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Pauta de Evaluación Diagnóstica Integral Sexto Basico

Este documento presenta una evaluación diagnóstica integral de un estudiante de 6° año básico en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas. La evaluación identifica los objetivos que el estudiante ha logrado, está desarrollando u objetivos no logrados, con el fin de crear un plan de trabajo que fortalezca sus necesidades educativas especiales y mejore su comprensión y aprendizaje. La evaluación cubre habilidades de expresión oral, comprensión lectora, escritura, números y operaciones, patrones y

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Helia Yepsen
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Pauta de Evaluación Diagnóstica Integral Sexto Basico

Este documento presenta una evaluación diagnóstica integral de un estudiante de 6° año básico en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas. La evaluación identifica los objetivos que el estudiante ha logrado, está desarrollando u objetivos no logrados, con el fin de crear un plan de trabajo que fortalezca sus necesidades educativas especiales y mejore su comprensión y aprendizaje. La evaluación cubre habilidades de expresión oral, comprensión lectora, escritura, números y operaciones, patrones y

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CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCAL ANTOFAGASTA

ESCUELA D-65 “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”


PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
Calle General José Manuel Baquedano # 956 / Fono: 2836077

PAUTA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL


“LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/ MATEMÀTICAS”
SEXTO AÑO BÁSICO

“Todo niño y niña es esencialmente indivisible y debe sentirse plenamente considerado


en cuanto a sus necesidades e intereses de protección, protagonismo, afectividad y
cognición.”

Nombre del estudiante:

Fecha de nacimiento:

Establecimiento: Escuela Padre Gustavo Le Paige Walque N° D-65

Curso: 6°A

Evaluador Educadora Diferencial Belén Cartes Díaz

Fecha de evaluación

OBJETIVO DEL AREA:

Analizar e identificar a través de pruebas diagnósticas integrales las Necesidades Educativas


Especiales de estudiantes en asignatura y objetivos priorizados de Lenguaje y
Comunicación/Matemáticas.

Crear un plan de trabajo y apoyo en base a Necesidades Educativas Especiales identificadas,


fortaleciendo estas para una mejor comprensión y adquisición de nuevos aprendizajes.

Indicadores L (objetivo logrado) OD (objetivo en desarrollo) ONL (objetivo no logrado)


:
CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCAL ANTOFAGASTA
ESCUELA D-65 “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
Calle General José Manuel Baquedano # 956 / Fono: 2836077

I.- SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Expresión Oral L OD ONL


Aprendizajes Esperados
Se expresa de manera clara y efectiva en exposiciones orales para
comunicar temas de su interés.
Presenta ideas de manera coherente y cohesiva.
Pronuncia claramente y usa un volumen audible, entonación, pausas
y énfasis adecuados.

Comprensión Lectora L OD ONL


Aprendizajes Esperados
Analiza aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar
su comprensión.
Identifica diversos tipos de textos literarios y no literarios.
Interpreta el lenguaje figurado presente en el texto
Explica las características físicas y sicológicas de los personajes que
son relevantes para el desarrollo de la historia.
Lee independientemente y comprende textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias,
etc.)
Extrae información explícita e implícita de un texto.
Responde preguntas como ¿por qué sucede?, ¿cuál es la
consecuencia de?, ¿qué sucedería si...?
Formula una opinión sobre algún aspecto de la lectura
Desarrolla el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.

Escritura L OD ONL
Aprendizajes Esperados
Escribe creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.) que tengan una estructura clara.
Utiliza conectores adecuados.
Escribe, revisa y edita sus textos para satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con claridad.
Edita, en forma independiente, aspectos de ortografía y presentación
Emplea un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado
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ESCUELA D-65 “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
Calle General José Manuel Baquedano # 956 / Fono: 2836077

I.- SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: MATEMÀTICAS

Números y Operaciones L OD ONL


Aprendizajes Esperados
Demuestra que comprende la división con dividendos de tres dígitos y
divisores de un dígito.
Resuelve problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen
divisiones.
Demuestra que comprende las fracciones propias.
Representa fracciones de manera pictórica o simbólica.
Simplifica y amplifica de manera concreta, pictórica y simbólica.
Compara fracciones propias con igual y distinto denominador de
manera concreta, pictórica y simbólica.
Resuelve adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor
posicional hasta la milésima.
Resuelve problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las
cuatro operaciones y combinaciones de ellas.

Patrones y Álgebra L OD ONL


Aprendizajes Esperados
Descubre alguna regla que explique una sucesión dada y que permita
hacer predicciones.

Geometría L OD ONL
Aprendizajes Esperados
Demuestra que comprende el concepto de congruencia, usando la
traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas.

Medición L OD ONL
Aprendizajes Esperados
Mide longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el
contexto de la resolución de problemas.

Datos y Estadìstica L OD ONL


Aprendizajes Esperados
Calcula el promedio de datos y lo interpreta en su contexto.
CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCAL ANTOFAGASTA
ESCUELA D-65 “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”
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Sugerencias:_____________________________________________________________

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Especialista P.I.E Apoderada(o)

Antofagasta, Marzo 2021

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