Colegio Sol de Chile Lo Espejo
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Lengua y Literatura
Curso:
Guía de trabajo N°5
Lenguaje y Comunicación
Nombre:________________________________________________________________________
Curso: 3° ___ Fecha: ____/____/ 2020
Objetivo:
- Profundizar su comprensión con las narraciones leídas:
Ø Expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y
situaciones del texto.
Ø Emitiendo una opinión sobre los personajes.
- Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas.
Contenido: La fábula y sus características
Habilidad: - Comprender textos y transmitir información obtenida como una
instancia para expresar la interioridad y desarrollar la creatividad.
- Escribir para expresar lo descubierto en los textos leídos, imitando estilos de
escritura.
Actitudinal: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura y a la
escritura, orientada por el disfrute de esta y por la valoración del conocimiento que
se puede obtener a través de ella.
Instrucciones
- Lee atentamente las instrucciones específicas de cada ítem.
- Responde las preguntas en una hoja aparte o la misma guía, la idea es
que lo hagas donde más te acomode.
- Cuida tu ortografía y tu redacción,
- Entrega tu guía en orden y sin manchas.
- Escribe con una letra legible, es decir, con una letra que se pueda entender.
- Al finalizar la guía se presenta una pauta de evaluación formativa para que tenga
en cuenta como se revisa la guía.
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Guía 5: Contenido y actividades.
La fábula y sus características
Antes de empezar:
I. Según la guía anterior responde:
1. Según lo que recuerdes, explica con tus palabras lo que es la fábula
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2. ¿Qué fábulas conoces?
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3. ¿Cuál es tu fábula favorita? Cuenta de que trata
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II. Lee con atención la siguiente explicación, para luego realizar las
actividades que se te presentarán a continuación:
La Fábula y sus características
La fábula es una narración breve con intención didáctica o moralizadora, cuyos
personajes, casi siempre animales o cosas humanizados, desarrollan acciones y
conductas cuyas consecuencias encarnan una lección.
Es un género de carácter popular, lo que significa que está relacionado con la
estructura de valores e intereses de la sociedad como conjunto.
Son relatos de breve extensión, de manera que concentran la atención del lector
en pocas líneas, a fin de garantizar la eficacia del mensaje.
La estructura narrativa de la fábula suele ser sencilla, y se divide en las
siguientes partes:
Situación inicial •Se presentan a los personajes
Conflicto •Los personajes enfrentan el problema
Resolución y
•Se resuelve el conflicto
situación final
Moraleja Es la enseñanza que deja la fábula.
Características: Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que sucede
(acción), a unos personajes, en un lugar y en un tiempo indeterminado. Muestra
aspectos morales de una forma didáctica, como deben de ser los valores en
realidad.
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Ponen en evidencia las consecuencias de determinadas acciones o
comportamientos, a fin de extraer de ellos una enseñanza moral o ética. Por eso,
normalmente las fábulas están orientadas a los niños.
Elementos de la fábula
Personajes: En su mayoría son animales u objetos humanizados, pueden
interactuar con personas.
Temas: Los vicios son los temas tratados en las fábulas como son la arrogancia,
mentira, envidia y avaricia.
Intención: detrás de cada fábula hay una crítica hacia ciertos comportamientos y
actitudes, que se disimula con el uso de personajes humanizados.
III. Actividad de comprensión lectora:
Instrucciones de la actividad.
1. Lee el siguiente texto que corresponde a una fábula, si requieres de leer dos
veces o más, lo puedes hacer.
2. Subraya de color azul, los personajes de la fábula.
3. Destaca en el texto la situación inicial, el conflicto, la resolución y la moraleja.
4. Responde las preguntas, desde lo que entendiste del texto y desde tu
perspectiva.
Ejemplo:
El perro y su reflejo.
Situación inicial
Había una vez un perro que estaba cruzando un
lago. Al hacerlo, llevaba una presa bastante
grande en su boca. Mientras lo cruzaba, se vio a
sí mismo en el reflejo del agua. Creyendo que era
Conflicto
otro perro y viendo el enorme trozo de carne que
llevaba, se lanzó a arrebatársela, pero al querer
quitarle la presa al reflejo, perdió la presa que
tenía en su boca. Resolución
Moraleja: La ambición de tenerlo todo puede
llevar a perder lo que lograste.
Personajes Un perro
Temas Envidia, avaricia, ambición.
Intención Enseña a no querer las cosas de los demás.
Recuerda marcar las partes de la fábula como en el ejemplo anterior,
reconoce a los personajes y además puedes colorear el dibujo.
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La liebre y la tortuga
Con arrogancia y soberbia, una liebre se burlaba
constantemente de una tortuga por su lentitud. Un día,
harta de las agresiones, la tortuga le propuso correr una
carrera para ver cuál de las dos era más veloz. La liebre,
entre risas, aceptó la propuesta.
Finalmente llegó el día de la carrera y todos los animalitos
del bosque se acercaron a la línea de partida para ver la
competencia. Apenas se escuchó la señal, la liebre salió
corriendo a toda prisa. Mientras que la tortuga, con su
paso lento pero constante, avanzó por la pista, en la que
su competidora no había dejado otro rastro que el polvo que levantaron sus ágiles
patas al correr.
Relajada y orgullosa por su desempeño, la liebre decidió tomar una siesta cuando
le faltaba poco para llegar a la meta, pero ya daba por descontado que sería la
ganadora. El problema fue que se quedó dormida. Cuando se despertó, exaltada,
vio a lo lejos que la tortuga estaba a dos pasitos de la línea de llegada. Corrió con
todas sus fuerzas, pero, cuando alcanzó la meta, ya era tarde. La tortuga había
ganado y era aplaudida y ovacionada por todo el público.
Moraleja: La vanidad y el exceso de confianza nos pueden jugar una mala pasada.
Nunca te burles de los demás por no tener tus mismas habilidades, porque
pueden tener otras. La perseverancia y la constancia rinden sus frutos.
1. En el siguiente cuadro indique los elementos de la fábula presente en la historia.
Personajes
Temas
Intención
2. ¿Por qué se burlaba la liebre de la tortuga?
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3. ¿Por qué crees que se paró la liebre a descansar?
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4. ¿Quién y por qué ganó la carrera?
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5. ¿Qué piensas sobre la actitud de la liebre que tuvo en toda la carrera? ¿estuvo
bien o mal?
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6. ¿Qué es lo que quiere decir la moraleja?
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7. ¿Qué harías si fueras la liebre y la tortuga? ¿reaccionarias de la misma
manera?
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IV. Desafío, crea tu propia fábula.
Antes de crear tu propia fábula, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué mensaje o enseñanza quiere entregar tu fábula?
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2. ¿Quiénes serán personajes? Recuerda que generalmente los personajes de las
fábulas son animales.
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3. ¿Qué problema van a tener que resolver los personajes?
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4. ¿Cómo termina tu fábula?
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5. ¿Qué titulo le pondrás?
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6. Ahora escribe tu fábula:
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7. Dibuja una parte de tu fábula
Se compartirá un video con la explicación de como escribir una fábula.
¡¡¡BIEN!!! Llegaste hasta acá,
En esta sección queremos
que compartas dificultades
que pudiste tener, como te
pareció, o como resolviste la
guía.
1. ¿Qué te pareció la fábula “La liebre y la tortuga”?
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2. ¿Te gustó escribir tu propia fábula?
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3. ¿Encontraste fácil o difícil escribir una fábula?
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4. ¿Pediste ayuda para desarrollar la actividad? ¿a quién?
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5. ¿Qué otra cosa te gustaría escribir?
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Buena suerte y espero que
con esta guía hayas pasado
un momento grato y te haya
gustado más la fábula.
Cuídate mucho.
