ETPOEP Málaga
EOE E AACC y Red de Orientación de Málaga
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA DETECCIÓN DE ALUMNADO CON NEAE CON
ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Estos instrumentos de detección y evaluación son una selección de los que presentan un uso generalizado dentro de la red de orientación.
Instrumentos estandarizados de elección:
NEAE Pruebas cualitativas
EDUC. INFANTIL / E. PRIMARIA EDUC.SECUNDARIA
2 Pruebas de Screening: 2 Pruebas de Screening:
- Recogida de información de los profesionales del centro mediante RAVEN. Test de Matrices Progresivas RAVEN. Test de Matrices Progresivas
entrevistas, actas de equipo docente, actas de evaluación… K-BIT. Test Breve de Inteligencia de Kaufman K-BIT. Test Breve de Inteligencia de Kaufman
- Entrevista familiar. Al menos 2 pruebas para la evaluación de las aptitudes Al menos 2 pruebas para la evaluación de las aptitu-
intelectuales. Se recomiendan: des intelectuales. Se recomiendan:
- Informes externos. WPPSI/WISC. Escalas de inteligencia de Wechsler WISC. Escalas de inteligencia de Wechsler
BADyG. Baterías de Aptitudes Diferenciales y Generales BADyG-M. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales
- Algún cuestionario de detección:
Otras pruebas para contraste1: Otras pruebas para contraste1:
Junta de Andalucía
Aquellas que el orientador/a determine en función de la aptitud in- Aquellas que el orientador/a determine en función de la aptitud
Rogers de Altas Capacidades. Versión en español de
telectual a evaluar, disponibilidad de la prueba, etc. Se podrá con- intelectual a evaluar, disponibilidad de la prueba, etc. Se podrá
Javier Tourón
tar con el asesoramiento del EOEE. contar con el asesoramiento del EOEE.
Luz Pérez y Carmen López
AACCII EDAC
Alguna prueba de Creatividad: Alguna prueba de Creatividad:
PCGI. Prueba de creatividad gráfica infantil (para E. Infantil) TPCT. Test de pensamiento creativo de Torrance.
- Pruebas de Nivel de competencia curricular.
TPCT. Test de pensamiento creativo de Torrance. PVEC4. Prueba verbal de creatividad.
PVEC4. Prueba verbal de creatividad. PIC-J. Prueba de imaginación creativa
- Entrevista con el alumno o alumna. PIC. Prueba de imaginación creativa CREA. Inteligencia creativa.
TCI. Test de Creatividad Infantil.
- Observación en el aula y en otros espacios. CREA. Inteligencia creativa. Alguna prueba de Personalidad:
HSPQ. Cuestionario de personalidad para adolescentes.
- Producciones del alumno o alumna (escritos, dibujos, creaciones, Alguna prueba de Personalidad: 16PF-APQ. Cuestionario de personalidad para adolescentes.
etc.) ESPQ. Cuestionario de personalidad para niños (6-8 años) AF5. Autoconcepto forma 5
CPQ. Cuestionario de personalidad para niños (8-12 años)
- Entrevista con profesionales externos. Piers- Harris. Escala de autoconcepto (7-12 años)
En caso de que, además, existan otras necesidades específicas de apoyo educativo, se deberán utilizar los instrumentos específicos recomendados para la evaluación
de dichas necesidades.
1 Sería conveniente aplicar pruebas de contraste para las aptitudes intelectuales que se alejen del perfil general del alumno o alumna. Si contamos con dos percentiles de una misma
aptitud intelectual, se tendrá en cuenta el mayor de los dos centiles, en caso de que se obtenga un percentil diferente. Y si hay mucha distancia entre ellos, se recomienda aplicar una tercera
prueba.
