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Sistema Educativo Alemán

Este documento describe brevemente el sistema educativo alemán. Se divide en varias etapas obligatorias como la escuela primaria (Grundschule) de 6-9 años y la educación secundaria inferior de 10-15/17 años que incluye opciones como la Hauptschule, Realschule y Gymnasium. Luego de la educación secundaria, los estudiantes pueden tomar el examen Abitur para ingresar a la educación superior. El documento también analiza brevemente las implicaciones del sistema en términos de porcentajes de trabajadores por nivel

Cargado por

Ana Angélica Iñiguez Spínola
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Sistema Educativo Alemán

Este documento describe brevemente el sistema educativo alemán. Se divide en varias etapas obligatorias como la escuela primaria (Grundschule) de 6-9 años y la educación secundaria inferior de 10-15/17 años que incluye opciones como la Hauptschule, Realschule y Gymnasium. Luego de la educación secundaria, los estudiantes pueden tomar el examen Abitur para ingresar a la educación superior. El documento también analiza brevemente las implicaciones del sistema en términos de porcentajes de trabajadores por nivel

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Sistema Educativo

Alemán
Diseño de Escenarios Educativos

20.11.2020

Dra. Sylvia H. Gutiérrez y Vera

Ana A. Iñiguez Spínola


Historia
• Protestantismo Luterano

• Alfabetización 99% de
+15 años

• 1788—> Abitur

• 1810—> Maestrxs
certificadxs

• 1933-1945—> creencias
del régimen Nazi
Examinaciones
estandarizadas
Sistema Educativo
• Cada Estado

• Kindergarten opcional (1-6 años)

• Förder- or Sonderschule

• Grundschule obligatorio (6-9 años)

• Educación secundaria—> 1 y 2

• 1: Orientierungsstuffe

• 2:

• Gesamtschule—> no selectivo

• Gymnasium

• Realshule

• Hauptschule
Gymnasium

• Duración de 8 años (G8)

• Latín, griego y hebreo

• + Filosofía, Ciencias Sociales

• “Excesivo humanismo e idealismo estético”

• vs patriotismo, deber y “Germanhood”


Realschule

• 10-17 años

• Tecnología, economía familiar, +1 idioma extranjero


(Francés)

• Berufsschule—> Apprenticeship
• V.E.T
Hauptschule

• 10-15 años

• Ritmo menos acelerado

• Arbeitslehre
• Beruftsfachschule
Abitur

• Análogo a IB y AP

• Certificación para matricularse a educación superior

• Funge como examen de admisión


Implicaciones
Porcentaje de trabajadores por nivel

1970 1982 1991 2000

Hauptschulabschluss 87.7% 79.3% 66.5% 54.9%

Realschulabschluss 10.9% 17.7% 27% 34.1%

Abitur 1.4% 3% 6.5% 11%


México
• Gesamtschule

• DAF, Bilingüe,
DAM

• Sprachdiplom
• Sportfest,
Schwimmfest,
Besten
Materiales
Referencias
• Barnard, H. (1861).German schools and pedagogy: Organization and instruction
of common schools in Germany: With the views of German teachers and
educators on elementary instruction. New York: F.C. Brownell.

• Chapter 9: Germany: Once Weak International Standing Prompts Nationwide


Reforms for Rapid Improvement. (2011). En Lessons from PISA for the United
States: Strong performers and successful reformers in education. Paris: OECD.

• Fulbrook, M. (2015). A history of Germany, 1918-2014: The divided nation.


Chichester: Wiley Blackwell.

• Geißler, R. (2008). Die Metamorphose der Arbeitertochter zum Migrantensohn.


Zum Wandle der Chancenstruktur im bildungssystem nach Schicht,
Geschlecht, Ethnie und deren Verknüpfungen. En P. A. Berger (Autor),
Institutionalisierte Ungleichheiten: Wie das Bildungswesen Chancen blockiert.
Weinheim: Juventa-Verl.
Gracias por su atención

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