DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
ACTIVIDADES DE REPASO
3º
PRIMARIA
ÁREA
TÉCNICO PEDAGÓGICA
MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ
SEMANA DEL 24 -28 AGOSTO
APRENDIZAJE EVIDENCIA
ACTIVIDAD
/ÁREA /PRODUCTO
ZAPATO VOLADOR
Se reúne la mayor cantidad posible de
zapatos, se forman dos equipos y a cada
uno se le otorga la mitad de los zapatos.
Se divide el área en dos zonas una para
cada equipo, cada zona tendrá una toalla
en el piso extendida, nadie puede tocarla
durante el juego.
Observar al menor al
Cada equipo deberá tratar de lanzar y
Distingue poner arriba de la toalla del equipo
momento de realizar la
actividad.
distintas contrario el mayor número de zapatos
posibles.
actitudes Contesta la última hoja de
este cuadernillo en el
asertivas que
apartado que corresponda
se ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO? a la actividad realizada.
manifiestan Las actividades junto con sus padres y
en las buscará nuevas formas de lanzar el
material, para así explorar sus
actividades y movimientos.
juegos para
promover ¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?
ambientes de Intentando hacer las actividades con su
colaboración hijo y brindarle afecto y motivación.
y respeto.
SEMANA DEL 31 -04 SEPTIEMBRE
APRENDIZAJE EVIDENCIA
ACTIVIDAD
/ÁREA /PRODUCTO
ZAPATO TORRE
Se reunirá la mayor cantidad de zapatos
posibles, en familia formarán dos equipos,
mismos que se repartirán todos los
zapatos encontrados en casa.
-A la cuenta de tres cada equipo construirá
Distingue una torre de zapatos lo más rápido
Observar al menor al
posible.
distintas -Después un círculo.
momento de realizar la
actividad.
actitudes -Cuadrado.
Pueden implementar otras propuestas de
asertivas que construcción.
Contesta la última hoja de
este cuadernillo en el
se apartado que corresponda
manifiestan ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO? a la actividad realizada.
en las Trabaja colaborando con su familia.
actividades y
juegos para
promover
¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?
ambientes de
colaboración Jugando con el niño, y motiva sus
acciones.
y respeto.
SEMANA DEL 07 - 11 SEPTIEMBRE
APRENDIZAJE EVIDENCIA
ACTIVIDAD
/ÁREA /PRODUCTO
ESCRIMA DUO
Se utiliza un globo o papel periódico
enrollado, simulando una espada.
Con ésta tendrán que tratar de cumplir
retos padres e hijos.
Se colocan frente a frente y con el globo o
periódico(espada) tratan de tocarse una
Elabora Observar al menor al
parte del cuerpo, después cambian a otras momento de realizar la
alternativas actividad.
Pueden participar más integrantes de la
de solución
familia y formar equipos. Contesta la última hoja de
ante retos y este cuadernillo en el
problemas apartado que corresponda
¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO? a la actividad realizada.
que se
Descubrirá la infinita posibilidad que
presentan en existe en su cuerpo de descubrir nuevos
actividades y movimientos.
juegos, para
cumplir con la
¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?
meta que se
Alentando al niño a realizar nuevos
plantea. movimientos.
Brindarle afecto.
VALORACIÓN
VALORACIÓN DEDE LAS
LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES JUNIO
Se puede utilizar un formulario electrónico SEPTIEMBRE
para rescatar la información.
NOMBRE DEL ALUMNO INSTITUCIÓN
INSTRUCCIÓN:
Marca con una línea diagonal de acuerdo a la participación que observó de su hij@ y de
manera concreta describa en el recuadro la respuesta a la pregunta.
INDICADOR
ACTIVIDAD OBSERVACIONES
PARTICIPA PARTICIPA NECESITA RELEVANTES
ESFORZARSE
ACTIVAMENTE CON AYUDA
MÁS
¿Cómo realizó la
actividad?
EL PÉNDULO
EL JUGUETE ESCONDIDO
EL MAGO
