AB2 + B3 (A + B)(A + B)(A + B) = (A + B) 3

Cuatrinomio cubo perfecto
A3 − 3A2 B + 3 AB2 − B3 (A − B)(A − B)(A − B) = (A − B) 3

Diferencia de cuadrados A2− B2 (A + B)(A − B)

Factorizar las expresiones anteriores resultó sencillo debido a que los polinomios
involucrados eran “especiales”, por ejemplo: un trinomio cuadrado perfecto, una diferencia de
cuadrados; por lo tanto fue posible recurrir a las técnicas de factoreo estudiadas en el nivel
medio.
A continuación presentaremos una herramienta útil al momento de transformar un
polinomio cualquiera en producto de factores, el Teorema del Factor.

"Un polinomio P( x ) tiene un factor x − c , si y sólo si: P(c) = 0"

Este teorema asegura que basta encontrar un valor de "c" que anule a P(x), para
determinar uno de los factores del polinomio dado; en efecto, este podrá escribirse como
P(x) = (x − c) C(x) donde C(x) es el polinomio cociente, por estar asegurado que el resto de la
división es cero (Teorema del resto).
Entonces, encontrando un valor de "c" que anule a P(x) tendremos asegurado que el
binomio x – c será un divisor de P(x) y por lo tanto será posible iniciar la factorización del
polinomio.
Factorizar completamente a P(x) implicará establecer la existencia de algún factor de
C(x), el cociente de la división anterior. Este procedimiento deberá continuarse hasta que el
último cociente hallado, no contenga ningún factor (no exista un valor de "c" que lo anule).

Ejemplo: Factorizar P(x) = x4 + 4x3 – 4x2 – 16x

Solución: Es evidente que c1 = 0 anula a P(x) por lo tanto el binomio x – c1 = x – 0 = x divide

exactamente a P(x), luego se podrá escribir que:
P(x) = (x – c1) C1(x) = x ( x 3 + 4 x 2 − 4 x − 16)

______________________________________________________________________________47
como en este caso el divisor es un monomio, el polinomio cociente se puede hallar dividiendo
cada término del polinomio P ( x ) por x :

x 4 + 4 x 3 − 4 x 2 − 16 x4 4x3 4x2 16 x
= + − −
x x x x x

Poder factorizar P(x) completamente implicará averiguar si existe algún factor de C1(x);
como para c2 = 2 C1(x) se anula, podremos afirmar que el binomio x − c2 = x – 2 permitirá
escribir C1(x) = (x − c2) C2(x) donde C2(x) podrá encontrarse mediante la regla de Ruffini.
Luego,

P(x) = (x − c1) C1(x) = (x − c1) (x − c2) C2(x)

P(x) = x (x3 + 4 x2 – 4 x − 16) = x (x – 2) (x2 + 6 x + 8)

Como C2(x) = (x2 + 6 x + 8) se anula para c3 = −2, el binomio x − c3 = x + 2 será un

factor de C2(x), por lo tanto se podrá escribir: C2(x) = (x − c3) C3(x) y el polinomio P(x) como:

P(x) = (x − c1) C1(x) = (x − c1) (x − c2) C2(x) = (x − c1) (x − c2) (x − c3) C3(x)

P(x) = x (x3 + 4 x2 – 4 x − 16) = x (x – 2) (x2 + 6 x + 8) = x (x – 2) (x + 2) (x + 4)

de esta manera hemos logrado factorizar por completo al polinomio P(x), utilizando como único
recurso la búsqueda de factores.
El polinomio P(x) es de cuarto grado y tiene cuatro raíces reales. En general se cumple:

El teorema del factor provee una herramienta para encontrar los diversos factores
que posee un polinomio cualquiera, por lo que resulta útil como recurso para factorizar.

Todo polinomio P(x) de grado n que tenga n raíces reales, puede factorizarse como:
P(x) = a n (x – c 1) (x – c 2) … (x – c n)
Donde an es el coeficiente principal de P(x) y c1, c2, … , cn son las raíces reales de P(x).

Veamos otro ejemplo: Factorizar Q(x) = x2 + 4

Para factorizar el polinomio Q(x) será necesario buscar un valor de c que lo anule; como
la suma de x2 y 4 será siempre positiva se puede afirmar que no existe un número real que
anule al polinomio, por lo tanto Q(x) no posee raíces reales; sus dos raíces son complejas: ± 2i.

El siguiente teorema ayuda a caracterizar las raíces de un polinomio:

Si P(x) es un polinomio de grado n ≥ 1, entonces P(x) = 0 tiene exactamente n

raíces, siempre y cuando la multiplicidad k de una raíz se cuente k veces. (Pudiendo ser
estas raíces reales o complejas).

48 __________________________________________________________________________
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Intentar lo siguiente
i) Establecer si existe un factor "x – c" para los siguientes binomios:
a) x3 + 1 b) 1 + x4 c) 9x2 – 1
ii) En los casos que sea posible: a) Factorizar los binomios dados en términos del factor
hallado. b) Factorizar por completo el binomio dado.

III.2.4 FUNCIONES POLINÓMICAS

Una función es polinómica si su regla de definición es un polinomio, es decir si puede

expresarse de la forma f ( x) = an x n + an −1 x n −1 + ... + a1 x + a0 donde n es un número natural y
los coeficientes a n , a n −1 ,..., a1 , a 0 son números reales.
Como en un polinomio los números reales, expresados mediante cifras o letras, están
relacionados a través de las operaciones: suma, resta, producto y potencia, el dominio natural de
las funciones polinómicas (el conjunto para el cual están definidas) es el conjunto ℜ .

III.2.4.1 Representación Gráfica de un Polinomio tipo: a 1 x + a 0

Teorema
La gráfica de un polinomio de grado menor o igual a uno, es una recta.

Dado que dos puntos determinan una línea, podemos representar gráficamente al
polinomio de grado uno encontrando dos puntos que pertenezcan a su gráfica. Después,
trazamos una línea que pase por dichos puntos.
Para mayor seguridad, siempre se debe utilizar un tercer punto como control. A menudo,
los puntos más fáciles de encontrar son aquellos en los que la gráfica corta los ejes.

Definición
La ordenada al origen (intersección eje y) de una gráfica es la ordenada del punto en el que
la gráfica corta al eje y. La abscisa al origen (intersección eje x) es la abscisa del punto en el
que la gráfica corta al eje x.

Para encontrar la ordenada al origen, se hace x = 0 y se resuelve para y. Para encontrar la

abscisa al origen, se hace y = 0 y se resuelve para x.

Ejemplo 1: Representar gráficamente 4 x + 5 y = 20

Solución. Primero se hallan las intersecciones.

x=0 → y=4 (ordenada al origen)
representa el punto (0, 4)
y=0 → x=5 (abscisa al origen)
representa el punto (5, 0).

Podemos usar por ejemplo el punto (1, 16/15) como

punto de control.
______________________________________________________________________________49
Intentar lo siguiente
Representar gráficamente: a) 2 x – 6 y = −2 b) 3 y = 2 x – 6

III.2.4.1.1 Rectas Paralelas

La gráfica de y = m x es una línea recta que pasa por el origen. ¿Qué sucede si
sumamos un número b al miembro derecho de la ecuación para obtener y = m x + b.

Ejemplo 3: Representar gráficamente y = 2 x – 3 y

comparar con la gráfica de y = 2 x.

Primero construimos la tabla de valores, luego

representamos gráficamente y comparamos.

x y (o 2 x – 3)
0 −3
1 −1
3 3
−2 −7

La gráfica de y = 2 x – 3 es una línea recta desplazada 3 unidades hacia abajo a partir de

la gráfica de y = 2 x.

Teorema
La gráfica de una ecuación de la forma y = m x es una línea recta que pasa por el origen.
La gráfica de y = m x + b es una línea paralela a y = mx que tiene como ordenada al origen
al número b.

Intentar lo siguiente
Representar gráficamente y comparar con la gráfica de y = 2 x.
a) y = 2 x + 1 b) y = 2 x – 4

III.2.4.1.2 Rectas Perpendiculares

Si dos rectas se intersecan en ángulos rectos, son perpendiculares.

Teorema
Dos rectas no verticales son perpendiculares si y sólo si el producto de sus pendientes es −1.

50 __________________________________________________________________________
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Ejemplo 1: Determinar si las gráficas de 5 y = 4 x + 10

y 4 y = −5 x + 4 son perpendiculares.

Solución. Primero encontramos la forma pendiente –

ordenada al origen resolviendo para y.
4 5
y= x+2 y y=− x+1
5 4
El producto de las pendientes es − 1; es decir,
4  5
·  −  = − 1.
5  4

Las rectas son perpendiculares.

Intentar lo siguiente
Determinar si las gráficas de los siguientes pares de ecuaciones son perpendiculares:
a) 2 y − x = 2 y y + 2 x = 4 b) 3 y = 2 x + 15 y 2 y = 3 x + 10

III.2.4.1.3 Determinación de la Pendiente de una Recta

Si observamos el grafico vemos una recta sobre la

que hemos marcado dos puntos. A medida que
vamos de P1 a P2, el cambio en x es x2 − x1.
Análogamente, el cambio en y es y2 – y1.

La razón de cambio en y dividido por el cambio en

x se llama pendiente de la recta.

Es común utilizar la letra m para designar

pendientes.

Definición
La pendiente m de una recta es el cambio en y dividido por el cambio en x, o
y −y
m = 2 1 donde (x1, y1) y (x 2, y2) son dos puntos cualesquiera de la recta, y x 2 ≠ x1.
x2 − x 1

Para hallar la pendiente de una recta, se utiliza las coordenadas de dos puntos
cualesquiera para determinar el cambio en y y el cambio en x. Después se divide el cambio en
y por el cambio en x.

______________________________________________________________________________51
Ejemplo 1: Los puntos (1, 2) y (3, 6) están en una recta. Encontrar su pendiente.
y −y cambio en y
Solución. m = 2 1
x 2 − x1 cambio en x
6−2
=
3 −1
4
= =2
2

Si utilizamos los puntos (1, 2) y (3, 6) en sentido

inverso, encontramos que el cambio en y es negativo
y el cambio en x es negativo. Obtenemos el mismo
número para la pendiente.
2−6 −4
m= = = 2
1− 3 −2
Cuando calculamos el valor de la pendiente, el orden de los puntos no importa en la
medida en que calculemos las diferencias en el mismo orden.
Los puntos (0, 0) y (−1, −2) también se encuentran sobre la recta. Si utilizamos estos
puntos para calcular el valor de la pendiente, obtenemos lo siguiente:
−2−0 −2
m= = =2
−1− 0 −1
La pendiente será la misma, independiente del par de puntos que utilicemos. Vemos que
esta recta asciende de izquierda a derecha y tiene pendiente positiva. Si una recta desciende de
izquierda a derecha tendrá pendiente negativa.

Intentar lo siguiente
Calcular la pendiente de la recta que contiene a cada par de puntos.
a) (1, 1) y (12, 14) b) (3, 9) y (4, 10) c) (0, −4) y (5, 7) d) (7, 2) y (6, 3)

III.2.4.1.4 Ecuación Punto – Pendiente de una Recta

Si conocemos la pendiente de una recta y las coordenadas de un punto sobre la recta

podemos encontrar una ecuación para la misma.

Teorema
La ecuación punto – pendiente
Una recta que pasa por (x 1, y1) con pendiente m tiene por ecuación (y – y1) = m (x – x1).

Ejemplo 1: Encontrar la ecuación de la recta que pasa por (1/2, −1) con pendiente 5.
Solución. (y – y1) = m (x – x1)
y – (−1) = 5 (x – 1/2) Sustituyendo
y + 1 = 5 (x – 1/2)
y = 5 x − 7/2 Simplificando
52 __________________________________________________________________________
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Ejemplo 2: Encontrar la ecuación de la recta que tiene ordenada al origen de 4 y pendiente 3.

Solución. (y – y1) = m (x – x1)
y – 4 = 3 (x – 0) Sustituyendo
y=3x+4 Simplificando

Intentar lo siguiente
a) Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto (−2, 4) con pendiente − 3.
b) Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto (−4, −10) con pendiente 1/4.
c) Encontrar la ecuación de la recta cuya abscisa al origen es 5 y pendiente − 1/2.

III.2.4.1.5 Ecuación de la Recta que Pasa por Dos Puntos

Dados dos puntos, podemos encontrar la ecuación de la recta que pasa por ellos. Si
encontramos la pendiente de la recta dividiendo el cambio en y por el cambio en x, y sustituimos
este valor por m en la ecuación punto – pendiente, obtenemos la ecuación de los dos puntos.

Teorema
Ecuación de los dos puntos
La ecuación de cualquier recta no vertical que pasa por los puntos (x1, y1) y (x 2, y2) se calcula
con la fórmula
y 2 − y1
(y – y1) = (x – x1).
x 2 − x1

Ejemplo 1: Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (2, 3) y (1, −4).
Solución. Primero encontramos la pendiente y después sustituimos en la fórmula los dos puntos.
Tomamos (2, 3) como (x 1, y1) y (1, −4) como (x 2, y2).
−4 − 3
y–3= (x – 2) Sustituyendo
1− 2
−7
y–3= (x – 2)
−1
y – 3 = 7 (x – 2)
y – 3 = 7 x – 14
y = 7 x – 11

Podríamos haber tomado (1, −4) como (x1, y1) y (2, 3) como (x2, y2) y haber obtenido la misma
ecuación.

3 − ( −4)
y – (−4) = (x – 1) simplificando y = 7 x – 11
2 −1

Intentar lo siguiente
Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos señalados:
a) (1, 4) y (3, −2) b) (3, −6) y (0, 4)
______________________________________________________________________________53
III.2.4.2 Representación Gráfica de un Polinomio tipo: a x2 + b x + c

Definición
Todo polinomio de segundo grado de la forma a x2 + b x + c = 0, donde a, b y c son constantes y
a ≠ 0, se llama forma estándar de la ecuación cuadrática.

III.2.4.2.1 Solución de Ecuaciones Utilizando la Fórmula Cuadrática

A continuación mostramos una fórmula que proporciona las soluciones de cualquier

ecuación cuadrática.

Teorema
La fórmula cuadrática
Las soluciones de cualquier ecuación de segundo grado, a x2 + b x + c = 0, están dadas por la
fórmula cuadrática.
−b ± b2 − 4 a c
x=
2a

Ejemplo 1: Resolver 3 x2 + 5 x = −1.

Solución: Primero hay que encontrar la forma estándar y determinar a, b y c.
3 x2 + 5 x + 1 = 0 → a = 3, b = 5, c = 1

Después, hay que utilizar la fórmula cuadrática.

−b ± b2 − 4 a c −5 ± 52 − 4 ⋅ 3 ⋅ 1
x= → x=
2a 2⋅3

−5 ± 25 − 12 − 5 ± 13
x= =
6 6

− 5 + 13 − 5 − 13
Las soluciones son x = y x=
6 6

Cuando se utiliza la fórmula cuadrática, las soluciones que se obtienen son soluciones de
la ecuación original a menos que se haya cometido un error de cálculo.

Intentar lo siguiente
Resolver utilizando la fórmula cuadrática: a) 3 x2 + 2 x = 7 b) 5 x2 + 3 x = 9

54 __________________________________________________________________________
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III.2.4.2.2 Discriminante

La expresión b2 – 4ac de la fórmula cuadrática se llama discriminante. Con este

número podemos determinar la naturaleza de las soluciones o raíces de una ecuación cuadrática.

Teorema
Una ecuación a x2 + b x + c = 0, con a ≠ 0 y coeficientes reales, tiene
a) Exactamente una raíz real si b2 + 4ac = 0.
b) Dos raíces reales si b2 + 4ac > 0.
c) Dos raíces complejas, mas no reales, que son conjugadas entre sí cuando b2 + 4ac < 0.

Ejemplo 1: Determinar la naturaleza de las raíces de 9 x2 − 12 x + 4 = 0

Solución. a = 9, b = −12 y c = 4
Calculamos el discriminante
b2 – 4ac = (−12)2 – 4 · 9 · 4 = 144 – 144 = 0
Solo hay una raíz y ésta es un número real.

Ejemplo 2: Determinar la naturaleza de las raíces de x2 + 5 x + 8 = 0

Solución. a = 1, b = 5 y c = 8
Calculamos el discriminante
b2 – 4ac = (5)2 – 4 · 1 · 8 = 25 – 32 = − 7
En vista que el discriminante es negativo, la ecuación no tiene raíces reales. Sus raíces son
complejas y conjugadas entre sí.

Ejemplo 3: Determinar la naturaleza de las raíces de x2 + 5 x + 6 = 0

Solución. a = 1, b = 5 y c = 6
Calculamos el discriminante
b2 – 4ac = (5)2 – 4 · 1 · 6 = 25 – 24 = 1
Como el discriminante es positivo, hay dos raíces reales distintas entre sí.

Intentar lo siguiente
Determinar la naturaleza de las raíces de cada ecuación
a) x2 + 5 x − 3 = 0 b) 9 x2 − 6 x + 1 = 0 c) 3 x2 − 2 x + 1 = 0

III.2.4.2.3 Vértice de la función cuadrática.

Con las expresiones xv = − b / 2.a y yv = f(xv) podemos determinar el vértice de la

ecuación cuadrática.

______________________________________________________________________________55
Ejemplo: y = 2 x2 – 12 x + 10

− ( −12 )
Vértice: x v = =3 y v = f ( 3 ) = −8
2×2

Ceros de la función: x1= 5 y x2 = 1 estos valores se

hallan utilizando la fórmula cuadrática.

La ordenada al origen: 10.

III.2.4.3 Revisión de Gráficas de Funciones Polinómicas

Considérense las siguientes funciones polinómicas

f1 ( x ) = 2 x − 4 f 2 ( x) = −5 x 2 + 20 x − 20

f3( x ) = 4x 2 + 2x3 − 6x f 4( x ) = x4 − x3 − 6x
Las dos primeras son funciones polinómicas conocidas, podemos anticipar que sus
gráficas serán una recta y una parábola, respectivamente. En general, para obtener algunos
puntos que permitan bosquejar las gráficas de las funciones polinómicas se deberán asignar
distintos valores a la variable “ x ”, calcular sus correspondientes imágenes y luego representar
en un sistema de ejes cartesianos los puntos de coordenadas ( xi , f ( xi )) .

¿Cuántos valores se necesitarán?. ¿Qué valores deberán asignarse a “ x ”?.

En búsqueda de respuesta a estas cuestiones consideremos lo siguiente:

• Existen en el gráfico puntos de especial interés, ellos son los puntos de corte con los ejes
coordenados. Sobre el punto de corte con el eje vertical existe información explícita en la
expresión de la función polinómica; en efecto el término a 0 , ordenada al origen1, indica el
valor que asume la función polinómica cuando x = 0 . Así, para las funciones dadas las
ordenadas al origen serán:

f1 ( x) = 2 x − 5 f 2 ( x ) = −5 x 2 + 20 x − 20 f 2 ( x ) = 4x 2 + 2x 3 − 6x f 4 ( x ) = x 4 − 4x 2
Ordenada
−5 − 20 0 0
al origen

• Averiguar acerca del punto de corte con el eje horizontal, la abscisa al origen, implica
averiguar para qué valor de x la función polinómica se anula, es decir, encontrar las raíces2 de la
ecuación f i ( x ) = 0 . Estas raíces se pueden obtener fácilmente a partir de la factorización de la
función polinómica y de la determinación de los valores de x que anulan a cada uno de los
factores.
1
Por tratarse de la ordenada del punto de abscisa cero.
2
Valores de x que satisfacen las igualdades planteadas.
56 __________________________________________________________________________
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Los pasos para la obtención de las raíces de las funciones polinómicas consideradas se
consignan en la siguiente tabla:

Ecuación para hallar Expresiones Ceros de la función o

Función polinómica
los ceros de f i (x ) equivalentes Raíces de la ecuación

 5 5
f 1(x) = 2 x − 5 2x–5=0 2 . x −  = 0
 2 2

2 2
( )
− 5. x 2 − 4 x + 4 = 0 ⇔
2 (raíz doble)
f 2 ( x ) = −5 x + 20 x − 20 − 5 x + 20 x − 20 = 0
2
− 5.(x − 2) = 0

3 2
f 3 ( x) = 2 x + 4 x − 6 x 3 2
2x + 4x − 6x = 0
( )
2x. x2 + 2x − 3 = 0 ⇔
0, 1 y –3
⇔ 2 x . (x − 1) . (x + 3) = 0

f 4 ( x) = x 4 − 4 x 2 x 4 − 4x 2 = 0 ( )
x2 . x2 − 4 = 0 ⇔
0 (raíz doble), −2 y 2
⇔ x 2 . (x − 2).( x + 2) = 0

Factorizar las funciones polinómicas 1, 2 y 4 resultó sencillo debido a que una vez
extraído el factor común los polinomios obtenidos eran: un binomio, un trinomio cuadrado
perfecto o una diferencia de cuadrados, por lo tanto fue posible recurrir a las técnicas de factoreo
conocidas. Para la función polinómica 3 se recurrió al teorema del factor, encontrando el valor de
c que anula al polinomio en cada caso, por “ensayo y error”.
Obtenidos los puntos de corte con los ejes coordenados, se tendrán los primeros puntos
para graficar.
Para el caso de la función polinómica de grado uno, a partir de estos dos únicos puntos
será posible determinar la recta correspondiente.

Algunos puntos que permiten bosquejar la gráfica Gráfica de la función polinómica

f1 ( x) = 2 x − 5

0 -2 -1 1 2 3
-1 0 1 2 3
-2
-2
-3 -4
-4
-6
-5
-6 -8

En el caso de las restantes funciones polinómicas, los puntos de corte con los ejes
coordenados serán dos o más puntos por los que pasará la gráfica de la función.

______________________________________________________________________________57
 Para obtener otros puntos que permitan bosquejar la gráfica se deberán asignar nuevos
valores a la variable “ x ”, tomando como referencia los puntos de corte con el eje horizontal, y
calcular sus correspondientes imágenes. Estos puntos obtenidos darán idea de cómo será la
gráfica, como se muestra a continuación:

f 2 ( x) = −5 x 2 + 20 x − 20

0
-2 -1 0 1 2 3 4 5
-10

-20

-30

-40

-50

f 3 ( x) = 2 x 3 + 4 x 2 − 6 x

30
80
70
20
60
50
40 10
30
20
10 -4 -3 -2 -1 1 2 3
0 -10
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

-20

f 4 ( x) = x 4 − 4 x 2

50

40

30

20

10

0
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-10

58 __________________________________________________________________________
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Intentar lo siguiente
Utilizando la raíz y el término a0 , graficar los siguientes funciones polinómicas de primer
y de segundo grado.
1
a) P ( x ) = −3 x + 1 b) P( x ) = x + 5
2
c) P ( x ) = −3 x + 27
2
d) P ( x ) = 3 x 2 + 3 x − 18

 A partir de las gráficas de las funciones polinómicas dadas a continuación determinar las
raíces reales y utilizarlas para iniciar la factorización de la función dada. ¿Qué se puede decir de
las restantes raíces son reales o complejas?. ¿Alguna de ellas será una raíz múltiple?. Justifique.

f1 ( x ) = x 3 + 2 x 2 − 2 x − 12

f 2 ( x) = x 5 − 5 x 3 + 4 x

f 3 ( x) = x 4 + 3 x 3 − 2 x 2 − 12 x − 8

______________________________________________________________________________59
III.2.5 APLICACIONES DEL FACTOREO

III.2.5.1 Simplificación de Expresiones racionales

El cociente de dos polinomios P(x) y Q(x) se denomina expresión racional. Si estos

P( x )
polinomios tienen en común algún factor entonces es posible simplificarlo y escribir en
Q( x )
forma más sencilla.
x 2 − 5x − 6
Por ejemplo en la expresión se tiene que x = −1 es raíz del numerador y
x3 + 1
del denominador. Así ambos podrán ser escritos como producto donde uno de los factores será
x − (− 1) , es decir x + 1:

x 2 − 5x − 6 ( x + 1)( x − 6) x−6
3
= 2
= 2
x +1 ( x + 1)( x − x + 1) x − x +1

El numerador tiene una raíz x = 6 y el denominador tiene raíces complejas conjugadas.

Como no comparten raíces, carecen de factores comunes y no es posible simplificar más la
última expresión. Finalmente se obtiene que

x 2 − 5x − 6 x−6
3
= 2
para x ≠ −1
x +1 x − x +1

Nota: La condición x ≠ −1 debe ser considerada porque las expresiones en ambos

miembros son equivalentes para cualquier valor de x excepto para x = –1, donde la expresión
original no está definida.

Intentar lo siguiente
Simplificar las siguientes expresiones racionales.
x2 + 6x + 5 2 x3 − x2 − 2 x + 1
a) b)
x2 − x − 2 x2 − 1

60 __________________________________________________________________________
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III.2.6 TRABAJO PRÁCTICO: FUNCIONES POLINÓMICAS

1. Dados los siguientes polinomios:

P( x ) = 4 x 3 + x 2 − 2 x − 13 Q( x ) = 2 x 2 + 3 x + 9 R( x ) = − x 3 + 2
S( x ) = x − 5 T( x ) = 2 x 2

Encontrar:
a) 3. Q ( x ) e) S ( x ). R ( x ) i) T ( x ). Q ( x )
b) −5.S ( x ) f) T ( x ). R ( x ) j) Q ( x ). R ( x )
c) P ( x ) + Q ( x ) g) P ( x ) + 4. R ( x ) k) T( x ). S( x ). R ( x )
d) Q ( x ) + R ( x ) h) Q ( x ) − P ( x ) l) (S ( x )) 2

2. Dados los siguientes polinomios:

i) Predecir el grado de cada uno de ellos.
ii) Reducirlos a su mínima expresión.
a) P( x ) = 7 x − ( 3 − x ) − 2 x f) P( x ) = 2 x 2 .( 2 x + 1 − 10 x 2 )
b) P( x ) = ( 7 x + 5) − ( 2 x + 3) g) P( x ) = ( x − 10).( x + 10)
c) P( x ) = ( x + 2 ).( x − 2 ) h)P( x ) = ( x 3 + 3 x 2 + 3x + 1) − ( x 2 + 2 x + 1)
d) P( x ) = ( 3 − 5 x ).( 3 + 5 x ) i) P( x ) = ( x − 2 ).( x + 2 ) + 1
e) P( x ) = ( −2 x − 3).( 3 x + 6) j) P( x ) = ( x + 3).( 2 x + 2 ) − ( 6 x + 10)

3. i) Use el algoritmo de la división para encontrar el cociente y el resto de las siguientes

divisiones entre polinomios.

a) (8 x 4 − 8 x 2 + 6 x + 6) : ( 2 x 2 − x ) d) ( x 3 + 9 x 2 −3 x − 1) : (2 x − 1)

b) ( x 3 − x 2 + 7) : ( x − 1) e) (5 x + 2 x 3 − 3) : ( x + 2)

c) ( −8 x 5 + 10 x 4 − 8 x 3 − 11x 2 + 17 x + 9) : (2 x 2 + 3 x + 1) f) ( x 3 + 4 x 2 + 3x − 2) : ( x + 2)

ii) Verifique cada resultado teniendo en cuenta la relación entre dividendo, divisor, cociente
y resto. (P ( x ) = Q ( x ). C( x ) + R ( x )) .
P( x) R ( x)
iii) Escribir el resultado de las divisiones dadas teniendo en cuenta que = C( x ) + .
Q( x ) Q( x )

4. Se dan los siguientes polinomios

P(x) = − x2 – 6x + 4 Q(x) = x – 1 R(x) = x2 + 6x – 4 S(x) = 4 – x2
Se pide, obtener mediante operaciones entre los mismos, un polinomio con las características
indicadas en cada caso.
a) De dos términos. b) De grado 3.
c) De grado 5. d) Nulo.
er
e) Sea un monomio en "x" con coeficiente positivo. f) Sea un cuatrinomio de 3 grado.
______________________________________________________________________________61
5. Dadas las siguientes divisiones:
1  1
a) ( x 4 + x 3 − 2 x 2 + 3x − 1) : ( x − 2) d) ( − x 3 ) :  x − 
8  2
b) ( x 5 − 32) : (x − 2 ) e) ( x 4 − 3 x 3 + 7 x 2 − 2 x + 1) : ( x + 2)

c) ( −2 x 4 + x 2 + 4) : ( x + 3)

i) Utilizar el Teorema del Resto para establecer si el polinomio dividendo es divisible por el
polinomio divisor.
ii) Cuando sea posible, factorearlo en término del divisor, aplicando la regla de Ruffini para
encontrar el cociente.

6. Factorear el polinomio P( x ) extrayendo como factor común el indicado en cada caso.

1
i) P( x ) = 4 x 5 + 2 x 2 − 10 x 6 + 20 x 3 a) x b) 4x2 c) 5x4
2

7. Teniendo en cuenta que: "Un polinomio P( x ) tiene un factor x − c, si y sólo si: P(c) = 0"
(Teorema del factor).
i) Establecer si el binomio dado x − c es un factor del polinomio P(x). Si lo es, factorice P(x)
a) P ( x ) = x 3 + 6 x 2 + 11x + 6; x +1
b) P ( x ) = x 3 + 5 x 2 − 2 x − 24; x−3
c) P ( x ) = − x 3 + 7 x + 6; x+2
d) P ( x ) = x 3 − 6 x 2 + 11x − 6; x −1

ii) Establecer si existe un factor " x − c " para los siguientes binomios. En caso afirmativo,
factorizar los binomios dados en término del factor encontrado
a) x 2 + 4 e) 2 + x 3 h) 16 x 2 − 9
b) x 2 − 4 f) x 5 − 32 i) 2 − x 3
c) x 2 − 1 g) x 2 − 5 j) x 4 − 3
1
d) − x 3
8

8. i) Para cada polinomio de segundo grado, encontrar los factores x − c.

a) P( x) = − x 2 + 2 x − 3x + 6 f) P( x ) = x 2 − 1
1 2
b) P( x ) = x g) P( x ) = x 2 + 4 x + 4
2
1
c) P( x ) = 2 x 2 − 2 x − 4 h) P( x ) = − x 2 + 2 x − 3
3
d) P( x ) = − x 2 i) P( x ) = x − 6 x + 9
2

e) P( x ) = − x 2 + 4

ii) Factorear los polinomios dados en término de uno de los factores encontrados.
iii) Escribir los polinomios dados como producto de sus factores.
iv) Dar la expresión general de la forma factoreada del polinomio de segundo grado.
62 __________________________________________________________________________
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9. Dadas las siguientes funciones polinómicas:

P( x ) = 2 x − 4 Q( x ) = 4 x 2 + 2 x 3 − 6 x R( x ) = −6 − 3 x + 3 x 2
S( x ) = x 4 − x 3 − 6 x T( x ) = 5 − x

i) Indicar el grado de cada una de ellas y determinar los coeficientes de los términos de grado
cero, uno, dos y cuatro.

ii) Encontrar el valor de la función polinómica para los valores de "x" que se indican:
x1 = 0 x2 = 3 x3 = − 3 x4 = 1 x5 = −2 x6 = 4 x7 = − 1

iii) Ubicar algunos puntos ( xi , P ( xi )) en un sistema de ejes cartesianos e indicar en cuáles de

las funciones polinómicas es posible anticipar su gráfico.

10. Sabiendo que la forma general de la función polinómica es:

P( x ) = a 0 + a1 x + a 2 x 2 + ... + a n x n .
i) Determinar a partir del gráfico:
a) el valor de " a0 " y completarla.
b) las raíces reales de cada función polinómica.

ii) Verificar las raíces halladas, resolviendo las ecuaciones P(x) = 0, a partir de la
factorización de las funciones polinómicas dadas. Individualizar las raíces múltiples.
1
a) P ( x ) = − x + a0 b) P ( x ) = 3 x 2 − 3 x + a0
2

c) P ( x ) = −5 x 2 + 20 x + a0 d) P( x ) = a0

______________________________________________________________________________63
e) P ( x ) = x 3 − 4 x + a0 f) P ( x ) = x 4 − 4 x 2 + a0

g) P ( x ) = x 4 − 6 x 3 + 8 x 2 + a0 h) P ( x ) = − x 4 − 4 x 3 + 4 x 2 + 16 x + a0

i) P ( x ) = − x 4 + 4 x 3 − 2 x 2 − 4 x + a0 j) P ( x ) = x 3 − 6 x 2 + 12 x + a0

k) P ( x ) = 2 x 2 − 4 x + a0 l) P ( x ) = x 5 − 5 x 3 + 4 x + a0

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SISTEMA DE ACCESO COMÚN A LAS CARRERAS DE INGENIERÍA DE LA UNAM

11. i) Utilizando la raíz y el término a0 , graficar los siguientes funciones polinómicas de primer
grado.
4
a) P ( x ) = − x + 3 c) P( x ) = − x + 4
3
2
b) P ( x ) = x + d) P( x ) = −4 x
3

ii) Graficar las funciones polinómicas del ejercicio 8 indicando las raíces, ordenada al origen
y las coordenadas del vértice.

12. Graficar las siguientes funciones polinómicas de segundo grado cuyas raíces son números
complejos:
a) P ( x ) = x 2 + 1 c) P ( x ) = − x 2 − 4
b) P ( x ) = x 2 − 4 x + 5 d) P ( x ) = x 2 + 2 x + 10

13. Simplificar las siguientes expresiones racionales.

x2 9 y 2 + 12 y 8 − 15 y 6 −6a 3 + 9a 6 − 12 a 9
a) f) j)
x2 + 2 x 3y3 −2 a 3
n2 − 1 2x + 4 4 x 2 + 12 x + 9
b) g) k)
n3 − n2 + n − 1 x + 5 x 2 − 2 x − 24
3
4 x2 − 9
3 x 2 + x − 10 3x 2 + 3x − 6 2 x 3 + x 2 − 3x + 1
c) h) l)
5x − 3x 2 2 x2 + 6x + 4 2x −1
x 2 − 5x 8 − x3 n −1
d) i) m)
5− x x2 − x n2 − 1
x3 − x
e)
x3 − 2x2 + x

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