CAPITULO 1

Coortl ena{las rectarigii 1a res

SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES. El

sistema de, coordenadas rectangulares divide al plano en
cuatro cuadrantes por medio de dos rectas perpendiculares YA
que se cortan en u n punto O. La horizontal X ' O X se de- I
nomina eje .Y, la vertical Y'OY, eje y , y ambas constituyen ~

los dos ejes de coordenadas, El punto O se llama origen del 1

Cuadrante 1I Cuadrante 1
sis t e ni a. (-,+) i \+,-)
La distancia de u n punto al eje8j,se llama ahscim del. ~

*x
mismo. La distancia de u n punto al eje .Y es la ordenada, xi O /
y ambas constituyen las coordeenur/u.s del punto en cuestión C u a d r a n t e I I I jcuaciirinre iv
y se representan por el símbolo (.Y,)!). Las abscisas son po- t-,-: 1 (+,-I
sitivas cuando el punto est5 situado a la derecha del eje j', l
i
y negativas en caso contrario. Las ordenadas sori positivas I
cuando el punto está por encima del eje .Y, y negativas en Y'l
caso contrario.
Para representar puntoi d e coordenadas conocidas hay que adoptar una escala adecuada
sobre cada uno de los ejes coordenados. Ambas escalas pueden ser iguales o distintas.

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS. La distancia d entre Y&

dos puntos P,( Y,,).,) y PL(Y ~ J A es
-
d -= \'(,Yz - -Y,), ( y 2--y1)2.
Y1-x

Por ejemplo, la distancia entre los puntos (4. -1)

y (7, 3) es
d = \'(7 -4)2 + _(3 +_ ~
_.
l)2

= 5 unidades. Y

PUNTO DE DIVISION es el que divide a un segmento en una relación dada. Consideremos

los puntos P i ( x , , y , ) y P 2 ( x z , y 2 y) la recta que determinan.
Sea P(x,y) un tercer punto que divida al segmento en la re- ,
PIP
'1
lación - = r . Como P I P y P P , son del mismo sentido,
PP,
dicha relación es positiva. Si el punto de división P(.v,y)
estuviera situado en la prolongación del segmento, a uno
PIP
u otro lado del mismo, la relación = r sería negativa,
ppz
JM
ya que P I P y PP, tendrían sentidos opuestos.
Teniendo en cuenta los triángulos semejantes de la I -.--X
X' O '
P,M
figura _- . - ~ x - x 1 P I P
I= - -
- ~~
= r.
' PN .Y,--.Y PP,

1
2 COORDENADAS RECTANGULARES

Despejando x , x =
+
x 1 rx2
Análogamente, y = .-Y1I + rY,
I + r ’ + r

Si P ( x , y ) es el punto medio del segmento P1P2,r = 1 y x =

x1 4- xz Y1 + Y,
2 ’Y =
2 .

INCLINACION Y PENDIENTE D E UNA RECTA. La inclinación de una recta L (que no sea

paralela al eje x ) es el menor de los ángulos que dicha recta forma con el semieje x positivo
y se mide, desde el eje x a la recta L, en el sentido
contrario al de las agujas del reloj. Mientras no se YA
advierta otra cosa, consideraremos que el sentido
positivo de L es hacia arriba. Si L. fuera paralela
al eje x , su inclinación sería cero.
La pendiente de una recta es la tangente del
ángulo de inclinación. En estas condiciones,
m == tg 8, siendo 8 el ángulo de inclinación y m la
pendiente.
La pendiente de la recta que pasa por dos
puntos Pl(X1,YJ Y PZ(X2’Y2) es X’ / O

Y2 - Y 1 Y‘I
m=tg6=
xz -x1

cualesquiera que sean los cuadrantes en los que estén situados los puntos P , y P,.

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES. Si dos rectas son paralelas, sus pendientes

son iguales.
Si dos rectas L , y L, son perpendiculares, la pendiente de una de ellas es igual al reci-
proco de la pendiente de la otra con signo contrario. Esto es, llamando m i a la pendiente
de L, y m, a la de L , se tiene m, = - i / m z , o bien, m,m, == -1.

ANGULO DE DOS RECTAS. El ángulo a, medido en el

sentido contrario al de las agujas del reloj, desde la
recta L, de pendiente m, a la L, de pendiente m, es

Demostración: O, = a + 81, o a = 6, - O,.

tg a = tg(O, - O,)

- tg 6, - tg 0, - m, - m1 -
-
1 + tg 8; tg O,
-
i +
mzml‘

AREA D E UN POLlGONO EN FUJNCiON DE LAS

COORDENADAS DE SUS VERTICES. . Sean
P,(xl, y,), P,(x,, y , ) , P,(x,, y 3 ) los vértices de u n trián-
gulo. El área A en función de las coordenadas de los
vértices viene dada por la expresión
 COORDENADAS R ECTANC;U LA R €S 3

Demostración: Area del triángulo = área del trapecio M , P , P , M , t área del tra-
pecio M 3 P 3 P 2 M 2- área del trapecio M,P,P,M,. Por tanto,
A = 4(Yl t Y 3 ) (x3 - XI) i ; ( Y 3 + Y2>( x 2 - x3) - f(Y1 i .VA (y2 - ,y,)
--1 2(X1y2 -k x 2 Y 3 + x3y1 - x i Y 3 - x2.vi - X3y2).

Este resultado se puede expresar de otra manera, más fácil de recordar, teniendo en
cuenta la notación de determinante:
XI .VI 1
A -- 2 .y2 y2 1
,y3 Y3 1

Otra forma de expresar el área de u n triángulo, m u y útil cuando se trate de hallar áreas
de polígonos de más de tres lados, es la siguiente:

Obsérvese que se ha repetido la primera fila en la cuarta.

PROBLEMAS RESUELTOS
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS.

1. Hallar la distancia entre a ) (-2, 3 ) y ( 5 , I ) , h ) (6, - 1 ) y (-4, -3).

__ - - ~ - -_-- _
a ) d = v ‘ ( x ~ - - . Y ~ )+~( y Z - y , ) 2
--__
- - - ~ ~ ___ - -
I
+
= ~ ( 5 2)’ + ( I -3)2= .\/49 + 4 = 2/93
h) d ~ ( x Z - xi)’ + ( y , - yi)’ = v‘(-4 2 6 ) ’ +<--3 F¡)’= dIO4 = 22/26

Yt

(-4,-3)

Y’/
Problema I

2. Demostrar que los puntos A(3, S), B(-1 I , 3), C(--8, -2) son los vértices de un triángulo isósceles.
AB = + 1 1)’ + (8 - 3)2 = d/22¡
2/(3
-______-____
BC = v‘(-11 + 8)’ + (3 + 2)’ = 2/34~

AC = d(3 + 8)’ + (8 + 2)’ = V‘ET.

. _ _ _ _ ~ ~
Como A B = AC, el triángulo es isósceles.
4 C'OOR DEN A DAS R ECTANC U LA R ES

3. a ) Demostrar que los punto\ A(7, 5), B(2, 3), c'(6, -7j son los vertices de u n triángulo rectángulo.
6) Hallar el area del triángulo rectángulo.
_ _ -
~ .
a ) AB = t/(7- 2)' t (5 - 3)2 d29 BC =- d(2- 6)' -+ (3 + 7 ) 2= d/iG
AC - d ( 7 -- 6)' +(5 t 7)' = \/I45

Como (AB)2 +(BC)' = (AC)2.o sea, 29 t 116 = 145, ABC es u n triángulo rectángulo.

h) Area = S ( A B ) ( B C )= ;\I29 t 116 = 29 unidadec de superficie.

I C(6;7)

4. Demostrar que los trec puntoi siguientet son A ( - - 3 , -2). 4 5 , 2 ) , C(9, 4)

AB = t ( 5 + 3)' - (2 -t 2)' 4\ 5 BC' = \'(9 - 5)' + (4 - 2)' = 2% 5
-_
AC' \ (9 i 3)' i (4 + 2), - 6 \ 5

Como A B - BC ~ AC, o sea, 4 \ 5 t 2 ~ =5 6\'5, los puntos son colineales

5. Determinar u n punto que eyurdiste de 105 punto5 A(1, 7), B(8, 6), C(7, - I )

Sea P ( x , y ) el punto buscado. Ha de ter, /-'A PB /Y'

Como P A - PB, \/( 7 1 )L L (y 7)' ti(I - 8)lt (v:-- 6)'

Elevando al cuadrado y simplificando, 71 - 1. ~ 25 O (I)
Corno PA - PC, d(T 1I)": ( y - 7)' - d¡w 1 7 ) ' t ( y t
Elevando al cuadrado y ttinplificando, 3w - 4y O (2) ~

Resolviendo el sistema formado por las ecuaciones ( I ) y (2) resulta 1 - 4, y - 3. Por tanto,
el punto buscado tiene de coordenadas (4, 3)

PUNTO QUE DIVIDE A U N SEGMENTO EN UNA RELACION DADA.

6. Hallar las coordenadas de un punto P ( x , y ) que divida al segmento

determinado por P J I , 7) y P,(6, -3) en la relación r = 2/3.

Como la relación es positiva, P I P y PP, han de ser del mismo

sentido y, por tanto. el punto P ( s , y ) estará situado entre los puntos
dados extremos del segmento.
PIP 2
r -
PP, 3
 COORDENADAS RECTANGULARES 5

lo.

-
16

El punto buscado es (3, 3).

7. Eallar las coordenadas de un punto P ( x , y ) que divida al segmento determinado por P,(-2, 1)
y P,(3, -4)en la relación r = --813.

Como la relación es negativa, PIP y PP, han de ser de sentido opuesto, con lo que el punto
PIP - 8-
P(x, y ) será exterior al segmento PIP,. r --- I_

-Pp, 3’

YA

\ P2(3;4)

ol
Problema 7 Problema 8 Problema 9

8. El extremo de un diámetro de una circunferencia de centro Q1(-4,

I ) es P,(2, 6). Hallar las coorde-
nadas P(x, y ) del otro extremo.
r =:
P P ___
-=7
1
PP, 2

Como PIP y PP, son de sentido opuesto, la relación r es negativa.

9. Hallar dos puntos Pl(xl, yl) y P,(x,, y z ) que dividan al segmento que une A(3, -1) con B(9, 7 ) en
tres partes iguales. ,
1
A P l . 1
+
3 ,(9)
Para hallar Pl(x,, y l ) : rl = -P,B - --2 ’ x 1 = - -
1
-1 +3(7) -
,j
-
I = 5, y , = * .
.
3‘
1 -t 2- ‘$2’
r, AP, -
=- 2
- -
3 -I 2(9) y, -1_ _ _ t- 2(7) 13
Para hallar P,(x,, y,): xz = -- - == 7, = .
P,B 1’ 1+ 2 1+2
tí COORDENADAS RECTANGULAR ES

10. Hallar las coordenadas del extremo C(x, y ) del segmento que
une este punto con A(2, - 2 ) sabiendo que el punto B(-4, I )
está situado a una distancia de A igual a las tres quintas par-
C(X,)i
tes de la longitud total del segmento.
-AB- - 3 d
BC 2 \
Como A C y C B son de sentido opuesto, la relación r es
negativa.

11. Las medianas de u n triángulo se cortan en u n punto P ( . x , y )

llamado baricentro, situado de los vértices a 2/3 de la distan-
cia de cada uno de ellos al punto medio del lado opuesto.
Hallar las coordenadas del baricentro de un triángulo cuyos
vértices tienen de coordenadas A(x,, y , ) . B(x,, y,). C(s,, y,).
Consideremos la mediana A P D , siendo B el punto me-
dio de BC.
-y2
Las coordenadas de D son ___-- x3 -Y2
--
+
- ---t Y3
2 ' 2 . -

1 I
Las coordenadas del baricentro de un triángulo son, pues,
3
x2 i-
x3), - ( y ,
--(-Y,
3
+y z + y3). +
AI mismo resultado se habría llegado considerando las medianas BPE o CPF. siendo en todo caso
AP BP CP 2
- ____ __ - = 2 .
~

r = PO PE PF 1

JNCLINACION Y PENDIENTE DE UNA RECTA

12. Hallar la pendiente wi y el ángulo de inclinación O de
las rectas que unen los pares de puntos siguientes:
a ) (-8, -41, ( 5 , 9 ) . C) (--I I , 4), (-1 I , IO).
h ) (10, -3h (14, -7). d ) (8, 6), (14, 6).

9 + 4
a ) tn = s-q8= I o - tg-1 I =- 45"

-
h)
-7 i-3
)I7 == --___ --I
- O - = tg ' - I - 135
14 - I O
 COORDENADAS RECTANGULARES 7

13. Demostrar que los puntos A(-3. 4). B(3, 2) y C(6, I \ son colineales.
2-4 I 1-4 I
Pendiente de AB =- ;= - Pendiente de AC T-
- --
--
3 + 3 3' 61-3 3'
Como la pendiente de AB es la misma que la de AC, los tres puntos están situados sobre la
misnia recta.

14. Demostrar, aplicando el concepto de pendiente, que los puntos A(8. 6). B(4, 8 ) y C ( 2 . 4 ) son los
vértices de u n triángulo rectángulo.
8-6 1 4-8
Pendiente de AB = ____ - - Pendiente de B C = == 2.
4-8 2 2-4
Como la pendiente de A B es el recíproco con signo contrario de la pendiente de BC, estos dos
lados del triángulo son perpendiculares.

A N G U L O DE DOS RECTAS

15. Sabiendo que el ángulo formado por las rectas L, y es de 45". y que la pendiente m , de L, es 2/3,
hallar la pendiente m2 dc L,.
m2 - -
-
L
m2 - m , 3
tg45" e
I +
m2m,
.
es decir. 1 =-
2 '
De esta ecuación, m, = 5.
I t - ing
3

*
x

I
A(-3,-2)

Prohleitrct I 5 Problemu 16

16. Hallar los ángulos interiores del triángulo cuyos vértices son A(-3. -2). B(2, 5 ) y C(4, 2).

3 7

c -= tnCA - ~ B C -
__
¡-(- 29
c = 86"3,3'. + B + C = 180".
tg
1 + mCAmw
= -,
2
Comprobación : A
8 COOKDLNADAS KtCTANGULARFS

AREA DE U N POLIGONO DE VERTICES CONOCIDOS.

17. Hallar el área A del triángulo cuyos vértices son los punto\ de
coordenadas (2,3 ) , ( 5 , 71,( -3. 4 ) . 1' .
2 J
A = k I
I 5 7
-3 4 i-
I- 2 3
~ 4 [ 72 t 5 4 i (- 3)(3)--2 4 (-3)(7) 5 31 -t
x
- ;(I4 $ 2 0 - 9 - 8 + 21 -- 15) - 11,s unidadesdesu-
perficie

18. Hallar el área A del pentágono cuyos vérticcs son los puntos de coordenadas ( - - 5 , -2), (-2, 5 ) ,
(2,7),( 5 , 11, (2,-4).

A=' 2 2 7
5 I
2 -4

Solución: 66 unidades de superficie. Si se toman los vértices

recorriendo el polígono en el sentido contrario al de las agujas
del reloj, el área se considera positiva, y en caso contrario ne-
gativa.

PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Representar los puntos de coordenadas: (2,3), (4, O ) , (--3, I ) , ( ~ ' 2 ,--I), (--2,O), (-2, d 3 ) , ( O , I ) ,
(-2, v'8), (t'z ( O , 43, (2,3, -6).
O), (O, O), (4,5, -2), ( d i o , .- di),
2. Representar los triángulos de vértices: a ) (O, O), (-1, 5), (4,2 ) ;
6) (d2, O), (4,5);(---3, 2);
C) +
(2 d 2 , -A), (\'3, 3 ) , (--2, I -1- d 8 j .
3. Representar los polígonos de vértices : a ) (-3, 2),(1, 5 ) , ( 5 , 3), ( I , -2);
h ) (-5, O), (--3, -41, ( 3 , --3), (7, 2), ( 1, 6).
4. Hallar la distancia entre los pares de puritos cuyas coordenadas son :
a ) (4,I ) , ( 3 , - 2 ) ; c') (O, 31, (-4, I); e ) (2,-61, (2,-2);
6) (-7,4), (1, -11); d ) (-I, -51, ( 2 , -3); . f ) (-3, I ) , ( 3 , - I ) .
Sol. a ) d @ b ) 17, c ) 2d51 d ) di3, e ) 4,,f) 2d)O.
5. Hallar el perímetro de los triángulos cuyos vértices son:
4 (-2, 51, (4,3), (7,-2); C) (2,-5), (-3, 41,(O, -3);
6) (0, 41,(.-4, I ) , (3, -3); d ) ( - I , -2), (4, 2), (-3, 5 ) .
Sol. a ) 23,56, b) 20,67, c ) 20,74, d ) 21,30.
6 . Demostrar que los triángulos dados por las coordenadas de sus vértices son isósceles:
a ) (2,-2), (--3, ---I ), ( I , 6); c ) (2, 41,( 5 , 11, (6, 5 ) ;
b ) (-2, 2 ) , (6, 61, (2, -2); d ) (6, 7), (-8, --I), (-2, -7).
10 COORDENADAS RECTANGULARES

18. Demostrar analíticamente que las rectas que unen los puntos medios de los lados adyacentes del
cuadrilá!ero A(-3, 2), B(5,4), C'(7, -6) y D(-5, -4) forman otro cuadrilátero cuyo perímetro es
igual a la suma de las diagonales del primero.

19. Demostrar que las rectas que unen los puntos medios de dos lados de los triángulos del Problema 14
son paralelas al tercer lado e iguales a su mitad.

20. Dado el cuadrilátero A(--2, 6), B(4, 4), C(6, -6) y D(2, -8), demostrar que:
a) La recta que une los puntos medios de AD y BC pasa por el punto medio del segmento que une
los puntos medios de AB y CD.
b) Los segmentos que unen los puntos medios de los lados adyacentes del cuadrilátero forman
un paralelogramo.

21. El segmento que une A(-2, -1) con B(3, 3) se prolonga hasta C. Sabiendo que BC = 3AB, hallar
las coordenadas de C. Sol. (18, 15).

22. Demostrar que el punto medio de la hipotenusa de un triángulo rectángulo equidista de los vértices.
Ind.: Supóngase que las coordenadas del vértice del ángulo recto son (O, O ) y las de los otros vér-
tices (a, O) y ( O , 6).

23. Demostrar que en los triángulos isósceles del Problema 6 dos de las medianas son de la misma lon-
gitud.

24. Hallar las pendientes de las rectas que pasan por los puntos:
4 (3941, (1, -2); c) (6, O ) , (6, d3); e ) (2, 41, (-2, 4);
b ) (-5, 31, (2, -3); 4 ( 1 , 3), (7, 1); f ) ( 3 , -21, (3, 5 ) .
6 1
Sol. a) 3, 6 ) - -,
7
c) CQ, d ) - 3, e ) o, f) 00

25. Hallar las inclinaciones de las rectas que pasan por los puntos:
4 (4,6) Y (1, 3); c) (2, 3) y (1,4); e ) (Y3, 2) y (O, I ) ;
6) (2, 43) Y (1, O ) ; 4 (3, -2) y ( 3 , 5 ) ; f ) (2, 4) y (-2. 4).
Sol. a) e = tg-' I = 45"; c) 0 z r tg-' - 1 135"; e ) 0 = tg-' i/d3=30";
b) e e: tg-' .\/y= 60"; d ) 0 = te-' CQ = 90"; . f ) e == tg -1 o = OO.

2ó. Aplicando el concepto de pendiente, averiguar cuáles de los puntos siguientes son colineales.
a) (2, 3), (-4, 7) Y ( 5 , 8); d ) (0, 5 ) , ( 5 , O ) y (6, --I);
6) (4,11, ( 5 , -2) y (6, - 5 ) ; e ) ( a . O), (2a, -6) y (-a. 26);
c) (-1, -4), (2, 5 ) y (7, -2); . f ) (-2, 11, (3, 2) y (6, 3).
Sol. a) No, O ) Sí, c ) No, d ) Sí, e ) Sí, f ) No.

27. Demostrar que el punto ( I , -2) está situado en la recta que pasa por los puntos (-5, I ) y (7, -5)
y que equidista de ellos.

28. Aplicando el concepto de pendiente, demostrar que los puntos siguientes son los vértices de u n
triángulo rectángulo.
a ) (6, 51, ( 1 , 3) y ( 5 , -7); c) ( 2 , 4),(4, 8) Y (6, 2);
6) (3,2), ( 5 , -4) y (1, -2); 4 (3, 4). (-2, -1 ) y (4, 1 ).
29. Hallar los ánguios interiores de los triángulos cuyos vértices son :
a ) (3, 2), ( 5 , -4) y ( 1 , - 2 ) ; Sol. 45'. 45', 90' .
h ) (4, 21, (O, 1 ) y ( 6 , -1); Sol. 109' 39.2'. 32' 28,3', 37" 52,5'.
c ) (--3. --I), (4,4) y (--2, 3); Sol. 113' 29.9'. 40'- 25,6', 26" 4,5'.
 C O O R Dt- N A D A S R E C T A N C U L A R F S II

30. Demostrar. hallando los ángulos interiores. que los triángulos siguientes son isósceles. y efectuar
la comprobación calculando las longitudes de los lados.
a ) (2. 4). ( 5 , I ) y (6. 5 ) ; Sol. 59'' 2.2'. 61" 55,6'. 59" 2.2'.
A ) (8. 2). (3, 8) y (-2. 2); Sol. 50" I I ,7'.79" 36.6'. 50'' I l,7'.
c ) (3. 2), (5,-4) y ( I . -2); Sol. 45". 45". 90".
c/) ( I . 5). ( 5 , - 1 ) y (9, 6): Sol. 63' 26', 63" 26'. 53" 8'.

31. La pendiente de una recta que pasa por el punto A ( 3 , 2) es igual a 314. Situar dos puntos sobre esta
recta que disten 5 unidades de A .
Sol. (7, 5 ) . (--I. - I ) .

32. El ángulo formado por la recta que pasa por los puntos (-4, 5 ) y (3, y ) con la que pasa por (-2, 4)
y (9. 1 ) es de 135". Hallar el valor de Sol. J- 9.
)l. --:

33. La recta L, forma u n ángulo de 60 ' con la recta L,. Si la pendiente de L , es I , hallar la pendiente de L,.
Sol. -(2 +
fi).
34. Hallar la pendiente de una recta que forma u n ángulo de 45" con la recta que pasa por los puntos
de coordenadas (2. -- I ) y (5. 3). Sol. i r i r =- ---7.

35. Hallar la ecuaciin de la recta que pasa por el punto (2. 5 ) y forma u n ángulo de 45' con la recta
de ecuación \ - 3)- t 6 - O. Sol. 2 1 - 'I, + I - O.

36. Hallar las áreas de los triángulos cuyas coordenadas de los vértices son.
u ) (2. -3). (4. 2) y (-5. -2) Sol. 18.5 unidades de superficie.
h ) (-3. 4). (6, 2) y (4. -3) Sol. 24.5
c) (-8. -2). (-4. -6) y (-I, 5) Sol 28
d) (O, 4). (-8, O) y (-I. -4) Sol 30.
P) (&. 2). (-4. 6) y (4. -2d2) Sol. 7 q 2 - 2 -- 7,899.
f, (-7. 5 ) . ( I . I ) y (-3. 3 ) Sol. O. Razonar la respuesta.
g) (u, h + c ) , (h. c t a ) y ( c . a t A ) Sol. 0.

37. Hallar las áreas de los polígonos cuyas coordenadas de los vértices son:
a) (2, 5 ) - (7. I ), ( 3 . -4) y (-2. 3 ) Sol 39.5 unidades de superficie.
h ) (O, 4)- ( I , -6), (-2. -3) y (-4. 2) Sol 25.5
C) ( I . 5 ) . (-2. 4).(-3, -!), (2. -3) ~ ( 5 I .) Sol 40.

38. Demostrar que las rectas que unen los puntos medros de los lados de los triángulos del Problema 36
dividen a cada u n o de ellos en cuatro triángulos de áreas iguales.