Test para Evaluar la Relación interpersonal y proceso Enseñanza-Aprendizaje Docente –
Estudiante
Institución:________________________________ Anos de Servicio:______ Edad: ___________
Sexo: F______ M______ Materia que imparte:____________________
Responde marcando una sola opción. (Docentes)
Señala con qué frecuencia se producen estos comportamientos Nunca Pocas Muchas
veces Veces
1 Has escuchado sobre las Relaciones Interpersonales
2 Escuchas a tus estudiantes cuando no comprenden la temática de la
clase
3 Utiliza la retroalimentación al terminar de impartir tu clase
4 Sientes que los estudiantes no saben escuchar
5 Sientes que los estudiantes se distraen fácilmente
6 La intervención con el estudiante se dan de forma separada
7 Te muestras antes tus estudiantes tal como eres
8 Aparentas ser ante el estudiante autoritario
9 Eres autoritario
10 Te han juzgado los estudiantes por tu apariencia física
11 Tu crees que la primera impresión es lo que cuenta
12 Los estudiantes te dicen que eres amable
13 Los estudiantes te dicen que eres sociable
14 Piensas que los estudiantes están motivados por tu clase
15 Crees que los estudiantes tienen expectativas positivas sobre su
futuro
16 Piensa que los estudiantes tienen una percepción positiva acerca de
usted
17 Vincula la enseñanza con la vida
18 Usa el respeto como miedo
19 Ha estado de mal animo al impartir las clases
20 Se Ha arrepentido de ser docente
21 Te organizas y te preparas para facilitar la ejecución de tu trabajo
22 Te llevas trabajo a tu casa
23 Has expresado emoción de enojo hacia los estudiantes
24 Se considera usted una persona que defiende sus derechos
25 Deja que los demás docentes decidan por usted
26 Considera que la personalidad es un pilar en el desarrollo de las
relaciones interpersonales
27 Eres acogedor con los estudiantes
28 Eres distantes con los estudiantes
29 Eres exigente y estrictos con los estudiantes
30 Utilizas el sentido del humor en clase
31 Tienes post-grado en la carrera
32 Los alumnos le cumplen con las actividades asignadas
33 Mantiene la atención de los estudiantes cuando imparte la clase
34 Tiene la capacidad de realizar más de una tarea a la vez
35 Atiende a los estudiantes en forma individual
34 Mantiene a los estudiantes involucrados en actividades
instruccionales
35 Posee liderazgo académico
Señala con qué frecuencia se producen estos comportamientos Nunca Pocas Muchas
veces Veces
36 Piensa que La responsabilidad del aprendizaje está basada
únicamente en usted
37 Usted cree que Los responsables del proceso de aprendizaje es
tanto de usted como el estudiantes
38 Ofrece distintos materiales y actividades simultánea a los estudiantes
39 Centra la responsabilidad del aprendizaje únicamente en el
estudiante
40 Le entrega a sus estudiantes trabajo con material
41 Empleas estrategias dirigidas a activar los conocimientos previos
42 Utiliza la discusión guiada con los estudiantes
43 Evalúas la conducta en clase
44 Para usted la disciplina es los más importante en el proceso
enseñanza – aprendizaje
45 Le enseña a los estudiantes por qué algo está mal y por qué algo
esta correcto
46 Esta de acuerdo con el castigo como método disciplinario en el
proceso enseñanza-aprendizaje
47 Usted cree que el docente es el responsable del proceso enseñanza-
aprendizaje
48 Usted cree que los estudiantes deben desarrollar el metaaprendizaje
(aprender a apredender)
49 Usted impone a los alumnos lo que debe hacerse en clase
50 Usted negocia con los estudiantes los objetivos, actividades y
contenidos
51 Usted cree que la relación docente-estudiante se tiene que mover
entre los polos de la relación horizontal
52 Usted cree que la relación docente-estudiante se tiene que mover
entre los polos de la relación vertical
