EUCLIDES UNSEUCLIDESUNTEUCLIDESUNIEUCLIDESUNMSMEUCLIDESCATÓLICAEUCLIDESCAYETANOEUCLIDESUNCEUCLIDE

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EUCLIDES UNSEUCLIDESUNTEUCLIDESUNIEUCLIDESUNMSMEUCLIDESCATÓLI

CAEUCLIDESCAYETANOEUCLIDESUNCEUCLIDE

MARCO TEÓRICO C.74

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA D.76
Consiste en distribuir a los datos de una muestra en clases o E.80
categorías e ir colocando el número de datos que cae dentro de cada
intervalo. 3. Dado el siguiente cuadro estadístico, calcular “(x+y) – z”
A. Alcance o Recorrido (A)
Es el intervalo definido por el menor y mayor de los datos. Ii hi Hi
B. Rango (R) A.0.30
[ 12 - 16> x 0.4
Viene a ser la diferencia entre los extremos del alcance. B.0.32 [16 - 20> 0.2 0.6
C. Intervalo de clase (Ii) C.0.34 [20 - 24> y 0.7
Son grupos que resultan de particionar el alcance o recorrido; D.0.36 [24 - 28> 0.18 0.88
el número de grupos (k) se determina por la regla de E.0.38 [28 - 32> z 1
STURGES.
K= 1+ 3,32 LOG (n) 4. Se hizo una encuesta a 80 trabajadores y se obtuvo el siguiente
n: numero de datos cuadro estadístico, calcular “a – x + b – y + c – z + d – w ”.
o también: k  n regla de Joule A.0 Edad de los trabajadores fi yi
B.1 [ 12 - 16> a x
D. Ancho de clase ()
Viene a ser la diferencia que existe entre los extremos de cada C.2 [16 - 20> b y
intervalo. D.-5 [20 - 24> c z
[24 - 28> d w
R E.15
  Ls  Li También 
k
5. Dada la siguiente distribución de frecuencias, calcule “x+y+b+d”
E. Marca de clase (yi)
Son los puntos medios de los intervalos de clase. [ Li - Ls> yi hi Hi

Sea el intervalo Li  Ls 
A.250
B.254.2
[ 80 - 100> 90 0.12 a
[100 - b
Li  Ls C.256.4 x 0.15
yi  120>
2 D.260.97 [120 -
130 0.18
c
F. Frecuencia Absoluta (fi) E.270.8 140>
Es el número de datos que cae dentro de cada intervalo. [140 - d
y 0.25
0  fi  n 160>
6. Dada la siguiente distribución de frecuencias, calcule “a+b”.
G. Frecuencia Relativa (hi)
[ Li - Ls> fi Fi hi Hi
Es el cociente entre la frecuencia absoluta y el numero total de datos. A.25
[ 20 - 40> a b 0.14 f
fi B.26 [40 - 60> m p c g
hi  , 0  hi  1
n C.27 [60 - 80> n q 0.18 h
H. Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi) D.28 [80 - 100> 22 r d 0.7
Es aquella que resulta de sumar sucesivamente las frecuencias E.30 [100 - e 1
30 s
absolutas 120>
7. La tabla muestra la distribución del ingreso familiar
i1

 hj
correspondiente a 50 familias. Calcule el numero de familias que
Fi  ganan menos de 440 nuevos soles.
j1
A.32 Intervalo de ingreso fi Fi hi
I. Frecuencia Relativa Acumulada (Hi) [ 360 - 380>
B.36
Es aquella que resulta de sumar sucesivamente las frecuencias [380 - 400> 8 20
relativas. C.38
[400 - 420> 0.28
i D.40
 hj
[420 - 440> 0.12
Hi  E.44 [440 - 460>
j1
8. dado el siguiente cuadro estadistico referente a los puntajes
PRÁCTICA DE CLASE
obtenidos en una prueba de ingreso, ¿Qué porcentaje de
NIVEL I alumnos obtuvieron una nota mayor a 59 y menor que 90?
1. Dado el siguiente cuadro estadístico, calcule “2x+3y”.
A.65% Puntajes Nº de alumnos
A.51 [50 - 60> 8
Ii fi Fi B.68%
B.61 [60 - 70> 12
[ 10 - 20> 3 3 C.72%
C.71 [20 - 30> 5 X [70 - 80> 15
D.75%
D.81 [30 - 40> 10 18 [80 - 90> 3
E.85% [90 -
E.91 [40 - 50> 7 y 2
100>
Se tiene el siguiente cuadro estadistico referente a los puntajes
2. En el siguiente cuadro estadístico, calcule “a+b+c+d+e” obtenidos en cierta competencia olimpica.¿cuantos atletas obtuvieron
mas de 49 puntos? Puntajes fi
A.70 Ii fi Fi
[ 4 - 8> a 10 A.24 [0 - 18> 8
B.72 [18 - 36> 13
[8 - 12> 2 b B.28
[12 - 16> 4 c [36 - 54> 27
[16 - 20> d 40 [54 - 72> 12
Prof.: Víctor Meléndez [72 CAPÍTULO
- 80> 10 10: ESTADISTICA
[20 - 24> e 50
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “EUCLIDES” ARITMETICA.
C.30 B. 18
D.36 C. 14
E.42 D. 22
E. 16
10. Se tiene la siguiente tabla de distribucion referente a las edades de
20 personas. ¿Cuántos trabajadores tienen menos de 36 años o mas
de 41 años?
A.10 Intervalo de hi 7. El siguiente cuadro muestra la ojiva de la frecuencia relativa
fi Fi acumulada de las edades de cierto número de alumnos. ¿Qué
B.11 ingreso
[ 24 - 30> 0.1 porcentaje de alumnos tienen edades comprendidas entre 10 y 15
C.12 años?
[30 - 36> 7 %
D.13 [36 - 42> 0.4 10 0
E.15 [42 - 48> 1
[48 - 54> A. 10%
1. Se tiene la siguiente distribución simétrica, si el ancho de clase es B. 21% 5 5
constante. ¿Cuántos datos habrá en el intervalo [12 – 20 >? 4 5
C. 18%
A. 16 Ii fi Fi hi D. 23%
2 5
B. 12 [ - > 8 E. 14%
C. 8 1 0
[12 - >
D. 7 N o ta
[ - > 1/5 7 12 1 7 22
E. 10
[ - 24> 17
8. Se tiene el siguiente histograma de frecuencias relativas:
[ - > F r e c u e n c ia r e la t iv a
2. El siguiente histograma con ancho constante muestra los resultados
de una encuesta. Calcule: “a+b+c” y también el tamaño de la muestra. 6x
Nº de Familias
A. 40 y 30 12
B. 50 y 40 3x
8
C. 60 y 30 2x
D. 40 y 60
5
E. 60 y 25 x
a 16 b 24 c a b c d e f In te r v a lo
Nº de
Personas
3. En el siguiente diagrama de barras nos muestra los gastos realizados
¿Cuántas observaciones hay en el intervalo [c – f> si la
por cierto número de personas. ¿Cuántas personas gastan de 198
población es de 390?
hasta 275?
A) 90 B) 120 C) 150
Nº de Personas D) 300 E) 320
50
A. 50
B. 60 2 . S e r e a li z ó u n a e n c u e s t a d e
24 9.
C. 70 la s p r e f e r e n c i a s d e u n a%
D. 80 20 6a%
g ru p o d e p e rso n a s s o b re 5
E. 90 18 86%
d ia r io s : A , B , C , D , y E y
3a%
180 210 240 270 300 Gastos s e o b tu v o e l d ia g r a m a 76%
4. Se muestra a continuación la ojiva referente a las notas obtenidas en s ig u ie n t e :
el examen final en el ciclo de la academia “Euclides” ¿Qué porcentaje Indicar qué tanto por ciento del total tiene el diario de mayor
de los alumnos obtuvieron una nota entre 9 y 14? preferencia si éste es máximo. (a y b enteros).
A) 60% B) 55% C) 48% D) 49% E) 50%
%100
A. 31% 96
B. 32% 60
10. Se conoce la siguiente distribución en base a los pesos de 8
C. 39% niños:
50
D. 34% Pesos fi ¿Cuántos niños
20
E. 35% 17 - 20 7 tienen pesos
4 8 12 16 20 Notas comprendidos entre
 20 - 23 18
5. Dado el siguiente grafico de sectores referente al 21 y 28 kg?
presupuesto mensual de un trabajador. Si gana  23 - 26 5a
mensualmente 650 dolares. ¿Cuánto de su sueldo gasta en  26 - 29 12
A) 55 B) 52
educacion y en otras actividades respectivamente?.  29 - 32 2a C) 50 D) 45
A. 65 y 195 Alimentación  32 - 35 8 E) 25
B. 195 y 65 144º
Polladas
C. 165 y 35 72º
Otros 11. El siguiente cuadro muestra la ojiva de la frecuencia relativa
D. 35 y 165 acumulada de las edades de cierto número de alumnos. ¿Qué
108º
E. 15 y 185 porcentaje de alumnos tienen edades comprendidas entre 7 y
6. Se distribuye un número de Educación
empresas según sus inversiones en 15 años.
millones de soles. ¿Cuántas empresas intervienen en menos de 25
millones de soles?  i - L s 
L fi
9 - 16 1
10 - 23 3
A. 12
16 - 22 6
22 - 28 12
Prof.: Víctor Meléndez 28 - 34 11 CAPÍTULO 10: ESTADISTICA
34 - 40 5
40 - 46 2
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “EUCLIDES” ARITMETICA.

Fi % 4. CUANTILES
A. CUARTILES (CI)
10 0 a. Para datos no Agrupados
En este caso se utilizara esta fórmula.
5 5
Ci  X  ( n 1) 
4 5  i. 
 4 
2 5
b. Para datos Agrupados
1 0 En este caso se utilizara esta fórmula.
Ed ad es
7  i.n 
12 18 22 xi   Fk 1 
CI  Li  w  4 
A) 10% B) 21% C) 18% D) 23% E) 25%  Fk  Fk 1 
 
 
1. MEDIA ( X )
Lro : Limite real inferior.
A. Media para datos no agrupados W : Amplitud del intervalo.
Si los datos no están en una tabla estadística. i : {1,2,3} Número del cuartil a calcular.
Sean los datos: x1, x 2 , x 3 ,  xn B. DECILES (DI)
a. Para datos no Agrupados
x1  x 2  x3    xn En este caso se utilizara esta fórmula.
X
n Di  X  ( n 1) 
 i. 
B. Media para datos agrupados  10 
Sean las marcas de clase: x 1, x 2 , x 3 ,  x n b. Para datos Agrupados
En este caso se utilizara esta fórmula.
Y las frecuencias: f1, f2 , f3 ,  fn
 i.n 
  Fk 1 
x f  x 2f2  x3 f3    xnfn DI  Li  w  10 
X  11  Fk  Fk 1 
f1  f2  f3    fn  
 
2. MEDIANA ( Xm ) Lro : Limite real inferior.
A. Mediana para datos no agrupados W : Amplitud del intervalo.
Si los datos no están en una tabla estadística. i : {1,2,3} Número del Decil a calcular.
Observaciones: C.
 Se ordenan los datos en forma ascendente o descendente D. PERCENTILES (PI)
 Si el número de datos es un número impar entonces la mediana seráa. Para datos no Agrupados
el valor central En este caso se utilizara esta fórmula.
 Si el número de datos es un número par entonces la mediana será la Pi  X (n 1) 
semisuma de los valores centrales.  1. 100 
 
B. Mediana para datos agrupados
Para obtener el valor de la mediana primero obtenemos el valor del b. Para datos Agrupados
intervalo de la mediana, Este es aquel primer intervalo cuya En este caso se utilizara esta fórmula.
frecuencia absoluta acumulada es mayor o igual a “n/2”.  i.n 
Y Luego utilizamos la siguiente fórmula:   Fk 1 
PI  Li  w  100 
n   Fk  Fk 1 
  Fn 1   
xM  Li  w m  2   
 fm  Lro : Limite real inferior.
 
  W : Amplitud del intervalo.
Li : límite inferior de la clase mediana i : {1,2,3} Número del percentil a calcular.
Wm : Ancho de la clase mediana
n : Número total de datos ESTADÍGRAFOS DE DISPERSIÓN
Fm-1 : F.A.A. que precede la clase mediana. Desviación media Absoluta
Fm : Frecuencia absoluta de la clase mediana. Se conoce también como promedio aritmético de desviación.
Para una serie de N valores: x1, x2, x3, ..., xn
3. MODA (M o )
Para datos no tabulados
A. Moda para datos no agrupados n

x
Si los datos no están en una tabla estadística, la moda será aquel
valor que con más frecuencia se repite. i x
OBSERVACIÓN: i1
 A la distribución que tiene una sola moda se llama UNIMODAL.
DM 
n
 A la distribución que tiene dos modas se llama BIMODAL. n : número total de datos
 A la distribución que tiene más de dos modas se le llama : Media o promedio aritmético
MULTIMODAL. x
 Si no presenta moda se llamara AMODAL. x i  Me : Valor absoluto de las desviaciones de los x i
B. Moda para datos agrupados valores, respecto de la media.
Para obtener el valor de la moda primero obtenemos el valor del Para datos tabulados:
intervalo de la moda. Y Luego utilizamos la siguiente fórmula: Si los valores se presentan con una determinada frecuencia f 1, ..., fk,
 d1  la desviación media puede calcularse mediante la siguiente
M o  Li  w O  
 expresión:
 d1  d 2  k

Donde:
f
i1
i yi  x
Li : límite inferior de la clase modal. DM 
Wm : Ancho de la clase modal. n
d1 : Diferencia entre fm y fm-1 K: numero de intervalos.
fi: son las respectivas frecuencias.
d2 : Diferencia entre fm y fm+1 yi: son las marcas de clase.

Prof.: Víctor Meléndez CAPÍTULO 10: ESTADISTICA

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “EUCLIDES” ARITMETICA.

x : Media o promedio aritmético

DESVIACIÓN MEDIANA ABSOLUTA
Se conoce también como promedio aritmético de desviación de los 12. Determine la moda en la siguiente distribución:
datos observados respecto a la mediana. Para datos no tabulados A. 16 [Li - Ls> fi
n B. 18
[4 - 9> 6
x
i1
i  Me C. 15
D. 17
[9 - 14>
[14 - 19>
10
12
DMe  E. 12
[19 - 24> 9
n
n : número total de datos 13. Hallar la mediana.
[Li - Ls> fi
x : Mediana A. 61,67
B. 60,54 [35 - 45> 5
x i  Me : Valor absoluto de las desviaciones de los x i valores,
[45 - 55> 12
respecto de la media. C. 59,72 [55 - 65> 18
Para datos tabulados: [65 - 75> 14
Si los valores se presentan con una determinada frecuencia f 1, ..., fk, D. 61,84
[75 - 85> 6
la desviación media puede calcularse mediante la siguiente E. 62,21 [85 - 95> 3
expresión:
k

f
i1
i yi  Me
14. Hallar la suma de la media la moda y la mediana .
[Li-Ls> 35-45 35-45 35-45 35-45 35-45
DMe  fi 4 8 10 15 13
n
K: numero de intervalos. A. 199,6 B. 201,2 C. 202,6
fi: son las respectivas frecuencias. D. 204,1 E. n.a.
yi: son las marcas de clase.
LA VARIANZA: V(x); S2 15. Dada la ojiva correspondiente a las notas de los
Es el promedio aritmético del cuadrado de las desviaciones de los alumnos de un determinado salón. Hallar la moda.
datos con respecto a la media aritmética.
Hi
Para datos no tabulados
A.6,13 100%
n

 (x
i1
i  x)2 B. 8,23 70%
C. 8,26 60%
V( x )  S 2  ; n  60
n D. 8,3 50%
5%
n E. 6,32

 (x i  x)2 4 8 12 16 20 Notas
V( x )  S 2
 i1
; n  60 16. Señalando el siguiente
f histograma, hallar P70.
n 1
Xi : son los respectivos datos A. 35,46 15
x : Media o promedio aritmético B. 36,45
N : Número total de datos 12
Para datos tabulados C. 34,56 9
k D. 36,54 6

i1
fi( y i  x ) 2
E. 20 3
V( x )  S 2  ; n  60
n 6 10 14 18 22 26 X
17. Dada la distribución de frecuencias de cierto número de
k
alumnos, calcular la mediana y la media.
 fi( y
i1
i  x)2 Edades fi
V( x )  S 2  ; n  60 20 5
n 1
K : número de intervalos 22 4
fi : son los respectivos frecuencias 24 6
yi : son las marcas de clase
26 3
x : Media o promedio aritmético
N : Número total de datos 28 2
DESVIACIÓN TÍPICA o ESTÁNDAR (S)
Dada una serie de N valores x1, x2,..., xN, la desviación típica S se a) 24; 19,4 b) 24; 19,3 c) 23; 18,4
define por: d) 23; 19,4 e) 24; 19,0
S V( X )  S2 18. Dada la frecuencia distribución de frecuencias:
V(X): Varianza Intervalo fi
Coeficiente de variación
Cuando la desviación absoluta es igual a la desviación típica, S, y el [20 – 30> 3
promedio es la media, la dispersión relativa se conoce con el
[30 – 40> 1
nombre de coeficiente de variación, que se expresa como un
porcentaje. [40 – 50> 2
S
C.V.  [50 – 60> 6
x
[60 – 70> n
S : Desviación típica o estándar
Hallar “n” si la mediana vale 61,666.. y pertenece al 5to intervalo.

Prof.: Víctor Meléndez CAPÍTULO 10: ESTADISTICA

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “EUCLIDES” ARITMETICA.
A) 12 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24

Prof.: Víctor Meléndez CAPÍTULO 10: ESTADISTICA