El documento presenta información sobre la contaminación ambiental. Define diferentes tipos de contaminación como auditiva, visual, atmosférica e industrial y sus respectivos agentes causantes y posibles soluciones. También incluye preguntas y respuestas sobre temas ambientales.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
127 vistas12 páginas
El documento presenta información sobre la contaminación ambiental. Define diferentes tipos de contaminación como auditiva, visual, atmosférica e industrial y sus respectivos agentes causantes y posibles soluciones. También incluye preguntas y respuestas sobre temas ambientales.
El documento presenta información sobre la contaminación ambiental. Define diferentes tipos de contaminación como auditiva, visual, atmosférica e industrial y sus respectivos agentes causantes y posibles soluciones. También incluye preguntas y respuestas sobre temas ambientales.
El documento presenta información sobre la contaminación ambiental. Define diferentes tipos de contaminación como auditiva, visual, atmosférica e industrial y sus respectivos agentes causantes y posibles soluciones. También incluye preguntas y respuestas sobre temas ambientales.
https://lopezdoriga.com/vida-y-estilo/las-ciudades-con-el-aire-mas-contaminado-del-mundo/ ¿Qué has hecho para contribuir con el medio ambiente? RTA: no botando basura en la calle ¿Qué has hecho para perturbar el medio ambiente? RTA: al comprar alimentos envueltos en plástico 3.2.1 Reúnanse en GAES y definan qué es la contaminación, posteriormente en un pliego de papel o en una hoja de su cuaderno, realice una gráfica donde identifiquen 5 tipos de contaminación, con sus agentes causantes y posibles consecuencias.
RTA: VASO DE POLIETILENIO: 50 AÑOS—LATA DE ALUMINIO: 200 AÑOS—PAÑAL: 450 AÑOS—BOTELLA DE PLASTIO: 450 AÑOS—LINEA DE PESCAR: 600 AÑOS
0 vaso de polietileno lata de aluminio pañal botella de plastico linea de pescar 3.2.2 Como impacta el sector a nivel socio-ambiental
RTA: La producción de cultivos representa un gran porcentaje de los contaminantes que entran en el ambiente. La agricultura suma el 70 % del consumo de agua en todo el mundo y es responsable del vertido de químicos, materia orgánica, desechos, sedimentos y sales. Cuáles son las posibles repercusiones para Colombia RTA: pobreza, inseguridad, altos costos de los insumos y del transporte, así como la competencia desigual frente a países desarrollados, que tienen subsidios al agro y cuentan con infraestructura y tecnología adecuadas a este sector. Propongan como mejorar la problemática RTA: tener más seguridad jurídica y tener también Instituciones eficientes y funcionales 3.2.3 Impacto Ambiental: RTA: es la alteración o modificación que causa una acción humana sobre el medio ambiente1. Debido a que todas las acciones del hombre repercuten de alguna manera sobre el medio ambiente, un impacto ambiental se diferencia de un simple efecto en el medio ambiente mediante una valoración que permita determinar si la acción efectuada (por ejemplo, un proyecto) es capaz de cambiar la calidad ambiental y así justificar la denominación de impacto ambiental.
Impacto Ambiental Positivo:
RTA: ha generado alteraciones que benefician a la Tierra; mientras que el impacto ambiental negativo ha perjudicado a gran parte de los elementos de la naturaleza, provocando incluso consecuencias para los seres vivos.
Impacto Ambiental Negativo:
RTA: son aquellas alteraciones en el medioambiente que perjudican tanto el medio natural como la salud humana. Por tanto, las principales consecuencias son la contaminación del planeta (tierra, agua, y aire), la pérdida de biodiversidad y el incremento de enfermedades y problemas de salud.
Impacto Ambiental Permanente:
RTA: es por un período determinado o es definitivo. Impacto Ambiental Reversible o Irreversible: Impacto ambiental que depende de la posibilidad de regresar a las condiciones originales. Impacto Ambiental Temporal: RTA: Ejemplo: afectación de la calidad de vida de los vecinos por actividad de obras de construcciones. Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores consecuencias y permite al medio recuperarse en el corto plazo hacia su línea de base original.
Impacto Ambiental Reversible:
RTA: aplica para aquella condición que le permite al medio ambiental, la naturaleza y sus elementos recuperarse.
Impacto Ambiental Irreversible:
RTA: aquel cuyo efecto supone la imposibilidad dificultad extrema de retornar, por medios naturales, a la situación anterior a la acción que lo produce. Ejemplo Zonas que se van degradando por erosión.
Impacto Ambiental Directo o indirecto:
RTA: Si el impacto ambiental es causado por alguna acción del proyecto o es resultado del efecto producido por la acción. Impacto Ambiental Acumulativo: Si el impacto ambiental es el efecto que resulta de la suma de impactos ocurridos en el pasado o que están ocurriendo en el presente.
Impacto Ambiental Acumulativo:
RTA: El efecto en el ambiente que resulta del incremento de los impactos de acciones particulares ocasionado por la interacción con otros que se efectuaron en el pasado o que están ocurriendo en el presente.
Impacto Ambiental Sinérgico:
RTA: Aquel que se produce cuando el efecto conjunto de la presencia simultánea de varias acciones supone una incidencia ambiental mayor que la suma de las incidencias individuales contempladas aisladamente.
Impacto Ambiental Actual:
RTA: En todo el mundo, el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, la degradación de la tierra y la escasez del agua son problemas que están creciendo y que deben abordarse urgentemente si el mundo quiere alcanzar las metas establecidas en la Agenda para el Desarrollo Sostenible del 2030, indican los informes.
Impacto Ambiental Potencial:
RTA: Los impactos potenciales en el medio terrestre a destacar son la contaminación por la eliminación de materiales dragados, la erosión y la sedimentación (como consecuencia de los cambios hidrológicos ocasionados por el desarrollo del canal), y el desarrollo de la zona de playa (construcción de rompeolas, etc.) 3.3 TIPO DE AGENTE CAUSANTE SOLUCIONES CONTAMINACION Auditiva Las principales causas de Pasear por la Vía Pública de forma ordenada sin gritar o cantar. la contaminación acústica son Evitando usar vehículos de motor a no ser que sea imprescindible. De esta aquellas relacionadas con las manera aparte de reducir el ruido estaremos reduciendo la contaminación actividades humanas como el atmosférica por gases de efecto invernadero. transporte, la construcción de edificios, obras públicas y las Evitar realizar actividades ruidosas fuera del horario diurno como pasar la industrias, entre otras. aspiradora o poner lavadoras. Respetar las horas de descanso y el horario nocturno. Evitar poner música o la televisión a un volumen muy alto para prevenir molestias auditivas tanto propias como para el resto de los vecinos. Realizar obras domésticas sólo en el horario que establezcan las Ordenanzas o normativas. Visual Vallas publicitarias. Tráfico Reducir la cantidad de anuncios, ya que vivimos en un mundo de publicidad aéreo. Postes de electricidad con excesiva). cableados. Antenas de televisión. Hacer un seguimiento de normas urbanísticas racionales, evitando elementos agresivos o recargados. Mejorar las normas y leyes urbanísticas para favorecer la salud en este sentido. Optar por una forma de vida en la que haya menos consumismo. Concienciar y educar a los más jóvenes de que existe este problema, el cual suele pasar bastante desapercibido, para que se siga estudiando y en un futuro, esperemos que no muy lejano, se hallen más soluciones a la contaminación visual. Atmosférica Están relacionadas con la quema Ventilar la casa y limpiar el aire. de combustibles fósiles (carbón, Plantas para purificar el aire. petróleo y gas). La combustión Producir menos humo en casa. de estas materias primas se Usar productos limpiadores ecológicos. produce en los procesos o en el funcionamiento de los sectores Usar más la bicicleta y el transporte público. industrial y del transporte por Reutilizar y reciclar en casa. carretera, principalmente. Industrial Es la quema a gran escala de Usa eficientemente la energía. Realiza auditorías energéticas de tus procesos combustibles fósiles como el e instalaciones, te ayudará a saber si estás utilizando las mejores técnicas petróleo, el carbón, el gas, más el disponibles. Revisa periódicamente tus consumos y los aislamientos térmicos agua residual envenenada que en equipos de frío y calor. contamina tierra, ríos y lagunas. Gestiona el agua de forma responsable. Es importante realizar un control periódico de tus consumos y aplica las mejores técnicas disponibles. Piensa cómo puedes reducir el consumo o reutiliza algunas corrientes de agua de la instalación. Busca nuevas oportunidades para valorizar tus residuos. Por ejemplo, la producción de biogás o biomasa, la transformación en enmiendas o fertilizantes, la extracción de productos o sustancias de valor. Optimiza los envases de tus productos. Realiza un plan de prevención de envases específico. Utiliza nuevos materiales más biodegradables. Calcula la huella ambiental de tu actividad e identifica objetivos de mejora. Mejora la gestión de los materiales y residuos peligrosos. Sensibiliza y ofrece formación ambiental a los trabajadores. Hídrica Agentes patógenos, tales como Reducción de nutrientes y plaguicidas químicos. bacterias, virus, protozoarios, Reducción y tratamiento de las aguas residuales. parásitos que entran al agua Reducir la deforestación. provenientes de desechos Reducción del consumo de agua en agricultura e industria. orgánicos, que incluyen heces y otros materiales que pueden ser Implementación de transporte sostenible. descompuestos por bacterias Reducción de las basuras. aerobias. Reducción de agentes especialmente peligrosos: aceites y baterías. Radioactiva Ensayos militares con materiales Buscar otras fuentes de energía para reducir el radiactivos realizados al aire libre número de plantas de energía nuclear y los riesgos asociados que conllevan. en los que los gases que se Mantener las centrales nucleares a un radio mínimo de 300 producen van a parar a la kilómetros de los centros urbanos. atmósfera, donde quedan Utilizar la mínima cantidad posible de material radiactivo. retenidos. Prácticas médicas habituales que generan residuos radiactivos a través de la medicina nuclear y la radioterapia. Electrónica Los residuos o Hacer un consumo electrónico responsable. No comprar más basura electrónica están llenos aparatos de los que se necesita y aprender a alargar la vida de la batería del de componentes tóxicos. Cuando móvil son pautas para producir menos basura electrónica. los tiramos por ahí (o van a dar a Dar una segunda vida electrónica. Antes de deshacerse de un teléfono, ¿por la basura), quedan expuestos y qué no ofrecerlo a amigos o familiares? reaccionan con el aire, el sol o la Reciclar. lluvia. Entonces emiten sustancias químicas que contaminan la atmósfera, el agua y el suelo.
Complete la siguiente matriz de conocimiento, indique cuales son los impactos ambientales en cada caso. (Todas las casillas se deben diligenciar).
INDUSTRIA DIRECTO REVERSIBLE NEGATIVO PERSISTENTE Perforación. prospección La sísmica es un proceso Extracción es exploratoria, Uno del problema más sísmica, y una vez que se geofísico que consiste en para evaluar el tamaño de significativo durante la inicia la perforación, se crear temblores artificiales las reservas presentes. Una extracción de petróleo, es empieza a generar de tierra, con el vez perforado el pozo, se el agua salobre presente en PETROLEO desechos contaminantes, uso de explosivos que extrae una cantidad de los yacimientos petroleros, siendo los más causan ondas con las que crudo diariamente. y que sale a la superficie importantes los cortes y se hace una ecografía del asociada con el crudo. lodos de perforación subsuelo impactos sobre Impacto por alteraciones Impactos sobre el interfaz impactos del actividades ecosistemas acuáticos: de las condiciones meso y suelo – subsuelo, subsuelo agropecuarias por perdida lenticos (aguas quietas) y micro climáticas, por (por distribución de la productividad del loticos (Fluviales), dado alteración de la calidad del inadecuada de residuos suelo, en el empleo por MINAS DE CARBÓN por el aumento en la aire por material sólidos y líquidos), aguas generación de empleo concentración de articulado, emisión de superficiales y calificado y no calificado partículas en suspensión gases e incremento de subterráneas (por calidad y producido por manejo niveles de ruido. cantidad de agua). inadecuado de residuos Congestión en las vías que El incremento de la masa Los vehículos de Las emisiones de autos y se presentan poblacional, del parque transporte de carga son de camiones afectan al medio constantemente en automotor y la escasez de alto impacto en la ambiente en varias formas diferentes partes. infraestructura de economía, de allí que los al emitir movilidad ha generado paros de transportadores gases de invernadero como AUTOMOTRIZ que la congestión en las tengan alta incidencia en el dióxido de carbono el ciudades aumente, dando su desempeño. cual contribuye al origen a sistemas calentamiento global. integrados de transporte amigable con el medio ambiente. Desmonte o recuperación Efectos de la Degradación de la tierra Perdida y extinción de de tierras nuevas para intensificación de la biodiversidad AGRICULTURA proyectos agrícolas producción de las tierras agrícolas
Reduce el número de uso Incrementa el uso de Incrementado emisiones La electricidad que se
de ciertos recursos energía eléctrica de efecto invernadero consume por los equipos COMPUTACIÓN de cómputo no es energía limpia 3.3.1 La regla de las 7 erres, es una propuesta sobre hábitos de consumo. Investigue, identifique y responda:
¿Usted contribuye con alguna de las 7 R explique cómo?
RTA: Contribuyo reciclando y reduciendo la contaminación de la ciudad teniendo una crítica a la vida útil
Reúnase en GAES y comparta la información individual, realicen una cartelera con los diferentes aportes y expongan.
RTA: 1. Reflexionar La información y la educación ambiental son claves para que los ciudadanos podamos repensar nuestra manera de consumir, sabiendo de antemano que formamos parte de un todo interrelacionado: la naturaleza. Decisiones coherentes con esta postura podrían ser:
2. Rechazar Debemos intentar no comprar productos no reciclables, tóxicos o no biodegradables. Por ejemplo, hay productos ecológicos para limpiar la casa, incluso los puedes fabricar tú mismo@. Mirando las etiquetas y conociendo los símbolos de reciclaje sabremos si los materiales se recuperarán al final de su vida útil o si, en su fabricación, consumen gran cantidad de recursos forestales, hídricos, pesqueros, etc. Los sellos FSC, MSC, los productos ecológicos y de comercio justo, etc., también nos aseguran el respeto a la sostenibilidad de los recursos naturales y a los derechos de los trabajadores.
3. Reducir No hay que dejar de consumir, sino hacerlo con cabeza. Antes de hacerlo, hay que preguntarse si es realmente necesario, aunque eso ya lo habremos hecho en nuestro proceso de reflexión. Después, la ecuación es muy sencilla, y con ella ganamos todos: Menos bienes consumidos = Menos gastos económicos = Menos consumo de recursos naturales = Más recursos para otras personas que los necesiten. ¿Cómo?
4. Reutilizar Es básicamente posicionarse en contra de los productos de usar y tirar y hacer lo posible por alargar la vida útil de los bienes que compramos mundo.
5. Reciclar Tenemos la suerte de que en la mayoría de nuestros pueblos y ciudades la separación de residuos está ya muy implantada, con los clásicos contenedores de diferentes colores para cada cosa y puntos verdes (o eco parques) para casi todo lo demás. Pero hay muchísima gente que aún no recicla. ¿Qué beneficios tiene la separación de residuos para su reciclaje?
6. Redistribuir Las desigualdades entre países industrializados y no industrializados son muy grandes. Si todos los humanos viviéramos como un ciudadano estadounidense necesitaríamos los recursos naturales de 4.5 planetas Tierra. Por ello, habría que redistribuir el consumo (de agua, energía, minerales, alimentos) de manera más equitativa, reduciéndolo nosotros sin comprometer nuestro bienestar para que otros países y generaciones futuras tengan acceso a un planeta Tierra en condiciones de mantener la calidad de vida de los humanos. ¿Cómo? Como decíamos antes, una opción cercana y posible es consumiendo productos de proximidad (“kilómetro cero”), que tienen una menor huella ecológica, o los basados en el comercio justo. 7. Reclamar Mediante la participación pública, las iniciativas legislativas populares y otros mecanismos ejercemos el derecho a exigir a las administraciones la mejora ambiental y de nuestras condiciones de vida. Reclamando medidas para preservar el medio ambiente. Reclamando más infraestructuras para facilitar el reciclaje. Reclamando mayor apoyo a las energías renovables. Reclamando la sustitución de las bolsas de plástico de los supermercados por otras reutilizables o biodegradables. Reclamando mayor participación en las decisiones medioambientales. Realizando, al fin y al cabo, un consumo responsable: es nuestra manera de reclamar a las empresas que incluyan la variable ecológica en sus productos.
Aprovechen para ampliar las diferentes formas que se pueden tener para generar hábitos de consumo responsable
RTA: - Utiliza la menor cantidad de envoltorios posible - Evita los productos de usar y tirar. - Reutiliza las bolsas que te dan en los establecimientos. - Evita consumir combustibles fósiles - Compra productos locales - Desenchufa los electrodomésticos cuando no los utilices. - Compra productos de Comercio Justo - Reutiliza y recicla
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento (aplicado a su proyecto).
Por grupo, realicen un video de máximo 3 minutos donde demuestren en su día a día como ustedes ayuda a reducir la contaminación ambiental, peguen las imágenes en pantallazos a su trabajo en Word.
RTA: A partir de todos los conocimientos que ha adquirido, diseñen un programa donde se aplicarían las 7 R para implementarlo en su empresa o proyecto. }
RTA: La Principal fase del programa que implementaría en el proyecto sería una capacitación para que conozcan cuál es el objetivo de este y qué beneficios nos brindaría allí de la misma manera llegar a un resultado positivo en el sector.
Como segunda fase sería conocer cuáles son las destrezas y habilidades de los empleados identificando allí las necesidades del personal y motivando a la labor.
Como tercera fase se ejecuta el proyecto, poniendo y de manera voluntaria una finalidad a cada persona, motivándolos a que esta labor o capacitación es importante para nuestra vida laboral.
De acuerdo al ejercicio o actividad de su empresa, explique qué clase de impacto negativo puede generar y como lo van a contrarrestar. RTA: Alguna molestia o alteración en la parte de la salud humana. Concluyendo el impacto negativo sería los problemas de salud o virus e infecciones que llegase a encontrarse en esta labor
