Historia del voleibol

El nombre voleibol en español (y sus variantes vóleibol, volibol, balonvolea o

vóley), deriva del inglés “volleyball” y hace referencia a una disciplina de más de
cien años de existencia que fue creada en 1895 por William G. Morgan, director
de educación física en la asociación Young Men’s Christian Association (YMCA)
de Estados Unidos.

Originalmente se llamaba “mintonette” pero, durante una demostración, notaron

que el voleo del balón sobre la red describía la esencia del juego y por eso lo
comenzaron a llamar “volley ball”. En 1952, la Asociación Norteamericana de
Voleibol unificó las palabras para denominarlo de manera oficial “volleyball”.

El voleibol es un deporte que se juega en una cancha dividida a la mitad por

una red, donde se enfrentan dos equipos de seis jugadores cada uno.
El objetivo del juego consiste en pasar el balón por encima de la red para que
toque el suelo del campo contrario, sin que el contrincante logre alcanzarlo.

Se juega golpeando o impulsando el balón y cada equipo tiene un máximo de tres

toques para pasarlo al campo contrario. Los jugadores de un mismo equipo rotan
su posición a medida que van ganando puntos.

Creador del voleibol

William G. Morgan era el director de educación física de la YMCA.

En 1870 nació William G. Morgan en Lockport, Nueva York. Durante su

infancia, asistió a la escuela pública y trabajaba en el astillero de su padre, a
orillas del viejo Canal de Erie. En 1981 Morgan ingresó al Hermon Preparatory
School en Massachusetts, donde conoció a James A. Naismith, en ese entonces
profesor de educación física de la YMCA y creador del baloncesto.

Naismith quedó impresionado con las habilidades atléticas de Morgan y lo alentó

para que continúe su educación en la Escuela Internacional de Capacitación de la
Asociación Cristiana de Hombres Jóvenes (actualmente llamada Springfield
Collage). En 1984 Morgan se graduó, momento en que comenzó la historia
del voleibol.

Origen del voleibol

En el 1895 William G. Morgan asumió como director de educación física en la

YMCA y se encontró con un problema, debía proporcionar el ejercicio sin que
fuera demasiado agresivo o intenso. Notaba que el juego de baloncesto, a pesar
de ser muy popular, resultaba demasiado agotador.

Quería una alternativa en la que no fuese necesario dar tantos golpes o

sacudidas, de modo que se adaptara a un público más amplio. Morgan tomó
ideas de diversos deportes, como la pelota del baloncesto, la red del tenis, el
uso de las manos del balonmano y el concepto de entradas del béisbol. Así, creó
una disciplina que denominó “mintonette”.

Un año después, el juego mintonette resultó muy popular y obtuvo una audiencia
en la Conferencia de Directores Físicos de la asociación YMCA, celebrada en
Massachusetts. Allí, el Dr. Alfred Halstead, profesor del Springfield College,
observó que lo más destacado del juego era el voleo del balón sobre la red. Por
eso, sugirió rebautizarlo “volley ball”.

En los orígenes, el “mintonette” resultaba bastante diferente al desempeño del

voleibol que se conoce en la actualidad. Se jugaba en una cancha más
pequeña, con un balón muy pesado, una red más baja y demasiados
jugadores que golpeaba el balón una cantidad ilimitada de veces.

Aunque Morgan probablemente no lo imaginó en aquel momento, décadas más

tarde el voleibol se convirtió en la segunda disciplina de equipo más popular
del mundo, después del futbol.
Crecimiento mundial del voleibol

A mediados del siglo XX el voleibol ya se jugaba en todo el mundo.

En sus inicios, el juego de voleibol alcanzó amplia aceptación gracias al apoyo y a

la difusión de la asociación YMCA, alentada por dos escuelas profesionales de
educación física: Springfield Collage y George Williams Collage.

A comienzos del 1900 Canadá fue el primer país extranjero que adoptó el
juego como deporte para ser practicado en diversas instituciones. Pronto lo
siguieron Japón (1908) y Filipinas (1910), donde fue incluido en el programa de los
primeros Juegos del Lejano Oriente, en 1913. Así comenzó su expansión a nivel
mundial.

En 1914 fue incluido en el programa de educación y recreación de las fuerzas

armadas de Norteamérica. En 1916 la YMCA logró que la poderosa asociación
NCAA (National Collegiate Athletic Association) contribuyera a la rápida difusión
del voleibol entre los estudiantes universitarios de Estados Unidos, a través de la
publicación de una serie de artículos sobre su reglamento.

Allí se anunció, por ejemplo, que el número de jugadores por equipo se limitaba a
seis y más tarde, en 1922, se limitó a tres el número de toques del balón por
jugada. Sin embargo, hasta principios de 1930 el voleibol resultaba un juego de
ocio y recreación, con pocas presentaciones competitivas a nivel mundial y con un
reglamento que variaba según el país donde se jugaba.

En 1947 se creó en Francia la Federación Internacional de Voleibol (FIVB).

Este organismo mundial se encarga de regular las normas a nivel competitivo y de
celebrar encuentros de manera periódica.

En los Juegos Olímpicos de París en 1924 se jugó por primera vez al voleibol
tradicional como deporte de demostración. Pero recién en 1964 pasó a formar
parte de las especialidades olímpicas en el encuentro celebrado en Tokio.

Hoy el voleibol es uno de los deportes populares más practicados a nivel mundial,
con competiciones como, el Campeonato Mundial FIVB, la Liga mundial FIVB, el
Gran Premio Mundial FIVB y los Juegos Olímpicos. Es un deporte competitivo de
alto rendimiento físico y técnico que presenta algunas variantes aceptadas de
manera oficial:

 El voleibol de playa. Se juega sobre la arena y desde 1996 forma parte de

las disciplinas olímpicas, a partir del encuentro celebrado en Atlanta que
contó con un estadio construido especialmente sobre la playa.
 El voleibol sentado. Se practica especialmente entre los deportes
de personas con discapacidad y en 1980 fue incorporado en los Juegos
Paraolímpicos.

Reglas del juego

El área de juego es un rectángulo de 18 metros de largo dividido por la red.

Entre las reglas básicas del voleibol se destacan:

 La puntuación. Se disputa el mejor puntaje de cinco tandas de juego,

también denominados “sets”. El equipo que acumula tres sets ganados será
el campeón, para lo cual debe alcanzar en cada set veinticinco puntos y con
una ventaja de dos puntos respecto al adversario (por ejemplo, veinticinco
contra veintitrés puntos). En caso de que los equipos alcancen una
puntuación de veinticinco contra veinticuatro, deben jugar hasta lograr una
diferencia de dos puntos. Por eso, la duración de los partidos de voleibol
varía tanto.
 El saque. Es la acción que da comienzo a cada partida, se realiza con el
jugador ubicado detrás de la línea de fondo y el resto del equipo situado en
los límites del campo. Si un jugador saca y el adversario no logra atajar el
balón, el jugador anota un punto a favor de su equipo. En caso de que el
saque resulte fallido (toca la red y cae en su propio campo o se va fuera del
área), el turno de saque pasa al adversario.
 Área de juego. Está delimitada por un rectángulo de dieciocho metros de
largo, por nueve metros de ancho, y se divide en el centro por una red que
separa las dos áreas de juego. La designación de los campos para cada
equipo se sortea antes del partido y en cada nuevo set se intercambian las
áreas.
 Zona de ataque. La línea central que se ubica debajo de la red divide al
campo de juego en dos zonas iguales, de nueve metros por nueve metros
 cada una. A tres metros de distancia de la línea central, otra línea delimita
la zona de ataque para cada área, donde se encuentran limitadas las
acciones de los jugadores.
 La red. Se ubica en el centro del campo de juego a una altura de 2,43 cm
para la categoría masculina y a 2,24 cm para la categoría femenina. Si el
balón toca la red, no se considera una falta y, al rebotar, puede continuar
con la jugada.

Fundamentos técnicos del voleibol

El saque se realiza desde atrás de la línea de fondo.

Los fundamentos técnicos del voleibol (o de cualquier otro deporte) son los
principios básicos para aprender una disciplina, y se refiere a las acciones
motrices características de la actividad. En el caso del voleibol, se destacan:

 El saque. Hay dos tipos de saque:

o Desde abajo. Es más sencillo y lo utilizan los principiantes.
o Desde arriba. Es una técnica ofensiva y el éxito depende de la
fuerza aplicada en el golpe, que puede ser con el jugador parado o
con la ayuda de un salto en el lugar.
  La postura del jugador. Hay tres tipos de posiciones básicas que se
diferencian por el grado de flexión de las rodillas (baja, media y alta). Esta
postura y sus variantes permiten a los jugadores estar en alerta y accionar
rápidamente ante la recepción inesperada o a gran velocidad del balón, por
parte del contrincante.
 El pase. Hay diferentes tipos:
o Pase de dedos. Su principal ventaja es que permite controlar muy
bien la dirección del balón.
o Golpe de antebrazos. Su principal ventaja es que permite
amortiguar balones que llegan a gran velocidad.
o Remate. Es el golpe que se da acompañado de un salto, sobre la
parte superior del balón, a fin de que éste alcance el suelo del campo
contrario a gran velocidad.
o Bloqueo. Es un salto acompañado con las manos extendidas, que
debe realizarse muy cerca a la red para evitar un remate del
adversario.

Países más reconocidos en voleibol

Los tres países que más medallas de torneos internacionales de voleibol ganaron
en los últimos años, son: Brasil con veinte medallas, Italia con quince y Rusia con
catorce.